—————初三年—————初三年班————座號————姓名—————題號一二三總分(一)(二)(三)得分基礎(chǔ)知識與運用（28分）按拼音寫漢字或給漢字寫拼音。（5分）我細(xì)細(xì)觀賞它纖()細(xì)的脈()絡(luò)，嫩()芽，我以yà()苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它xī()瀝的聲音，婆娑的擺舞。古詩文默寫。（12分）卻看妻子愁何在，. 知否，知否，.江晚正愁余，.，長河落日圓。，似曾相識燕歸來。，月有陰晴圓缺，此事古難全。※、《泊秦淮》中作者運用曲筆諷刺那些終日醉生夢死，不關(guān)心國事的人的詩句是，.※、唐太宗有一句名言：“以人為為鑒，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《論語十則》中孔子的一句話：，.※、李商隱在《無題》中以“春蠶”和“蠟炬”為喻，常常用來贊美無私奉獻(xiàn)精神的句子是：，.3、某中學(xué)學(xué)生針對校園內(nèi)同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，開展“你丟我撿”活動，并在學(xué)校走廊上寫了宣傳標(biāo)語：“你丟下的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾！”可是張明同學(xué)看后，提出應(yīng)改為：“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)！”你覺得哪一種說法好呢？請說出你的理由。（3分）.4、探究性學(xué)習(xí)。（8分）材料一：《清兵衛(wèi)與葫蘆》中清兵衛(wèi)癡迷于葫蘆，把收藏葫蘆作為一種愛好，父親認(rèn)為他這樣做沒有出息，便將他所收藏的葫蘆一個一個地砸碎。（1）、每個人都有自己的愛好，當(dāng)你碰到類似的情形時，你會采用什么方法來說服你的父親或母親呢？（2分）（2）、再聯(lián)系《一厘米》中的“陶影”對子女的教育，你喜歡哪一種教育？請說說理由。（2分）材料二：我們第三單元學(xué)了《中國人失掉了自信力了嗎》和《吳漢殺妻》，兩篇都屬于駁論文。（1）、批駁一般有駁論點、駁論據(jù)、駁論證三種方法，請比較一下上面兩文，看它們在批駁方法上有什么不同。（2分）（2）、我們常說“開卷有益”，有位同學(xué)反駁說：“我讀初二時常看金庸的武俠小學(xué)和一些言情小說，結(jié)果成績從班里前十名掉到了三十幾名了，怎么能說開卷就一定有益呢？”明顯這位同學(xué)是持“開卷無益”觀點的，假如要你對此怎么行批駁，你會怎么駁。（2分）——————————初三年班————座號————姓名—————二、閱讀。（62分）（一）閱讀《秋水》一文，完成（5——10）題。（18分）

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而望，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方這家。5、本文選自《》，作者是戰(zhàn)國時家，道家思想的代表人物。你還知道文中所提到的“仲尼”是指，請說出孟子的一句名言：。（3分）6、用單斜線“/”給下列句子劃分3個節(jié)奏（3分）

且夫我嘗聞少仲尼之聞。

7、選出意思相同的一組（）（2分）

A、時：秋水時至學(xué)而時習(xí)之B、輕：輕伯夷之義拈輕怕重

C、端：不見水端不能指其一端D、語：野語有之曰此中人語云

8、解釋下列加點詞。（4分）

◎不辯（）牛馬◎吾非至于子之門，則殆（）矣

◎河伯始旋（）其面目◎百川灌（）河

9、翻譯下列句子。（3分）東面而望，不見水端——小米粒般的新芽已經(jīng)頂著嚴(yán)寒冒出來。它就是報春的最早使者，萬木崢嶸的自然之春就是從它開始的。⑤當(dāng)柳芽發(fā)出不久，在棉花地里，（B）可以看見棉芽沖破柔韌的殼子，一個個鉆出地面，遍地都寫著兩個字：突破。⑥麥?zhǔn)者^后，麥地里新播種的大豆，不幾天工夫，（C）就從薄薄的透明的我衣中露出茁壯的一點胚芽，探頭頂破地表，滿地像是用五線譜寫成的生命第一樂章。它預(yù)示著，也開始演奏著一部生命交響樂：活潑的胖乎乎的豆苗，無邊無際的宜人眼目的豆綠色波浪，成熟的金黃色的不山。⑦我害怕見花蕾。特別是那種已露出一點亮色，將要綻出的花蕾。我一看見它，就如癡如醉，就完全被它吸引，不顧一切地去做生命瑰麗峰巔的想象：經(jīng)過長久的默默經(jīng)營、吮吸、積累，全部的精華、神采、光輝，就要在一剎那間展現(xiàn)，這是怎么樣激動人心的時刻！恰如剛剛構(gòu)思好一篇十分得意的文章，將要展紙揮筆的當(dāng)口，也恰如自己崇拜的球員，在終場前得到一個絕佳的射門機(jī)會，即將起腳攻入致勝一球的那一刻，我有時有一種喘不過氣的感受。⑧我還有一個執(zhí)拗的習(xí)慣：喜歡在貧瘠荒涼的山間、沙漠駐足。巖間石縫中生長的斑痕累累千扭百彎的奇松怪柏，石板上的一片黃綠或淺灰的苔蘚，荒漠中的一叢駱駝草，我都向它們注目。這些景象剝落了我熱烈的情感，突顯出嚴(yán)峻的理性：它們并不可憐，我應(yīng)該敬仰它們！⑨這是怎么樣堅忍不拔的生命追求！在極端惡劣的條件下，它們?nèi)忌L得很頑強，很自信，很精神！外在的溫度、濕度、肥沃度等條件，對它們都不重要；它們幾乎全靠自己內(nèi)在的生命力。如果條件再惡劣一點，別的茂盛的生命可以化為死亡的塵埃，而它們卻能依然故我，生機(jī)盎然；如果條年再好一點，那它們該是一種怎么樣的蔥蘢！⑩還有比生命現(xiàn)象更瑰麗更豐富的嗎？⑾有幸獲得一次生命，就讓生命莊嚴(yán)地展示吧！17、給下列加點字注音。（3分） 震顫（）茁（）壯綻（）開18、文章4—7段所寫的“細(xì)微不顯現(xiàn)的事物”有、、 、。（4分）19、文章第7段中說“我害怕見花蕾”，細(xì)讀本段想想：為什么“害怕見花蕾”呢？（3分）答：20、文章第7段劃線兩個句子開頭用“恰如……”“也恰如……”來描述當(dāng)時的心情，你能再補寫一句嗎？（3分） 答：……也恰如。21、請從4-6段線波浪線的句子中選出你最喜歡的一句怎進(jìn)行賞析，體會語言美感。（3分） 答：我選句。賞析：22、文末寫道：“有幸獲得一次生命，就讓生命莊嚴(yán)地展示吧！”你是怎么理解這句話的或觸發(fā)你什么感悟。（3分） 答：23、結(jié)合《白楊禮贊》和《囚綠記》完成下列題目。（3分） 《生命賦》作者贊美“生命” 《白楊禮贊》贊美“白楊樹” 《囚綠記》贊美“常春藤”作文（60分）24，請從下面兩道題中，任選一題作文。 文題一：生活中的美常常表現(xiàn)在那靈