四不同種群組成群落(20分鐘50分)一、選擇題(共5小題,每小題5分,共25分)1.組成群落的生物種群不是隨意組合的,而是不同種群的生物在長期適應環(huán)境和彼此相互適應的過程中形成的動態(tài)結構。生物群落是指 (

)①占有一定空間和時間的同一物種所有個體的集合體②在一定時間內聚集在一定空間內的所有生物種群的集合體③群落和非生物環(huán)境構成的整體④在一定區(qū)域內不同種群的集合體A.①② B.③④ C.①④ D.②④【解析】選D。種群是占有一定空間和時間的同一物種所有個體的集合體。群落是在一定時間內聚集在一定空間內的所有生物種群的集合體,不包括環(huán)境條件。2.生態(tài)位是指一個種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中,在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關種群之間的功能關系。下列生產(chǎn)實踐中沒有利用生態(tài)位原理的是 (

)A.稻田養(yǎng)魚 B.“四大家魚”混合放養(yǎng)C.適時捕撈 D.不同農(nóng)作物間作【解析】選C。稻田養(yǎng)魚充分利用環(huán)境資源;“四大家魚”分別位于不同的水層,混合放養(yǎng)充分利用空間資源;適時捕撈則應用的是種群數(shù)量變化的規(guī)律;不同農(nóng)作物間作,充分利用了光和空間。3.(2021·廣東適應性測試)下列關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗的敘述,正確的是 (

)A.許多土壤小動物以動植物遺體為食,屬于分解者B.土壤小動物活動范圍小,適合用標志重捕法來調查C.誘蟲器利用土壤小動物的趨光性,使用燈光來誘捕D.通過統(tǒng)計土壤小動物的個體數(shù)目來估算其豐富度【解析】選A。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和土壤中小動物豐富度的研究。土壤中許多小動物以動植物遺體為食,屬于分解者,A項正確;土壤中的小動物體積較小,活動能力強,不適于用樣方法和標志重捕法,B項錯誤;誘蟲器利用了小動物的避光,避高溫,趨濕的特性,C項錯誤;豐富度是物種種類的數(shù)目,不是個體數(shù)目,D項錯誤。4.針葉林群落的優(yōu)勢種是落葉松、紅松、冷杉和云杉,原因是 (

)A.它們長得高大B.它們個體數(shù)量最多C.它們對群落的結構和內部環(huán)境起決定性作用,并且在很大程度上影響其他物種的生存和生長D.其他物種不可能轉化為優(yōu)勢種【解析】選C。因為它們對群落的結構和內部環(huán)境起決定性作用,并且在很大程度上影響其他物種的生存和生長,所以是優(yōu)勢種。【補償訓練】生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色,表明了物種對各種資源(食物、空間等)的利用以及與不同物種之間的關系。生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競爭、種內斗爭具有密切的關系(如圖所示)。下列說法錯誤的是(

)A.種間競爭會促使不同物種的生態(tài)位分化B.種內斗爭的加劇會使不同物種的生態(tài)位重疊增加C.各物種生態(tài)位的分化不利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持D.如果兩個物種的生態(tài)位是完全分開的,則會有未被利用的資源【解析】選C。種間競爭使不同物種對資源的利用會出現(xiàn)差異,所以會促使不同物種的生態(tài)位分化,A正確;種內斗爭的加劇會使種群內的個體占據(jù)更多的資源,從而使不同物種的生態(tài)位重疊增加,B正確;各物種生態(tài)位的分化有利于生物對資源的利用,有利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持,C錯誤;如果兩個物種的生態(tài)位是完全分開的,則會有未被利用的資源,D正確。5.(2021·舟山高二檢測)如圖所示,共同生活在一起的兩個種群,一個種群主要以a為食,另一個種群主要以b為食,它們所吃的食物有些是共同的,以c表示(圖B表示圖A經(jīng)過自然選擇形成的結果)。下列關于種群的描述錯誤的是 (

)A.兩個種群間存在著競爭的關系B.自然選擇使以c為食的個體逐漸減少C.自然選擇使其中一個種群滅絕D.兩種群在競爭中最終適應環(huán)境【解析】選C。兩種群因為具有共同的食物而存在競爭關系。但是由于生態(tài)位沒有完全重疊,所以不會出現(xiàn)競爭排除。二、非選擇題(共2小題,共25分)6.(10分)生態(tài)位表示生態(tài)系統(tǒng)中每種生物生存所必需的生境最小閾值。在自然環(huán)境里,每一個特定位置都有不同的生物,其活動以及與其他生物的關系取決于它的特殊結構、生理和行為,故具有自己的獨特生態(tài)位。在某時期內該草場蝗災嚴重,為了掌握災情,對該草場的幾種蝗蟲的種群密度進行調查,結果如圖所示:(1)調查某種蝗蟲若蟲(跳蝻)的種群密度可采用________法。該實驗的自變量是__________________________,根據(jù)實驗結果可建立________模型。當蝗蟲密度小于15只/m2時,________蟲采食,不能促進牧草再生長。

(2)為避免農(nóng)藥滅蝗蟲帶來的環(huán)境污染,現(xiàn)在實行大面積施用蝗蟲微孢子蟲(蝗蟲的寄生蟲),可以很好地控制蝗災,此方法屬于__________防治。該草原群落的________是區(qū)別不同草原群落的重要特征。

【解析】(1)調查植物或活動力弱,活動范圍窄的動物均可采用樣方法,由曲線可知,該實驗的其中一個自變量就是曲線對應的橫坐標即蝗蟲的密度,另一個自變量是比較各曲線可知的蝗蟲的種類。根據(jù)實驗結果可建立數(shù)學模型對其進行綜合分析,由曲線可知,當蝗蟲密度小于15只/m2時,主要是亞洲小車蝗對牧草產(chǎn)量影響較大,因為亞洲小車蝗蟲采食,導致牧草種群密度遠低于K/2,因而不能促進牧草再生長。(2)為避免農(nóng)藥滅蝗蟲帶來的環(huán)境污染,現(xiàn)在實行大面積施用蝗蟲微孢子蟲(蝗蟲的寄生蟲),可以很好地控制蝗災,此方法屬于生物防治。該草原群落的物種組成(豐富度)是區(qū)別不同草原群落的重要特征。答案:(1)樣方蝗蟲密度及蝗蟲的種類數(shù)學亞洲小車蝗(2)生物物種組成(豐富度)7.(15分)(能力挑戰(zhàn)題)(2021·臺州高二檢測)下圖是Grove及Williams等科學家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進行的一組實驗。各組實驗的外部條件一樣(如光照、溫度等),進行的時間也一樣。第1組:A種植物單獨種植于盆中。第2組:A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中,地上部分分別位于與第1組條件相同的兩容器中。第3組:A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第1組條件相同的兩個盆中,地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。第4組:A種植物與B種植物地上部分及地下部分均同時種植于與第1組條件相同的容器及盆中。柱狀圖(1)表示第1組實驗結束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質量),并將此質量設定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實驗結束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。請回答下列問題。(1)該實驗主要是研究生態(tài)方面的________(填“生物”或“環(huán)境”)因素對A種植物生長的影響。

(2)在Grove及Williams的實驗設計中①第1組稱為________組。

②設置第2組是為了研究______________________,對A植物生長的影響程度。

③設置第3組是為了研究______________________,對A植物生長的影響程度。

(3)本實驗中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭兩種情況相比較,對A種植物生長造成不利影響更大的是__________________,理由是______________________。

【解析】(1)從題干不難看出,實驗研究的是其他植物(生物因素)對A種植物生長的影響,它們之間屬于競爭關系。(2)第1組中未施加自變量處理,在整個實驗中屬于對照組;第2組研究根(地下部分)競爭時,對A種植物生長的影響;第3組研究地上部分競爭時,對A種植物生長的影響。(3)從柱狀圖可知地上部分的競爭比地下部分的競爭更不利于A種植物的生長,因為地上部分的競爭使A植株干重減少的量大于地下部分的競爭。答案:(1)生物(2)①對照②地下部分有競爭時③地上部分有競爭時(3)地上部分競爭地上部分有競爭時,干重減少得更多【補償訓練】