小學三年級教師工作總結范本一、基本情況分析

本學期我繼續擔任三年級語文教學工作。在經過幾年的語文學習后，大部分學生具有了初步的識字、聽話、說話和作文的能力，初步積累了一定的語文知識和學習方法，良好的學習習慣。但是，由于智力差異，部分學生仍未形成良好的學習習慣，語文素養也較差。

二、指導思想

以新課程改革的精神為指導，以現行教學大綱為依據，以教材為載體，根據本校工作實際和學生實際情況，進行生活化的教學活動，讓學生在輕松的環境中愉快地學習知識、技能，發展個性，樹立正確的人生觀、世界觀。

三、教學目標

1、掌握語文基礎知識，提高學生語言素養。

2、激發學習興趣，提高語文素質。

3、培養良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力。

4、培養觀察和寫作能力，提高作文水平。

5、倡導自主、合作、探究的學習方式，培養創新精神。

6、關注個性差異，促進全面發展。

四、教學內容與措施

本學期教材以人教版教材為主，針對三年級學生的實際情況和教學目標，制定了以下教學內容和措施：

1、識字與寫字：識字教學堅持多認少寫的原則，注重音、形、義的綜合教學，注重學生自主識字；寫字教學要重視筆畫筆順、偏旁部首和間架結構的教學，加強書寫指導，嚴格要求，提高書寫質量。

2、閱讀：閱讀教學中要重視朗讀和默讀的教學，注重培養學生的閱讀興趣和習慣；加強詞句的理解和積累，重視語言文字的運用和實踐。

3、寫作：寫作教學要重視觀察和想象力的培養，注重激發學生的寫作興趣和自信心；加強寫作技巧的指導和訓練，鼓勵學生寫自己的所見所聞、所思所感。

4、口語交際：口語交際教學要重視情境創設和活動組織，注重培養學生的口語表達能力和應對能力；加強交際實踐活動的組織和指導，提高學生的實際交際能力。

5、綜合性學習：綜合性學習要突出學生的自主性和探究性，注重培養學生搜集信息、處理信息的能力；加強與現實生活的聯系，引導學生關注社會、了解社會。

五、教學評價

1、注重過程評價：在教學過程中關注學生的學習過程和方法，及時給予評價和反饋，幫助學生改進學習方法和提高學習效率。

2、多元評價：采用多種評價方式和方法，如考試、作業、課堂表現、平時觀察等，全面了解學生的學習情況和能力發展。

3、以鼓勵為主：評價要以鼓勵為主，肯定學生的進步和優點，同時指出不足和需要改進的地方，激發學生的積極性和自信心。

4、客觀公正：評價要客觀公正，不偏袒不歧視，給予每個學生公正的評價和關注，幫助他們全面發展和提高。新教師班主任工作總結三年級本學期我擔任三年級班主任工作，在學校領導的正確領導下，在同事們和領導的關心和幫助下，我不僅順利地完成了本學期的教學任務，還取得了一些成績。以下是本學期班主任工作的總結：

三年級是學生的成長階段，也是班級管理的重要時期。為了更好地培養學生的集體主義精神，我注重加強班級管理，制定了一系列班級規章制度，并要求學生認真執行。同時，我還注重培養學生的自我管理能力，鼓勵他們積極參與班級管理，如班干部選舉、值日生制度等，讓每個學生都有機會參與班級管理工作，從而增強他們的責任感和集體榮譽感。

教學質量是學校教育的生命線，也是班主任工作的重要方面。我認真備課，認真上課，注重培養學生的創新能力和實踐能力。同時，我還積極探索有效的教學方法，努力提高課堂教學效果。通過多樣化的教學方式和豐富多彩的教學活動，激發學生的學習熱情和興趣，從而促進教學質量的提高。

每個學生都有不同的性格和特點，因此因材施教是必要的。我注重了解每個學生的情況，根據他們的特點和興趣愛好進行有針對性的教學和輔導。例如，對于學習困難的學生，我耐心地輔導他們，鼓勵他們克服困難；對于有特長的學生，我鼓勵他們發揮自己的優勢，積極參加各種比賽和活動。

家庭教育和學校教育是相輔相成的，只有雙方的共同努力才能取得更好的效果。我注重與家長的溝通和聯系，通過電話、短信、家長會等多種形式與家長交流，了解學生在家庭中的表現和情況，同時也向家長反饋學生在學校中的表現和進步。通過與家長的溝通和合作，共同教育學生，從而促進學生的健康成長。

雖然在本學期取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如在班級管理上有時過于繁瑣，沒有充分發揮學生的自我管理能力；在教學上有時缺乏創新性和趣味性，不能很好地激發學生的學習興趣；在與家長的溝通和聯系上有時不夠及時和充分。在今后的工作中，我將努力改進這些問題，注重簡化班級管理流程并充分發揮學生的自我管理能力；注重創新教學方式并增加教學的趣味性和實用性；注重加強與家長的溝通和聯系并共同教育學生。

總之本學期的工作在學校領導和同事們的支持和幫助下順利完成。在今后的工作中我將繼續努力并取得更好的成績。學年小學三年級班主任工作總結本學年我擔任了小學三年級的班主任工作。在近一年的工作中，我認識到，作為一名班主任，除了完成教學任務外，更重要的是要把班級管理的井井有條，讓孩子們在一個良好的環境中學習、生活。下面是我對本學年工作的總結。

在開學初，我就制定了詳細的班級管理計劃和目標，包括學生日常行為規范、課堂紀律、作業要求、班級衛生等方面的規定。通過明確的規章制度，讓孩子們了解什么可以做，什么不可以做，從而養成良好的學習習慣和行為習慣。

在班級管理方面，我注重加強與孩子們的溝通和交流，及時了解他們的學習和生活情況，幫助他們解決困難和問題。同時，我注重培養班級干部，讓他們發揮帶頭作用，提高班級的自我管理能力。我還組織了豐富多彩的班級活動，如運動會、文藝匯演等，增強班級凝聚力和向心力。

每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、愛好和學習需求。在教育教學方面，我注重因材施教，針對不同的學生采取不同的教學方法和策略，激發他們的學習興趣和潛力。同時，我注重與家長的溝通和合作，共同關注孩子的成長和發展。

在本學年的班級管理工作中，我取得了一定的成績和經驗，但也存在一些問題和不足。例如，有時候我對學生的要求過于嚴格，導致他們產生抵觸情緒；有時候我在處理學生問題時缺乏耐心和細心。在今后的工作中，我將繼續努力改進自己的管理方式和策略，注重與學生的溝通和互動，提高自己的教育教學水平。

班級管理工作是一項復雜而重要的工作。作為一名班主任，我將繼續以身作則、不斷學習、努力工作，為孩子們創造一個更加美好的學習環境和生活環境而努力。小學三年級上冊道德與法治教學工作總結本學期，我擔任三年級上冊道德與法治課程的教學工作。在教學工作中，我認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法，結合所教學科特點，采用不同的教學方法，取得了良好的教學效果。現就本期教學工作總結如下：

為了上好每一堂課，我認真鉆研教材，結合本學科特點，備好課。課堂上，我結合課本上的圖片和活動，引導學生認識和理解課本內容，注重聯系學生生活實際，做到課課有創意，課課有新意。通過這種方法，學生對道德與法治課程有了更深刻的認識和理解。

在課堂教學中，我注重聯系學生生活實際，引導學生發現生活中的道德問題，并嘗試用所學知識去解決這些問題。通過這種方法，學生不僅理解了課本知識，而且對這門課程產生了濃厚的興趣。

我非常重視課外實踐環節，通過組織學生參加各種實踐活動，如社區服務、環保活動等，讓學生在實踐中體驗和感悟道德與法治的重要性。通過這種方法，學生不僅鞏固了課本知識，而且對這門課程有了更深刻的認識和理解。

雖然本期教學工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如，教學方法不夠多樣化，需要進一步豐富教學手段；教學內容不夠生動有趣，需要進一步挖掘教材中的趣味因素；評價方式不夠科學合理，需要進一步完善評價機制。在今后的工作中，我將針對這些問題進行改進和提高。我將繼續關注學生的需求和發展，努力為學生提供更好的教育服務。小學三年級班主任第二學期班務工作總結經過一學期的教育教學工作讓我深深感覺到，教師難當，班主任更難當。因為班主任工作是一項非常煩瑣、細致的工作，作為一班之主，擔負著全面負責的責任。現將本學期班務工作總結如下：

堅持利用班會、少隊活動課向學生進行思想教育及安全教育。

班主任經常強調安全，抓反復，抓落實，配合學校保安檢查電器，教給學生一些安全常識，并且學會保護自己。加強對學生進行的思想品德教育，有計劃的對學生進行愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育、道德教育以及中華民族傳統美德教育。本學期利用“清明節”和“勞動節”等重大節日對學生進行系列化的專題教育，如尊敬師長教育；文明禮貌教育；愛勞動講衛生教育；安全教育；愛護公物教育；良好的學習習慣和意志品格教育等。從日常行為規范入手，抓好學生的養成教育。

堅持開好班會，強調安全、強調衛生、強調學習紀律。本學期共召開班會24次，其中國家重大事件和傳統節日專題會議4次，分別是“紀念抗戰勝利70周年暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”“紀念紅軍長征勝利80周年”“新年新希望”“清明節”“勞動最光榮”主題班會。少隊活動課4節，主要是對學生文娛、體育活動的指導。

開學初在了解班級學生狀況的前提下，我注重發現和培養干部。學期初部分學生雖然有了當干部的經歷，但畢竟羽翼未豐滿，工作能力需要再提高。于是我在班上宣布：本學期干部都由同學自己報名當候選人，通過競選產生干部。經過激烈的競爭，當選干部的同學工作熱情高漲，未當選的同學也心服口服。這樣的“民主”產生干部的做法讓同學們“心齊、氣順、勁足”。然后我對這些干部進行精心的培養和指導，讓他們在班級中學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。一學期下來，小干部們的工作能力得到了鍛煉和提高，也得到了同學們的認可和支持。

學困生是客觀存在的一個群體。作為班主任必須重視學困生轉化工作。本期我采取了“五個一”的幫教措施，實行“一幫一”“二幫一”“三幫一”“小組幫一”“小老師幫一”，多方位幫助學困生盡快轉化。通過這一幫教措施，鐘明等學困生轉化得比較好。

本期我采取了多種形式進行家訪：如電訪、寫信、打電話或與學生家長面對面談心等。通過家訪老師更加了解學生在家庭中的表現；家長更了解學生在校的表現；老師和家長溝通找到了學生教育的最佳方法。這樣學生、老師和家長三方面都受益匪淺。

本期我按照計劃認真做好資料收集和檔案整理工作。本期資料收集包括：學生手冊、學生綜合素質評價報告手冊以及相關表格的填寫；少先隊隊刊的征訂和上交；學生各種競賽活動獲獎情況的收集等。通過這些資料收集整理讓我更全面的了解了班級學生的狀況。

經過師生的共同努力，本期我班取得了可喜的成績：被評為學校“文明禮儀示范班”，舞蹈《開門紅》獲學校文藝匯演一等獎，經典誦讀比賽二等獎，五年級語文數學抽考全鄉第一名等。盡管取得了一些成績，但也存在一些不足：比如學生的安全意識還有待加強；學生思想教育和行為習慣養成教育還有待加強；學生的自我管理能力還有待提高等。

經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃，班級風氣純正；整個班級秩序井然有序；師生之間、生生之間關系融洽；同學們的安全意識、環保意識、節約意識逐步增強；整個班級團結協作、積極進取的精神狀態得以彰顯。今后我將繼續努力，揚長避短，把班級工作做得更上一層樓！小學教師工作總結我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽下位討論，在教學中注重培養學生的創新能力和實踐能力，在教學中特別安排學生們去動手動口，相對比較簡單的實際問題去解決，并在課堂上滲透簡單的數學思想。經過一學期的努力教學，學生們學會了一些簡單的探索規律的方法。

“一個班級，總有優生和差生。”因此，我對不同層次的學生有不同的要求。從差生的學習實際出發，提出相對低起點的要求，并循循善誘，便他們獲得成功的喜悅中不斷進取。并通過“一幫一”活動，讓成績好的同學介紹方法讓差生不斷取得進步。同時請中年級成績好的同學來介紹學習經驗，去幫助成績差的同學爭取取得進步。并利用課余時間對差生進行輔導。

課堂效果的好壞直接影響教師教育理念的體現和學生在課堂上的參與程度。因此教學實踐中，我認真鉆研教材認真備課還注意向同年級、同科組老師學習。“三人行必有我師”嘛！平時虛心向老教師請教各種問題讓我不斷的積累工作經驗在課堂教學中重視了學生的訓練性、鼓勵性教育要求學生變被動為主動地去嘗試去思考去改變我在認真備課時往往要精心設計一些思考題或一些小競賽來調動學生的學習興趣牽著學生走。給學生一些思考的時間動手的時間讓學生成為真正學習的主人而不只是知識的接受者、記憶者。由于教學時間較緊以后在工作中仍需不斷學習提高自身素質和業務水平勇于創新實踐讓自己成為一名新世紀的有心教師多反思勤總結在不斷的反思與積累中取得進步：今后的教育教學工作我將更嚴格要求自己努力工作我相信自己有能力勝任高年級的教學工作。三年級數學工作總結本學期，我擔任三年級數學的教學工作，在教學期間認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。以下是我在教學過程中的一些總結：

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。

組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

本學期我堅持不遲到、