




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
七11班家長(zhǎng)會(huì)1.家長(zhǎng)會(huì)意義2.班級(jí)情況介紹3.本次成績(jī)分析4.給家長(zhǎng)的建議目錄ThePartOne實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的互動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),同時(shí)也讓老師知道孩子在家的表現(xiàn),從而和諧家庭和學(xué)校對(duì)孩子的教育,讓孩子更優(yōu)秀,更出色。相互進(jìn)行溝通,家長(zhǎng)不僅可以了解到孩子的更多的在校信息,同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定以及相關(guān)政策。家長(zhǎng)積極配合教師傾情教育班級(jí)情況介紹02點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題TheParttwo班級(jí)成員男生女生教師團(tuán)隊(duì)點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題TheParttwo班干部班長(zhǎng)團(tuán)支書學(xué)習(xí)委員生活委員班級(jí)特點(diǎn)11本次成績(jī)分析03點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題ThePartThree點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容總分語文滿分150數(shù)學(xué)英語政治生物班級(jí)平均分語文平均分?jǐn)?shù)學(xué)全校共1000人15個(gè)班班級(jí)排名年級(jí)排名情況家長(zhǎng)如何讓看待分?jǐn)?shù)ThePartThree與平均分的差距與滿分的差距薄弱學(xué)科班級(jí)排名ThePartfour家長(zhǎng)如何讓看待考試關(guān)注試卷,淡化分?jǐn)?shù)。賞識(shí)的目光分析試卷,看到孩子的進(jìn)步承認(rèn)差異,靜待花開,為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。處理好家長(zhǎng)、孩子、老師之間的“三角關(guān)系”。考試,一般是對(duì)一段時(shí)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)。雖然成績(jī)的高低可以反映出孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,也可從側(cè)面反映出孩子近期的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果,但并不是對(duì)孩子全面的考核。由于每個(gè)人的智力水平,消化知識(shí)的程度、快慢以及在考場(chǎng)上的心理狀態(tài)各有不同,題目的難易程度也會(huì)有浮動(dòng),孩子考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)出現(xiàn)高低變化。有些父母過于看重分?jǐn)?shù),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)給孩子帶來心理壓力,漸漸地孩子會(huì)懼怕考試,對(duì)考試產(chǎn)生抵觸的情緒。父母總是拿孩子的成績(jī)與其他孩子相比較,也可能會(huì)使成績(jī)一直優(yōu)秀的孩子滋長(zhǎng)虛榮、自負(fù)等負(fù)面心理:而成績(jī)較差的孩子自尊心可能會(huì)受到損傷,從而喪失了自信心。202X202X202X202X202X
建議父母在拿到孩子試卷的時(shí)候,第一眼看去的不是試卷右上角的紅色分?jǐn)?shù),而是綜觀整張?jiān)嚲淼臅鴮懬闆r,如試卷是否整潔干凈,字跡是否規(guī)范,因?yàn)閺倪@些內(nèi)容可以看到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試時(shí)的心理狀態(tài)等。
然后再逐題審看孩子的具體答題情況,哪些題目孩子做得很好,哪些內(nèi)容出現(xiàn)問題,出現(xiàn)問題的地方是因?yàn)橹R(shí)理解不到位,思考不夠全面,還是因?yàn)榇中拇笠?...父母在全面分析了試卷情況后,與孩子的交流要講究方法,切不可劈頭蓋臉地對(duì)錯(cuò)誤之處就是一頓數(shù)落。例如,可以先夸獎(jiǎng)孩子的書寫認(rèn)真或有了很大的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)試卷上的涂改又少了很多,比較難的題目做得很精彩等。讓孩子感受到父母看到了自己的努力,以后自己還要做得更好。
之后,再詢問孩子出現(xiàn)錯(cuò)題的原因,讓孩子自己先分析一下,在孩子分析的基礎(chǔ)上父母給出更好的改進(jìn)辦法。比如,孩子所說的“考試時(shí)粗心了”,父母可從以下三句話引導(dǎo)孩子反思:1.“簡(jiǎn)單的,不該錯(cuò)的,考試錯(cuò)了”——那就問問自己,熟練度夠嗎?2.“原本會(huì)做的,考試做錯(cuò)了”——那就問問自己,基本概念真的清楚嗎?3.“審題錯(cuò)了,不是不會(huì)做”——那就問問自己,準(zhǔn)確率夠嗎?平時(shí)做題有力求一遍做對(duì)嗎?”幫助孩子通過“粗心”看到背后反映出的問題。標(biāo)題標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題ThePartfour01編輯標(biāo)題編輯標(biāo)題020304點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題ThePartOne父母?jìng)冃枰獣r(shí)刻提醒自己的是,明白老師在微信群中發(fā)布的關(guān)于學(xué)習(xí)和成績(jī)的各種信息但不要過于看重。作為老師,看到的是整體,期中期末考試后的家長(zhǎng)會(huì)上,老師談的是學(xué)生們的共性問題,自己孩子的問題還需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師溝通,交流孩子在家里的學(xué)習(xí)情況,或者孩子內(nèi)心的一些想法。因?yàn)閷W(xué)生多,老師不可能全面了解孩子,所以家長(zhǎng)要有計(jì)劃地主動(dòng)和老師溝通,而不是出了問題,或成績(jī)考差了,才去找老師。另一方面就是把老師反饋的情況真實(shí)客觀或有選擇地跟孩子交流。聰明的家長(zhǎng)會(huì)有所選擇地給孩子反饋,做好孩子跟老師之間溝通的橋梁,切忌添油加醋。給家長(zhǎng)的建議04點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題TheParttwo愛要有方,嚴(yán)要有度。家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來,要么嚴(yán)得不近人情。過份愛孩子的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切,使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難,自己的事情自己不做,以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛”為理由,對(duì)孩子過份嚴(yán)厲,經(jīng)常罵孩子,甚至打孩子。這樣的孩子往往會(huì)聽話,但漸漸失去自尊、自信,失去勇于向上、百折不撓的勁頭,失去敢于說真話的愿望。理想的家教應(yīng)該“愛有方,嚴(yán)有度”,父母要對(duì)孩子多說一些鼓勵(lì)的話,多與孩子分享快樂時(shí)光,多給孩子發(fā)展的空間,相信孩子一定是最好的。點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題TheParttwo不要替代孩子選擇。中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子,常有一種“不放心”的心理,很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服,從小讓孩子跟大人睡,孩子上學(xué),幫著檢查文具書本,不讓孩子干家務(wù)活。甚至長(zhǎng)大了找工作、結(jié)婚,家長(zhǎng)都要大包大攬。在這種包辦中,孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺,變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負(fù)責(zé)任。孩子能做的事,要早日放手讓孩子自己去做。關(guān)鍵的選擇,要讓孩子自己去選,以便增加孩子的責(zé)任感和自信心。點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題TheParttwo對(duì)多元智力的認(rèn)識(shí)。應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,智力是多方面的,表現(xiàn)形式各不相同,我們判斷一個(gè)人聰明與否、成功與否的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該多種多樣。不要過早地對(duì)孩子下結(jié)論,教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處,予以挖掘發(fā)揚(yáng),最終就能做到每一個(gè)孩子都成功。點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題TheParttwo點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題TheParttwo學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子。夸獎(jiǎng)的形式很多:除真誠(chéng)的語言外,還有贊賞的目光和微笑,親切的擁抱,輕輕的撫摸,等等。孩子的成長(zhǎng)不是一朝一夕的事,家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和舉止,經(jīng)常夸他的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵(lì)。ThePart04制定目標(biāo)具體計(jì)劃為之奮斗尊敬的各位家長(zhǎng):
首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長(zhǎng)溝通交流會(huì)。關(guān)心、幫助、督促、教育貴子女是我們共同的心愿!使你的孩子得到全面的發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!22好習(xí)慣成就未來
學(xué)生在校情況作息時(shí)間:6:30起床7:10-7:50早讀8:00-12:00上課12:00-12:50午餐12:50-13:40
午休14:00-16:40上課16:50-17:50社團(tuán)活動(dòng)17:50-18:30晚餐18:30-19:00自由活動(dòng)19:00-19:30跑操19:30-21:20晚自習(xí)21:20-22:30宵夜、洗漱好習(xí)慣成就未來注意:周五放學(xué)時(shí)間:3:45星期天返校時(shí)間:3:00—6:30溫馨提示:有事的家長(zhǎng)盡量避免上課時(shí)間打電話來,以免影響課堂。
家
校
聯(lián)
管1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣好習(xí)慣成就未來
家
校
聯(lián)
管2.家長(zhǎng)周末管理(1)學(xué)生周末去向家長(zhǎng)必須知曉:去哪里?和誰去?去做什么?(2)堅(jiān)守底線:抽煙、喝酒、打架、談戀愛等違反校紀(jì)校規(guī)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理!(3)按時(shí)完成作業(yè):絕對(duì)不能馬虎、搜題軟件、抄作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)們監(jiān)督!(3)過度溺愛、縱容孩子會(huì)害了孩子,無特殊情況一律不允許請(qǐng)假,尤其是星期天返校。好習(xí)慣成就未來任課老師電話:
XXX老師(班主任):電話......XXX老師(英
語):電話......XXX老師(語
文):電話............26好習(xí)慣成就未來校長(zhǎng)電話:XXX校長(zhǎng):.......XXX校長(zhǎng):
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年延安黃陵縣專業(yè)應(yīng)急隊(duì)員招聘真題
- 2024年瀘州市納溪區(qū)事業(yè)單位引進(jìn)真題
- 歷史建筑群保護(hù)社區(qū)青年創(chuàng)業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
- 石大學(xué)前兒童保育學(xué)課外必讀:6-3食物中毒
- 網(wǎng)絡(luò)輿情心理預(yù)警系統(tǒng)開發(fā)-洞察闡釋
- 推動(dòng)政法隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展與職業(yè)技能提升
- 2025至2030年中國(guó)玻璃結(jié)構(gòu)家具行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)以洞庭湖區(qū)為例
- 基礎(chǔ)教育研究論文
- 2025至2030年中國(guó)渦輪式屋頂無動(dòng)力風(fēng)機(jī)行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 居民組織法試題及答案
- 國(guó)家行業(yè)領(lǐng)域重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)(2025年5月)解讀培訓(xùn)
- 綠化草皮種植合同協(xié)議書
- 學(xué)校基本設(shè)施管理制度
- 工程測(cè)試技術(shù)試題及答案
- 無痛胃鏡操作急救知識(shí)要點(diǎn)
- 2025年下半年湖南永州藍(lán)山縣事業(yè)單位招聘工作人員38人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 火鍋店員工合同協(xié)議書
- 護(hù)理質(zhì)控中心建設(shè)與運(yùn)營(yíng)
- 企業(yè)如何通過激勵(lì)措施促進(jìn)員工參與數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 2024-2025學(xué)年廣東省深圳市高一數(shù)學(xué)下學(xué)期7月期末考試(附答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論