構建充滿活力的少先隊德育教育工作初探獲獎科研報告摘要：在小學德育教育中，少先隊活動是一個切實有效的途徑。要構建充滿活力和魅力的少先隊德育教育工作，就必須進行德育創新，將德育引入新的境界。怎樣讓德育工作真正發揮德育養德的育人功效？緊密結合學生生活實際、、讓德育走進學生的心靈、同時通過社會的力量等方面對德育教育的方法和途徑進行了探索研究，收到了良好的效果。

關鍵詞：少先隊活動；德育教育；體驗；生活

學校教育重視德育工作，就要首先重視少先隊組織活動，要借助少先隊這一支重要力量，把學校德育工作搞好。通過少先隊活動把抽象的德育寓含到生動活潑有趣的活動中，讓學生逐漸養成良好的道德行為習慣。那么，如何做到借助少先隊活動搞好學生德育工作的呢？在少先隊教育中，輔導員應多組織一些學生喜聞樂見、活潑有趣、生動精彩的少先隊活動，讓德育在豐富的體驗過程中潛移默化深入學生的內心，使學生主動的將德育目標內化為自身的基本素質。

一、利用少先隊活動進行德育教育

生動有趣的主題隊會活動既是德育工作的核心內容，也是教育工作的主要形式，更是德育工作的生命所在。因此，開展生動精彩、活潑有趣的中隊活動讓學生在活動中感悟道理，在實踐中鍛煉自己。

1.利用傳統節日舉行少先隊活動。少先隊傳統活動是少先隊選擇富有教育意義、最為少年兒童所喜愛的活動年年開展，形成傳統。

如：在植樹節組織學生舉行植樹活動，以此為契機教育學生愛護大自然；清明節祭掃革命烈士墓，國慶節舉行各種慶祝活動，以此為契機培養學生的愛國精神；在”端午節“、”元宵節“舉行傳統節日體驗，讓學生了解中國博大精深的傳統文化；在“六一”兒童節、建隊周年紀念日舉行慶祝活動等，在活動中激發學生的自豪感，學習祖國的悠久歷史、燦爛文化和優秀傳統；感受黨的偉大，使學生愛國、愛黨、愛社會主義精神油然而生。

2.班隊活動。在每周的班隊活動中，精心設計和組織開展活潑的隊會活動，讓學生在活動中受到教育，提高能力，身心得到健康和諧的發展。

如：舉行“聆聽習爺爺教導爭做新時代好隊員”、“傳承紅色基因”等主題隊會，對學生進行愛國主義教育；舉行“爭當四好少年”、”我驕傲我是少先隊員“主題隊會，激發學生的情感，感染他們的思想；舉行“感恩父母”、“好習慣我養成”等主題隊會，在活動中對學生進行德育教育，提高自身的素養，自立自強，樹立自信心。

二、利用陣地活動進行熏陶

通過學校各種陣地，積極開展少先隊活動，使德育更加形象。開展德育教育的最基本形式就是保證校內各種陣地活動的開展，讓隊員們在少先隊的各類陣地里接受組織教育的熏陶。

1、充分發揮少先隊室及中隊角的宣傳教育作用

利用隊室、中隊角等向少先隊員進行教育。如：少先隊的隊旗、呼號、隊徽、隊歌、誓詞、隊史等，以及少先隊隊的活動照片、優秀作品、獲獎的證書等。激勵隊員們奮發向上，學習好品德、好行為。

2、勞動實踐活動

利用學校蔬菜基地等場所進行勞動實踐活動，在勞動中認識到‘勞動是人世間一切快樂的源泉’，樹立正確的勞動觀，繼承和發揚“愛勞動”這一中華民族的傳統美德。

三、利用實踐活動鍛煉學生品德

1.引導學生在家庭中體驗。

引導學生體驗當“家長”的不易。開展“如果我是媽媽”、“今天我當家”、“給爸爸一個驚喜”等活動，引導隊員們在家里做一些家務等力所能及的，事情，讓隊員們體驗父母為其的付出，體驗為人父母的不易，從而懂得感母的養育之恩。

2.獻愛心活動。

“愛的教育”是學校德育教育的永恒主題。可以組織隊員們到敬老院和孤兒院給老人、孤兒們獻愛心；定期組織隊員們向山區的孩子們獻愛心，鼓勵他們獻出自己的書籍、衣物等。還可以組織隊員們搜集廢品，保護環境，同時將空易拉罐、廢飲料瓶等物品集中變賣，變廢為寶。

3.職業體驗。

少先隊的德育教育不能局限在學校里，應該讓隊員們走出校門，走向社會。可以讓學生參加一些職業體驗，如“小小售貨員”、“小小清潔工”、“小小導購員”等活動，當小隊員們體驗到了每個職業的艱辛，激發他們的德育意識，培養他們養成良好的遵守社會公共秩序的習慣。

少先隊的德育教育是是一個長期的、細致的工作，需要不斷探索的工作。體驗教育的開展猶如雕刻，只有一刀一刀地精雕細刻，達到入木