幼兒園師德師風教育活動總結一、領導高度重視，健全組織機構

我園領導高度重視師德師風教育工作，把師德師風教育工作擺上議事日程，切實加強組織領導和統籌協調，明確責任分工，靠實責任主體，精心組織落實。一是召開專題會議，悠關教職工認真學習中小學教師職業道德規范、幼兒園的師德師風建設與教育行風緊密結合的重要講話等，使全校教職工在思想上得以統一，增強塑造良好師德的緊迫感，進一步推進師德師風建設。二是制定實施方案。按照師德師風建設要求，結合本園教育工作實際，精心制定活動實施方案，明確師德教育的目的、任務和要求，使實施步驟、工作任務和措施分工明確，做開展創建活動的有本之源，實施行動有據可查。

二、積極開展活動，提升師德素養

一是開展“踐行師德規范，爭做‘四有好老師’”活動。組織全校老師圍繞“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，緊密聯系工作實際撰寫心得體會。通過學習全國最美教師事跡等活動，激勵全體教職工愛崗敬業、積極進取，努力提高自身職業道德素養。通過宣誓等活動強化教師職業理想和職業信念，增強他們教書育人的責任感和使命感。

二是開展“樹師德正行風”活動。面向廣大家長和學生開展師德師風公開承諾活動。與教師簽訂《師德師風承諾書》，向學生家長發放《師德師風家長問卷》，公開接受家長和社會的監督。通過該項活動的開展，進一步規范教師的從教行為。

三是開展“愛崗敬業、無私奉獻”活動。在全園開展“愛的教育”師德會講活動。系統梳理在教育教學中典型的先進事例，挖掘平凡事件中的師德內涵，引導廣大教師爭做“以愛心和知識觸摸學生心靈”的好老師，發揮示范引領作用，積極倡導一種愛崗敬業、無私奉獻的精神。

四是開展“家校聯動，共育新人”活動。通過家長委員會、家長學校等形式，搭建家長與學校、家長與老師交流互動的平臺。邀請家長代表來校參加座談會，讓家長了解幼兒園及教師的教育目標和教育任務，做到家園配合一致。通過親子活動、家長開放日等活動增進家園溝通交流，讓家長了解幼兒在園表現及教師教育教學方法；利用家園欄等渠道廣泛宣傳家教理念，指導家長科學育兒；利用網絡平臺為家長提供幼教資訊和教育服務。

五是開展“學先進，悟內涵”活動。在教師中廣泛開展“學全國最美教師事跡”活動。通過學習領會內涵實質，對照查擺問題，撰寫心得體會等活動形式，自我剖析在師德師風方面存在的問題和不足以及努力方向；在查擺剖析的基礎上召開民主生活會和組織生活會，開展批評和自我批評；制定整改措施和努力方向；進行公開承諾并在一定范圍內公開承諾事項落實情況；接受各方面的監督和評議；接受群眾的評議和社會監督。

三、創新活動載體，提高教育效果

一是開展“崗位練兵”活動。通過組織教師基本功大賽、玩教具制作大賽、青年教師才藝大賽、教師優質課評比等活動，進一步提高廣大教師的業務素質和專業水平。

二是開展傳幫帶活動。通過結對子、搭臺子等方式開展傳幫帶活動。骨干教師與青年教師結對子，要求他們結合自身工作實際進行經驗傳授、業務指導；青年教師之間開展結對子活動，相互學習交流、共同提高進步。

三是開展教學觀摩活動。每學期組織一次教學觀摩活動，通過觀摩學習提高教師駕馭課堂教學的能力。

四是開展課題研究活動。鼓勵廣大教師積極申報課題進行研究。通過研究解決實際教學中的疑難困惑問題；通過研究改進教育教學方法手段；通過研究提高教師的業務能力和教育教學質量。

五是開展崗位練兵活動。組織新教師進行崗位練兵活動，提高新教師的教育教學能力和班級管理能力；組織骨干教師進行崗位練兵活動，提高骨干教師的課堂教學能力和專業素養。

四、強化監督考核，規范師德行為

一是建立完善師德考核制度。依據上級文件精神和我園實際分別制定了《師德建設考核細則》《師德八條》《教師職業道德規范》《教職工行為規范》等規章制度并嚴格執行。將師德考核與教職工考核同步進行并把考核結果與教職工評優評模晉級等掛鉤起來以此規范廣大教職工的從教行為。二是建立家長委員會和家長代表會議制度。師德師風學習教育活動總結為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的師德師風學習教育，通過學習，大家認識到了各自在工作中的不足之處，共同制定了校內教師工作自律公約，通過學習，全校教職工共同制定了校內教師工作自律公約。

學校領導首先帶頭弘揚高尚師德，發揮干部先鋒模范作用。以“四心”標準、“五講”要求引領全體教師。

教育實踐證明，只有熱愛學生，才能教育好學生。師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用，教師只有關心熱愛學生才能想學生之所想、急學生之所急；只有以人格力量影響學生才會全身心地撲在教書育人上；才會愛崗敬業、無私奉獻；才能使學生的心靈得到感化，使學生樂意接受教育。基于這一認識我們制定了校內教師工作自律公約。對教師提出明確要求：關心愛護每一個學生平等對待每一名學生。在學生中努力做到：師生心心相印感情相融志向趨同情趣相投性格相容。同時學校出臺了教師忌語忌行二十條；嚴禁體罰和變相體罰的規定；對體罰和變相體罰學生的教師給予批評教育直至紀律處分。

學校要求教師要遵守教師職業道德規范，嚴格遵守“八項規定”“六條禁令”。嚴禁有償家教、嚴禁接受學生吃請、嚴禁在校園內吸煙、嚴禁酒后上課、嚴禁在上課期間接聽手機、嚴禁在任何時間、任何場所進行賭博性活動、嚴禁參與邪教組織。對于有償家教我們制定了嚴格的處罰措施：在查處有償家教上做到一周一查一公布；對有償家教除退回違規所得外另罰500元；屢教不改者全校通報并取消當年評優評先資格。

全校教師積極配合年級組做好差生轉化工作，把握時機及時輔導，用自己無私的愛關懷他們，用自己淵博的知識去開導他們。為此我們開展了“三心連學困生”活動，“三心”即：信心愛心責任心；“三連”即：教師連優生優生連差生科任連班主任班主連科任；“三補”即：利用課余時間給學生補課；利用中午或晚自習前的一段時間給學困生補課；利用假期給學困生補課?！叭倪B學困生”活動使我們的教師把更多的愛給了學困生讓他們在愛的陽光下茁壯成長。

黨員教師是先鋒模范帶頭作用的重要體現，學校充分利用黨員這一優質資源為學校發展獻計獻策。在黨員中開展“五個一”活動即：帶好一個班級做好一次講壇主講一節優質課指導一名青年教師聯系一名學困生；在黨員中開展“四帶頭”活動即：帶頭學習提高帶頭爭創佳績帶頭服務群眾帶頭遵紀守法；在黨員中開展“三進活動”即：進班級進課堂進家庭；在黨員中開展“兩訪活動”即：訪班級任課教師訪班級學生。通過活動的開展使黨員真正在教育教學起到先鋒模范帶頭作用。

總之我校的師德師風學習教育還有待于進一步完善提高，教職工的素質還有待于進一步的提高；教師的教育教學行為還有待于進一步規范；學校的辦學質量還有待于進一步提高；學生的道德素質還有待于進一步加強。但我校將繼往開來繼續為師德建設不斷努力奮斗使學校師德建設再上新臺階！幼兒園師德師風專題工作總結師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發揮模范表率作用，注意自己的行為舉止、言談風貌。教師的一行對學生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。

社會在發展，知識在更新，不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路，新突破，才能上新臺階。我嚴格遵守《教師法》，以它為準則，時時刻刻提醒自己要依法執教。

無論在什么時候，什么地方，我都將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來約束自己。在做好教具，認真備課的基礎上，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教育活動，并做好記錄。

我堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，努力使孩子愉快茁壯地成長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我都及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得家長的支持和配合，不責備家長，并且在語言交流中平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任我。

我始終自覺抵制社會不良風氣，不對學生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往時不收禮、不請客、不叫家長辦事，不進行有償家教。

這次的“師德師風專題培訓”對我來說非常有意義，它讓我有了更深刻的認識。這些認識會直接影響到我的工作和學習態度。我會在今后的教學工作中牢記師德師風的相關規定，并時刻提醒自己嚴格遵守；我會在今后的學習工作中牢記專家們的培訓建議和指導方法；我會在今后的管理工作中牢記教育的宗旨和目標——即為了一切的孩子；我會在今后的待人接物中始終保持真誠和熱情；我會在今后的生活和工作中始終保持樂觀和向上——以此來體現我的職業操守和社會責任！幼兒園師德師風制度教師要熱愛幼兒，關心幼兒，循循善誘，誨人不倦。

為人師表，語言文明，不挖苦，不諷刺，不訓斥，不體罰幼兒。

教師要熱愛教育事業，樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀和教育價值觀，自覺增強法規意識，遵守教師法，堅持依法執教。

要刻苦鉆研業務，精通專業知識，不斷提高自身的綜合素質，全面實施素質教育。

教師要講文明禮貌，做到態度和藹，語言文明。

舉止端莊穩重，態度和藹可親，處理好與周圍同志之間的關系。

要關心集體，積極參加幼兒園組織的各項活動，注重相互合作。

要與同事和睦相處，友好合作，不陽奉陰違，不挑撥離間，不記仇報復。

嚴禁在工作時間串崗、聊天、搞私事等違反工作紀律的行為。

要依法執教，自覺遵守有關法律法規及幼兒園規章制度。認真履行職責，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

要自覺抵制一切違背教育方針、政策的違法違紀行為。

要潔身自好，不收受賄賂，不貪污挪用教育經費和公款。要提高自身素質，拒腐防變。

要遵循教學常規，建立正常的教育秩序。要認真備課上課，輔導學生自習、作業及課外活動。要按時按質按量完成教學任務。

要嚴格遵守上下班制度，不得曠工曠教。因故不能到校上班者必須事先向園長請假。

要增強服務意識和大局意識。對工作認真負責，盡職盡責。以最大的努力解決家長的后顧之憂。

要認真落實值班制度、安全制度等各項規定。為幼兒的成長和幼兒園的發展做出應有的貢獻。幼兒園師德師風培訓方案幼兒園是孩子們成長的搖籃，而教師則是孩子們成長路上的引導者。師德師風是評價一個幼兒園辦園水平和教師素質的重要標準。為了提高教師的職業素養和道德水平，制定師德師風培訓方案至關重要。本方案旨在培養教師熱愛幼兒、敬業愛崗、積極進取的優良品質，樹立良好的師德師風，提高幼兒園的教育教學質量。

提高教師的道德素養，樹立正確的兒童觀和教育觀。

增強教師的責任感和使命感，培養敬業愛崗的精神。

掌握幼兒教育的基本理論和教育教學方法，提高教育教學水平。

營造和諧、積極向上的校園文化氛圍，推動幼兒園的可持續發展。

師德教育：包括教師職業道德、職業素養、教育法律法規等方面的內容。

師風建設：包括教師行為規范、言談舉止、衣著打扮等方面的要求。

教育理論：學習幼兒教育的基本理論和實踐方法，了解最新的教育理念和教學方法。

實踐技能：包括幼兒保育、教育、心理等方面的實踐技能培訓。

經驗分享：組織教師分享會，交流教育心得和教學經驗，促進共同進步。

集中培訓：組織全體教師參加為期一周的集中培訓，由專家授課，進行師德師風的理論學習和實踐技能培訓。

分組討論：分組討論學習成果和心得體會，提出問題和解決方案，加強教師之間的交流與合作。

實踐操作：安排教師到優秀幼兒園觀摩學習，參與實際教學和管理工作，提高教師的實踐操作能力。

在線學習：利用網絡平臺，教師可以隨時學習相關課程，不斷更新知識和技能。

定期考核：對教師的學習和工作進行定期考核，評估其師德師風建設和教育教學水平。

本培訓方案的時間安排為一年，分為四個階段進行。具體安排如下：

第一階段（1-2個月）：集中培訓，學習師德師風的理論知識和實踐技能。

第二階段（3-4個月）：分組討論和實踐操作，鞏固學習成果，提高教師的實踐操作能力。

第三階段（5-6個月）：在線學習和經驗分享，利用網絡平臺隨時學習相關課程，分享教學經驗。

第四階段（7-8個月）：總結評估和反思提高，對教師的學習和工作進行定期考核評估，發現問題并及時改進提高。

本培訓方案的效果評估分為三個層次進行。具體評估方式如下：

考核評估：對教師的學習和工作進行定期考核評估，評估其師德師風建設和教育教學水平?？己私Y果將作為教師評優評先的重要依據。

學生反饋：通過學生和家長反饋了解教師的教學態度、教學方法和教學效果等方面的表現情況，促進教師不斷改進提高。

社會評價：通過社會評價了解幼兒園的辦學水平和教師的社會聲譽等情況，為幼兒園和教師的發展提供參考依據。

本培訓方案旨在提高教師的職業素養和道德水平，推動幼兒園的可持續發展。通過一年的集中培訓、分組討論、實踐操作、在線學習和經驗分享等多種形式的培訓活動，教師的師德師風將得到明顯提升，教育教學水平也將得到顯著提高。本培訓方案還有利于增強教師的責任感和使命感，培養敬業愛崗的精神營造和諧、積極向上的校園文化氛圍推動幼兒園的可持續發展。幼兒園師德師風自查報告隨著人們生活水平的提高，對生活質量的要求也越來越高。茶作為傳統的飲品，越來越受到人們的喜愛。因此，開設一家茶葉店具有廣闊的市場前景。本項目旨在打造一家具有特色和品質的茶葉店，為消費者提供優質的茶葉和良好的服務。

提供優質的茶葉和良好的服務，滿足消費者的需求。

市場需求：茶葉市場需求逐年增長，消費者對品質和口感的要求越來越高。同時，茶葉具有廣泛的消費群體，從年輕人到老年人都有消費需求。

競爭狀況：市場上存在眾多的茶葉店，競爭激烈。因此，我們需要通過提供優質的茶葉和良好的服務來提高競爭力。

茶葉品種：本店將主要經營多種高品質的茶葉，如龍井、普洱、鐵觀音等。同時，也將提供一些特色茶葉，如花草茶、水果茶等。

品質保證：我們將從可靠的茶葉供應商處采購原料，并通過嚴格的加工工藝保證產品質量。

品牌建設：我們將通過打造獨特的品牌形象，提高品牌知名度和美譽度。

線上推廣：通過社交媒體、網絡平臺等渠道進行廣告宣傳，提高品牌知名度。

線下推廣：通過舉辦茶藝表演、品茶會等活動吸引消費者，提高品牌美譽度。

優惠政策：我們將推出會員制度，為會員提供優惠和禮品，增加客戶黏性。

投資預算：初期投資主要包括店鋪租金、裝修費用、設備購置、首批茶葉采購等。預計投資總額為萬元。

收益預測：預計第一年營業額可達萬元，第二年營業額可達萬元，第三年營業額可達萬元。凈利潤率約為%。

資金需求與運用：預計在第一年需要萬元的資金支持，主要用于店鋪裝修、設備購置和首批茶葉采購。我們將通過銀行貸款和合作伙伴的投資來解決資金問題。

市場風險：市場競爭激烈，可能導致銷售不佳。我們將通過提供優質的茶葉和良好的服務來提高競爭力，同時加強品牌宣傳和市場推廣。

管理風險：由于員工流動或其他原因，可能導致管理不善。我們將建立完善的員工培訓和管理制度，提高員工素質和工作效率。

財務風險：由于市場變化或經營不善，可能導致資金鏈斷