學年新望臺小學德育工作總結在新望臺小學全體教師的支持下，德育工作取得了一定的成績。在過去的一年里，我們始終以“學生為本，道德為先”的理念，以“立德樹人”為根本任務，堅持從學校實際出發，以培養具有良好的品德、心理素質的學生為目標，全面推進素質教育。現將本學年的德育工作總結如下：

一、德育常規管理

1、做好值周工作。每周的值周教師都能認真履行職責，嚴格檢查學生的出勤情況，維持校園秩序，督促學生做好兩操，對校園內出現的不良行為及時制止并反饋給有關人員。同時，對校園衛生、學生紀律等方面進行巡查，及時發現問題并解決。

2、主題教育活動。結合不同的節日、紀念日和實際情況，我們組織了形式多樣的主題教育活動。例如，在清明節期間，我們組織了“緬懷先烈，珍惜當下”的主題活動，引導學生緬懷先烈，珍惜當下的幸福生活。在重陽節期間，我們組織了“尊老敬老，從我做起”的主題活動，引導學生尊老敬老，發揚中華民族的傳統美德。

3、班級管理。各班班主任都能認真履行職責，定期召開班會，及時總結班級情況，對學生進行思想教育、安全教育、道德教育等。同時，積極組織學生參加學校各項活動，班級凝聚力得到了進一步提升。

二、德育科研與培訓

1、德育科研。本學年我們加強了對德育工作的研究，通過開展課題研究、交流研討等活動，提高了教師的德育科研能力。同時，針對德育工作中的熱點問題進行了深入研究和分析，為德育工作的開展提供了理論支持。

2、德育培訓。為了提高教師的德育能力，我們組織了各種形式的德育培訓。例如，在暑假期間我們組織了全員培訓會，邀請了專家為教師們講解德育工作的理念和方法；在日常工作中我們定期組織班主任沙龍等活動，交流德育工作經驗和方法。通過這些培訓活動，教師的德育能力得到了提高。

三、存在的問題和改進方向

雖然我們在德育工作方面取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如，在德育科研方面還需要進一步加強研究力度；在德育培訓方面還需要更加注重實踐操作能力的培養等。在今后的工作中我們將繼續努力改進這些問題，不斷提高德育工作的質量和水平。

總之本學年的新望臺小學德育工作在學校領導的支持下取得了一定的成績但也存在一些需要改進的問題我們將繼續努力提高德育工作的質量和水平培養更多具有良好品德和心理素質的學生為新望臺小學的發展做出更大的貢獻！小學德育班主任工作總結甲方（采購方）：_______________

乙方（供應方）：_______________

甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎上，就甲方采購乙方水果事宜達成以下協議，以明確雙方的權利和義務。

水果種類：____________________

規格：________________________

價格：每公斤________元，總重量為________公斤，總價為________元。

支付方式：甲方應在合同簽訂后______天內將全部款項支付給乙方。

交貨地點：____________________

質量要求：新鮮、無病蟲害、無變質、無破損。

若乙方未按照合同要求的時間和地點交貨，應按照合同金額的______%支付違約金。

若甲方未按照合同要求的時間和地點支付款項，應按照合同金額的______%支付違約金。

若雙方就合同履行發生爭議，應首先協商解決；協商不成的，可以向當地人民法院提起訴訟。

若因不可抗力因素導致合同無法履行，雙方均不承擔違約責任。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。水果采購合同

根據《中華人民共和國合同法》及相關法律法規的規定，甲方委托乙方采購_________，雙方本著誠信、互惠、公平、公正的原則，經充分協商，就采購事項達成如下合同條款，以便共同遵守。

數量以實際裝車數量計算，貨款總計：_________元。不包括發票、只在____市場送貨、自提，貨到卸貨后結算。

貨物質量須符合國家及地方標準之合格產品。如乙方故意摻雜使假、以假充真或偷梁換柱等手段欺騙甲方所購貨物質量，甲方有權拒付不符合質量要求的貨物，并解除本合同。

如因質量問題甲方在驗收時需特別聲明或拒收及退回乙方倉庫，乙方保證無條件接受甲方要求。

如非質量原因而甲方退回乙方貨物時，乙方無條件不退貨或換貨。

乙方保證貨物無任何權利糾紛如經濟糾紛等。如遇貨物來源不清或質量問題等一切事宜概由乙方負責處理與承擔。

貨物如有規格不符或質量問題概由乙方負責調換貨或退貨，且費用由乙方承擔。

雙方對貨物質量有爭議可委托權威部門進行檢驗，費用由提出方承擔。

本合同生效后，乙方保證在20天內按質按量按時供貨，如不能按時供貨，應提前告知甲方，否則由此引起的損失由乙方承擔。

除不可抗力因素外（如天災等），乙方不得以任何理由延遲交貨時間。如因延遲交貨影響甲方的生產銷售，由此造成的損失由乙方承擔。

本條第10款所涉及的損失確定，由雙方協商確認，協商不成，應提交當地法院裁決。

本條所涉及的損失計算范圍為：直接經濟損失的確定；間接經濟損失的確定；合理的差旅費、律師費、訴訟費等費用的確定；其他合理費用的確定。

本條所涉及的損失承擔：直接損失由敗訴方承擔；間接損失由敗訴方承擔；合理的差旅費、律師費、訴訟費等費用由敗訴方承擔；其他合理費用由敗訴方承擔。

本條所涉及的賠償范圍為：直接經濟損失的賠償；間接經濟損失的賠償；合理的差旅費、律師費、訴訟費等費用的賠償；其他合理費用的賠償。

本條所涉及的賠償原則為：直接損失先于間接損失賠償；可期待利益先于現實利益賠償；最低保護價先于市場價賠償；數項損失同時存在時，按就高不就低的原則進行賠償。

本條所涉及的違約責任具有補償性、懲罰性雙重屬性，并依次例舉各種情形：

（1）預期違約：一方預期違約的，相對方可立即解除本合同，并要求其承擔違約責任或賠償因此而遭受的損失（包括可得利益的損失）；但是，相對方應當給予對方必要的合理的期限作出履行合同的意思表示。在此期限內對方未作明確表示的，視為對方放棄履行合同的意思表示。前述預期違約包括兩類：一為明示的預期違約（包括明確的預期違約與默示的預期違約），二為推定的預期違約（包括一方有確切證據證明另一方無正當理由拒絕與對方簽訂本合同的情形以及一方有確切證據證明另一方喪失商業信譽且不能恢復商業信譽的情形）。學年小學三年級班主任工作總結本學年我擔任了小學三年級的班主任工作。在近一年的工作中，我認識到，作為一名班主任，除了完成教學任務外，更重要的是要把班級管理的井井有條，讓孩子們在一個良好的環境中學習、生活。下面是我對本學年工作的總結。

在開學初，我就制定了詳細的班級管理計劃和目標，包括學生日常行為規范、課堂紀律、作業要求、班級衛生等方面的規定。通過明確的規章制度，讓孩子們了解什么可以做，什么不可以做，從而養成良好的學習習慣和行為習慣。

在班級管理方面，我注重加強與孩子們的溝通和交流，及時了解他們的學習和生活情況，幫助他們解決困難和問題。同時，我注重培養班級干部，讓他們發揮帶頭作用，提高班級的自我管理能力。我還組織了豐富多彩的班級活動，如運動會、文藝匯演等，增強班級凝聚力和向心力。

每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、愛好和學習需求。在教育教學方面，我注重因材施教，針對不同的學生采取不同的教學方法和策略，激發他們的學習興趣和潛力。同時，我注重與家長的溝通和合作，共同關注孩子的成長和發展。

在本學年的班級管理工作中，我取得了一定的成績和經驗，但也存在一些問題和不足。例如，有時候我對學生的要求過于嚴格，導致他們產生抵觸情緒；有時候我在處理學生問題時缺乏耐心和細心。在今后的工作中，我將繼續努力改進自己的管理方式和策略，注重與學生的溝通和互動，提高自己的教育教學水平。

班級管理工作是一項復雜而重要的工作。作為一名班主任，我將繼續以身作則、不斷學習、努力工作，為孩子們創造一個更加美好的學習環境和生活環境而努力。小學班主任德育工作總結范文根據《中華人民共和國合同法》及相關法律法規的規定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎上，就乙方購買甲方車位事宜，達成以下協議：

車位位置：____________________（具體位置描述）

車位面積：____________________（面積大小）

車位價格：____________________（總價）

車位編號：____________________（如有編號，請填寫）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請填寫）

交易方式：____________________（現金、銀行轉賬或其他方式）

付款方式：____________________（請填寫付款方式）

付款時間：____________________（請填寫付款時間）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請填寫）

交付時間：____________________（請填寫交付時間）

過戶手續辦理：____________________（請填寫過戶手續辦理方式）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請填寫）

違約責任：若甲乙雙方一方未能按照本合同的約定履行其義務，違約方應向守約方支付違約金人民幣________元。

解決爭議方式：如因履行本合同發生爭議，雙方應首先友好協商解決；協商不成的，任何一方均有權向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同未盡事宜，可由雙方另行協商補充，協商補充協議與本合同具有同等法律效力。北京市車位買賣合同范本

甲、乙雙方經過友好協商，就停車位轉讓事宜，達成以下協議：

甲方同意將位于地下停車場的停車位（以下簡稱“轉讓停車位”）轉讓給乙方，具體位置編號為，規格為長米，寬米。

甲方同意將轉讓停車位的所有權轉讓給乙方，轉讓價格為人民幣元整（以下簡稱“轉讓價”）。

（1）本協議簽訂之日起日內，乙方向甲方支付定金人民幣元整；

（2）在停車位交付驗收合格后日內，乙方向甲方支付剩余價款人民幣元整。

甲方在收到乙方支付的定金和剩余價款后，應開具收據給乙方。

甲、乙雙方同意，在停車位交付驗收合格后，乙方方可使用該停車位。

停車位的交付驗收標準為：外觀完好，尺寸符合國家相關標準，設施設備齊全。

甲方應在交付驗收合格后日內，將停車位的使用權移交給乙方。

如甲、乙雙方中任何一方違反本協議的約定，應承擔違約責任，并賠償對方因此遭受的損失。

如乙方未按約定支付轉讓價款，甲方有權解除本協議，并保留追究乙方違約責任的權利。

如因甲方原因導致停車位無法交付或交付后不符合約定標準，甲方應退還乙方已支付的轉讓價款，并承擔相應的違約責任。

本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

本協議未盡事宜，甲、乙雙方可另行協商解決。

本協議所涉及的內容均為甲、乙雙方的商業機密，未經對方同意，任何一方不得向第三方泄露。-學年小學三年級班主任工作總結本人能積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是三年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入四年級打下基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。

當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。學年第二學期小學二年級班主任工作總結隨著學年第二學期的結束，我迎來了我的小學二年級班主任工作。與上學期相比，這個學期的工作更多的是關于學生的成長、班級的管理以及各種活動的組織。以下是我對這學期工作的總結。

學習進步：學生們在這個學期的學習中都取得了顯著的進步。通過針對性的教學策略，我鼓勵他們積極參與課堂討論，提高自主學習能力。同時，我著重加強了他們對基礎知識的學習和掌握，使他們能夠更好地理解和應用所學知識。

品德教育：我始終將品德教育放在首位。通過故事分享、角色扮演等方式，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。同時，我也注重培養他們的團隊合作精神和尊重他人的意識。

身心健康：我積極組織體育活動和戶外游戲，幫助學生增強體質，提高自我保護能力。同時，我關注學生的心理健康，定期與他們交流，了解他們的想法和感受，幫助他們解決學習和生活中的問題。

班級紀律：我制定了明確的班級紀律規定，并嚴格執行。通過表揚和獎勵優秀行為，鼓勵學生自覺遵守紀律；對于違規行為，我會及時給予提醒和糾正。

班級衛生：我注重培養學生的衛生習慣，要求他們保持個人衛生和環境整潔。我定期組織學生進行大掃除，確保班級環境的舒適和健康。

班級活動：我根據學生的興趣和特長，組織了豐富多彩的班級活動，如文藝比賽、運動會等。這些活動不僅增進了學生之間的友誼，還有助于培養學生的集體意識和團隊合作精神。

家長會：我定期組織家長會，與家長分享學生的成長經歷，了解家長的期望和建議。通過有效的溝通和合作，共同促進學生的成長。

家訪：針對個別學生遇到的問題，我會進行有針對性的家訪。通過與家長的深入交流，找出問題所在，并制定相應的解決方案。

家長志愿者活動：我鼓勵家長參與學校的志愿者活動，如組織課外活動、協助課堂管理等。這不僅增強了家校之間的聯系，還有助于提高家長對孩子的關注和支持。

經過這個學期的班主任工作，我深刻認識到自己在工作中的不足之處。我需要更加注重學生的個體差異，為他們提供更具針對性的指導和幫助；我需要加強與其他教師的合作與交流，以便更好地促進學生的全面發展；我需要更加關注自身專業素養的提升，不斷學習和掌握新的教育理念和方法。

展望未來，我將繼續努力提高自己的班主任工作能力。我將加強與家長的溝通與合作，更加關注學生的心理健康和成長需求；我將注重培養學生的自主管理和自我發展能力，使他們能夠更好地適應未來的學習和生活；我還將積極組織豐富多彩的班級活動，提高學生的綜合素質和團隊合作精神。

這個學期的班主任工作讓我收獲頗豐。我相信在未來的日子里，我會繼續努力為學生的成長和發展貢獻自己的力量。學年小學第一學期教學工作總結范文本學期，我校的教學工作以新課標為指導，以學生為本，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學管理方式，提高教師的教育教學水平，全面提高教學質量。下面就本學期的教學工作作一個簡單的總結。

本學期，我校按照鎮的工作目標及教育教學規律來制定并嚴格執行學校自己的教育教學工作計劃。從大處著眼，小處著手，定時間、定內容、定項目、定指標、定任務、定人員、定措施、定制度，把教學工作落到實處。學期初，學校領導班子研究制定了學校教學工作計劃及教研組計劃，并通過全體教師的討論，把計劃作為教師的工作目標并認真加以實施。同時我們還注意平時的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據。

教學質量是學校的生命線，教育質量是學校的立校之本。本學期，我校在貫徹上級文件精神的加強教學過程管理，狠抓教師的業務素質的提高，把提高教學質量作為學校工作的重點。為提高教學質量，我們主要做了以下幾項工作：

抓教學常規管理。學校對教師的備課、上課、作業批改、輔導等常規教學進行了認真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標、備教材、備學生。老師必須按課時計劃準備，杜絕無教案上課。在作業方面：要求教師要按質按量及時批改作業，并及時做好訂正工作。在輔導方面：我們要求教師要面向全體學生，特別要重視班級后進生的輔導。在上課方面：我們通過平時的巡查和推門聽課發現大部分教師都能按要求去上好每節課。

抓教研組建設。教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學和教研結合起來工作才有成效。我們認為教研組長應抓好“三件事”：組織學習學科大綱、制定教學計劃；組織聽課、上好研討課；布置階段性的學科研究任務。在抓課堂教學時，教研組長要深入各年級的課堂中去聽課和評課；在抓教學質量時，要重視單元過關測試；在抓教學常規時，要對教研組內制定的教學計劃進行認真檢查落實；在抓期終復習時，要督促教師制定復習