二、如何提高聽力理解能力和做好聽力題？

近兩年來中考英語聽力的難度在逐漸增加,同學們普遍感覺聽力題型不再是輕易拿分的題了.甚至有些同學每次都因聽力不好而大量失

分,繼而影響英語全卷成績.在此我們給

同學們總結一些做題技巧,以期對中考

有所幫助.

第一頁第二頁，共31頁。

1.學會預測

預測是在做聽力理解之前根據各種暗示,如所給答案選項,段落或對話標題等已有知識，對即將聽到的段落或對話內容進行預測。

(1)從答案選項中預測

Q:WhatdoesTomdo?

A.He’satruckdriver.B.He’sashipcaptain.

C.He’sapilot.

錄音原文：

W：TomflewtoAnchoragelastnight，thentooksomepassengersfromtheretoDollas.

M:Yeah,buthecouldn’tlandbecausetheairportinDollaswassnowedin.

從選項看，問題應是關于職業方面的，再從flew，passengers，airport這些信息詞中可知道Tom的職業。

第二頁第三頁，共31頁。

(2)從說話人口氣預測：

在A，B兩人的對話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes”，

“Iagree”，“Sure”，“Ithinkso”等。但如A用否定句，B表同意時則用“No”，“Neither/Nor…”等。

第三頁第四頁，共31頁。

2.做簡要筆記

聽錄音時快速，準確，簡要地記下有關信息(包括數字，人名，地名，關鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習慣的符號。

例：Howmuchwillthemanpayforthetickets？

A.$18B.$24C.$30

原文：W：Ticketsforthemovieare$6foradults,halfpriceforchildren.

M:Allright,I’dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren,please.

筆記可簡化為：$6A(代表adult)，?C，3A+2C

或6A(3)+halfChil…(2)

第四頁第五頁，共31頁。

3.聽清數據，簡要記下，加以運算。

在獲取時間信息時，不要誤把會話中提到的時間簡單確定為問題的答案。高考聽力考查時間時往往要進行簡單的時間換算。

AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave?

A.3:00B.3:15C.5:00

錄音原文：

W：Excuseme，couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris？

M：Sure.Well，it’s3now.ThenexttraintoManchesterleavesin2hours,butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes,andthengetoffatManchesterontheway.

第五頁第六頁，共31頁。對話中提到了三個時間It’s3now,in2hours,in15minutes.現在是3點，開往Manchester的火車要兩小時后才開，即ThetraintoManchesterleavesin2hours。若簡單機械地把3點和2點相加，會得出火車5點才開的錯誤選項C。第六頁第七頁，共31頁。

數字類問題分辨別類和計算類兩種：

(1)要注意區分-teen和-ty及four和five的發音；辨別多位數，如電話號碼，門牌等

(2)計算時間，錢款，距離，年齡,人或物的數量等；聽出數字間的關系，更要聽清問題，因為對運算方法的要求通常寓于問題中；注意more，less，asmuch(many)as，another，double,to，past，quarter；記住時間是60進制

第七頁第八頁，共31頁。如出現幾個數字，應注意鑒別問的是那一個。

例：Atwhattimedoestheofficeopen?

A.At8:15B.At8:30C.At7:45

從常識判斷，辦公時間往往以整點開始，而不會在幾點幾分。

聽力原文：M：Iwonderwhytheofficeisstillnotopen.

W:Butit’snotyeteight.Infact,it’sonlyaquartertoeight.

第八頁第九頁，共31頁。

4.抓住關鍵，對癥下藥

聽力考試常出現以Where提問的問句，考生要通過對話的具體情節和背景判斷對話發生的地點。一般來說，特定場景的用語和關鍵詞是基本固定的，考生要對此多了解，熟悉明白。在遇到Wheredoestheconversationtakeplace？/Wheredoessb.work？

/What’shisjob？之類的問題時，

就會派上用場。第九頁第十頁，共31頁。如：

restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup

hotel：luggage，singleroom，doubleroom，roomnumber，checkin(out)

hospital：takemedicine，temperature，pill，headache，fever,examine

postoffice：mail，deliver，stamp，envelope，parcel

airport：flight，takeoff，land，luggage

railwaystation：roundtrip，singletrip，sleepingcar

store：onsale，size，wear，colour，style,price，change,bargain，fit

school：professor，exam，course，term,dininghall，playground

library：librarian，renew，date，shelf,magazine,seat

第十頁第十一頁，共31頁。

一、中考對聽力理解能力的考查主要集中在以下幾個方面：

能聽懂基本上沒有生詞，貼近學生生活的語言材料，語速為每分鐘120個詞左右

1、能聽懂并正確的辨別做聽到的句子；

2、能聽懂聲音材料中涉及到的主要信息或重要細節；

3、能聽懂對話或短文中談論的要點、中心意思，并根據題目要求做出合理的判斷，如：推理出對話發生的時間、地點、對話人物關系和身份等。

第十一頁第十二頁，共31頁。

對于簡短對話，要根據問題的類型，從第二個講話者的答語中來捕捉關鍵詞

如：What’sthemangoingtodo?

A.Runtotheairport.

B.Waitforanotherbus.

C.Hurrytogetthenextbus.

根據選項看，對話似乎與bus有關，主要信息捕捉范圍是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之間。聽音范圍明顯縮小。

錄音原文M：Excuseme，canyoutellmewhenthenextbusleavefortheairport？

W：Itleavesinthreeminutes.Ifyourun,youmightcatchit.

關鍵詞“run”和“catch”正好對上答案C的“Hurry”和“get”。

第十二頁第十三頁，共31頁。5.果斷選題，學會放棄

相信第一感覺，當機立斷，決不能反反復復，甚至影響后面的答題

切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步踏空的結果。

第十三頁第十四頁，共31頁。

注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內容，縮小聽力范圍；聽第一遍時，不要急于做答，應仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么；聽第二遍的過程中，可以適當地做一些記錄，如：時間、地點、數字、人物、天氣等等，同

時把可能正確的答案做上記號，

檢驗核對。

第十四頁第十五頁，共31頁。

總之，聽力部分的解題技巧可以總結如下：

1、考生心理素質尤為重要，要有自信心，沉著冷靜，靜心收聽，注意力要集中。

2、在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，以便聽時有所側重；

3、將沒聽清楚的詞或句子放過去，不要影響了下一道題；

4、在測試過程中要有積極、主動、有意識、有選擇的去聽；

5、平時加強訓練。

第十五頁第十六頁，共31頁。

（一）對話理解題：讓考生聽一組對話，在聽完對話后，接著由第三者根據對話的內容提出問題，要求考生在領會談話要旨的基礎上，從書面四個備選項中挑選能回答所聽到問句的正確答案、或是讓考生辨別說話人的職業或者兩人之間的關系以及推斷談發生的場合或地點等。

請看以下例題：

三、中考聽力題型及解答技巧

第十六頁第十七頁，共31頁。

聽對話和對話后提出的問題，選擇正確答案：

（）1、A.Inarestaurant

B.Inapostoffice

C.Inabank

錄音原文：

這個對話是關于寄信的。該題要求根據聽到的內容對說話的背景進行推斷，在所提供的三個選項中，該對話顯然發生在郵局里，正確答案為B。

W:I'dliketosendthislettertoBritain.

Surfacemail,please.

M:Ok,that'llbethreedollars.

Q：Wherearetheytalking?

第十七頁第十八頁，共31頁。（）2、A.sometea

B.somecoffee

C.somejuice

錄音原文：

該題中女士為男士提供兩種飲料，男士又提出了第三種，應該注意不同的選項部分tea、coffee、juice。這是考查對具體信息理解的典型題目，C為正確答案。

W:whatwouldyoulike,teaorcoffee?

M:Well,howaboutsomejuice?

Q:Whatwillthewomangivetheman？

第十八頁第十九頁，共31頁。（二）短文理解題：聽短文要注意聽大意，要善于捕捉整體信息，切莫一個詞一個詞地聽，也不要聽一句就翻譯一句，更不必因一個詞或一個短語沒聽懂就停步不前，一定要帶著短文后的要求和指令去聽。聽的短文通常是結構緊湊的故事，選用大多是圍繞who,when,where,what,how或why所設的問題。因此，在聽的時候應緊緊圍繞選項內容作些速記，記下關鍵詞語，理清線索，抓好前后聯系，最后才準確作出答案。

第十九頁第二十頁，共31頁。

如果是聽短文填空，聽寫時要注意前后提示，有的被聽寫的詞可能就出現在短文中，這時可快速做一個符號，以便擠出時間聽寫其它空白。聽寫完后，還應檢查一下，看用詞是否有誤、大小寫、單復數、時態等有無錯誤。本題考察的題型包括：判斷所給句子的意思是否正確、選擇正確答案、在所缺處填入適當詞語、填滿表格以及回答所提問題等。本題在聽力測試中一般屬于中難或難題，考生不僅要聽懂一篇完整的材料，掌握其中心意思及重要細節，還要能據此作出分析、推理和判斷。尤其需要注意的是，在有的時候，同學們還要從整個對話中了解講話人的“弦外之音”，特別要注意聽清轉折和讓步，把握說話人的真實含義。

請看以下例題：

第二十頁第二十一頁，共31頁。（1）聽短文，選擇正確的答案：

（）1、Mikegotupatabout____onecloudymorning.

A.7:15

B.6:45

C.6:15

D.7:45

（）2、Heputhisbooksintothebagafterhe_____.

A.leftthehouse

B.sawhisfriend

C.gottoschool

D.washedhisface

（）3、Helefthome_____.

A.withoutbreakfast

B.afteraquickbreakfast

C.withhisbrother

D.withhissister

1.B2.D3.A第二十一頁第二十二頁，共31頁。（）4、Onhisway,hemethisbestfriend,_______.

A.Jim

B.Tom

C.Bob

D.John

（）5、Bothofthem______thatmorning.

A.wenttoschoollate

B.playedonwaytoschool

C.werelateforclass

D.forgotthattheyhadnoclass

4.C5.D第二十二頁第二十三頁，共31頁。

錄音原文：

Itwasacloudymorning.Mikewokeupandsuddenlyfounditwasalready6:45."It'sverylate,"hethought.Hegotupquickly,jumpedoutofthebed,washedhisface,puthisbooksintothebag,andranoutofthehousewithoutbreakfast.Onhisway,hemethisbestfriendBob."Bob,wemusthurryup,orwe'llbelate."hesaid.Thentheyranallthewaytoschool.Whentheygotthere,theyfoundthattheyhadnoclassthatday.AtthatmomenttheyremembereditwasSaturday.

第二十三頁第二十四頁，共31頁。

（分析）本題在聽短文，選擇正確答案的題型中屬于較容易題。同學們在聽本題前，通過先快速瀏覽試題所給的5個問題及選項，根據所提供的信息，可以推測出短文所涉及的內容是關于麥克一天早晨如何匆匆忙忙地趕去學校上課的情景。5個問題的內容分別涉及Mike幾點起床；什么時間才把書放進書包；他是否吃了早飯上學；在路上他碰到了誰以及那天早晨他究竟出了什么差錯。帶著這些聽前分析的問題開始聽錄音。第一遍聽音時只聽不記，把注意力集中在有關問題的內容上，把握全文大意。第二遍聽音時邊聽邊看邊記，重點把短文中有關內容與相關的題目對上號，分析判斷后就能很快選出正確的答案，即：1.B2.D3.A4.C5.D。最后對所選定的答案進行驗證復查，以避免疏忽造成的錯誤。第二十四頁第二十五頁，共31頁。

（2）聽短文，選擇正確答案：

（）1.Whatdidthemanhavetodointhemorning?

A.Hefedthechickens.

B.Hecleanedthebath-room.

C.Hecarriedwaterforthefamily.

（）2.Whydidthemangotoschoolonfoot?

A.Nobusraninthedirection.

B.Theschoolwasnear.

C.Hisfamilywaspoor.

1.A2.C

第二十五頁第二十六頁，共31頁。（）3.WhatdidthemandoeverySunday?

A.Hewastakentochurchthreetimes.

B.Hestayedathomeallday.

C.Heplayedinthestreet.

（）4.Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?

A.Heisaretiredteacherofhistory.

B.Hethinkschildrenwerehappierinthepast.

C.Helivesonafarmfarawayfromcities.

3.A4.B

第二十六頁第二十七頁，共31頁。錄音原文：

Now,youwanttoknowaboutlifeinthepast,right?Icantellyou.WhenIwasaboy,thingsweredifferent.Ihadtogetupatsixeverymorning.Thatwasnotverybadinsummer,butinwinteritwascold.Andwedidn'thaveanyhotwaterinthehouse.Wehadtowashincoldwater.Wedidn'thaveabath-room.Mydadhadsomechickens.IhadtofeedthemeverymorningandthenIhadtowalktoschoolwithmylittlesi