吉林省通榆一中2024屆生物高二下期末質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（）?A．①比②的放大倍數小，③比④的放大倍數小B．從圖乙轉為丙，正確調節順序：移動標本→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋C．若使視野中細胞數目最少，甲圖中的組合應是②④⑤D．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用②，同時提升鏡筒2．如圖是某生物體處于有絲分裂不同分裂時期的細胞，下列對圖像的描述正確的是A．甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙細胞中染色體、染色單體與核DNA分子數的比例都為1：2：1C．甲細胞進行中心粒倍增，發出星射線，形成紡錘體D．該生物可能是低等植物3．樣品的加入和洗脫的操作不正確的是（）A．加樣前，打開色譜柱下端的流出口，使柱內凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面B．用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面C．加樣后，打開下端出口，使樣品滲入凝膠床內D．等樣品完全進入凝膠層后，關閉下端出口4．限制酶是一群核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。如圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BgIⅡ的辨識序列：箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端，可以互補結合其正確的末端互補序列為A．BamHI和EcoRI；末端互補序列—AATT—B．BamHI和BgIⅡ；末端互補序列—GATC—C．BamHI和HindⅢ；末端互補序列—GATC—D．EcoRI和HindⅢ；末端互補序列—AATT—5．異體器官移植手術往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞間的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用。這種生理功能的結構基礎是()A．細胞膜主要由脂質和蛋白質分子構成B．細胞膜表面有糖蛋白C．細胞膜具有一定的流動性D．細胞膜具有選擇透過性6．糖類是細胞生命活動的主要能源物質．動植物細胞中都含有的糖類是（）A．葡萄糖 B．乳糖 C．麥芽糖 D．糖原7．對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是A．細胞分化導致細胞喪失全能性B．細胞凋亡是細胞癌變的結果C．幼年個體生長需要細胞增殖，成年后不需細胞增殖D．細胞衰老的特征之一是細胞的含水量降低，色素含量增加8．（10分）如圖是某種群增長的曲線，下列有關敘述不正確的是（）A．該曲線近似于“S”型增長曲線B．K值是環境條件所允許達到的種群最大數量C．種群數量達到K值后固定不變D．種群數量達到K值后，會隨環境條件變化而上下波動二、非選擇題9．（10分）現代生物科學技術應用廣泛，請回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細胞中表達，說明不同生物____。(2)植物組織培養時，常用的激素是____和_______。(3)利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至______期。所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉化率的關鍵。(5)某生態農業把魚塘、農田、果園和牛羊養殖場有機地組合在一起，增加了沼氣池，優化了系統結構，遵循的生態工程原理包括系統學與工程學原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術屬于____________繁殖，整個生育過程應用的生物技術有___________（至少填兩項）。10．（14分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性。現有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答下列問題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2中保留____________個體，再經____________________________________等手段篩選，最后得到穩定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個親本雜交所得的F1在自然狀態下繁殖，則理論上，F2的表現型及比例為____________________________。（3）若采用單倍體育種，該過程所用的原理是________________________。在育種過程中可利用_________________進行離體培養獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。11．（14分）胚胎工程技術包含的內容很豐富。下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛。請據圖回答下列問題：（1）圖中產生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應用______（填數字）。（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；若在應用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學依據是______。（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養，其目的是______。（4）細胞A~D中屬于原始性腺細胞的是______（填字母）。（5）為一次獲得多個細胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。12．鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉運到細胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因導入植物細胞，來培育轉基因耐鋁植物，請回答下列問題：（1）從基因文庫中獲得目的基因的依據有：_____________________________________（答出兩點即可）。在cDNA的合成過程中，反應體系內加入的物質有_______________（答出三點即可）。（2）可將ALMT基因插入農桿菌Ti質粒的______________片段中，以便目的基因進入植物細胞。利用該方法導入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是______________________________________________________________________。（3）啟動子是______________特異性識別并結合的位點，能調控目的基因的表達。ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導下表達，β啟動子能使ALMT基因高效表達而無需酸性誘導。則在獲得轉ALMT基因耐鋁植物時應使用________________啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是_______________________，導致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

本題考查顯微鏡的使用，考查鏡頭的識別和高倍顯微鏡的使用。解答此題，可根據鏡頭長短判斷目鏡和物鏡放大倍數的大小，根據圖中細胞體積的大小判斷物鏡放大倍數的大小。【題目詳解】目鏡的放大倍數越大，鏡頭越短，物鏡的放大倍數越大，鏡頭越長，③比④的放大倍數大，A項錯誤；丙為高倍鏡下的視野，從圖乙轉為丙，應先移動標本，使像移到視野中央，然后轉動轉換器，換上高倍物鏡，由于高倍鏡下視野較暗，應增大光圈，使視野明亮，然后轉動細準焦螺旋，使像清晰，B項正確；若使視野中細胞數目最少，應使用放大倍數大的物鏡，高倍物鏡與裝片的距離更近，甲圖中的組合應是②③⑤，C項錯誤；把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，把像移到視野中央后，不改變目鏡，不能提升鏡筒，應直接轉動轉換器，換上高倍物鏡，D項錯誤。【題目點撥】使用低倍鏡與高倍鏡觀察細胞標本時的不同點項目物鏡與裝片的距離視野中的細胞數目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠多小亮大高倍鏡近少大暗小2、A【解題分析】

甲細胞中染色體散亂分布，處于有絲分裂前期；乙細胞著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞著絲粒排列在赤道板位置上，處于有絲分裂中期。【題目詳解】A、甲細胞中染色體散亂分布，處于有絲分裂前期；乙細胞著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞著絲粒排列在赤道板位置上，處于有絲分裂中期，A正確。B、甲、丙細胞中染色體、染色單體與核DNA分子數的比例都為1：2：2，乙細胞中無染色單體，B錯誤。C、甲細胞處于有絲分裂前期，中心粒倍增發生在有絲分裂間期，C錯誤。D、該生物的細胞含中心體，無細胞壁，故不可能是低等物，D錯誤。故選A。3、A【解題分析】

樣品加入和洗脫過程中，加樣，打開色譜柱下端的流出口，使柱內凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面平齊時，關閉出口；用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，注意不要破壞凝膠面；加樣后，打開下端出口，使樣品滲入凝膠床內，等樣品完全進入凝膠床后，關閉下端出口。【題目詳解】加樣前，打開色譜柱下端的流出口，使柱內凝膠面上的緩沖液緩慢下降到與凝膠面平齊（而不是下面），關閉出口。用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，注意不要破壞凝膠面。加樣后，打開下端出口，使樣品滲入凝膠床內。等樣品完全進入凝膠層后，關閉下端出口，故選A。【題目點撥】對于樣品洗脫時加樣操作方法的掌握是本題考查的重點。4、B【解題分析】

不同的限制酶識別的序列不同，但不同限制酶切割后的黏性末端可能相同，黏性末端相同即可堿基互補。【題目詳解】限制酶切割出來的DNA片段末端如要互補結合，其黏性末端必需互補，即一種酶切的末端正向序列與另一種酶切的末端反向序列互補。由題可知，BamHⅠ和BgIⅡ酶切割出來的DNA片段末端可以互補結合，其末端互補序列是-GATC-。綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B。【題目點撥】能判斷限制酶的識別序列和切割后的黏性末端是解題關鍵。5、B【解題分析】

本題考查細胞膜，考查對細胞膜成分及其功能、結構特點和功能特性的理解，理清細胞膜成分、結構、結構特點和功能特性的關系是解答本題的關鍵。【題目詳解】A、所有的細胞膜均是主要由脂質和蛋白質分子構成，與細胞識別無關，A項不符合題意；

B、細胞表面的糖蛋白參與細胞間的識別，B項符合題意；

CD、細胞膜的流動性與選擇透過性與細胞間的識別無關，C項、D項不符合題意。【題目點撥】4種常考的“膜蛋白”及其功能區分(1)糖蛋白：信號分子(如激素、淋巴因子、神經遞質)的受體蛋白。(2)載體蛋白：協助跨膜運輸(協助擴散和主動運輸)。(3)具催化作用的酶：如好氧型細菌其細胞膜上可附著與有氧呼吸相關的酶，此外，細胞膜上還可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主動運輸等)。(4)識別蛋白：用于細胞與細胞間相互識別的糖蛋白(如精卵細胞間的識別、免疫細胞對抗原的特異性識別等)。6、A【解題分析】試題分析：葡萄糖是動植物細胞中都含有的糖類，A項正確；乳糖是動物細胞內特有的糖類，所以B項不正確；麥芽糖是植物細胞中特有的糖類，所以C項不正確；糖原是動物細胞中特有的糖類，所以D項不正確。考點：本題考查糖類在細胞中的分布的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。7、D【解題分析】

細胞分化的實質是基因的選擇性表達；細胞凋亡是基因控制的，細胞自動結束生命的過程。【題目詳解】細胞分化會導致細胞全能性降低，不會喪失全能性，A錯誤；細胞凋亡是基因控制的，細胞自動結束生命的過程，B錯誤；幼年個體和成年生長都需要細胞增殖，C錯誤；衰老細胞的含水量降低，色素含量增加，D正確。故選D。8、C【解題分析】據圖分析，該種群數量先增加，后保持相對穩定，種群數量呈現S型增長，A項正確；K值是環境條件所允許達到的種群最大數量，又稱環境容納量，B項正確；種群的K值不是固定不變的，種群數量達到K值后，會隨環境條件變化而在K值附近波動，C項錯誤，D項正確。二、非選擇題9、構建基因表達載體共用一套遺傳密碼生長素細胞分裂素減數第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質不發生改變”）細胞核DNA或染色體（DNA）（系統）結構決定功能物質循環再生有性動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植【解題分析】

基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建（核心步驟）、將目的基因導入受體細胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養過程中為促進根或芽的分化，常常會用到細胞分裂素和生長素；動物細胞培養是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和繁殖，其培養過程具有細胞抑制和細胞貼壁的特點；生態工程的原理包括：物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理、系統學和工程學原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養液內使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內發育成胎兒的過程。【題目詳解】（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，目的基因若能在受體細胞中表達，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養常用的植物激素有細胞分裂素和生長素。（3）利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至減數第二次分裂中期；所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細胞，可能某些細胞已經發生突變，有的甚至具有類似癌細胞無限增殖的特點。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細胞核DNA（或染色體）上是提高轉化率的關鍵。（5）物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理（生物與環境協調與平衡）、整體性原理（社會-經濟-自然）、系統學和工程學原理（系統的結構決定功能、系統整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6）試管嬰兒是體外受精，因此屬于有性生殖過程，整個生育過程應用的生物技術有動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植。【題目點撥】本題考查基因工程、細胞工程、生態工程的相關知識，意在考查學生的理解能力和綜合運用能力，能運用所學的課本知識分析相關問題。10、低頻性不定向性抗病矮莖連續自交抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1染色體變異F1的花藥秋水仙素處理單倍體幼苗1/4【解題分析】

1、分析題文：抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律。利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種。2、誘變育種能大幅度改變育種進程，但是基因突變是不定向的，成功率低；雜交育種雖然時間比較長，但是方法比較簡單；單倍體育種的優點是能明顯縮短育種年限，只是技術比較復雜，應用到花藥離體培養和秋水仙素處理等手段。【題目詳解】（1）誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點，所以需要處理大量種子。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2等分離世代中選擇保留抗病矮莖個體，再經連續自交等篩選手段，最后得到穩定遺傳的抗病矮莖品種。感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子雜交，F1的基因型為RrDd，F1在自然狀態下繁殖，則理論上，F2的表現型及比例為抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1。（3）單倍體育種的原理是染色體變異。F1的基因型為RrDd，先對F1的花粉（1/4RD、1/4Rd、1/4rD、1/4rd）進行離體培養，長成單倍體幼苗后經秋水仙素處理，染色體加倍形成1/4RRDD、1/4RRdd、1/4rrDD、1/4rrdd，后再進行篩選，其中有大約1/4RRdd為抗病矮莖可選作品種。【題目點撥】本題將幾種不同的育種方法結合在一起，考查了學生的育種方法及分析能力，訓練了學生的綜合實踐能力．準確判斷各種育種方法運用的原理是解答本題的關鍵。11、1和4（供體1的）輸卵管透明帶反應和卵細胞膜反應早期的胚胎都處于游離狀態使精子獲能C促性腺激素將內細胞團均等分割【解題分析】

分析題圖：應用1中：供體1提供細胞核，供體2提供細胞質，經過核移植技術形成重組細胞，并發育形成早期胚胎，再將胚胎移植到受體子宮發育成小牛，稱為克隆牛；應用2中：優良公牛和供體1配種形成受精卵，并發育成早期胚胎，再胚胎移植到受體子宮發育成小牛，屬于有性生殖；應用3中：從早期胚胎或原始性腺中獲取胚胎干細胞，并進行體外干細胞培養；應用4中：采用了胚胎分割技術獲得多個子代。【題目詳解】（1）圖中產生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應用1和4。（2）精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，因此人工授精時，受精卵形成的場所是在供體1的輸卵管；精子與卵子的透明帶接觸時，頂體酶將透明帶溶出一條孔道，精子穿越透明帶，并接觸卵黃膜，精子接觸卵黃膜的瞬間，會引起透明帶反應，因此防止多精入卵的屏障有透明帶反應和卵細胞膜反應；由于早期的胚胎都處于游離狀態，因此應用2中需進行沖卵操作。（3）采集到的精子要經過獲能處理，才能與卵細胞融合，將優良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養，其目的是使精子獲能。（4）細胞C是胚胎干細胞，應取自胎兒的原始性腺或早期胚胎細胞，故A～D中屬于原始性腺細胞的是C。（5）細胞B是卵細胞，為了一次獲得多個卵細胞，可向供體2注射促性腺激素；在在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。【題目點撥】本題結合流程圖，考查動物體細胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞等知識，要求學生識記胚胎移植的過程，掌握胚胎分割的特點，能準確判斷圖中各過程采用的技術手段，并結合所學的知識答題。12、基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉錄產物mRNA