》》》》》》2024年整理——小學生學習資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——小學生學習資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——小學生學習資料《《《《《《三上第一單元一、

讀拼音，寫詞語。（10分）chuāndài

húdié

yóu

xì

wán

shuǎ

jiǎ

zhuānɡ(

)

(

)(

)(

)

(

)ɡuānchá

yǒnɡqì

rónɡmáo

hé

lǒnɡ

jìnɡ

lǐ(

)

(

)(

)(

)

(

)二、

我會連。（4分）禁

chàn

攀

鏈顫

dǎi

鐵

登傣

jìn

摔

亭某

mǒu

涼

跤三、

組詞。（10分）瓣（

）峰（

）坪（

）孔（

）掌（

）辮（

）鋒（

）評（

）禮（

）常（

）四、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“－”標出。（6分）

假日（jiàjiǎ）

好奇（hǎo

hào）

白發（fā

fà）似的（shìsì）

搖晃（huǎnɡ

huànɡ）朝霞（cháozhāo）五、根據意思寫詞語。（4分）1、形容很規矩、很莊重。（

）2、引起人的注意，使人把視線集中在一點上。（

）六、照樣子，寫詞語。（8分）

白發蒼蒼（

）（

）（

）（

）

笑呵呵

（

）（

）（

）（

）七、在括號里填上合適的詞。（8分）

一（

）教師

一（

）小路一（

）草地

一（

）課文

一（

）相

一（

）炊煙一（

）槐米

一（

）小學八、按課文內容填空。（10分）1、早晨，從（

）上，從（

）里，從一條條開著（

）和（

）的小路上，走來了許多小學生，有（

）的，有景頗族的，有（

）和德昂族的，還有（

）的。2、你們這（

）真有意思，都會從別人身上（

）力量。3、（

），怕得魚驚不應人。九、照樣子寫句子。（6分）1、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點一點得，像覓食的小鴨子。。2、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……。三年級語文第五冊第二單元能力檢測卷一、

讀拼音，寫漢字。（10分）yíjì

jiāo

juǎn

kǎo

chá

xiōnɡ

pú

mí

cánɡ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)lì

shǐ

lǚ

xínɡ

sàn

bù

yǎnɡ

wànɡ

zhèn

jīnɡ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)三、

組詞。（5分）郊(

)惜(

)誠(

)秦(

)社(

)膠(

)借(

)城(

)春(

)杜(

)四、

照樣子，寫詞語。（12分）自言自語(

)(

)(

)(

)嚴嚴實實(

)(

)(

)(

)轉來轉去(

)(

)(

)(

)五、在括號里填上合適的詞。（8分）一(

)攝影師

三(

)灰雀

五(

)電車

一(

)雜志社兩(

)照相機

六(

)石頭

一(

)朋友

一(

)白發六、寫出下列詞語的近義詞。（4分）著名(

)

喜愛(

)

明媚(

)

震驚(

)七、給下面的句子加上標點。（7分）1、小男孩擺弄了很久很久

說

一切準備停當2、

一定會飛回來

男孩肯定地說3、

是的

小男孩站起來

鞠了個躬

請讓我進去吧八、選擇合適的關聯詞語填空。（6分）一┅┅就┅┅

無論┅┅還是┅┅

如果┅┅就┅┅1、(

)我忘記了這件事，明天(

)應該向她道歉。2、(

)聽到小伙伴的腳步聲，他(

)悄悄圍著大石頭躲閃。3、(

)是凜冽的寒冬，(

)炎熱的酷暑；一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。九、按課文內容填空。（10分）1、(

)，天才在于積累。2、世上無難事，(

)。3、為(

)而讀書。4、任何成就都是(

)的結果。5、(

)是我國著名的地質學家。三年級語文第五冊第三單元能力檢測卷一、

讀拼音，寫漢字。jì

xù

yán

rè

liánɡshi

bēn

pǎo

mò

fánɡ(

)

(

)

(

)

(

)(

)xún

zhǎo

liú

yì

qīnɡ

liánɡ

fēiwǔ

qì

wèi(

)(

)

(

)

(

)

(

)二、

組詞。異(

)深(

)精(

)遍(

)枚(

)導(

)探(

)睛(

)篇(

)玫(

)三、

選字填空。【搖

遙】(

)遠

(

)晃

(

)望

(

)擺【楊

揚】飛(

)

飄(

)

白(

)

(

)樹四、把下面詞語補充完整。大(

)(

)色

千(

)萬(

)

(

)頭(

)氣五(

)繽(

)

聞(

)起(

)

引人(

)(

)一(

)一(

)

一(

)一(

)

一(

)一(

)五、我會填。匆匆地(

)

悄悄地(

)

輕輕地(

)

甜甜地(

)快活地(

)

拼命地(

)

好奇地(

)

認真地(

)六、在括號里填上合適的詞。一(

)歌

一(

)雨

一枚(

)一(

)鑰匙

一(

)葉子一(

)歌

一(

)雨

一枚(

)一(

)小花

一(

)汗水七、按要求填空。1、“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”這首詩的題目是

《》，作者是代詩人

。這兩行詩的意思是

。2、《九月九日憶山東兄弟》中“山東”指，這首詩抒發了詩人

的感情。這首詩中最能體現這種感情的詩句是

。3、紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來了。

三年級語文第五冊第四單元能力檢測卷一、

讀拼音，寫詞語。xiū

jiàn

tuīcè

zhǐdài

shì

yàn

bàifǎnɡ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)jiāonèn

sūxǐnɡ

wánjù

shìyí

xìwēi(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、組詞。阻(

)調(

)鏡(

)致(

)輪(

)粗(

)稠(

)境(

)到(

)論(

)四、用“——”把每組中不是一類的詞語畫出來。1、曇花

牽牛花

花鐘

萬壽菊

夜來香2、

蜂蜜

駱駝

金魚

花鴨

蝴蝶3、

肩膀

手臂

脊背

雙腿

身高五、選詞填空。不是……而是……

如果……就……

除了……還有……1、他發現，（

）我們平時看到的世界，（

）一個平時看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（

）超常的記憶力，（

）一種無法解釋的本能。3、（

）蜜源離蜂箱不到一百米，它們（

）在蜂巢上方跳“圓舞”。【發明

發現】1、牛頓觀察落地的蘋果，（

）了地球有吸引力。2、魯班觀察帶齒的草葉，（

）了鋸子。六、

把下列詞語排列成通順的句子。1、病毒

流行性

的

感冒

引起

由

就是

2、白刺果

陽光下

鮮紅的

耀眼

在

顯得金色的

格外

七、按原文填空。1、荷蘭的列文虎克喜歡（

）。2、蜜蜂沒有（

）方向，（

）地回到了家。3、你只要看看什么花（

）開放，就知道（

）詩幾點鐘，這是不是很有趣？4、（

），十月蘿卜上秤稱。人教版新課標小語三年級上冊第五單元過關題一、看拼音寫詞語(10%)nàmènděnghòuchuán

shòu（

）（

）（

）xià

jiàng

liáo

kuòhéng

kuàyí

chǎn（

）（

）（

）（

）màoshèng

zī

rùn

chuàngzào

（

）（

）（

）二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”（9%）風塵仆仆（pú

pǔ）混（hùnhún）沌

血（xuèxiě）液綻（zhàndìng）開逐（zhúzhuó）漸掄（lúnlūn）起洨（xiáojiāo）河十磅（bàngpáng）重

前爪（zhǎozhuǎ）三、在括號里填上合適的詞（9%）（

）的花草樹木

隆隆的（

）（

）的大地奔流不息的（

）世界聞名的（

）

精美的（

）形態各異的（

）悠閑地（）

熱鬧的（

）四、把四字詞語補充完整（8%）雙龍（

）（

）（

）無止（

）（

）鄰（

）舍

舍（

）求（

）（

）口（

）聲

（

）應（

）合（

）（

）相間

積（

）成（

）五、給帶點的字選擇正確的解釋（4%）“舉”的字義：①向上抬；②全；③推選，推薦；④提出舉起（）舉例（）選舉（）舉世聞名（）六、根據本單元課文內容和自己的積累填空。1、“三人行，必有我師焉”這句話是我國儒（rú）家學派創始人＿＿＿＿＿的名言。2、在我國古老的神話傳說中，天與地是＿＿＿開辟的，你還知道哪些神話故事？請寫出兩個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、北宋時候，張擇（zé）端畫了一幅反映都城汴（biàn）梁熱鬧場面的中外揚名的畫――《》三年級語文第五冊第五單元能力檢測卷

一、看拼音寫詞語.(12分)xióngwěi

chuàng

jǔ

jiān

gù

(

)

(

)

(

)

zī

rùn

chuán

shòu

xíng

zhuàng

(

)

(

)

(

)

lǎn

yāng

yāngwēi

wǔ

zhǐ

jìng

(

)(

)

(

)

bēn

liú

bù

xī

(

)

zǔzǔ

bèi

bèi

yuǎn

jìn

wénmíng

(

)

(

)

二，比一比，再組詞。（12分）訪（

）

搶（

）

觀（

）

貴（

）坊（

）

創（

）

現（

）

遺（

）遙（

）

賞（

）

狀（

）

密（

）搖（

）

堂（

）

壯（

）

蜜（

）肌（

）

藍（

）

液（

）

境（

）幾（

）

籃（

）

夜（

）

鏡（

）三，

多音字組詞。(6分)dǎo（

）

zhǎo（

）

shèng

（

）倒

爪

乘dào（

）

zhuǎ（

）

chéng

（

）zuò（

）

shēn

（

）

shě（

）

作

參

舍

zuō（

）

cān

（

）

shè（

）四，仿例寫詞。（10分）例1：(遠)(近)聞名

(

)(

)相間

舍(

)求(

)

(

)鄰(

)舍

積(

)成(

)

例2;嚴(嚴)實（實）

來(

)往(

)

舒(

)服(

)

確(

)實(

)

例3：又（松）又（軟）又(

)又(

)

又(

)又(

)

又(

)又(

)五、選詞填空（9分）

1．肯定

突然

偶然

(1)王老師這次生病，(

)是因為過度勞累引起的。

(2)上午陽光燦爛，下午(

)下起雨來。

(3)一個(

)的機會，我見到了離別多年的老師。

2．愿望

希望

失望

(1)我多么(

)臺灣早日回到祖國懷抱啊！

(2)長大了，到南極去探險，是我的(

)。

(3)今天下雨，不能去春游，大家都很(

)。3，不但……而且……

如果……就……

既……又……

⑴(

)明天下雨，我們(

)不能去參觀趙州橋了。

⑵這座橋(

)堅固，(

)美觀。

⑶這種設計，(

)減輕了流水對橋身的沖動，(

)減輕了橋身的重量。六，連線（6分）隆隆的

江河

茂盛的

宇宙遼闊的

雷聲

滋潤萬物的

花草樹木奔流不息的

大地

美麗的

雨露七，想一想，填一填（5分）望天門山

飲湖上初晴后雨天門＿＿＿＿＿＿＿＿，

水光瀲滟＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿至此回。

＿＿＿＿＿＿＿＿雨亦奇。兩岸青山＿＿＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿＿＿＿比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿日邊來。

淡妝濃抹＿＿＿＿＿＿＿＿。⑴《富饒的西沙群島》（節選）

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

①西沙群島的海水有哪些顏色?（4分）＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、

②海水五光十色的原因是什么?（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿代年級語文第五冊第六單元能力檢測卷一、積累與運用。（36分）（一）仔細讀拼音，認真寫詞語，相信你一定行。（8分）xíngzhuàng

xīn

shǎng

shì

xiàn

yú

yè（

）

（

）

（

）

（

）chōu

chū

guā

fēng

féi

liào

yào

cái（

）

（

）

（

）

（

）

（二）你看這些字長得是不是很像啊，那你要細心辨一辨，再組詞。（8分）藍（

）

揀（

）

浸（

）

披（

）籃（

）

練（

）

侵（

）

批（

）（三）我能照樣子寫詞語。（6分）又松又軟

＿

＿

＿＿

＿＿＿

＿＿＿不慌不忙

＿

＿

＿＿

＿＿＿＿

＿＿確確實實

＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿

（四）給句子中帶點的字選擇恰當的解釋，在括號里寫上序號。深：①與“淺”相反②久，時間長③程度高④顏色重

1、海水有深有淺。（

）

2、這本書的內容太深了。（

）3、夜深了，老師還在工作。（

）好：①完，完成②友愛，和睦

③容易

1、請你閃開點，好讓我過去。（

）2、我和小明是好朋友。（

）3、我們的學習計劃已經訂好了。（

）（五）你能根據句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。有趣

樂趣1、在動物園里，我看到了許多（

）的動物。2、我們在生活中體驗到無限的（

）。簡單

簡陋1、解放前，我家的房子十分（

）。2、他的文章雖然內容（

），但感人至深。（六）我積累了好多寫景的古詩名句，不信，你們看。（4分）1、兩岸青山相對出，。2、山重水復疑無路，。3、，山后山前處處梅。4、水光瀲滟晴方好，

。三年級語文第五冊第七單元能力檢測卷

一、我會看拼音寫詞語，而且我會寫得很好。(10分

nǎo

nù

nán

ɡuò

wū

ɡui

(

)

(

)

(

)

dà

xiǎn

shén

wēi

(

)máo

dùn

pǔ

sù

dānɡchū

xiānɡtíbìnɡlùn

(

)(

)

(

)

(

)二、

我會用“\”劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。(6分)和睦相處（chǔchù）勻稱

（chēnɡchèn）

重量（liánɡliànɡ）測量（liánɡliànɡ）到處

（chǔchù）

稱一稱（chēnɡchèn）

三、

我會加偏旁組成新字再組詞。（10分）旦

（

）

每

（

）

荒

（

）

奴

（

）

四、

我會把這些成語補充完整。(4分)

千里之行，（

）。（

），金無足赤。

百尺竿頭，（

）。（

），眼見為實。

五、

我會在用錯的字的下面畫上橫線，并在（

）寫出正確的字。

1、自衛，是為了更好地進功呀！（）2、“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲漫地問。

（

）六、我會選恰當的詞語來填空。（4分）驕傲

謙虛

1、小利（

）地說：“你有什么了不起的，你看我的成績多好！”

2、我們班的班長是個（

）的人，從不在別人面前夸耀自己。

聰明

愚蠢

3、（

）的人不會在同一個地方摔倒兩次。4、自己不認真學習，只想在考試時能抄別人的，這種想法是最（

）的。

六、我會在下面兩部分的句子用直線連接起來，使它們的意思完整。

老奶奶高興極了，

他那兩道濃眉緊鎖著。爸爸在思索，

她那滿臉皺紋都展開了。妹妹高興極了，

他那雙眼睛眨都不眨。弟弟在聽故事，

她拍著手又蹦又跳。（二）課外閱讀（14分）小街的故事

清晨，小街上異常忙碌（lù）,人來車往，像暢（chànɡ）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。“急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺（duò）紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走。人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發（班

斑）白，神情安詳，嗓（sǎng）音（洪

紅）亮：“一清早就（吵

抄）架，不怕一天不順當？快走吧！”他態度溫和地勸（quàn）開正要打架的兩個小伙子，站在小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住！快點走！”人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、我會在第二段的（

）里用“√”選出正確的字。2、我會在文中找到下面詞語的反義詞。寬（

）

清閑（

）

迅速（

）

3、我能在文中找到一個比喻句，并在下面畫上“——”。4、我會給下面加點的字選擇正確的解釋。

窄：①橫的距離小；②生活不寬裕。

小街太窄了。（

）

繞：①纏繞在一起；②不從正面通過，從側面或后面過去。

有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走。（

）

5、短文中誰給你留下了深刻的印象？為什么？（4分）三年級語文上冊第八單元測試題我會寫，看我寫的字多美。（5分）zīshì

kuān

yùyuán

zhù

gǔ

lì

wēi

xiǎn(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。（6分）講述（sù

shù）不假（jiājiǎ）思索

給（jǐ

gěi）予

卡(kǎqiǎ)片

他倆（liǎng

liǎ）

系(jìxì)繩子三、這些字好相似，你能辨別嗎？快試試吧！（5分）

買（

）熱（

）予（

）險（

）即（

）

賣（

）勢（

）矛（

）臉（

）既（

）四、我會照樣子，把下列的詞語補充完整。（12分）

1、例：圓（溜）（溜）

胖（

）（

）

金（

）（

）

霧（

）（

）

樂（

）（

）

我還能寫兩個這樣的詞：

2、例：（風）餐（露）宿

（

）默不（

）

應有（

）（

）彬彬（

）（

）

（

）不轉（

）

戀戀（

）（

）如（

）（

）償五、我會寫出帶點詞的反義詞。（4分）

1、這里危險，快到（

）的地方去。

2、井口很窄，一點也不（

），往外爬的時候千萬要小心。

3、雖然這個實驗失敗了多次，但這次終于獲得了（

）。

4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（

）。六、我會填。（8分）

1、________，性本善。性相遠，______________。

2、____________，____________。親師友，習禮儀。

3、玉不琢，不成器。__________，_____________。

你積累了《三字經》里的句子有多少，請展示一下。默寫

______________________________________四、把詞語補充完整：（

）人（

）目

惹人（

）（

）

（

）風飄（

）滿載（

）（

）

（

）（

）實實

千（

）萬（

）凌（

）飛（

）

（

）（

）起舞

含（

）一（

）（

）頭（

）氣

五彩（

）（

）

（

）（

）怒放

（

）（

）無誤

確（

）（

）實

（

）（

）迢迢風塵（

）（

）（

）（

）兼程

（

）餐（

）宿

學（

）止（

）

（

）（

）相間

(

)(

)倒置(

)(

)聞名

積(

)成(

)

(

)(

)同聲舍(

)求(

)

頭(

)腳(

)

物產(

)(

)風景(

)(

)

(

)鄰(

)舍

(

)應(

)合五光(

)(

)

(

)(

)結隊

瑰麗(

)(

)

各(

)各(

)

蔥蔥(

)(

)

琳瑯(

)(

)(

)奇(

)怪

(

)(

)價廉

一應(

)(

)大飽(

)(

)

應(

)盡(

)

舉世(

)(

)夜幕(

)(

)

奔流(

)(

)

恍(

)大(

)左(

)右(

)

大顯(

)(

)

五(

)四(

)

沉(

)不(

)

目不(

)(

)

(

)(

)勃勃(

)(

)大物

沒(

)(

)采

興高(

)(

)

六，填空。

(

)(

)正經

(

)載而(

)

(

)(

)起舞

翩翩(

)(

)

(

)呼(

)喚

垂(

)喪(

)

(

)(

)仆仆

毫無(

)(

)

(

)光(

)色

瑰麗(

)(

)

(

)群(

)隊

千(

)百(

)

璀璨(

)(

)

(

)(

)奪目

奔流(

)(

)

合二(

)(

)

刻舟(

)(

)

(

)高(

)烈

沉默(

)(

)

(

)愿(

)償

戀戀(

)(

)

(

)餐(

)宿

沒精(

)(

)

五洲(

)(

)

(

)(

)兼程

舉世(

)(

)

(

)樓(

)廈

恍(

)(

)悟

(

)(

)盡有

鴉雀(

)(

)

聞(

)(

)舞

千(

)(

)水

七、

查字典，按要求填表查帶點的字音序部首除部首外有幾筆帶點字應取哪種解釋（在括號里打√））欣賞

1.獎賞（

）2.觀賞（

）突然

1.忽然（

）2.沖破（

）勤勞

1.勤務（

）2.盡力多做（

）二、

選詞填空。爭分奪秒

爭先恐后1．“110”的警察叔叔（

）地搶救受傷的群眾。愛惜

珍惜

發現

發明2．我（

）王小華學習成績趕上來，因為他現在變得（

）時間，發憤學習了。揀

扶

摔

跑

問

拍3.我看到老奶奶（

）到在地上，就立刻（

）過去，把她（

）起來，（

）去她身上的塵土，幫她（

）起掉在地上的東西，（

）她有沒有受傷？愛惜愛戴愛護1、我們要（）花草樹木。2、同學們都十分尊敬和（）王老師。繼續連續陸續1、每天早晨，同學們從四面八方（）趕到學校。2、（）下了幾天的雨，小河的水漲高了許多。用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細心啊！1、早晨，同學們紛紛來到學校，（

）的校園頓時熱鬧起來。2、在（

）的山谷里，響起了悠揚的笛聲。3、做事必須（

），才能做到急中生智。三、

造句。終于：也許：居然：

既…又…:

一邊……一邊：

不但……而且：

既……又：

像……一樣：

只有……才：

多么……多么：

有的……有的……還有的：

四、把下面的句子補充完整，再加上標點符號。1．每個學生都要

2．西沙群島的海底有

3．早上起床后

五、

把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。（

）路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地

建“橋墩”。（

）我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。（

）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。（

）一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。（

）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。小學三年級語文上學期期末復習(課文內容填空）一、按課文內容填空，再按要求作答。

1、海底的巖石上長著（）的珊瑚，有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角。海參到處都是，在海底（）地蠕動。大龍蝦（），劃過來，劃過去，樣子挺（）。

2、夏天，樹木長得（），（）的枝葉把森林封得（）的，（）了人們的視線，（）了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里（），整個森林（）乳白色的濃霧里。太陽光出來了，千萬縷像（）一樣的金光，（）樹梢，（）在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著（）的野花，（）、（）、（）、（），真像個（）。作者是按到的順序來寫的，寫出了夏天小興安嶺的。作者是抓住這幾樣景物來寫的。3．趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的(

)，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的(

)，節省了石料。這個長句子說明了這種設計的優點一是(

),二是(

)。4．古老的銅鐘，（

）。鳳尾竹的（

），在（

）粉墻上（

）。5.把你本學期學過的最喜歡的一首古詩默寫下來。小學三年級語文上學期期末復習(閱讀）一、認真讀短文，按要求作答。1、冒險春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zāzhā）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nánnàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiējié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，它繼續瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。1．給文中帶點的字選擇正確的讀音。2．在（

）里填上合適的詞。（

）的泥土

（

）的莖葉

（

）的春天3．寫出下列詞語的反義詞。脆弱（

）

危險（

）

膽怯（

）4．用“——”劃出文中的一組排比句。5．文中誰冒險？它為什么要冒險？——————————————————————————————————————————————————————————————————6．第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？——————————————————————————————————————————————————————————————————

2、登山人三人同去攀登高山，第一個人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退。”第二個人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險峻的山勢，搖了搖頭。說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。只有第三個人，勇敢攀登，知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個人見面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！”第二個人說：“登上峰頂太費力氣，還是我適可而止好。”那個登上峰頂的人笑了笑，說：“頂上的無限風光，你們是無法領略到的。”1.解釋詞語。(1)氣餒：

(2)領略：

2.用短文中的詞語，概括三個人登山的情況。第一人___________，第二人_________，第三人__________。3.你怎樣理解“頂上的無限風光，你們是無法領略到的。”？

__________________________

___________

____________________________________________________

3一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說：“應該從樹尖治起，因為樹尖是發芽成長的部分，很重要。”另一只啄木鳥說：“應該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發芽呢？”

兩只啄木鳥爭執不下。爭論一天，沒有結果；爭論兩天，還是固執已見；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風一吹，倒了！這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責任應該由誰擔負。1、聯系短文內容解釋詞語。（1）固執已見：______________________________________________（2）僵持：__________________________________________________2、組詞。應ｙīｎɡ（

）

ｙìｎɡ（

）擔ｄāｎ（

）

ｄàｎ（

）結ｊｉē（

）

ｊｉé（

）倒ｄǎｏ（

）

ｄàｏ（

）3、根據短文填空。兩只啄木鳥為了而爭吵，一只啄木鳥認為________________，另一只啄木鳥認為_____________________，結果__________________________。4、這則寓言告訴我們什么道理？______________________________________________________________________________________________________________________________________

4、小白兔小白兔全身雪白雪白的，沒有一點雜色，好像是用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發光的寶石。它常常靈活地轉動紅眼珠，向周圍掃視，仔細觀察各處的動靜。它的耳朵又長又大，只要聽見一點兒輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，找發出聲音的地方，警惕地細聽是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢長，強勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時候，一撅一撅的，又好像大風中搖動著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的動物。1、短文描寫小白兔的順序是從（

）。2、短文是圍繞“________________________________________”這一句話來寫的。3、從加點的地方可以看出小白兔___________________________________。4、“它的嘴有三瓣。”從這一句話可以看出作者觀察得_______________________。5、“它的前肢短后肢長”寫出了小白兔蹦得遠跑得快的____________________。

5白鳥是西沙群島數量最多的鳥，它們成群結隊的在海面上飛。當它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進了朵朵白云，遠遠望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當驟風雨來臨的時候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風浪高興地飛來飛去，一點也不害怕。1、給帶點的字選擇正確的解釋，打上“√”：⑴成群結隊

①聚，合。

②收來，完了⑵暴風雨

①強大而突然來的，又猛又急②過分急躁的

③姓2、這段話寫了＿＿＿＿種海鳥。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鴨，最＿＿＿＿的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鳥是因為__________________________________________4、哪句話最能看出白鳥很多，“_______”劃出來。5、這段是（

）段式。

6、在這段話的最前面加一個總起句，使它變成總分段式，總起句應是____________________________________________________________

6、花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽牛花已經開花了。每天都這樣。當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都這樣。我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學。我知道，當牽牛花開放的時候，我去鍛煉身體；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子。1、短文共有（

）個自然段。2、劃去錯誤的讀音。播（bo

be）放

花冠（guan

guan）

遵(zun

zhun)守遲（chi

ci）到

早操（cao

chao）

閃（shan

san）爍3、“我沒有遲到過”的原因是（

）A、“我”按時出去做早操，按時吃飯，按時去上學。B、“我”本來就是個遵守時間的孩子。C、“我”利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，按時做該做的事情。4、用~~~~~畫出第五段中擬人句。

7我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。

1、給短文加個恰當的題目。2、用~~~~~畫出文中的比喻句。3、用“//”講短文分成三段，并寫出第二段的段意。

第一段：“我”愛故鄉的漓江。

第二段：

第三段：漓江美，“我”要把它建設得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（

）順序寫的。5、哪個自然段最能表達作者的思想感情？把它抄寫在下面。

8、小草寶寶的綠衣在我們的校園里，有兩個大草坪，可愛的小草寶寶就住在里面。春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學們帶來了不知多少歡笑。夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風姐姐輕輕一吹，小草寶寶點了點頭，好像在跳舞呢！秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風吹來，吹落了這件黃衣服，校園里就像鋪上了一地的金子。冬天，小草寶寶怕冷不敢出來，躲在地下睡大覺，在大地的懷抱里孕育著第二年的生命。我愛你，可愛的小草寶寶，因為你是我們校園的四季。1、這篇短文共有

個自然段，是按照

順序寫的2、春天，

給小草寶寶送來了

；夏天，小草寶寶的衣服

；秋天，

給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下

。3、哪句話最能表達小作者的思想感情？期末句子專項復習句型轉換一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..

按要求寫句。

１、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來比喻事業的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、驕傲

①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．成了

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．天空中的小星星

寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．好像

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”

（改成轉述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

９．這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１２．我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１３．我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１４．曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１５．隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。

（在原句上修改）

１６．這些北京來的客人水平非常高。（改變詞序，改變意思）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１７．我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿期末復習句子專項復習（句型轉換二）一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、改變詞序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、把陳述句改成反問句。

貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、把直接引語改成間接引語。

周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照樣子寫句子。

１、例：李老師推開門走進教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、例：井岡山是中國革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.句子專項復習（句型轉換）漢語拼音?

一、寫出相應的字母。

A

B

E

G

F

H

K

M

(a)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、添上隔音符號，并寫出詞語。

喜(xǐ)愛(ài)

兇(xiōng)惡(è)

平(píng)安(ān)

偏(piān)愛(ài)

三、看拼音寫詞語。

愛(ài)戴(dài)

蝴(hú)蝶(dié)

孔(kǒng)雀(què)

跳(tiào)舞(wǔ)

玩(wán)耍(shuǎ)

服(fú)裝(zhuāng)

釣(diào)魚(yú)

花(huā)瓣(bàn)

靠(kào)攏(lǒng)手(shǒu)掌(zhǎng)

樂(lè)趣(qù)

蒼(cāng)白(bái)勇(yǒng)敢(gǎn)散(sàn)步(bù)胸(xiōng)脯(pú)

可(kě)惜(xī)

低頭(dītóu)

誠實(chéngshí)

準備(zhǔnbèi)

膠卷(jiāojuǎn)

秘書(mìshū)

雜志(zázhì)

臥倒(wòdǎo)

旅行(lǚxíng)

紀念(jìniàn)

研究(yánjiū)

回憶(huíyì)

遙遠(yáoyuǎn)拼命(pīnmìng)磨坊(mòfáng)郵票(yóupiào)蘇醒(sūxǐng)

嬌嫩(jiāonèn)

適合(shìhé)

精致(jīngzhì)

試驗(shìyàn)

證明(zhèngmíng)

減少(jiǎnshǎo)

阻止(zǔzhǐ)

教授(jiàoshòu)

肌膚(jīfū)

遼闊(liáokuò)

血液(xuèyè)

滋潤(zīrùn)

創造(chuàngzào)橫跨(héngkuà)堅固(jiāngù)寶貴(bǎoguì)

威武(wēiwǔ)顏色(yánsè)

形狀(xíngzhuàng)欣賞(xīnshǎng)

實現(shíxiàn)

藥材(yàocái)

矛盾(máodùn)攻擊(gōngjī)

坦克(tǎnkè)

房屋(fángwū)

懂事(dǒngshì)

惱怒(nǎonù)

謙虛(qiānxū)

樸素(pǔsù)

接受(jiēshòu)

姿勢(zīshì)

熱烈(rèliè)

情緒(qíngxù)

簡述(jiǎnshù)

普通(pǔtōng)

鼓勵(gǔlì)

危險(wēixiǎn)

順利(shùnlì)

激動(jīdòng)

收獲(shōuhuò)

擔心(dānxīn)

寬裕(kuānyù)猜想(cāixiǎng)

盼望(pànwàng)

仁(rén)愛(ài)

體(tǐ)貼(tiē)

糖果(tángguǒ)

思(sī)索(suǒ)

愿(yuàn)意(yì)

集(jí)中(zhōng)

臺(tái)階(jiē)

一、把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

______________________________________________

2、雷鋒精神怎么會過時呢？

______________________________________________

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

______________________________________________

4、冬天來了，春天還會遠嗎？

______________________________________________二、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

______________________________________________

2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

______________________________________________

3、春風吹綠了田野。

______________________________________________

4、是春風吹綠了田野。

______________________________________________

5、我們不能做損人利己的事。

______________________________________________三、以文明用語的要求，將下列話換個說法

1、喂，媽，今天開學了，快給錢。

______________________________________________

2、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。

______________________________________________

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

______________________________________________

4、小紅，把窗關一下。

______________________________________________四、將下列句子改為第三人稱轉述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

______________________________________________

2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”

______________________________________________

3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

______________________________________________

4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”

______________________________________________年級語文上學期期末復習漢語拼音?

一、寫出相應的字母。

A

B

E

G

F

H

K

M

(a)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、添上隔音符號，并寫出詞語。

喜(xǐ)愛(ài)

兇(xiōng)惡(è)

平(píng)安(ān)

偏(piān)愛(ài)

三、看拼音寫詞語。

愛(ài)戴(dài)

蝴(hú)蝶(dié)

孔(kǒng)雀(què)

跳(tiào)舞(wǔ)

玩(wán)耍(shuǎ)

服(fú)裝(zhuāng)

釣(diào)魚(yú)

花(huā)瓣(bàn)

靠(kào)攏(lǒng)手(shǒu)掌(zhǎng)

樂(lè)趣(qù)

蒼(cāng)白