作業課件科學教科版五年級上冊·七彩同步訓練期中測試卷一、填空題。(每空1分,共18分)1.通常我們把那些自身能發光的物體稱為

光源

。

光源

2.早操排縱隊時,如果后一位同學只能看到前一位同學的后腦勺,表示隊伍排直了,這是因為

光沿直線傳播

。

光沿直線傳播

3.把鉛筆傾斜放入盛有水的玻璃杯中,鉛筆看起來變彎了,這是

光的折射

現象。

4.當太陽光通過三棱鏡時,光的行進方向會發生改變,原來的白色光被分解成

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫

等不同顏色的光。

光的折射

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫

5.任何物體都能

反射光

,我們能夠看到物體,是因為物體

反射的光

進入到我們的眼睛里。物體表面越光滑,反射效果

越好

。

反射光

反射的光

越好

6.潛望鏡有兩片

平面鏡

,與水平面成

45°

角。

7.地球的半徑有

6000

多千米,從表面到地心可以分為

地殼

、

地幔

、

地核

三個圈層。絕大多數的地震發生在

地殼

內。

8.黃土高原的溝壑形成的原因是

水流侵蝕

。

9.地面的巖石、沙土在

水

、

風

、

重力

等作用下,被破壞和搬走的現象叫作侵蝕。

平面鏡

45°

6000

地殼

地幔

地核

地殼

水流侵蝕

水

風

重力

二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分,共16分)1.下列都屬于光源的是(

C)。A.太陽、月亮B.亮著的電燈、鏡子C.太陽、螢火蟲2.下列自然現象中,不是由于光的直線傳播形成的是(

C)。A.日食B.月食C.彩虹3.三棱鏡能分解白光,是因為(

B)。A.光的反射B.光的折射C.光沿直線傳播CCB4.下列沒有利用光的反射原理的是(

B)。A.教室墻壁涂成白色,室內更亮B.凸透鏡匯聚光線C.照明燈上裝燈罩,使燈光更亮5.內蒙古草原所屬的地形是(

B)。A.平原B.高原C.丘陵BB6.喜馬拉雅山仍在不斷升高,是因為它(

B)。A.位于板塊擴張部位B.位于板塊擠壓部位C.位于火山、地震帶上7.長江三角洲形成的主要因素是(

B)。A.風力作用B.土壤堆積C.水流侵蝕BB8.下列關于河流侵蝕和沉積作用的說法不正確的是(

C)。A.緩坡處容易形成土壤沉積B.陡坡處水流速度較大C.水流速度小的地方容易侵蝕土壤C三、判斷題。(正確的畫“√”,錯誤的畫“?”)(每題2分,共16分)1.光可以穿過任何物體。(

?

)

2.我們能看到物體是因為物體能發光。(

?

)3.在河里捕魚時,我們應將魚叉刺向看到的魚的位置。(

?

)4.光遇到表面粗糙的物體不會發生反射。

(

?

)5.地殼在地球表面各處的厚度不同,大陸的地殼要比海洋厚。(

√

)6.地球表面的地形從未改變過。(

?

)7.草原上的土地很容易被侵蝕。(

?

)?

?

?

?

√

?

?

8.人類活動也在不斷改變地球的地形地貌。(

√

)√

四、畫圖題。(共18分)1.畫出下列圖中光線的傳播路線。(8分)(1)

(2)

2.在下圖中畫出潛望鏡中鏡子的位置,并畫出光線示意圖。(10分)五、綜合題。(共32分)1.下圖是“探究光的傳播規律”的實驗,請你認真觀察,回答問題。圖1

圖2(1)如圖1和圖2所示,分別用手電筒照第一張卡紙上的小孔,可以觀察到的實驗現象是

圖1的紙屏上出現光斑,圖2的紙屏上沒有光斑

。(4分)

(2)通過以上實驗可以得出結論:

光沿直線傳播

。(4分)

圖1的紙屏上出現光斑,圖2的紙屏上沒有光斑

光沿直線傳播

(3)要想使圖2得到與圖1相同的實驗現象,我們可以怎樣操作?(4分)移動第二張卡紙,保持三個小孔在同一條直線上。2.如下圖所示,在黑暗的環境中,用手電筒分別照射玻璃、紙和書,在它們的前面分別放置一個杯子。請你認真思考,回答下列問題。(1)在玻璃、紙和書后面觀察到杯子的清晰程度:

在玻璃后面可以清楚地看到杯子的細節;在紙后面可以看到杯子,但看不清細節;在書后面看不到杯子

。出現這種現象的原因是

光可以通過玻璃,部分通過紙,不能通過書

。(4分)

(2)我們能看見杯子是因為(

B)。(4分)A.杯子自己會發光B.杯子反射手電筒的光在玻璃后面可以清楚地看到杯子的細節;在紙后面可以看到杯子,但看不清細節;在書后面看不到杯子

光可以通過玻璃,部分通過紙,不能通過書

BC.光沿直線傳播(3)光從空氣斜射進入玻璃時會發生

折射

,傳播方向發生改變。