杭州師范大學教師進修協議書_第1頁
杭州師范大學教師進修協議書_第2頁
杭州師范大學教師進修協議書_第3頁
杭州師范大學教師進修協議書_第4頁
杭州師范大學教師進修協議書_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

杭州師范大學教師進修協議書背景介紹杭州師范大學作為一所以師范為特色的綜合性大學，致力于培養優秀的教師和教育管理人才。為了進一步提升教師的教育教學水平和學科研究能力，杭州師范大學與各中小學開展教師進修培訓合作，旨在為中小學教師提供專業學術知識和教育教學的實踐經驗，推動中小學教育的發展。目的和目標本教師進修協議書的目的是規范教師進修培訓的合作關系，明確各方的權責和義務，確保教師進修培訓的順利進行。目標包括：提升中小學教師的學科專業知識和教學理論水平；培養中小學教師的教育教學實踐能力；推動中小學教育改革和發展。合作內容和培訓方式合作內容：為中小學教師提供學科專業知識培訓；組織教育教學方法和技能培訓；開展教育教學實踐交流活動；支持中小學教師參與學術會議和學術研究。培訓方式：線下培訓：組織專家授課、教研活動和實踐教學；線上培訓：提供網絡課程、研討會和在線學習資源。合作流程與責任分工合作流程：確定合作意向：雙方確認教師進修培訓合作的意向和目標；制定合作計劃：雙方商定培訓內容、方式和時間安排，并簽訂進修協議書；實施培訓計劃：組織培訓教師、確保教育教學資源的提供；培訓總結與評估：雙方共同評估培訓效果，并提出改進建議。責任分工：杭州師范大學：負責培訓計劃的制定、專家組織和資源提供；中小學：負責教師的參與和培訓效果的評估?？冃Э己伺c結果反饋為了保證教師進修培訓的效果和質量，雙方將進行績效考核和結果反饋?？冃Э己耍航處煂W習情況：根據教師的參與情況和學習成果評估績效；培訓效果評估：通過問卷調查、座談會等方式，評估培訓的效果。結果反饋：根據績效考核結果，對教師的進修獎勵或補助；對合作過程中的問題和改進意見進行反饋，并及時調整培訓計劃。合作期限與終止條款合作期限：本教師進修協議書的合作期限為兩年，自協議書簽訂之日起計算。終止條款：雙方協商一致終止合作；協議書期滿后，雙方不繼續合作；違反協議書條款嚴重影響合作關系的，任何一方可提前終止合作。法律效力和爭議解決法律效力：本教師進修協議書自雙方蓋章之日起生效，并對雙方具有法律約束力。爭議解決：對于因本協議書引起的或與本協議書有關的爭議，雙方應友好協商解決；如協商不成，可提交給簽訂本協議書管

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論