2023年班主任工作總結錦集6篇班主任工作總結篇1

光陰似箭，20xx年即將結束。在這個學年里，外國語學院日語專業XX班在學校及學院領導的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素養為目標，加強自自我教化，總體來說表現優秀，但也有個別同學管理起來難度比較大，但經過一學期的努力有明顯好轉。現將本人班主任工作總結如下：

一、班級狀況簡介

我班現有37名學生，其中，只有10名男生,其余為女同學。6名同學為中共黨員，2名同學為預備黨員,本學期我班同學總體表現良好。

二、班級建設工作

1、制定工作安排

在學期初，我制定了班級工作安排，簡要概述如下：

一、工作目標：

1、培育同學們的集體榮譽感、增加集體凝合力，形成團結友愛上進主動的班風。

2、學生以學為本，力求班級整體成果更上一層樓。

二、詳細工作安排：(一)選舉班委，建立堅毅的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教化，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。

(二)開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培育良好學習氛圍。激勵同學報考日語一級、二級，開展畢業論文打算工作，為畢業做好相應的打算。

(三)開展就業指導，引導同學們樹立正確的就業觀，擺正心態，主動就業。

(四)在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭加強班級管理工作。

1、培育學生干部

要做好班級管理工作，必需培育以班干部為中心的學生骨干力氣。我將培育班干部作為班級管理工作的一個重點。學期初，我通過對學生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。我采納了學生“自我教化，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注意從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關系、實力熬煉與為同學服務的關系。

同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上激勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵，培育得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主子翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在肯定程度上達到了培育學生的目的。

2、班級制度建立

我班充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個090803班凝合成一個團結向上的集體。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務及值日支配，使得班級財務明晰，此外，考勤副

班長負責班級考勤，并規定病假事假需有相關證明方能請假，有效地規范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠幫助班委搞好工作，另一方面又能培育大家為班集體服務的責任心。

3、學風建設

.抓學風，抓學習質量。向學生灌輸學問的價值，就業的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與學生們的共同努力與主動協作，我班學風始終比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成果優秀的學生，他們現已作考研打算，他們進一步帶動了全班的學習風氣，日語專業對學生日語口語專業技能有較高的要求，而我班學生在這方面的基礎相對較弱，許多同學是出于對動漫等日本文化寵愛而選擇了日語專業。

因此，我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業技能訓練。我們常常召開學習心得報告會，同學們相互共享彼此的閱歷體會，效果良好。結合學院的學風建設月活動，我在班會上對同學們進行了人生規劃教化、學風教化及社會實踐教化，提倡同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業技能，多考證書，多參與社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規劃高校生涯，盡早找到自己今后的人生方向。

全班同學開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參與了國際日語實力測試，我班本學期已有30名同學考取了日語專業二級，通過率達50%。在半年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，主動向上的班風和學風，受到任課老師的確定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。

4、加強學生思想品德教化

我注意與學生溝通，和他們進行同等的溝通，從學習上關切他們，在課堂上對學生們的表現賜予確定和激勵，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學問，并且常常結合自己的體會與學生溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少指責或埋怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛惜并關切他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我協作好、理解老師的專心。

5、加強家校聯系

盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心摯友。面對學習、生活的壓力，我班少數學生真的不簡單，這些學生簡單產生心理問題。

班主任工作總結篇2

我當班主任也已經有三年了，現在我總結一下我的工作以及我下步的準備。

說實話剛起先當班主任是我自己努力爭取的，我很有信念能把班主任的工作做好，但是想法是豐滿的，現實很骨感。我的工作做得不是很好，最至少和別人相比，我做的就不夠。首先就是班級的自管會，我始終覺得班級自管會很好，我還是始終沿用我在六年級時的方法，每大周實行一次競選，目的是為了熬煉每個人，可是我現在發覺我的方法在這不管用了。因為初中的孩子大了，他們有自己的想法，有自己怕的人。別人他不怕，下學期我將采納任期制，第一期一個月，干的好接著留任，干得不好，重新選舉。主要是那些在班級里有威望的同學，而且是又能起帶頭作用的。主要向鄭衛光老師學習他班的班級管理閱歷。還有對待學生好要在平常，上次通過與鄭老師的談話，我了解到他們班為什么樣樣都行，下面是我下學期的準備。

1.首先把班級自管會建設好，而不是組建好，要讓他們知道干什么，怎么干？方法我在上面已經說了，在這就不重復了。

2.把關切學生，信任學生的行動放在平常的生活中。主要是生活，要讓他們知道在這里我不僅能學習好，還能生活好。

3.每天堅持找一個同學閑聊，把自己的苦惱還有心志向說的話都給我說，在課堂上是師生關系，下課了就是無話不說的摯友。

我現在深深的感受到，當老師與當班主任的'責任，我信任我自己我肯定能做好的！加油！

班主任工作總結篇3

一年級下學期工作在不知不覺中過去了,一個學年或許只是微乎其微的一小段,然而對于一年級的學生來說,無論是行為習慣的養成還是學習方法的指導,都具有無足輕重的收獲。回首一學期的工作,有成果亦有不足,是一種說不出的味道,酸、甜、苦、辣,雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做了:

一、思想教化工作

對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教化,但在組織紀律方面還須要進一步的加強。因此,我在這學期對他們仍舊進行了紀律上的嚴格要求,并在開學初組織學生又重新學習了《小學生行為規范》,并結合班級學生狀況,總結“學生行為大闖關”。學期到頭,學生不但在衛生禮貌方面有了進一步提高,而且在拾金不昧方面也大大發揚起來了,班上的“小雷鋒”也多了,學習的風氣也變得更濃了

二、時刻關切孩子

愛是無聲的語言,是老師溝通學生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級,必需關切、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特殊熱忱,常常會圍著老師轉。我也會把孩子叫到身邊,和他們聊閑聊:問問他們周末去哪玩了;這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的閑聊氛圍下,把握好時機,順其自然的給孩子們提出一些要求,再激勵激勵他們的學習狀況,會收到意想不到的效果。

三、剛好表揚激勵孩子

對于一年級的孩子來說,表揚的效果是特別好的。平常,我會在跟他們閑聊的時候告知他們:“你又進步了”,“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長溝通時,常常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,又嘉獎了他幾顆小紅花,一臉興奮,然后那幾天在學校表現就會特殊好。

四、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我正在努力中。如依據一年級孩子的特點,采納各種競賽來鞏固學生的良好習慣。如:寫字競賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置四周最干凈等等。

五、面對全體與因材施教結合。

面對這群淘氣目中無人的孩子,有時不免會有些急躁。但是這學期來我在教學中不斷地提示自己,肯定面對問題要冷靜,要鎮靜,因為我面對的只是六、七歲的孩童,他們是天真的、無邪的,所以在班級管理和教學中我都要實行得當的措施,做好每一項工作。

(一)關注學困生,給他們以暖和和激勵。王生鈥、周兵森等同是班里學習吃力,紀律性差的學生,語文數學都學不好,我總會耐性地去指導,激勵他們。當他們間或作業當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜,一起興奮,我會摟著他們給他們激勵,獎給他們笑臉和星星,我發覺越是這樣性格內向的孩子,老師這樣的做法越能給他們學習的信念和動力。現在他們這兩個孩子進步很大,盡管考試的時候成果不是太好,但是至少懂事些了,學到了一些課本學問。

(二)留作業,針對學生特性特點。由于課標的要求,一年級語文每課的識字量都很大,對于剛剛入學的孩子來說任務的確很重,再加上每個孩子識字學問儲備的基礎是不一樣的,所以導致學生在識字學習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的緣由我還發覺,即使老師有要求預習的任務,許多孩子也不能充分的預習,所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好,而且每課幾乎就是固定那幾個學生。所以針對以上特點的學生我會單獨給他們留作業,比如說,我要留給其他同學的作業是把第12課的生字在課文中圈出來,會讀會認,再把課文讀三遍,讀熟。而這些學生我只要求他們把生字圈出來,會讀會認就可以了,但我會囑咐激勵他們:“老師今日只給你們留這一項作業,我信任你們在明天的課堂上肯定都能把生字認會。”果不其然其次天的語文課堂,有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課全部的生字都認會了,真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表揚和激勵。在教學中我體會對于學困生來說,在留作業上肯定先要降低數量和要求,讓這些孩子在有限的實力內完成老師布置的任務,使他們初步享受到自己進步,受到老師表揚的樂趣,然后在此基礎上按部就班。

六、平安教化工作

1.不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍,在校內外做到輕聲慢步,不允許學生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

2.教化孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教化學生留意飲食衛生,不在攤點上購買任何不衛生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃生疏人給的東西。

4、不損壞學校的花草樹木。

七、衛生工作,疾病防控工作重中之重

今年來的流行感染病可不少,班級不少孩子都得了流感。我想,假如班級衛生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。假如學生的個人衛生搞不好,就會干脆影響孩子的健康。因此,本人在班級衛生方面下了狠心來抓,一是在個人衛生方面要求學生每天飯前便后要洗手,衣服要保持干凈整齊,在教室衛生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環境區域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天除了按時量體溫,還要做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們身體、精神、心情是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”——作業做好了沒有?身體有沒有不舒適?假如發覺學生有任何狀況剛好聯系家長或到

班主任工作總結篇4

本學期，我擔當九（3）班班主任工作。在學校領導的支持下，在各科任老師的協作下，我順當地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，我所做的只不過是在座的各位都做過的，閱歷談不上，自己也是一個年輕的老師，須要學習的地方太多太多，現就本學期班主任工作做如下總結，如有不妥之出懇請指責指正，以求共勉。

一、目標引領

記得開學初我就為我班制訂了班級本學期的奮斗目標，我們的目標是

把我們班打造成一個優秀的班集體。一起先班級學生組成狀況，思想道德狀況都不怎么了解，就是想通過明確的目標是同學醒悟的相識到我們班級朝著一個什么樣的方向發展，而不是得過且過，隨隨意便做自己的班級工作。

二、培育良好的班集體

能否形成一個主動向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教化和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建設

開學初，學校提出了要重視教室文化的建設，我組織全班學生把教室布置好，爭取讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教化內容，富有教化意義。在詳細布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，定好班級座右銘，使學生潛移默化的受到熏陶，激發他們前進的欲望。板報取材主要來原于學生自己，由學生自己供應材料。這樣充分調動了學生的學習主動性和學習的動力。另外班級設立了小圖書館以拓寬學生的學問面。為剛好反饋學生狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。而且在班級里還成立了紀律委員會，讓學生們相互監督，以確保班級紀律的優秀。每個月在班會上評比出“月行為規范優秀學生”、“上課主動與老師協作的學生”等。旨在培育學生的意識，發揚學生的參加精神。

（二）留意班干部的培育

班干部由學生自愿和學生民主投票，產生了一支實力較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽運用，留意培育他們的工作實力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。而且，定期召開班干部會議，剛好匯報班級出現的各種狀況，并探討解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。比如勞動委員設立了兩個一個是負責班級，一個是負責保管區，相互比較，看誰做的好，這樣既減輕了勞動委員的壓力又能調動他們主動性。

（三）留意養成教化和傳統道德教化的結合

初二上學期的學生由于進校有一年了，還沒有感覺到升學上的壓力，對學校的環境已經很熟識了，資格已很老了，個別學生紀律起先松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、遲到、進嬉戲室等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，學生很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。因為初中三年，初二是至關重要的一年，好多學生就是在初二掉隊的。

我的詳細做法是：

1、加高校習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。我班會課來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，每個星期帶領學生學習一次。遇到違規學生肯定要他（她）說出違反的是哪一條。嚴格要求學生穿好校服，不穿拖鞋，不帶手機，嬉戲機等每天自行檢查、督促規范養成的效果。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范”。榜樣的力氣是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。我每天早晨都是在6：30之前到校，給學生樹立榜樣，所以我班一學期基本沒有遲到的學生。

三、嚴格要求和細心關愛并重

教化是一門藝術，教化是心靈的耕耘，必需講究教化有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的敬重”。的確，只有既嚴格要求學生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”本班有幾個擔心分的學生，家景也很差，父母很少管，做事我行我素。記得開學不久有幾個后排有幾個同學在自習課上講一些不入流的話語，知道后對這幾個同學肅穆指責并且派專人對他們言語進行監督，這樣他們不敢在講這樣的話了，有時間再和他們進行文明語言的教化使他們相識到自己言語在班級的不良影響。有一位同學很少做作業發覺后就要求他每次把作業做好以后親自交給我看，大約一個月左右這種不良現象消退了，成果不斷上升。平常關愛在細微環節，有一位學生英語考試時搖頭晃腦以前沒有這種狀況，下課后了解是頭疼于是和家長聯系把學生剛好送回去看病。考試前幾天的一個早晨發覺一個同學似乎心情不好經過一問結果是被家長打了，因為姐姐出走父親心情不好，他又和父親頂嘴。了解了以后通過做工作，勸慰他要理解父母，回家多幫助父母愛護父母，全身心投入到期末考試中，他的心情也復原以前開朗的狀態。我最終明白了：對學生要嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重和愛心。

四、“學校、社會、家庭”的互促法

教化是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而是要靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教化的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯系，校信通剛好反饋學生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們去探討，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青壯年老師。

班主任工作總結篇5

光陰似箭，轉瞬又到了期末，回顧這一學期的班主任工作，我班在學校領導的關切下，在任課老師的大力支持和協作下，各項工作開展順當，學習和成果都得到了較大的進步，現將本學期工作總結如下：

本學期在上學期的基礎上，著重圍繞“提高學生素養，培育學生實力，發展學生特性特長，增加集體榮譽感，加強常規管理，爭創文明班集體”的工作目標。制訂具體可行的班級工作安排，并在以后的工作實際中力求實施

一、專題教化與日常教化相結合，提高學生思想政治素養，培育學生良好的道德品質

在思想上，開展“如何合理有效的學習”、“面對社會激烈的就業競爭，我們該做些什么”等主題班會活動的教化和探討，使學生明確目標，主動投入到高校生活中。并抓住一切機會做好他們的思想工作，為更好的適應激烈競爭的社會大舞臺而做好各方面的工作。主動利用班會課、班團活動進行法制、集體主義、心理健康教化等，讓學生更好地了解自我，關切自我，實現自我，發展自我。

在生活中，平常常常深化了解關切學生。因為這學期我班學生不住在校內，開學初我逐個了解學生的住宿狀況，做到心中有數。有一天晚上，我班同學發高燒不情愿去醫院，住在東門的宿舍阿姨給我打電話，我立即打的趕到東門做學生的思想工作，最終，我陪學生到楊舍醫院量體溫，配藥，到很晚才回家。還有一次，我班學生在外面租房子住，由于某種緣由，東家要求她們當天搬走，她們沒地方住，打電話給我，我與蘇老師聯系之后，得到了解決。

二、加強教學管理，改進學習方法，提高學習效果

通過談話、黑板報宣揚等手段，端正學習看法，明確學習目標，努力提高學習效果，爭創高及格率。引導學生利用空余時間進行自學，我班現有多名學生參與自學考試（本科）的學習，多名學生已通過了全國計算機等級考試二級，一名同學通過了這學期的江蘇省計算機等級考試二級，其他同學也正打算在明年上半年參與全省計算機等級考試二級，這學期有2名同學已經通過了英語實力測試，其他同學立刻要參與12月27日的英語實力測試。抓好上課紀律，常常和任課老師聯系，了解狀況。抓好作業質量，力求仔細獨立地完成，仔細對待考試，肅穆考場紀律，期中考試我班無作弊、無違紀現象。

三、主動培育班團干部，提高學生自我管理實力，開展多種形式的活動，發展學生特性特長，發動學生主動參與各項活動。

通過對上學期的視察，本學期初，我對班團委進行了調整，結果表明，這屆班團委較上學期相比，有了明顯的提高。他們以較高的責任心，在班級工作中發揮模范作用，主動開展各項活動，爭創良好班集體。宣揚委員劉春敏定期組織人員做好黑板報工作，文娛委員湯永燕組織的幾次活動均取得了良好的效果。班長陳吉和副班長陸英也盡心盡職做好班級的各項工作。在個人發展方面，湯永燕同學在系十佳歌手競賽中榮獲第一名；在校運會上：劉春敏同學在女子跳遠競賽中榮獲第一名；魏海平同學在男子三級跳遠競賽中榮獲第一名，并打破了校記錄；陳吉同學在男子跳遠競賽中榮獲其次名，楊振瀾同學在男子200米的競賽中也取得了較好的成果。同時，我班有多名學生在系學生會擔當職務，充分展示他們的才能。

但是班集體中還存在著不好的一方面，如班級的學習氣氛不夠深厚，集體榮譽感不強，個別學生自身要求不嚴格，存在遲到、無故請假等現象。這是我以后工作中需努力改進的方向。總之，今后須要做的事還許多，工作中還存在不少缺點，須要不斷學習和總結，我會不斷地朝著新目標邁進。

班主任工作總結篇6

20xx年8月8日是我國第八個“全民健身日”，為增加全民健身意識，帶動我市體育愛好者養成良好的體育熬煉習慣，**市超越長跑協會開展了“全民健身日”活動，現將活動開展狀況總結如下：

如火的九月，我校XX年高一新生軍訓工作，在學校領導的高度重視下，在縣武警中隊大力支持下，在學校各部門通力協作下，經過全體參訓同學的堅韌拼搏，取得了圓滿勝利。此次軍訓自9月10日至15日，歷時六天，受訓高一新生共25個班，1500余人。軍訓是高一新生入學初最為重要的一課，對其正直人格、堅毅意志、紀律觀念、愛國精神的培育與形成都是一次有益的歷練，也是我校“一切為了學生終身可持續發展”辦學理念的切實體現，更是對即將到來的祖國60周年華誕慶典的致敬與獻禮!為此，學校領導相當重視。早在高一新生入學前，學校就特地成立了軍訓領導小組，并確定由政教處和高一年級詳細負責軍訓的籌備和日常工作;承訓的縣武警中隊特地抽調了精兵強將奔赴我校參加訓練。9月10日早晨，軍訓動員大會在校田徑場隆重實行，拉開了本次軍訓的序幕。考慮實際狀況，高一25個班級分兩批于上午、下午交織參訓，做到勞逸結合、學習軍訓兩不誤。六天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列、內務整理等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培育嚴格要求、聽從吩咐的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、仔細履職，學員堅毅堅韌、不言苦累，班主任隨隊幫助、悉心照看，主管領導親臨現場、監督指導，幫助部門服務先行、打算充分。六天的軍訓始終是氣概恢宏、熱忱高漲，驚慌有序、肅穆活潑。全部參訓學生都以飽滿的熱忱、堅韌的毅力投入到訓練中，不懼燥熱，不畏風雨，輕傷不下火線，感人的事跡層出不窮。9月15日上午，進行了軍訓匯操表演,并取得極大勝利。六天來的軍訓成果得到了學校領導的充分確定和贊許。匯報表演結束后實行了頒獎儀式，有8個班級被評為“隊列會操競賽先進班級”，50位同學被評為“軍訓標兵”，9個寢室被評為“內務整理模范寢室”。通過軍訓，同學們駕馭了必要的國防學問和基本技能，熬煉了體魄，磨煉了意志，培育了集體主義觀念和團隊合作精神，強化了嚴明的組織紀律性，激發了愛國主義熱忱。在教官們的言行身教下，同學們逐步擁有了軍人那種純凈高尚的道德情操和思想境界，并自覺遵守校紀校規，用《中學生行為規范》嚴格要求自己，使軍事訓練與入學教化相結合、滲透，為中學學習生活和健康成長打下良好基礎。軍訓已經結束了，但留給同學們的是難忘的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅毅的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是劇烈的愛國心和報效祖國的志向。它的影響是主動而深遠的。為此，學校希望同學們以這次軍訓為起點，在以后學習生活中做到以下幾點：

1、將軍訓中養成的軍人不怕苦不怕累、一切行好聽指揮的作風保持下去，并引入到今后的學習和生活中，高標準、嚴要求地規范自己的言行。2、發揚部隊的優良傳統和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，做文明學生，創文明班級，建文明校內。3、感受軍人的愛國之情，培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大志向，勇往直前，百折不撓。4、珍惜此次軍訓經驗，牢記所學到的學問和做人的道理，珍惜三年的中學生活，珍惜青春的大好時間，努力拼博，奮勉進取，在學習、生活中熬煉自己、塑造自己、展示自己、挑戰自己。5、增加團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，相互幫助、團結友愛，共同進步

其實我從沒想過自己會有當老師當班主任的一天，但在這次偶然的機會，我真的當上了副班主任，當得知自己被錄用時心里那陣激烈，真的無法用言語表達出來，在暑假時就起先探討90后的性格，常常想自己該如何樹立自己的威歷，但又能讓學生親其情而信其道，該怎樣管理好班級，為的都是做好足夠的心理打算來迎接新的挑戰。

8月21日給學生注冊也是第一次見到自己的學生，看著他們那一張張笑臉以及對新學校新環境的激烈與快樂，自己就在想他們既然已經選擇了這所學校，那是他們對我校的信任，這三年里我該如何帶他們，指引他們，讓他們三年之后不會懊悔當時對我校的選擇。那天也是我有生以來第一次被人稱呼為老師，真的很快樂，很知足!但這些快樂與知足都是要有付出的!十天的軍訓里就可以深刻的體會到。

這十天里，從學生報到再到軍訓結束，整整十天的時間，這十天說不辛苦肯定是假的!我舍棄了美容覺，白皮膚，但換來的是我恒久無法遺忘的回憶!

每當想要睡懶覺不去看他們時，心里總是不放心，那份責任感鞭策著我按時起床，按時到位，不讓學生悲觀。這十天里雖辛苦，但很充溢!讓我最驚異的是運動細胞很差且又低血糖的我，在27日的爬山拉練里，我竟然沒出現頭暈或不舒適的狀況!以前我跑個800米就會干脆倒地的，所以那天并不準備去爬山的，可是聽到學生對我說