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文檔簡介
2024年浙江高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘模擬試卷及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.黨員如果沒有正當(dāng)理由,連續(xù)()個(gè)月不參加黨的組織生活,或不交納黨費(fèi),或不做黨所分配的工作,就被認(rèn)為是自行脫黨。
A.3B.4C.6D.12
2.個(gè)別教學(xué)是教學(xué)的()
A.輔助形式B.基本組織形式C.一般方法D.特殊形式
3.以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業(yè)許可制度的法律是()
A.《教育法》B.《教師法》C.《高等教育法》D.《教師資格條例》
4.本科及以上學(xué)歷(學(xué)位)高校畢業(yè)生上崗?fù)速M(fèi)以幾年為限?()
A.2年B.3年C.4年D.5年
5.對(duì)高校教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的價(jià)值判斷活動(dòng),稱之為()
A.檢測評(píng)估B.模擬評(píng)估C.教學(xué)評(píng)估D.水平評(píng)估
6.教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng),認(rèn)為必要的,可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解,并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
A.30B.60C.90D.10
7.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()
A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會(huì)D.實(shí)踐活動(dòng)
8.高校思想政治教育工作的特點(diǎn)包括精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和()。
A.長期艱巨性B.具體性C.合作性D.理論性
9.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為
A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負(fù)性的情緒D.和朋友傾訴
10.自我意識(shí)包括()
A.生理自我B.行為自我C.情緒自我D.語言自我
11.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?
A.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B.優(yōu)先選拔使用C.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款D.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校
12.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()
A.客體B.主體C.學(xué)生依賴教師D.教師代替學(xué)生思考
13.高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為()
A.<15%B.>15%C.15%~50%D.>50%
14.個(gè)人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等,屬于自我意識(shí)的()
A.自我認(rèn)識(shí)B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗(yàn)D.自我控制
15.氣質(zhì)類型()
A.有好好壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分
16.教育公平的關(guān)鍵是()
A.機(jī)會(huì)公平B.保障公民依法享有受教育的權(quán)利C.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源
17.人的心理與生理、精神和身體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體,這一觀點(diǎn)被稱為()。
A.生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B.生物醫(yī)學(xué)模式C.心理、社會(huì)模式D.心理醫(yī)學(xué)模式
18.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于()教師。
A.德育B.智育C.任課D.管理
19.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施主要依靠()
A.基層用人單位B.專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.高等學(xué)校D.科研機(jī)構(gòu)
20.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確?()
A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響
B.在整個(gè)成人期,人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變
C.在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定
D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征
21.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴(yán)重的,給予()處分。
A.嚴(yán)重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學(xué)籍
22.真理的具體性體現(xiàn)在()。
A.任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合,它要受條件的制約,并隨條件的變化而變化
B.任何客觀真理都是絕對(duì)真理和相對(duì)真理的統(tǒng)一
C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映
D.真理是否符合事物客觀事實(shí)需要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)
23.針對(duì)“孤僻”的個(gè)體,最好的方法是建議他
A.胸懷寬闊B.要有堅(jiān)定的信念C.主動(dòng)與人交往D.不斷體驗(yàn)成功
24.牛頓說:“假如我能夠比別人嘹望得略為遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏稀!边@句話肯定了()。
A.感性認(rèn)識(shí)的作用B.理性認(rèn)識(shí)的作用C.直接經(jīng)驗(yàn)的作用D.間接經(jīng)驗(yàn)的作用
25.絕大多數(shù)受過教育的父母是負(fù)責(zé)任的父母,當(dāng)然,一些未受過良好教育的父母也是負(fù)責(zé)任的父母,然而,所有負(fù)責(zé)任的父母都有一個(gè)共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()
A.所有善于和孩子溝通的父母都是負(fù)責(zé)任的父母
B.絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任的父母是受過良好教育的父母
C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母
D.一些善于和孩子溝通的父母不是負(fù)責(zé)任的父母
26.思想政治教育最主要、最基本的方法是()
A.理論教育法B.實(shí)踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法
27.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn),人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這個(gè)是說明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在()差異
A.文化B.個(gè)人C.關(guān)系D.時(shí)代
28.大學(xué)生活全面發(fā)展和深化,同時(shí)大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時(shí)期是()
A.新生階段B.二、三級(jí)階段C.高年級(jí)階段D.研究生階段
29.“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”體現(xiàn)的哲學(xué)原理是。
A.沒有一定的量變就不可能發(fā)生質(zhì)變
B.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果
C.量變和質(zhì)變相互滲透、相互包含
D.事物的發(fā)展總是有一定限度的
30.“不患人之不己知,患不知人也。”這句話出自()
A.《論語》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》
二、多選題(20題)31.人際關(guān)系是人們?cè)谌穗H交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點(diǎn)有()
A.社會(huì)性B.主動(dòng)性C.情感性D.互為主體性
32.德育過程是在一系列矛盾中展開的,是一系列矛盾運(yùn)動(dòng)和變化的過程。這一系列矛盾主要包括()。
A.社會(huì)提出的道德要求和高校學(xué)生已有道德水平之間的矛盾
B.社會(huì)提出的道德要求和高校發(fā)展實(shí)際之間的矛盾
C.高校學(xué)生自身的道德水平與學(xué)校的道德教育目標(biāo)之間的矛盾
D.高校學(xué)生自身的道德要求與其道德實(shí)踐能力之間的矛盾
33.生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)施的輔導(dǎo),一般情況下包括()。
A.身體健康B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C.人際關(guān)系D.心理健康
34.關(guān)于社會(huì)理想與個(gè)人理想的關(guān)系,下列觀點(diǎn)中正確的有()
A.社會(huì)理想排斥和遏制個(gè)人理想
B.社會(huì)理想是個(gè)人理想的凝聚和升華
C.社會(huì)理想體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的實(shí)踐中
D.社會(huì)理想服從于個(gè)人理想
35.《學(xué)生傷害處理辦法》指出,發(fā)生學(xué)生傷害事故后,以下哪些處理程序符合規(guī)定:()
A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生,在調(diào)查處理結(jié)束后再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人
B.情形嚴(yán)重的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告
C.屬于重大傷亡事故的,教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門報(bào)告
D.學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以通過協(xié)商方式解決;雙方自愿,可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解
36.與“海南:海口”這組詞邏輯關(guān)系相近的有。
A.廣東:廣州B.四川:成都C.湖南:衡山D.河南:河北
37.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受的()
A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼C.證照辦理工本費(fèi)優(yōu)惠D.小額貸款貼息
38.事業(yè)單位按資金來源來分類的類型有()
A.自收自支B.差額撥款C.基金投資D.全額撥款
39.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是()
A.組織青年B.引導(dǎo)青年C.服務(wù)青年D.管理青年E.維護(hù)青少年合法權(quán)益
40.下列哪些是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則:()
A.堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B.堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C.堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合D.堅(jiān)持嚴(yán)格與放松相結(jié)合
41.創(chuàng)新思路,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效,積極探索,大膽創(chuàng)新,要做到()
A.創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置B.創(chuàng)新活動(dòng)形式C.創(chuàng)新活動(dòng)載體D.創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制E.創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊(duì)伍
42.以下關(guān)于共同借款人表述中,正確的有()
A.共同借款人原則上應(yīng)為借款學(xué)生父親或母親
B.如借款學(xué)生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動(dòng)能力或民事行為能力的,可由借款學(xué)生其他直系親屬作為共同借款人,若為孤兒,可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人
C.共同借款人戶籍與學(xué)生本人入學(xué)前戶籍均在本縣(市、區(qū))
D.如共同借款人不是借款學(xué)生父母時(shí),年齡需在25~60周歲之間
43.下列哪些情況的畢業(yè)生不需要上報(bào)資源信息()
A.旁聽生B.外國國籍學(xué)生C.成人教育學(xué)生D.港澳臺(tái)學(xué)生
44.按照自殺結(jié)果分類,自殺可以分為()。
A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動(dòng)自殺D.失意自殺E.未遂自殺F成功自殺
45.我國高校實(shí)施全面發(fā)展教育的主要途徑是()
A.教學(xué)工作B.科學(xué)研究C.社會(huì)實(shí)踐D.課外活動(dòng)
46.下列命題中屬于客觀唯心主義的是()
A.“萬物都在運(yùn)動(dòng),但只在概念中運(yùn)動(dòng)”
B.“理在事先”,“未有天地萬物,已有天地萬物之理”
C.“物質(zhì)世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復(fù)制品
D.“道生一、一生二、二生三、三生萬物”
47.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作,以下表述正確的有()
A.學(xué)生在學(xué)有余力的前提下,向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng)
B.接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育,再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)。
C.不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動(dòng)
D.任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意,不得聘用在校學(xué)生打工
48.求職面試的基本原則有()。
A.積極主動(dòng)原則B.誠實(shí)原則C.謙虛原則D.表現(xiàn)自我原則
49.有關(guān)人的需要、動(dòng)機(jī)和激勵(lì)的問題,在這方面有代表性的理論主要有()
A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”
B.美國赫茨伯格的“激勵(lì)因素一保健因素理論”
C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”
D.美國尾內(nèi)的“Z理論”
50.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括()。
A.個(gè)別心理咨詢B.團(tuán)體心理咨詢C.心理健康教學(xué)D.心理訓(xùn)練活動(dòng)
三、判斷題(15題)51.氣質(zhì)和性格都有好壞之分。()
A.正確B.錯(cuò)誤
52.個(gè)性中具有核心意義的,表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式的心理特征叫能力。()
A.正確B.錯(cuò)誤
53.一般來說,如果一個(gè)人的智商是100,說明這個(gè)人的智力處于中等水平。()
A.正確B.錯(cuò)誤
54.管理帶有明顯的強(qiáng)制性。()
A.正確B.錯(cuò)誤
55.大學(xué)生的思想活躍,常對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題持有自己的看法,為了鼓勵(lì)思想自由、學(xué)術(shù)自由,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表各種言論。()
A.正確B.錯(cuò)誤
56.備課的基本要求是備教材、備學(xué)生、備方法。()
A.正確B.錯(cuò)誤
57.學(xué)生讀書筆記學(xué)分每學(xué)期不少于0.5學(xué)分。()
A.正確B.錯(cuò)誤
58.高等學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定,自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。()
A.正確B.錯(cuò)誤
59.博物館是西方古代從事高等教育活動(dòng)的重要場所之一。()
A.正確B.錯(cuò)誤
60.從活動(dòng)的調(diào)節(jié)看,動(dòng)作技能的形成一般表現(xiàn)為動(dòng)覺控制的減弱和視覺控制的增強(qiáng)。()
A.正確B.錯(cuò)誤
61.“教自由”和“學(xué)自由”是“威斯康星思想”的兩個(gè)核心概念。()
A.正確B.錯(cuò)誤
62.互補(bǔ)是指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補(bǔ)短。()
A.正確B.錯(cuò)誤
63.輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)注三類學(xué)生:內(nèi)向?qū)W生群體、網(wǎng)絡(luò)成癮群體和學(xué)生干部群體,這三類學(xué)生是心理問題高發(fā)群體,做好這三類學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作可以起到事半功倍的效果。()
A.正確B.錯(cuò)誤
64.計(jì)劃和市場都屬于社會(huì)基本制度的范疇。
A.正確B.錯(cuò)誤
65.社會(huì)是青少年思想道德教育的主要陣地。()
A.正確B.錯(cuò)誤
四、簡答題(5題)66.工科專業(yè)班級(jí)(工管)幾乎全是男生,文科專業(yè)班級(jí)幾乎全是女生,這些班級(jí)的少數(shù)(男)生就成了弱勢都體,也成為心理問題的高危人群之一。請(qǐng)問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?
67.小王出國旅游,結(jié)實(shí)了眾多外國朋友。國外朋友在境外某某組織(非正規(guī),無手續(xù)組織),回學(xué)校小王同學(xué)聯(lián)合籌備了境外某某組織贊助的社團(tuán)活動(dòng),在社交網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。明天晚上進(jìn)行校園活動(dòng)。引起了眾多學(xué)生關(guān)注.這是作為輔導(dǎo)員,你該怎么辦?
68.來自農(nóng)村的大一女生英子,個(gè)性偏執(zhí),敏感多疑,人際交往技巧不足,換了寢室后仍無法與室友友好相處,上課時(shí)沒有-位同學(xué)和她坐-排。為此她感到悲觀絕望而上樓頂欲自殺。請(qǐng)問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?
69.劉某,男,大一學(xué)生,開學(xué)后,表現(xiàn)非常積極,也非常賣力,在系團(tuán)學(xué)學(xué)生干部競選中如愿以償當(dāng)選為11部門干事,正式學(xué)習(xí)一個(gè)多月后,該生發(fā)現(xiàn)“學(xué)生干部”并不是他想象的那么好,團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部有些學(xué)生干部責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),工作動(dòng)力不足,對(duì)所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象,導(dǎo)致該學(xué)生對(duì)所負(fù)責(zé)的工作也漸漸的失去了耐心,遞交了辭職申請(qǐng).請(qǐng)問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?
70.某大學(xué)生(男),大一時(shí)學(xué)習(xí)成績良好,在班級(jí)、宿舍中與同學(xué)們的關(guān)系也相處融洽。然而,就在大二上學(xué)期時(shí),他突然出現(xiàn)曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象。據(jù)了解,其離校原因是去找他在家中交往了兩年,最近發(fā)生矛盾的女友.該同學(xué)未經(jīng)請(qǐng)假,夜不歸宿,現(xiàn)已曠課累計(jì)達(dá)15節(jié)。面對(duì)這樣的情況,請(qǐng)問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?
參考答案
1.C
2.A個(gè)別教學(xué)最早產(chǎn)生于原始社會(huì),是與當(dāng)時(shí)落后的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。隨著社會(huì)的發(fā)展,個(gè)別教學(xué)逐漸被班級(jí)授課取代,但仍是教學(xué)中一種重要的輔助形式。因此,答案為A。
3.B《教師法》第10條規(guī)定:“國家實(shí)行教師資格制度。”教師資格作為一種國家資格,一經(jīng)取得,即在全國范圍內(nèi)普遍適用。
4.C
5.C高等學(xué)校的教學(xué)評(píng)估,是對(duì)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的一種價(jià)值判斷活動(dòng),是高校教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
6.B
7.A
8.A高校思想政治教育工作的特點(diǎn)有:精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和長期艱巨性。因此,答案為A。
9.D
10.A自我意識(shí)包括生理自我,心理自我,社會(huì)自我。
11.D
12.B在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是主體。
13.C
14.C自我體驗(yàn)是自我意識(shí)的情感成分,在自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,反映個(gè)體對(duì)自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。
15.D
16.A教育公平在我國義務(wù)教育制度有明確的規(guī)定,也教育必須面向全體學(xué)生的要求。教育公平體現(xiàn)在兩方面,一是機(jī)會(huì)公平;二是過程公平,核心是機(jī)會(huì)公平。
17.A
18.A
19.A專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施主要依靠基層用人單位。
20.D
21.D
22.A任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合,它要受條件的制約,并隨條件的變化而變化,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。離開具體的時(shí)間、地點(diǎn)和條件,真理就是抽象的、無意義的。
23.C
24.D認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的,不可能事事親身實(shí)踐,而且理論或認(rèn)識(shí)本身也具有歷史的繼承性,所以主體可以也應(yīng)該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經(jīng)驗(yàn),這是發(fā)展人類認(rèn)識(shí)的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話,意在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的重要作用。
25.C三個(gè)邏輯關(guān)系:1、絕大多數(shù)受過教育的父母——負(fù)責(zé)任的父母2、一些未受過良好教育的父母——負(fù)責(zé)任的父母3、負(fù)責(zé)任的父母——(推出)善于和孩子溝通。
26.A
27.C
28.B大學(xué)二、三年級(jí)是大學(xué)生所學(xué)穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時(shí)期。
29.A根據(jù)量變質(zhì)變的辯證關(guān)系原理,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。沒有一定的量變就不可能發(fā)生質(zhì)變。由此可知,B項(xiàng)錯(cuò)誤,A項(xiàng)正確。CD兩項(xiàng)與題干無關(guān)。故本題答案選A。
30.A子曰:不患人之不己知,患不知人也。”出自《論語學(xué)而》
31.ABCD
32.ABCD
33.ACD
34.BC個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系:社會(huì)理想以個(gè)人理想為基礎(chǔ),個(gè)人理想以社會(huì)理想為導(dǎo)向。社會(huì)理想要通過個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn),個(gè)人理想只有升華為社會(huì)理想,才更深刻,更富有意義。社會(huì)共同理想制約個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn);個(gè)人理想促進(jìn)社會(huì)共同理想的實(shí)現(xiàn)。
35.BCD
36.AB本題考查的是對(duì)應(yīng)關(guān)系。海南對(duì)應(yīng)海口,海口是海南省的省會(huì)。廣東對(duì)應(yīng)廣州,廣州是廣東省的省會(huì)。四川對(duì)應(yīng)成都,成都是四川省的省會(huì)。
37.ABCD
38.ABD事業(yè)單位按資金來源進(jìn)行分類,可分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位和自收自支事業(yè)單位。故本題答案選ABD。
39.ABCE
40.ABC
41.ABCD
42.ABCD
43.ABCD
44.BE
45.ABC
46.BCD客觀唯心主義認(rèn)為某種客觀的精神或原則是先于物質(zhì)世界并獨(dú)立于物質(zhì)世界而存在的本體,而物質(zhì)世界不過是這種客觀精神或原則的外化或表現(xiàn),前者是本原的、第一性的,后者是派生的、第二性的。A項(xiàng)是主觀唯心主義的觀點(diǎn),它把個(gè)人的某種主觀精神(即題干中的概念)看作是世界上一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)。BCD中的“理”、“理念”、“道”都是客觀精神或原則的另一種表述,因此BCD為正確答案。
47.ABCD
48.BC
49.AB
50.ABCD
51.B氣質(zhì)和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點(diǎn),但是又不是一成不變的。氣質(zhì)和性格都沒有好壞之分。
52.B性格是指一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)固的態(tài)度以及在與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的心理特征。性格是個(gè)性中具有核心意義的部分。
53.A
54.A
55.B
56.A備課要做好三方面的工作,即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。
57.A
58.A
59.A
60.B動(dòng)作技能的形成一般表現(xiàn)為視覺控制作用逐漸減弱,動(dòng)覺控制作用不斷增強(qiáng)。
61.B“教自由”和“學(xué)自由”是洪堡的教育思想。
62.B
63.B
64.B計(jì)劃和市場都是資源配置的手段,并不屬于社會(huì)基本制度的范疇。社會(huì)的基本制度是屬于生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的范疇。在不同的社會(huì)制度下為了發(fā)展生產(chǎn)力,適應(yīng)不同的生產(chǎn)力的水平,可以利用計(jì)劃或市場的方式,或者是兩者的結(jié)合。故本題判斷錯(cuò)誤。
65.B學(xué)校是主要陣地。
66.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】這是典型的因男女比例失調(diào)而造成少數(shù)人有心里問題的案例。【解決思路與實(shí)施辦法】1)多加關(guān)注、多予關(guān)心、多點(diǎn)關(guān)懷,要積極動(dòng)員他們參加班級(jí)活動(dòng)。2)多鼓勵(lì)引導(dǎo)、多動(dòng)員與其他性別比例組成不一樣的班級(jí)開展活動(dòng),讓學(xué)生有更多交往的機(jī)會(huì)。3)多支持、多幫助、多肯定這些學(xué)生在班級(jí)發(fā)揮作用,增強(qiáng)自信心。4)開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),拓展人際關(guān)系網(wǎng)。【經(jīng)驗(yàn)啟示】要加強(qiáng)對(duì)少數(shù)群體的關(guān)愛關(guān)心,積極開展各種活動(dòng)拓展他們的人際關(guān)系。
67.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】小王是否已經(jīng)被境外組織利用。【解決思路與實(shí)施辦法】1)第一時(shí)間聯(lián)系小王,讓她刪除社交網(wǎng)站上的宣傳言論,并要求他取消該活動(dòng)。2)對(duì)贊助小王的境外組織進(jìn)行深入和仔細(xì)的調(diào)查,如果小王是被該組織利用從而組織非法活動(dòng)的話,則立刻將該情況上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),看是否需要交給相關(guān)部門進(jìn)行處理。3)如果小王不是被境外組織利用,則要求小王立刻與該組織斷絕聯(lián)系,并告知他這么做的危險(xiǎn),要讓他提高防范意識(shí)。【經(jīng)驗(yàn)啟示】加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和了解。另外在復(fù)雜的國際形勢下,學(xué)生遇到的安全問題也會(huì)更多,要注重提高學(xué)生自身防范意識(shí)和鑒別能力。
68.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】學(xué)生因人際關(guān)系問題
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