第未來計劃書十篇

未來計劃書十篇

未來計劃書篇1

通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠的目標，通過現在對個人的分析找出個人的優勢所在，從而切入到長遠的目標當中去。

職業生涯規劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優劣勢的了解，同時對客觀的市場行情和客觀的發展前景有一個預測。在這個基礎之上做這樣一個規劃，就是讓制動權掌握在自己的手里，自己走的每一步其實都是朝那個目標努力，這樣走其實是真正的節約了時間，增長了一些機會，讓自己永遠在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標去努力，最終能達到自己所最向往和所要求達到的那個目的地。

職業規劃需考慮的因素

按照一般人的理解想到找工作，其實職業規劃的落腳點不在于找工作，職業規劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面，自我了解，了解自己的特長、興趣傾向、性格特征、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領域會做得比較好，適合在哪個領域做，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情。

第二個事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強，學了很多的技巧，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。

最重要是兩者的匹配和結合，就是職業和行動，職業規劃就是知己知彼、決策、行動三大模塊。但是每個模塊細化進去可以分成很多不同的理論。

路徑依賴是經濟學一個名詞，火箭發射器推進器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個尺寸？反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度?；疖嚍槭裁催@么寬？因為鐵軌這么寬。為什么鐵軌這么寬？因為曾經造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當今社會最先進的火箭發射器的直徑，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態?，F在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠的，現在只看到一個專業社會一個熱點選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的。

我接觸過一個學生在北森做咨詢，是北大、清華這樣級別的學校計算機的博士，他咨詢以后說對這個專業非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學。但是那個時候退學連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續讀，現在博士還有一年畢業了，他決定將來出去找工作也不會在這個領域工作，他說他可以放棄。找工作的時候說我是?？莆膽{，不是什么博士，其中的損失有多大。進入沉井效應，已經填了這么多，后期還要填，但是損失很大。在這個階段如果能夠很理智朝長遠的方向思考，選一個比較適合學生發展的專業的話，將來的意義就很大了。

高中生職業規劃的意義

初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學校里面，跟將來的職場發展是有差距的。而這些東西往往是依據市場的環境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發展的趨勢和目前現實的情況。那么如何來選擇這些呢？有以下幾點，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設定這樣

一個方向；另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現的愿望強加給孩子，讓孩子承擔過多的責任；接下來就是學校里邊的規劃，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據孩子在學校的成績而做的判斷。再有一個就是孩子的興趣。最后往往根據分數，實在沒辦法了，就選一個吧，上總比不上強。

如果切入到職場，肯定是通過父母進行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的，但是后來發現孩子并不喜歡這個專業，雖然這個專業有非常好的發展前景，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發展結合起來，這是最為關鍵的一點。而對于我們來講，需要對他們進行一些科學的測評和數據進行分析，結合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

高中生職業規劃案例

我現在講一個女孩子是學習環境工程方面的學生，通過我們后來對她的職業測評，她個人的興趣是偏向金融、財經方向發展，但是她高中時候選擇專業錯誤的選擇了建筑工程專業，她在四年的大學學習之中對這個專業毫無興趣，每門課程都是勉強通過，工作之后由于建筑工程專業性很強，所以她畢業之后到一個建筑公司去工作，她對這份工作也毫無興趣，在工作了兩年之后想轉向金融行業，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了。當她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她，本科金融專業或者是財經專業的學生，而且是出身名校的，比如像上海財經大學、中央財經大學、西南財經大學這樣名校的學生，現在都很難進入銀行、保險或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業之后也很難找到銀行方面的工作，因為她本科之后沒有金融方面的工作經驗，即使將來拿到一個研究生證也很難進入金融行業。她非?？上У囊稽c就是，如果在考大學的時候就選擇了財經或者財務方面的專業，讀下來四年大學，她工作的時候就有可能選擇進入一家銀行，或者進入一家企業做財務分析的工作，這非常符合她的興趣，但是由于她錯誤的選擇了專業?，F在她已經很難轉行了，只有回到她的建筑工程方向去發展，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉到真正感興趣的職業方面了。

有兩種補救的方式，一個是針對學習比較好的學生，有很多學校前20％的學生在大一的時候可以選擇轉換專業，第二種方式，通過第二學位的學習來轉換自己的專業。

我還有一個客戶，她性格比較隨和，溝通能力比較強，給人的感覺非常善意，我們通過對她的測評、通過對她的分析覺得她做工作非常合適，但是她大學所學的專業是某農學專業，這樣她今年在大學畢業的時候就業就非常困難，有很多招人事助理職位的企業，職位的要求是人力資源專業或者工商管理專業或者是有一定工作經驗，她雖然個性很適合做人力資源工作，但是她切入進去比較困難。我們所遺憾的是，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業的話，她現在的就業會更加容易。

未來計劃書篇2

“書是人類進步的階梯”，這句話曾是著名的高爾基說的。假入世界上沒有書，人類就無法進步;假如世界上沒有書，人類知識就會降低;假如世界上沒有書，人類的科技也不會發展的那么快。而我就為了一本漫畫書，足足攢了一個月的零花錢才買到了這本漫畫書

這本漫畫書的名字叫《火影忍者>這里面的人物都很神奇，有的會飛，有的會噴火，有的會分身，還有的會召喚怪獸……總之，這里面的事情千奇百怪，令人好奇。

記得放暑假的時候，我在書店看到一本漫畫書，很想吧它買下來，可惜，我當時一個人，在摸摸褲包，身無分文。我卻天真地對老板說;"你可以借我看一下嗎?"老板被我憐憫的眼神感動了，笑著說;“孩子，那你就看一會兒吧!”

到了中午，媽媽在書店找到了我，把我拉回家，走之前，我還依依不舍的望了書店一眼。到了家里，媽媽狠狠地罵了我一頓：“不好好學習，一天看漫畫書，你還是不是小學生?”聽了媽媽的一番話，我很想放棄，但是卻忘不了其中的驚險。最終我想到了一個辦法;“攢錢”。

一段時間后，我已經攢了二十元了，可我清楚的記得，那本書的價錢是二十五元八毛。我對自己鼓勵說;“加油!加油!”

又過了幾天，我終于攢了二十八元，趁媽媽不在家的時候，我偷偷地跑向書店，買回來了我期盼已久的漫畫書?；氐郊依?，媽媽看見了，并沒有罵我，只是讓我不要太入迷了。這本書了給我許多樂趣，當我不開興的時候，是它讓我開興起來。

可謂，書就是人的生命，它給你無限的樂趣和快樂。

未來計劃書篇3

活動目標：

1.激發學生的學習斗志，幫助他們樹立正確的人生目標。

2.引導學生制定符合自身實際的遠大理想。

3.使學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠他們腳踏實地，不懈的

努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。

活動重點：引導學生制定符合自身實際的遠大理想。

活動難點：幫助學生正確分析自身優勢，制定目標，并為之付出努力。

活動形式：講名人理想故事做小游戲詩朗誦制作彩色卡片

活動過程：

一、詩朗誦激情導入

學生朗誦：（男女學生各一人）

同學們，當你乘坐輪船航行于大海之中，

你可曾知道，不管是風和日麗、陽光明媚的白天，

還是狂風巨浪、月暗星稀的夜晚，

船都可以航行，靠的是什么呢？

靠的就是一條正確的航道，

靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔。

人的一生，如同在大海里航行的輪船，

人生的道路，也需要正確的航道，也需要燈塔。

理想是海，掀起驚濤駭浪；

理想是浪，考驗萬船千舟；

理想是舟，渡你淌過萬水。

教師小結：流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一臺沒有馬達的機器。對我們青少年來說，理想就更重要了，我們是祖國的未來，

二、做游戲《走出黑暗》尋訪理想之門

教師講游戲規則：

我們首先請一位同學上講臺，用一塊布蒙住這位同學的眼睛，帶著他轉幾圈，

然后讓他憑感覺尋找手機的位置。（老師先是變換手機的位置，停一段時間后，撥動手機的鈴聲）

教師提問：

同學們，想一想，為什么找同樣一部手機，游戲的前段時間這位同學沒有找

到，而后來卻找到了呢？

學生發言后教師小結：

通過剛才這個游戲，我們知道，要找到一樣東西，心中一定要有明確的目標。人生其實就是一個不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立人生目標，要有自己的理想。理想是人生的奮斗目標，是人生前進的動力，是人生的精神支柱。

三、聽故事暢談理想之看法

多媒體展示兩則小故事：

在陜西的黃土高坡，一個記者和一個放牛娃有過這樣的對話。“放牛是為了什么？”“為了掙錢。”“掙錢是為了什么？”“為了將來娶媳婦?！薄叭⑾眿D是為了什么？”“為了生孩子?！薄吧⒆邮菫榱耸裁矗俊薄盀榱朔排?。”

三個工人在砌一堵墻，有人過來問：你們在干什么？第一個人沒好氣地說：沒看見嗎？砌墻。第二個人抬頭笑了笑，說：我們在蓋一幢高樓。第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：我們正在建設一個新城市。10年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前兩個人的老板。

學生聽后談感受。

教師小結：

故事告訴我們：一個沒有遠大理想的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一盞沒有鎢絲的燈泡。不同的境界，有不同的信仰，不同的規劃，也就有了不一樣的人生，或碌碌無為，或鑄就輝煌。

教師過渡：

縱觀古今中外，為遠大理想而奮斗不息的偉人燦若星河，讓我們撫往昔，看今朝，追溯歷史，放眼周遭，用心的找一找，都有哪些人。

學生暢所欲言。

教師分析其中幾個案例作分析、小結：

海倫？？凱勒是一個很不幸的人：在她出身僅僅十九個月時，就失去了視覺和聽

覺，她陷入了永久的黑暗與沉寂之中。同時她又是一個很幸運的人：她創造了世界上罕見的奇跡，被稱為和拿破倉同樣偉大的人。海倫那堅強的意志力讓我非常佩服，她雖然是一個失明亦失聰的人，但是卻能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個傳奇，即使她是一個重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。讓我們想一想，當我們面對著這樣的不幸，有人一定會整天在怨天尤人，憤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人，都有過尋死的念頭。有多少人能像海倫一樣，認真地活下去呢？有海倫這樣的對待生活態度，生活中還有什么可以稱為不幸的呢？其實，幸運與不幸運，絕對不是命中注定不可以改變的。有時，幸運可能會成為不幸，關鍵是你對待生活的態度。—生活就像一塊冰，你對她冷淡，她匯報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會化做溫柔的春水來報償你。

李時珍能成為偉大的藥物學家，茅以升能成為中國自己的橋梁專家，陳景潤能成為著名的數學家，盲人能成為出色的樂器調音師，嚴重先心臟病患者能成為長跑運動員—一個個案例告訴我們：走向理想大門，要找到合適自己實際特點的發展方向。自己有濃厚的興趣，強烈的愿望，并付出艱辛的努力，理想就會實現。

四、做卡片播種理想之希望

教師講授：

請大家結合自身特點的優勢，自己制作一張展示自己理想的彩色卡片，并附上自己的座右銘。

學生制作。

小組評選出最佳名片設計者，請他們到臺上來秀出他們的理想，展現他們的風采。

__同學：一位成功的骨科主治醫師

座右銘：只要功夫深，鐵杵磨成針

__同學：一位出色的人民教師

座右銘：滴水穿石不是靠力，而是因為它不舍晝夜。

__同學：一位自主服裝設計師

座右銘：偉大的人做事絕不半途而廢。

__同學：一位為百姓請命、為正義歡呼的記者

座右銘：問渠那得清如許，為有源頭活水來。

__同學：一位具有高科技水平的軍人

座右銘：不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？

__同學：一名鼎鼎有名的航天員

座右銘：雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。

__同學：一名國家優秀的籃球運動員

座右銘：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

教師小結：

看到這么多同學都有遠大理想，老師太高興了！是啊，有了美好的理想，就

有了奮斗的目標。

課下班長負責把同學們制作的彩色卡片進行整理，而后張貼到教室中的刊板上。

五、談心聲放飛理想之翅膀

教師講解：同學們，我們都有夢想，可是夢想就像是天上的餡餅一樣，不會憑空而降到你的身邊，如果不付出你自己的努力你能成功嗎，但是在你追逐夢想的道路上是布滿荊棘的，你有信心嗎？

請同學們觀看一組照片。看一看，想一想，這里面有沒有自己的影子。（老師播放自拍的學生在課堂上打鬧、睡覺、做小動作、思想開小差，課間抄作業等照片）

師說：請同學們好好反思一下自己，這些情況是否也發生在自己身上？

學生自由發言，反省自己。

教師小結：古人云：“吾日三省吾身。”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，只要同學們能認識到自身的不足，積極主動的改正錯誤，就一定能夠實現自己的理想和愿望，因為我們的未來不是遙不可及的夢。

教師過渡：

你要怎么做才能完成自己的夢想呢？讓夢想成真呢？

請同學們分小組討論，然后組長匯報討論結果。

教師小結：

1、把握好時間，只有現在好好學習，才能實現理想。

2、學習要不怕困難。要有鍥而不舍的精神。進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

3、知識是無窮的，我們要博覽群書，不滿足于課本上的知識。

4、要掌握正確的學習方法。我們應該不斷總結正確的學習方法，我們要學

會主動學習，自主學習。

5、遠大理想和近期目標相結合。我們可以實施小步計劃，從目前最重要的

事情入手，（如上課認真聽講、及時溫習功課等）從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰。

6、態度決定一切。變“要我學”為“我要學”。

7、自信是成功的基石，樹立信心，再加上不懈努力，才是成功的前提。

8、單絲不成線，獨木不成林，同學之間要互相幫助，互相學習，共同提高。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！比∪酥L補己之短，不失為一種明智的選擇。

教師小結：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；同樣的季節，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。同學們，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家從現在，好好學習，用知識武裝自己，讓一個個美好的理想成為現實。

六、教師小結

我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢從我們心中挫折和困難，在我們成長過程中卻有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一個腳印走下去，我們一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。

同學們，有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。請堅信我們的未來不是夢！加油！

未來計劃書篇4

20__-20__年度工作總結彈指一揮間，緊張而又忙碌的一學期已經結束了。回顧20__-20__年部門的工作，在我院學工處領導、老師的高度重視和全體干事的共同努力下，我部立足學院實際，深化服務意識，積極發揮學生干部的主體性意識，加強大學生思想道德教育，提高廣大學生的綜合素質，開展了各項工作，也取得了一定的成績?，F在就這學期的各項工作并立足本部門的實際情況，做一下總結：教育園地是院學生會下的一個學生組織，本著“學高為師，身正為范”的宗旨為師范類同學提供了一個鍛煉的機會，本著“一切為學生服務”的態度，來提高了學生成員多方面的素質，特別是優秀教師所具備的素質，為學院展現出一道獨特亮麗的風景線。

為此，我們教育園地不斷嘗試努力幫助有關師范類專業的教育愛好者提供了一個展示自我的舞臺，讓他們更深刻了解教師這一神圣的職業；邀請教師為我們授課，加深我們對教育的認識；籌備一些與教育有關的文件、資料、書刊雜志；組織成員開展各項活動，提高成員綜合素質；盡可能組織成員到附近學校聽課、授課或與教師交流經驗等。具體總結如下：

1、部門常規事務（如值班，例會，政治學習等）

教育園地自成立以來到現在，在學工處領導、老師的支持下和__級同事的努力下，且__級學弟學妹的積極加入，為部門注入了新的力量，增添了部門活力，也正是如此，部門的日常事務也在有條不紊的展開，通過實際調查，發現每次值班、例會到勤率總體上良好。證明部門還是有較強的凝聚力的，部門成員也通過值班、例會，去和部門成員進行溝通，互動。如值班時，同事之間在休息之余，相互了解、聊天、互問學習、生活等方面的問題；當然，在去年末和今年的四五月期間，由于部門成員的特殊性（大多是屬一個系或班，專業也主要集中在教育專業等），也使的那段時間的值班工作出現了問題，但通過學生會例會、部門例會的反復強調，使得后期逐漸好了起來，但我們會吸取經驗教訓。再拿例會、政治學習來說，可以集中每個成員，使之一起探討部門發展、建議或議事能力……從而做到集思廣益，讓每個成員在不同環境中鍛煉自己。事實上，每個干事也在會議過程中增長了見識，增進了與同事間的感情。

2、健全部門建設，完善管理制度

通過__級和__級的全體努力，及部門開展的一次交流會，并且結合實際，實現了部門的良性發展，完善或提高了值班質量，會議實行簽到制，部門還設交流手冊，考勤表以及部門發展之路之窗，規范了試講程序及內容……進而進一步地健全了內部建設，完善了管理制度，逐步趨向科學發展。另外，在08級同事的努力下部門開建了QQ群建設，在群里通過發表一些教育類、部門建議、活動等材料，已累計達21篇左右，通過群的交流使大家有效地進行了學習、交流等，同時也向學工處提交了部門職能修訂草案，也已經通過。為此也就進一步加強了部門建設和完善了管理制度。

3、部門特色試講活動和思想教育（部門座談會）方面

試講是院學生會教育園地獨具特色的長期的一項活動。園地成員通過試講，逐步學會走上講臺，通過試講，使成員增長膽識，增長勇氣；通過試講，使成員鍛煉口才，考驗應變能力，提升演講能力或功底……

總之，通過本園地的長期堅持試講，明顯看出（通過事實比較）凡在園地鍛煉過的同學比沒有試講過或沒有加入過的同學都要略勝一籌（此次教育之星也可看出）。同時也證明了，試講的確充分鍛煉了我院師范生的授課能力，這也為其自身提供了一份寶貴的財富，使其提早適應了教育這條道路；也使得口才得到鍛煉和提高。另外，通過會議，部門座談會（已進行了3期，部長主持，__級和__級代表參加）等環節，對部門成員進行了嚴格的要求，使其樹立“以德為先”的理念，告訴他們禮貌待人，關心互助，團結合作，無私奉獻等等，使其不斷提升自身的綜合素質。

未來計劃書篇5

書，好似一簇盛開的小花，讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞。書，好似一位和藹的母親，讓我在她的懷抱中成長。書，也好似一位指路人，指引我們走向正確的道路，走向成功，走向輝煌。如今書已經成為了我生命中的一部分。

在我讀的所有書中，我最喜歡的一本書是《哈利波特》，她講述了一個男孩子，擁有一個魔法棒，那個男孩子是一位巫師，他的父母被當時最可惡的魔法師殺害了，從小哈利就不斷的與可惡的魔法師作斗爭。最終，哈利用愛和正義打敗了可惡的魔法師。從這本書中，我明白了：正義永遠能戰勝邪惡，只要勇敢，敢于與邪惡作斗爭，就能成功。

還記得我小時候，總是又哭又鬧，每當我哭鬧的時候，媽媽就會給我一本童話故事書，讓我看，里面的圖畫精美而又生動，故事內容豐富多彩，讓人陶醉其中;還有一次，在中午吃飯時，因為停電了，所以我就拿出一本書在那里津津有味地看了起來。我吃完飯，去送碗時覺得好像少了點什么，就好像剛才看了一部電影，沒有看完似的。也許這就是書的奇妙之處。怪不得我每次看書都覺得像看了一部電影一樣，讓人陶醉其中。

書是面包可以讓饑餓的人填飽肚子。書是一首動聽的歌謠，讓人陶醉其中。書是一泓清泉，滋潤著棵棵小草……

為了我們美好的未來，愛上讀書吧，它可以豐富你的知識，開闊你的視野。讓我們一起來看書吧!

未來計劃書篇6

在我成長的道路上，有一位“無聲”的老師——書始終陪伴著我前行。

孩提時，我每天臨睡前，媽媽總會為我講一個故事，那一刻我最興奮，在媽媽的講述下，我懂得了許多，《女媧補天》告訴我無論做什么都要為別人著想，舍己為人才是做人的最高境界;《小貓釣魚》告訴我無論是在學習上還是在生活中，都要一心一意地把事情做好，不然就會像小貓一樣一無所獲;《熊貓媽媽的服裝店》告訴我做什么干什么都要站在別人的角度想一想，“贈人玫瑰，手有余香”，自己也能得到快樂。這些故事似乎有一種魔力讓我不能自拔……

孩提時，書就成了我生活的一部分，伴隨我成長。

幼兒園時，我就?？茨切┬∪藭！独莵砹恕犯嬖V我做人要誠實，不可以像《狼來了》里的小男孩一樣，一而再再而三欺騙人們，最后狼真的來了，人們不相信他，才導致羊全被狼吃了;《龜兔賽跑》告訴我不能驕傲自滿，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，兔子就因為太驕傲了，所以才輸給烏龜;《烏鴉喝水》中的烏鴉運用自己的智慧，終于喝到了瓶子里甘甜的水，它告訴我，如果你遇到了難題，只要自己肯嘗試多種方式，總有一種方式可以幫你解決難題;《葫蘆娃》告訴我“兄弟連心，其利斷金”的道理……這些書如給我的生活打開一扇天窗，讓我看到了前所未有的天空，讓我的生活更加美好!

幼兒園時，書就成了和我形影不離的好朋友，伴我在書香中快樂成長。

一，二年級的時候，媽媽不再給我講故事，而是讓我自己看故事書?！毒l填海》告訴我做什么事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功;《白雪公主》讓我明白了白雪公主的善良，美麗，王后的丑陋，邪惡，小矮人的熱心，讓我明白了什么是世間的善惡美丑;讀《皇帝的新裝》讓我看到了皇帝的愚蠢，小孩子的誠實，大臣們的虛偽，告訴了我小孩子永遠最誠;《灰姑娘》在結尾時，終于和自己心愛的人在一起了，我都為她的結局感到高興，神話傳說帶我走進一個又一個想象的天地，讓我陶醉于其中，無法自已……

一，二年級時，書就如同我的家人一般，時刻陪伴在我身邊，伴我快樂成長。

現在，我六年級了，我不再讀那些神話書，我漸漸被四大名著吸引了，《紅樓夢》使我牽腸掛肚，他們的結局又叫我黯然神傷;《三國演義》又叫我拍案叫絕，諸葛亮神機妙算，劉備禮賢下士，關羽智勇雙全讓我深深嘆服;《西游記》中，孫悟空愛打抱不平，嫉惡如仇，唐僧一心為了取經而無所畏懼的精神又讓我折服……我如一只蜜蜂在書的白花園里永不停息的采著蜜，采的越多，收獲越多!

現在，書成了我的精神食糧，給我前所未有的快樂!

書，我的良師益友，給我知識，快樂!在它的陪伴下，我的人生越來越精彩!

未來計劃書篇7

20__年8月，全國青少年“未來之星”陽光體育大會將在我市舉辦。屆時，將有來自全國34個省區市（含港澳臺）的體育代表團1400余名青少年和青少年體育工作者匯聚銀川，參加陽光體育大會各項活動。為全力做好20__年全國青少年“未來之星”陽光體育大會各項籌備工作，特制定如下方案。

一、活動時間

20__年8月8日—12日舉行。

二、活動主題

相約美好銀川，共享陽光體育。

三、舉辦單位

主辦單位：國家體育總局、教育部、共青團中央。

承辦單位：銀川市人民政府、寧夏回族自治區體育局、國家體育總局體育科學研究所、國家體育總局體育器材裝備中心。

四、活動主要內容

（一）啟動儀式（開幕式）。

時間：20__年8月8日（星期二）上午9:00

地點：銀川覽山公園

參加人員：各有關領導、嘉賓及全國各省區市（含港澳臺）的體育代表團成員。

（二）體育項目比賽。

時間：20__年8月8日—12日

地點：銀川九中

主項：五人制足球、三對三籃球、跳繩、毽球。

兼項：校園定向、拔河。

（三）陽光體育項目展示、體驗。

時間：20__年8月8日-12日

地點：銀川九中

內容：設置專項活動展臺和體驗區，選取在廣大青少年學生中喜聞樂見的、具有時尚性、娛樂性、文化性、民族性特色的體育活動，進行集中展示和體驗。

（四）青少年體育科技系列活動。

時間：20__年8月8日-12日

地點：銀川九中

內容：舉辦體育科學健身指導講座；開展體育科學健身專項宣傳活動；開展青少年體質監測、評價活動；開展青少年體育技能展示活動。

（五）奧林匹克文化交流活動

時間：20__年8月8日—12日

地點：銀川九中

內容：青少年才藝展示；全國青少年體育攝影、詩歌、書法、繪畫作品展示、評獎；體育明星、社會知名人士互動活動；青少年體育活動宣傳口號征集活動。

（六）奧林匹克公益捐助活動。

時間：20__年8月8日下午

地點：閩寧鎮

參加人員：各有關領導、嘉賓、奧運明星、新聞媒體、師生代表。

（七）頒獎典禮（閉幕式）及文藝晚會。

時間：20__年8月12日（星期六）晚7:30

地點：銀川體育館

參加人員：各有關領導、嘉賓及全國各省區市（含港澳臺）的體育代表團成員。

五、組織機構

（一）執委會。

成立20__年全國青少年“未來之星”陽光體育大會籌備工作執行委員會。

主任：

白尚成自治區黨委常委、統戰部長，銀川市市長

副主任：

錢秀梅銀川市副市長

委員：

（二）工作機構。

執委會下設綜合協調部、宣傳報道部、開（閉）幕式文體展演部、競賽部、學生接待部、市場開發部、醫療衛生保障部、交通保障部、安全保衛部、志愿者服務部10個辦事機構。

1.綜合協調部

部長:朵永毅銀川市體育旅游局局長

副部長：邵紅蕾銀川市體育旅游局紀委書記

周向東銀川市體育旅游局副局長

毛志成銀川市教育局副調研員

王錦秀銀川九中校長

成員：王漢寧、哈興樂、梁勇、馬燁玲、王斌、沈勇、保志、侯勇利。

主要職責：

（1）編制大會整體方案，監督各部門制定分項活動方案并督促落實，協調解決工作中遇到的困難和問題；

（2）負責安排好大會活動經費及后勤保障工作；

（3）負責大會綜合材料和有關文件的起草；負責協調各項會務工作；收集并編印工作信息；

（4）負責統一制作、發放大會各類證件、請柬、邀請函；

（5）負責官員、嘉賓的接待；

（6）負責組委會交辦的其他工作。

2.宣傳報道部

部長：代曉寧銀川市委宣傳部副部長

副部長：孫曉梅銀川市新聞傳媒集團總編輯

林駿銀川市體育旅游局副局長

成員：馬小平、桂宏才、馬新天、薛光平。

主要職責：

（1）制定宣傳報道方案，全面負責大會的宣傳報道工作；

（2）負責做好對接各新聞媒體人員；

（3）負責向媒體記者提供宣傳當地人文、歷史、地理等方面的資料（文字、視頻、照片）；

（4）負責收集、統計媒體對大會的宣傳報道，編輯紀念畫冊；

（5）做好突發事件的輿情應急處置；

（6）負責組委會交辦的其他工作。

3.開（閉）幕式文體展演部

部長：劉濤銀川市文化新聞出版廣電局局長

副部長：郭林銀川市文化新聞出版廣電局副局長

毛志成銀川市教育局副調研員

鐘建元銀川市林業局副局長

武振銀川市體育中心副主任

圖雅銀川藝術劇院有限公司總經理

成員：李小燕、王東、梁勇、張志龍。

主要職責：

（1）負責制定啟動儀式（開幕式）、頒獎典禮（閉幕式）及文藝晚會實施方案，并做好組織實施工作；

（2）負責做好啟動儀式（開幕式）、頒獎典禮（閉幕式）會場準備、現場氛圍營造及相關工作；

（3）負責組委會交辦的其他工作。

4.競賽部

部長：周向東銀川市體育旅游局副局長

副部長：王錦秀銀川九中校長

張學文銀川市體育中心副主任

毛志成銀川市教育局副調研員

成員：哈興樂、馬占山、梁勇、李洪江、丁曉晶、金志宏、武振、李慶梅、劉銀昌、張志龍、金恒武。

主要職責：

（1）負責制定競賽工作方案并組織實施；

（2）負責編制《秩序冊》，做好裁判員及比賽工作人員的選定、培訓、組織工作；

（3）負責比賽專用器材的采購、管理工作；

（4）負責比賽、展示、文化交流活動場地布置及其它準備工作，保障各項比賽活動；

（5）負責競賽成績的統計和整理，評定比賽獎項；

（6）負責組委會交辦的其他工作。

5.學生接待部

部長：王錦秀銀川市九中校長

副部長：毛志成銀川市教育局副調研員

米國華銀川九中副校長

成員：梁勇、丁健、王漢寧、李虎。

主要職責：

（1）負責制定各代表隊運動員接待工作方案并組織實施；

（2）負責運動員在主會場住宿期間的管理、食宿等工作；

（3）負責組織啟動儀式（開幕式）的觀眾；在會議期間組織學生前往運動樂園參加體驗活動；

（4）負責組委會交辦的其他工作。

6.市場開發部

部長：陳昆銀川市體育旅游局副調研員

成員：馬占山、陳加澤、趙文婷。

主要職責：

（1）負責制定大會市場開發方案并組織實施；

（2）負責大會的招商和項目推介工作；

（3）負責大會贊助商廣告、景區宣傳展的組織及分配、監督等工作；

（4）負責組委會交辦的其他工作。

7.醫療衛生保障部

部長：田永華銀川市衛計委主任

副部長：安平銀川市體育旅游局黨組成員、調研員

劉東鵬銀川市衛計委副主任

宋力銀川市市場監督管理局副調研員

毛志成銀川市教育局副調研員

米國華銀川九中副校長

成員：章健、孫礦生、喬毅、霍秀榮、保志、梁勇、丁健。

主要職責：

（1）制定醫療救護、食品安全工作方案，并組織實施；

（2）在接待單位、賓館酒店和就餐地設立工作室，安排專門人員進行食品和衛生檢查，實行全程監督，做好食品食材檢驗、留樣、登記工作；

（3）負責安排大會指定醫院，設立急救通道，做好應急救護工作；

（4）負責做好傳染病的預防控制工作，發現傳染疫情，及時進行處置；

（5）負責組委會交辦的其他工作。

8.交通保障部

部長：葉宏偉銀川市交通運輸局局長

副部長：巴特爾銀川市公安局交警分局副局長

陳昆銀川市體育旅游局副調研員

王軍銀川市公交公司經理

米國華銀川九中副校長

成員：王漢寧、王新銀、梁勇、丁健、李利華。

主要職責：

（1）負責會務所用車輛的調配，滿足大會用車需求；

（2）負責會務用車駕駛員的培訓、安全行車監管工作；

（3）配合做好參會人員的接送工作。

9.安全保衛部

部長：王青山銀川市公安局副局長

副部長：康軍銀川市公安局交警分局局長

吳克輝銀川市公安消防支隊副隊長

米國華銀川九中副校長

成員：王永平、張曉軍、田秀賢、李林。

主要職責：

（1）制定安全保衛工作方案、消防方案，并組織實施；

（2）負責大會各現場、接待賓館等重要場所的安全保衛、消防和治安秩序維護、車輛停放、交通疏導工作；

（3）負責大會期間矛盾糾紛和不穩定因素排查、化解，防范各類群體性的事件，建立事前預防、事發應對、事中處理、善后管理的處置機制，及時協調處理各類不穩定因素和群體性的'事件；

（4）負責組委會交辦的其他工作。

10.志愿者服務部

部長：張虹共青團銀川市委書記

成員：李洪江、王思思。

主要職責：

（1）負責制定青年志愿者服務工作方案并組織實施；

（2）負責招募和抽調為大會服務的青年志愿者，對青年志愿者進行技術培訓，及時為大賽提供有效的服務，協助接待組做好接待服務工作；

（3）根據大會要求做好比賽、接待、禮儀、頒獎等志愿服務工作；

（4）負責組委會交辦的其他工作。

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。各有關單位要高度重視此項工作，細化工作分工，強化協調配合，明確責任和時間節點，層層抓好落實，保障各項工作有序籌備推進開展。

（二）加強聯系，廣泛宣傳。各有關單位要加強與國家、自治區相關單位的聯系，主動對接，全力做好此次大會的各項籌備工作。要廣泛宣傳，擴大影響，吸引社會各界和廣大群眾參與其中。同時，注重采用多種方式，加強與各媒體機構合作，做好系列專題報道、成果推廣等活動。

（三）強化監督，狠抓落實。綜合協調部要根據工作情況推進工作內容，及時開展督查工作，通報工作進展情況，督促落實有關任務。

未來計劃書篇8

今年是集團公司規劃的戰略開局之年，是全公司立足新起點，謀劃新篇章，運用新思維，開創新業績的重要階段。公司上下正面臨著一個快速發展期，也對我們各級團組織、團干部，更新工作觀念，轉變工作作風，創新性地開展工作提出了更高的要求。為此供電部團委對__年團的各項工作提出如下要點：

__年共青團工作指導思想：以集團公司__年職工代表大會暨工作會議精神為指針，認真貫徹落實公司團委關于__年共青團工作要點的通知精神，努力加強團組織自身建設，增強團隊活力，充分發揮團組織的作用，緊密圍繞公司團委和供電部全年各項工作目標的完成扎實開展工作，尋章建制，規范團青組織管理，擔當起服務、教育，引領扶持青工創新創優，健康成長成才的重任，為供電部再創輝煌做出最大貢獻。

__年工作奮斗目標：

⒈保持集團公司“先進團委”稱號，努力爭取“紅旗團委”榮譽

⒉在保持大隆中心變電所為鐵嶺市“青年文明號”榮譽的基礎上，再成功申報一個班組為鐵嶺市“青年文明號”

一、加強團的自身建設，夯實各項基礎工作

__年供電部團委要著重做好團組織的建設，為團組織各項工作的順利展開提供保障。

⒈贏得支持，將團組織建設真正納入到黨建工作中。堅持黨建帶團建，這是團中央近年來加強團組織建設的主體工作思路，共青團作為體現與實施黨在青年工作中方針政策的重要組織體系，只有緊緊依靠各級黨組織才能實現生存和發展。為此，在今年我部的團組織建設工作中，首先落實公司團委對團建的要求，各基層科區團支部要有效地尋求這個方略，切實將本科區的團支部建設納入到所在科區的黨支部建設中去，使團的各項工作與黨政工作統籌兼顧，共同安排實施，形成一體化發展格局。努力使團建工作參與到本單位“五好黨支部”建設工作，分解細化團的工作，力爭百分制考核占有一定的比例，引起本科區黨支部對團建的必要重視。

⒉認真完善團的各項基礎性工作。各科區團支部要將今年視為部團委基礎工作的完善年，每個團支部要切實將團建工作中的團員注冊與管理、團支部的建立、團干部的選用、團的例會、學習和活動等一系列工作，逐步加以健全完善，實現規范有序管理，機制化運作，切實指導當前工作，使團組織的各項工作方向明確，責任到位。

⒊全面推進學習型團組織創建工作。創建學習型團組織，就是要面對新情況，解決新問題，探索新思路，運用新模式，開創團組織工作的新局面；就是要我們面對紛繁復雜的社會發展，新時期青年人多元化的人生觀和價值取向，更好地服務、教育、引領與幫助他們不懈努力地加以學習；就是要我們團干部懂得“一個不學習的人是沒有希望，不能委以重任，難以應對當前工作的人”。就我們供電部團干部而言，知識偏窄、業務不精、能力不強是普遍存在的，而且是急需解決的問題。所以，__年我們要把深入開展創建學習型團組織，作為團建工作的主線工作，以注重制度建設為突破口，形成體制機制，精心設計載體，搭建平臺。以理順思想為導向，在團青中形成濃厚氛圍，樹立全新的學習理念，為加強團的能力建設，高質量地開展各項工作打下堅實基礎。

二、加強青工思想道德教育，促進青工崗位成才

思想是行為的先導，決定著不同社會角色和自身發展的方向。今年我們團組織要著重加強青工的思想道德教育工作，引導培育青工，樹立正確的“三觀”。各項工作的開展只有真正觸及青工心靈，才能形成共識，達到約定俗成，墨守成規的效果，才能更好地形成和溶入我部特有的職工行為文化。同時運用“名人效應”，組織號召青工向身邊的優秀模范、勞動楷模學習，創造和利用機會，與其座談交流，相互溝通，放寬青工眼界，活躍思想，從而形成積極向上的思想觀念。__年要緊密圍繞公司團委開展的“青年職工文化年活動”，根據供電部實際，創新工作觀念，重點開展好青工形勢任務教育、準軍事化教育、“講文明、樹新風”教育、崗位技能教育的“四項教育”活動，統一廣大青工思想，認清形勢，增強使命感和責任感，培育出良好的服從意識和執行力，講文明話，做文明事、當文明人，成長為崗位能手，技術大拿。為營造濃厚的青年文化氛圍，適時開展演講比賽、讀書征文等有益活動。

__年要積極為青工崗位成才搭建平臺，在積極參與開展好我部每年一度的職工技能大賽的同時，針對新職工或轉崗職工做實“導師帶徒”活動，盡可能地將青工與老技師、技術工人結成師徒關系，使青工盡快成長。今年要組建青工技術學習小組，科學合理地安排學習時間和學習內容，聘請優秀的師資人員，嚴謹實施運作方式，使青工技術學習小組名符其實，真正運作起來，為全體青工提高業務技能多做有益工作。

三、充分發揮我部團組織生力軍作用，為我部各項中心工作服好務

__年我部團委在積極參與公司團委開展以“五四”系列活動為主線活動的同時，適時開展我部青年人喜聞樂見的，能真正發自內心積極參與的各類活動，為我部廣大青工業余文化生活增添新的生機和活力，推動全部文化建設高質量的開展。

我部團組織要繼續發揮職能優勢，開展多種活動，為我部順利實現全年工作目標做貢獻。

⒈繼續大力開展青年安全監察崗工作。安全工作仍然是壓倒一切的重點工作。在新的一年中部團委要樹立青安崗新威望，打造青安崗新形象，把青安崗工作溶入新的理念，建立健全組織機構，培育優質青安崗隊伍，切實加強青安崗制度建設，形成必要的激勵機制和科學工作流程，樹立“崗員上班就是上崗”的思想和最佳工作模式，高質量地開展好每月最少兩次的青安崗“零點行動”的同時，參與配合公司團委組織開展的“青安崗員集結互動上崗檢查活動”，以最大限度發揮青安崗作用。

⒉積極開展青年志愿者活動。青年志愿者活動體現自愿參與的原則，各個團支部要對青年自愿者進行登記造冊，建立健全青年志愿者服務隊的組織機構，部團委和各團支部都要根據我部及科區的生產實際適時地開展活動。

今年準備組建以用電、通訊和有線電視為主要力量的青年志愿者服務大隊，在用電、通訊、有線電視團支部分別成立三個服務支隊，使青年志愿者的“便民服務”、“關愛老前輩，助困進百家”、“植綠護綠環保行”、“生產突擊隊”等系列活動，真正發揮作用，使其成為共青團組織促