玉鳳中心校深入開展憲法日憲法學習宣傳教育活動總結憲法是我國的根本大法，是黨和人民意志的集中表達，憲法教育是法治教育的首要內容，培養尊重憲法、維護憲法尊嚴的意識是樹立全社會法治意識的核心要求。今年12月4日是我國的第一個國家憲法日，為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆四中全會精神，扎實推進憲法教育，弘揚憲法精神，按照自治區教育廳《關于深入開展國家憲法日憲法學習宣傳教育活動的通知》的要求，我校以“憲法是國家根本法〞為主題，充分利用晨讀、升旗儀式、板報、宣傳欄、主題班會、等形式開展宣傳教育活動，大力營造憲法日宣傳教育的濃厚氣氛，認真做好今年的國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳教育活動，采取有效措施，確保宣傳教育活動有影響、有實效。現將活動總結如下：一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展為確保我校憲法的學習宣傳教育活動領導到位、組織到位、措施到位，我校領導高質重視，及時成立了憲法學習領導小組。結合我校工作實際，認真制定了我校組織開展《憲法》學習宣傳教育活動的實施方案和方案安排，把《憲法》學習宣傳活動作為加強教師隊伍建設和領導班子的思想政治建設的重要內容列入議事日程，結合實際，認真制定了學習宣傳方案，形成了主管領導親自抓，分管領導具體抓的齊抓共管的工作校面。由于我校領導重視、組織有序、保障有力、有力地促進了我校憲法的學習宣傳教育活動的順利開展。二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實開展憲法教育活動是落實黨的十八屆四中全會精神的具體行動，我校積極開展憲法教育、弘揚憲法精神，加強法治教育、培養法治意識的核心內容，積極組織發動廣闊師生以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法根本原那么和根本知識為重點，全面開展憲法學習教育活動。〔一〕憲法晨讀活動學習憲法是當前，為了更好地學習憲法內容，我校利用晨讀時間組織全體師生學習通讀《憲法》全文，做到學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實，并安排教職工撰寫讀書筆記和心得體會。真正做到集中組織灌輸式學習與個人精讀自學相結合，集體座談討論與個人撰寫讀書筆記、心得體會相結合，理論學習與實際調研相結合，研究理論與解決實際工作相結合。圖為我校黃美超老師在帶著同學們晨讀憲法圖為我校黃美超老師在帶著同學們晨讀憲法〔二〕舉行特別升國旗儀式為深入宣傳憲法關于國旗的規定，我校舉行了特別升國旗儀式。玉忠紅副校長在國旗下發表了感人肺腑的講話，從他的講話中我們深知：我國憲法規定，中華人民共和國國旗是五星紅旗；國歌是《義勇軍進行曲》；國徽的中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，我們要保護好我們的國旗、國徽。他還指出，要以學習宣傳憲法為契機，爭做弘揚社會主義法治精神的忠實崇尚者，要以踐行核心價值觀為根本，爭做遵紀守法和尊重社會公德的自覺遵守者，要以擁護法律權威為信仰，爭做建設法治瓷都的堅決保衛者。玉忠紅副校長希望同學們能夠認真學習，銳意進取，大力弘揚憲法精神，牢固樹立法治意識，堅決保衛法律尊嚴，共同推動法治建設不斷取得新進展。〔三〕豐富多彩的憲法教育課憲法教育是一種面向所有人的教育，是一種普適化的科學教育理念。在強調依法治國的今天，憲法教育旨在全社會培育一種憲法意識和法治精神，塑造現代化的公民人格。但是不少中小學生對我國現行憲法的根本內容和根本精神的了解程度并不十分理想，對憲法至高無上的法律地位和根本制度，尚缺乏應有的理解與認同，這顯然與現代法治社會的根本要求相差甚遠。為了改變這種現狀，讓學生了解憲法是國家的根本大法、憲法的類型、我國憲法的作用和憲法的歷史開展情況，教育學生自覺遵守、積極維護我國憲法，我校規定每周上一節憲法教育課。通過上憲法教育課，學生對我國的憲法有更深入的了解，提升我校學生的憲法意識，有利于他們克服市場經濟對其產生的負面效應；同時，培養他們自覺維護憲法和法律的權威，形成對憲法和法律的普遍信仰和自覺遵守，積極履行公民義務的行為習慣。黃冬梅老師在給學生們上憲法教育課黃冬梅老師在給學生們上憲法教育課〔四〕“憲法是根本大法〞主題班會據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。為預防未成年人學生犯罪，我校各班均舉行“憲法是根本大法〞主題班會。班會上教師向學生講述了憲法的相關內容，明確了我們小學生要認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育。又通過合作討論交流得方式，讓學生明白哪些行為屬于不良行為，探究出青少年違法犯罪的自身原因，從而自覺遵守我國的法律法規。這次班會活動，培養學生的根本法律意識，幫助學生樹立守法觀念，增強自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己；同時，還要勇于與犯罪行為、犯罪分子智斗圖為黃有根老師在給學生上“圖為黃有根老師在給學生上“憲法是根本大法〞的主題班會通過開展憲法日憲法學習宣傳教育活動，我校師生對憲法有更深入的了解，懂得學法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，在校內遵守學校規章制度，在校外遵守法律法規，爭做一個守法的合格公民，進一步提高法制觀念，增強自我保護意識，為建設平安、和諧校園奠