2022年部編版小學五年級語文下冊《第八、五單元》測

試卷及答案

《第八單元》測試卷及答案

一、看拼音寫詞語。（8分）

chPngzhtflngkongqueyaslflngxiangnPo

（）（）（）（）

gu負痙ngtuanji?tianft*

（）（）（）（）

二、給下列加點字注音。（4分）

1、李時珍苦心孤詣（）,遍嘗百草，終于成為一代藥圣。

2、我課外書讀得少，語文基礎比較薄（）弱。

3、上樓的時候，我習慣用大拇（）指擻（）電梯按鈕。

三、結合語境，用選出下面的句子中括號內書寫正確的字。（4分）

1、我們要成為祖國的棟（粱梁），不能安于（緲渺）小和平庸。

2、天涼了，我每天早上出門前，媽媽都要幫我系上大衣的（鈕扭紐）扣。

3、他有個奇怪的癖好，總喜歡用食指來（騷搔）癢。

四、填寫合適的詞語。（3分）

）的曲線）的草地）的湖面

）地詢問）地笑出聲）地站在一旁

五、把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）

養（）處（）隨心（)()）（）自如

）（）腦汁翻來（)()一本（）（）

不懷（）（）默不（)()左（）右（）

1、這是一道難題,我地想呀想,終于有了眉目。

2、他在老師面前總是的，但在同學面前卻調皮得很呢。

3、他在家中,什么事也不干。

六、解釋下列句子中加點的詞語，并用自己的話說說句子的意思。（6分）

1、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

詣：乃:

2、孔指以示兒曰：“此是君家果。”

小：兒：

七、按要求完成句子練習。（8分）

1、夢里飛行說明你們是在長身體啊老師解釋說（給句子加上恰當的

標點符號）

2、幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發現了“進

化論”，還不笑塌房頂！（用加點詞語寫句子）

3、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改寫為陳述句）

4、一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動聽的樂章。（仿寫句子）

八、積累根據積累完成練習。（11分）

1、《楊氏之子》記敘了楊氏子以“”來反駁孔君平說楊梅是

“”的故事，體現了楊氏子的特點。

2、人如果有了羞恥之心，有些不該做的事情就能夠不去做了。正所謂：

a，，

，O

3、“做人要講道義，這樣才能在社會中有立足之地，如果只是一味地看中‘利’，

就太庸俗了。”與這句話意思相近的名言是“，

4、《童年的發現》記述了“我”由尋夢而發現“”，但因在

課堂上發笑而的事，文中的“我”是個

的孩子。

九、口語交際。（5分）

俗話說“笑一笑，十年少。”笑話給我們的生活帶來了許多的快樂，請你

也為同學們講一則笑話吧！

十、閱讀與理解。（20分）

（-）課內閱讀。（11分）

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我才意識到，老師誤解了

我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽

見我說自己三年前就發現了“進化論”，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，

站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了一一世界上的重大發現,

有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。

1、“窘”字用音序查字法應先查大寫字母，再查音節；

用部首查字法應先查部，再查畫。“困窘”一詞在文段中的意思是

o（5分）

2、下列關于“我”的臉一下子漲得通紅的原因，解釋錯誤的一項是（）（1分）

A.老師誤解了“我”的笑聲，以為“我”的笑不懷好意。

B.老師當著同學們的面把“我”轟出教室。

C.“我”為自己的發現興奮得臉發紅。

3、“幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發現了‘進

化論’，還不笑塌房頂！”這句話運用了的修辭手法，

說明了。（2分）

4、文段中破折號的作用是（）（1分）

A.表示解釋說明。

B.表示意思的轉折。

C.表示意思的遞進。

5、“世界上的重大發現，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險”這句

話一語雙關，“我”用的方式使自己得到了一點安慰，也道出了科學

發展過程中的一些真實情況。我知道的世界上因有重大的發現卻被驅逐和被迫害

的人有。

（二）閱讀文章，回答問題。（9分）

包公審驢

宋朝的時候，有一個窮人叫王五。他有一頭驢，用它運送干柴和木炭，掙錢

養家糊口。這頭驢是王五唯一的財產，因此，王五像愛護珍寶一樣愛護它。

他不但把這頭驢喂得毛色發亮，還親手給驢做了一個漂亮的轡頭。由于他的

悉心照料，無論誰見到這頭驢，都要夸獎一番:“這簡直是一頭四條腿的寶貝啊！”

一天，王五牽著驢馱了木炭到鎮上，他把驢拴在鎮門口的樹上，自己背了一

袋木炭去賣。等賣完木炭回來，他大吃一驚。驢還拴在樹上，驢背上的鞍子還是

那個鞍子，套在驢嘴上的轡頭也是自己親手做的那個漂亮轡頭，可是驢卻是一頭

毛色難看的瘦驢了！這是怎么回事？難道我的驢這么一會兒就病成這個樣子了？

王五驚慌失措，東奔西走，到處尋找，可是，自己的驢還是蹤影全無。

王五又氣又恨，懊惱極了，他想了想，決定把這頭瘦驢牽去告官，可是不知

道被告是誰，最后決定告這頭瘦弱的驢。

包公來到公堂，開始審理案件。輪到王五時，他把瘦驢牽上公堂，道：“包

大人在上，這牲畜不知來自何方，競敢冒名頂替！”驢食拉著腦袋，一聲不吭。

包公了解了案情，皺著眉頭想了想,把驚堂木一拍，大聲喊道：“來人！趕緊

把嘴套給驢套上！別給它吃，別給它喝！把它嚴嚴實實地關上三天！到時我再來

審它！”

衙役們把這頭瘦弱難看的驢被告關進了空蕩蕩的圈欄。與此同時，這個消息

向四面八方傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來聞所未聞的奇案。

到了第三天，包公又下令升堂了。這次，到堂聽審的有好幾百人，他們個個

都想來看看熱鬧。三通鼓罷，包公升堂，他命令衙役們立即把驢牽來。這驢的嘴

已陷下去了，腦袋牽拉著，看上去怪可憐的。包公一拍驚堂木，大聲叫道：”來

人！把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板，要用勁打！”

“是！”衙役們拿起板子痛打驢子。

十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驢子又蹦又跳，放聲大叫。

末了，包公下令道：“現在把它放了，隨它愛上哪兒就上哪兒。”

這頭瘦驢三天沒吃沒喝，又挨了四十大板，受夠了驚嚇，于是飛奔出了公堂,

跑得那個快啊，一轉眼就不見了。

包公隨即命令一個差役和王五一起跟上前去，看個究竟。

王五便和差役去了，跟他們一起去的還有許許多多看熱鬧的人。他們走了整

整十五里路，看到那頭驢跑進了一戶人家，人們跟著走了進去。

當然，他們在那里找到了王五被偷走的那頭好驢，也捉住了小偷。

1、根據意思寫出文中相應的詞語。（2分）

（1）假冒別人的名義去做事，或竊取別人的權力、地位。（）

（2）聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕。（）

2、請概括這篇文章的主要內容。（2分）

3、下列說法錯誤的一項是（）（2分）

A.“驢宜拉著腦袋，一聲不吭。”這句話把驢當作人來寫，幽默感十足。

B.從包公斷案的過程來看，他足智多謀、斷案如神。

C.王五丟了驢一點兒也不著急，因為他知道包公會幫助他的。

4、歷史上有許多關于智謀的故事，衍生了許多有趣的典故或成語，你知道哪些?

（至少寫出三個）（3分）

十一、習作。（25分）

題目：五官

要求：在橫線上填入合適的詞語，如爭功、開會、罷工……寫的時候要展開豐富

合理的想象，語言幽默風趣；500字左右。

參考答案

一、沖撞孔雀壓傷相貌顧慮愛憎團結天賦

二、1、yi2、bo3、muqin

三、1、棟（梁）（渺）小

2、（紐）扣

3、（搔）癢

四、直直落落綠油油平靜仔細偷偷傻傻

五、尊優所欲運轉絞盡覆去正經好意作聲膀臂

1、絞盡腦汁2、一本正經3、養尊處優

六、1、拜見于是孔君平去拜見楊氏之子的父親，，他的父親不在，于

是就把楊氏之子叫了出來。

2、給……看楊氏之子

孔君平指著楊梅對楊氏之子說：“這是你家的水果？”

七、1、“夢里飛行，說明你們是在長身體啊！”老師解釋說。

2、幸虧我這次帶了雨傘，不然的話，非得淋成落湯雞。

3、舞蹈演員的手指常作蘭花狀。

4、一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。

八、1、“未聞孔雀是夫子家禽”“君家果”思維敏捷機智幽默

2、惻隱之心，仁之端也。

3、君子喻于義，小人喻于利。

4、胚胎發育規律”受到懲罰幽默天真無邪求知若渴善于探究和想

象

九、小逗號八點鐘才起床，臉也顧不得洗，背著書包就往跑。他上氣不接下氣地

跑進教室，喊了聲“報告”，就坐在自己座位上，聽地理老師講課。

“小逗號，你站起來回答我的問題，”老師用教鞭指著地圖，“什么叫赤道？”

小逗號紅著臉答道：“八點鐘上課，八點過了才進教室，就叫遲到！”

十、（一）1、Jjiong穴七為難

2、C

3、夸張同學們不會相信“我”能發現這樣重大的科學問題

4、A

5、幽默自嘲示例：哥白尼

（二）1、冒名頂替聞所未聞

2、本文主要寫了包公巧用計謀，幫助五五找回丟失的驢的故事。

3、C

4、望梅止渴、草般借箭、空城計

H^一,>略

2022年部編版小學五年級語文下冊《第五單元》測試卷

及答案

一、看拼音，寫詞語。（8分）

((ifuhoulongshangba

二、下列讀音和書寫全部正確的一項是（）（2分）

A.鑄成(zhu)小嘎子(ga)監生三抓兩撓

B.吐痰(tan)扳不動(bdn)包伏仰面朝天

C.蘸了(zan)冷絆子(ban)枝體忠于職守

D.發怔(zheng)揪出來(qiii)銜接形形色色

三、下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是()（2分）

A.鐵柱長得膀大腰粗，非常壯實。

B.李雙由于手疾眼快，打籃球時手受了傷。

C.他倆說相聲時，配合得天衣無縫。

D.小紅的故事講得娓娓動聽，同學們聽得津津有味。

四、比一比，組詞語。（5分）

漿（）縛（）蘸（）餡（)怔（)

槳（）傅（）瞧（）陷（)證（)

五、補充詞語并選詞填空。（10分）

手（）眼快精神抖（)）大腰粗斂聲（）氣

放（）無禮轉（）為安半信半（））不可言

諸（）六眷仰（）朝天結實硬（)

1.幸虧它（）抱起了孩子，避免了一場車禍的發生。

2.爸爸身體好，性格又開朗，無論什么時候，總是（)

3.有些同學長得（），行動起來很不靈活。

4.弟弟被樹根絆了一下，（）地摔了一跤。

六、查字典填空。（4分）

“疾”用音序查字法先查（）再查（），用部首查字法先查（）部，

再查（）畫。“疾”在字典里的解釋有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛

烈；④痛恨。給下面詞語中加點的字選擇正確的讀音。

眼疾手快（）疾惡如仇（）痛心疾首（）身患重疾（）

七、按要求寫句子。（4分）

1.小嘎子圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。（用加點的詞造句）

2.那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（改為感嘆句）

3.趙氏走近上前道：“別人說的都不相干，只有我曉得你的意思、！”（改為轉述

句）

4.一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，平平整整。（改為比喻句）

八、口語交際。（5分）

金錢可以買到許多東西，但它不是萬能的。如金錢可以買房屋，但不能買家庭;

可以買藥品，但不能買健康……請你聯系金錢的作用和局限，談談你對金錢的看

法。

九、課內閱讀（15分）

倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鴿架似的對起陣來。

起初，小嘎子精神抖擻（sh6usou）,欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他

猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷（絆拌）子，仿佛很占了上風。可是小

胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩

個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓（ndorao）,揪在了一起。這一來，

小嘎子可上了當（ddngdang）；小胖墩兒（膀榜）大腰粗，一身牛勁，任你

怎么推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去（釣鉤）

他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子

摔了個仰面朝天。

1.用“/”畫去括號內不正確的讀音和字。

2.這段話中有好些類似“猴兒似的”詞語，巧借動物寫出人物的特點，很有特

色，請你找一找，摘錄下來。

3.請用“O”圈出描寫小嘎子摔跤時的一系列動詞。

4.請用“一”畫出描寫小嘎子心理活動的句子。

5.動詞的準確運用和心理活動的細致刻畫，塑造了一個怎樣的嘎子？

十、閱讀《假如沒有臺風和閃電（節選）》，完成下列各題。（15分）

假如沒有臺風和閃電（節選）

（1）人們不喜歡臺風，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風和

閃電，又將怎樣呢？

（2）假如沒有臺風，全世界本已嚴重的水荒就會更加嚴重。臺風能為人類送來

大量的淡水資源。據測算，一個直徑不太大的臺風，登陸時可帶來近30億噸降

水。以中國臨近的西太平洋為例，每年有30多次臺風，它們在向西部靠近或登

陸后，給中國、日本等國沿海地區帶來的水量，往往會占到當年降水量的25%

以上。

（3）假如沒有臺風，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區日照最多，氣候炎

熱。臺風最大時速可達200千米，如果沒有臺風來驅散、帶走這一地區的熱量，

熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。

（4）假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中

的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，

使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產生的高溫，又可殺

死大氣中90%以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

（5）假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據估計，每年地球

上空會出現31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達52700

千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積78%

的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電時，電流高達10萬安培，空氣分子在瞬間

被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮

繼而轉化生成二氧化氮；雨水又與二氧化氮反應生成硝酸；含有微量硝酸的雨水

降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。

（6）o雷電有一種特性，喜歡打擊容易導電的物體。而含有金屬礦藏的地

方，導電性能比一般巖層好。據此，科字家們指出：經常遭到雷擊的地方，通常

暗示這一地區的地下可能埋藏著金屬礦藏。20世紀以來，蘇聯科學家就曾多次

成功地利用雷電找到新的礦源。

1.下列說法有誤的一項是（）

A.臺風能為人類送來大量的淡水資源。

B.閃電可以殺死大氣中的細菌和微生物，清潔空氣。

C.大氣中的游離氮可以被地面的植物直接吸收利用。

D.科學家認為頻繁遭受雷擊的地方有可能埋有礦藏。

2.第（2）段“往往要占到當年降水量的25%以上”這句話中的“往往”能否刪

去？為什么？

3.文中畫“”的句子運用了和的說明方法，說明了

4.仿照短文第⑷⑸段的表達方式，給第⑹段選一個最合適的開頭。（）

A.雷電的導電性能強，人類不能失去雷電。

B.假如沒有雷電，人類就將失去絕好的礦藏“探測儀”。

C.假如沒有雷電，很多礦產資源就得不到開采利用。

D.有了雷電，很多礦產資源才能得到開采利用。

H^一、習作表達。（30分）

《人