4.《海底兩萬里》：快速閱讀【作者簡介】儒勒·凡爾納（1825—1905），法國科幻和探險(xiǎn)小說家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”（其他兩部為《格蘭特船長的兒女》《神秘島》）之一。【內(nèi)容梗概】法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭在一次海洋追捕中，意外地登上了尼摩船長建造的“諾第留斯號”潛艇，跟著尼摩船長在海底進(jìn)行了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。在這個(gè)過程中，經(jīng)歷了船只擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等多次險(xiǎn)情。【作品主題】反對殖民壓迫是這部小說的重要主題。主人公尼摩船長不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。在他的身上，體現(xiàn)了作者對科學(xué)、社會、正義和人類平等的不懈追求。【藝術(shù)特色】①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)；②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合；③書中充滿社會正義感和崇高的人道主義精神，如尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是作者反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。【讀書方法指導(dǎo)】可以采用快速閱讀的方法，抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，了解跌宕起伏的故事情節(jié)和主要人物的結(jié)局。【“諾第留斯號”航行路線及主要事件圖】【人物辨識】人物相關(guān)情節(jié)人物形象尼摩船長(“諾第留斯號”潛艇的建造者，不明國籍的神秘人物)①在珊瑚礁上利用電力網(wǎng)嚇跑了土著人；②在遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦偷襲時(shí)都以驚人的毅力和智慧指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切。充滿浪漫、神秘色彩，遇事頭腦冷靜、沉著機(jī)智，勇敢，敢于斗爭。①在珊瑚礁里埋葬船員；②勇斗黑鯊；③在錫蘭采珠場救了一個(gè)窮苦的采珠人，并送他一袋珍珠。熱情，和善，勇敢。搜集海底金銀財(cái)寶，支援陸地上被壓迫民族的正義斗爭。富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義。阿龍納斯(作品中的“我”，生物學(xué)家、教授)①積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動；②乘潛艇在水下航行，飽覽海洋里的各種動植物；③與船長一起參觀亞特蘭蒂斯遺址；④對海洋生物作了詳細(xì)介紹，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物；⑤同兩個(gè)伙伴成功利用大漩渦逃出了“諾第留斯號”。熱愛科學(xué)考察事業(yè)，博古通今，熱愛海洋，頭腦清晰。康塞爾（阿龍納斯的仆人）①阿龍納斯教授落水時(shí)，他跳了下來，幫助其游泳；②被關(guān)入“諾第留斯號”，他耐心勸導(dǎo)暴躁的尼德·蘭；③海底狩獵后熱情地給未去的尼德·蘭講海底景色；④在氧氣缺乏時(shí)，將最后一點(diǎn)氧氣讓給教授；⑤在海底觀察到許多動物并給它們分類。生性沉穩(wěn)，為人隨和，忠心耿耿，做事一絲不茍，精通分類理論。尼德·蘭（捕鯨手，“魚叉手之王”）①多次企圖逃出“諾第留斯號”；②在船長救采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)，殺死鯊魚救了船長。性情暴躁，野性十足，危急關(guān)頭能挺身而出，勇敢，經(jīng)驗(yàn)豐富。【“諾第留斯號”遇險(xiǎn)】遇險(xiǎn)地點(diǎn)遇險(xiǎn)情節(jié)脫險(xiǎn)方式托雷斯海峽“諾第留斯號”觸礁擱淺，阿龍納斯教授三人上島尋找食物時(shí)，遭土著人襲擊。尼摩船長給潛艇外殼通電擊退土著人；等到五天后漲潮時(shí)，潛艇被托起離開。錫蘭島附近采珠人遭遇鯊魚襲擊，尼摩船長與鯊魚搏斗，但未能殺死鯊魚，反被鯊魚掀翻在地，生命危在旦夕。尼德·蘭刺中鯊魚要害，尼摩得救。之后鯊魚被尼德·蘭刺中心臟死亡。南極潛艇被大冰蓋困住，無法動彈。在儲氣艙灌滿氧氣，潛艇潛入水下前行。到南極后浮上水面。潛艇被倒下的大冰塊砸到，失去平衡。排掉儲水艙的水，并觀察氣壓計(jì)以恢復(fù)平衡。被大冰蓋困住，缺氧。開鑿冰墻最薄處，噴射開水阻止海水結(jié)冰，打開儲水艙進(jìn)水，把剩下的冰層壓碎，并立即放水讓潛艇上升以獲取氧氣。留卡斯群島附近被章魚圍困。勇斗章魚，尼摩船長救下處于死亡邊緣的尼德·蘭。“復(fù)