標點符號專題2021（北京）2.短片第二部分，講述正陽門的滄桑歷史。下面是同學們寫的文字稿，請幫他們解決在配音和制作字幕過程中遇到的問題。正陽門的前身是元大都的麗正門，明代改名為正陽門，距今已有六百多年的歷史。明末，起義軍兵臨北京，正陽門的守衛棄城投降，沉重的千斤閘形同虛設，①清末，厚重的城墻沒擋住八國聯軍的槍炮，在城樓上設崗巡邏的竟已是外國士兵。那時在民間流傳的歌謠“今日正陽門左右，外人隨意立高墻”，訴說的正是這段屈辱的歷史，②在很長一段時間里，正陽門都籠罩在戰爭的陰霾之下。曾經的禮儀之門失去了皇家威嚴，曾經的防御系統也土崩瓦解。龍車鳳輦、黃柄華蓋的洪大場面已經消失，原來只有皇帝通行才能開啟的正陽門，悄然融入了普通人的生活。1949年，北平和平解放，正陽門箭樓高掛“歡迎人民解放軍”的紅色標語。在飄揚的紅旗和熱情的歡呼聲中，正陽門翻開了新的一頁。（1）有同學對①②兩處使用的標點符號有疑問，你認為這兩處的標點符號使用正確的是（C）A.①；②。B.①；②，C.①。②。D.①。②，（天津）4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（D）嫦娥五號成功返回，意味著我國已經掌握了無人月球探測技術：“天問一號”探測器著陸火星，標志著我國邁出了星際探測征程的重要一步；北斗導航星座正向地球每一個角落源源不斷地送去服務信號□為什么中國航天事業既能穩步前行又能跨越發展□毫無疑問，是因為黨的正確領導和國家的大力支持，是因為科技的自主創新，是因為航天人永不言□敗追求卓越的精神。A.；！、B.……！，C.；？，D.……？、（黑龍江齊齊哈爾）5.下列表述正確的一項是（A）（2分）A.“馬蓮花像一朵朵湛藍色的小喇叭，對著都市的天空唱著動聽的歌。”這句話運用了比哈和擬人的修辭。B.“微波細浪”是并列短語，“聆聽風聲”是主謂短語。C.“我喜愛的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏……等，這些作家的作品開啟了我的心門，豐厚了我的人生。”這句話標點使用正確。D.“藝術節上，孩子們最喜愛的節目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》。”句子主干是：孩子們喜愛教師。（吉林）5.閱讀語段，按要求完成題目。“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減……”一群銀發老人合唱的《少年》在網絡熱傳。永葆少年氣，是歷盡千帆、舉重若輕的沉淀，也是樂觀淡然、笑對生活的豁達。他們當中有矢志“造飛機”的專家，有畢業后趕赴核試驗基地的伉儷，干事，做人，一干就是一輩子。“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋……美哉我少年中國，與天不老③壯哉我中國少年，與國無疆④”《少年中國說》里的蓬勃朝氣，屬于每一個志不變、心不老的人。【甲】種在心中的信念未減，我們【乙】能走遍萬水千山。（選自《人民日報》，有刪改）（2）在語段處填入詞語，恰當的一項是（A）A.驚天動地隱姓埋名B.驚心動魄藏龍臥虎（3）在語段③④兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（Ｄ）A.③逗號④句號B.③逗號④嘆號C.③嘆號④句號D.③嘆號④嘆號（陜西）5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①今日之中國，是歷史之中國的延續；中國之今日，是中國之歷史的沿承。②每個國家和民族的歷史傳統和文化積淀不同，其發展道路必然有著自己的特色。③數千年來，中華民族走出了一條不同于其他國家和民族的文明發展道路，這不是偶然的，而是由歷史傳承和文化傳統所決定的。④中華文明的沃土滋養了中國特色社會主義。⑤中國傳統文化中的許多寶貴資源：仁愛民本、禮法合治等，都為我們推進國家治理體系和治理能力現代化提供了重要啟示。（3）第⑤句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）【答案】將冒號改為破折號。或：將冒號改為逗號，并在“仁愛民本”前加“如”。（山東威海）5.下列句子中標點符號運用有誤的一項是（A）（2分）A.在課堂上，老師從魚香肉絲的味道入手，引導學生們動手研究萊譜中糖、醋的“少許”、“適量”到底多少。B.這支以年輕作者為主體的職業大軍能否擔起傳承文學精神，履行引領青少年積極向上的社會責任？C.當前仍有一批紅色資源面臨保存風險：一些紅色遺址遺跡保護缺失；部分無名烈士陵園墓地遭到破壞；紅色歷史研究不足，英烈生平事跡宣介不足，逐漸湮沒無聞……D.2021年4月1日，被譽為“中國天眼”（或簡稱“天眼”）的500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）將正式面向全世界開放。（山東煙臺）4.下列各項說法有誤的一項是（B）A.網絡時代，究竟該怎樣成就更好閱讀？一方面，離不開讀者的堅守；另一方面，要建構良好的閱讀環境。——這句話的標點符號運用是恰當的。B.小杰對張老說：“我能惠存您的墨寶，深感榮幸。希望您保重身體，創作出更多作品以資書法愛好者。”——這句話說得恰當得體，有分寸。C.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙壁”。——這個文學常識的表述是正確的。D.從保家衛國到見義勇為，從救死扶傷到含已為人，新中國的土地上從來不缺乏英雄。——這個句子的主干是：土地上不缺乏英雄。（山東臨沂）6.“人民創造歷史，勞動開創未來。”你所在的學校開展“弘揚勞模精神做時代奮斗者”的主題活動，請你參與。（1）【致敬勞動模范】班級開展“致敬勞模”主題演講活動，以下是某同學擬寫的一段演講詞，其中有一處語病和一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。（2分）①在2020年11月24日舉行的全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，魯南制藥集團研究員趙麗麗，奧德集團董事長、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國勞動模范”稱號。②他們按照“愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，在各自的行業中做出了不可磨滅的貢獻。③讓我們向這些平凡而偉大的勞動者表示崇高的敬意！語病：第______句，修改意見：____________________________________。標點：第______句，修改意見：____________________________________。【答案】示例：（1）第②句，“按照”改為“踐行”或“發揚”；第①句，第二個頓號改為逗號。（山東泰安）5.下列各句中標點符號使用有誤的一項是（C）A.《赫耳墨斯和雕像者》選自《伊索寓言》（人民文學出版社1981年版）。B.古語說得好，“如釋重負”；俗話亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。C.當時我并不想到他們為什么年年要演戲？現在想，那或者是春賽，是社戲了。D.“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因為你過去生病，所以就要當膽小鬼？這沒道理。”（貴州畢節）閱讀下面文字，完成下面小題夏天屬于誰呢？①屬于澄清的湖水和花團錦簇的原野；屬于爛漫天真和歡笑嬉鬧的孩童；更屬于朝氣蓬勃，②青春年少的我們。③綠茵場上，猶如野馬脫韁，我們揮灑著激情和汗水。課堂里，老師誨人不倦，我們孜孜以求。夏天，我們心中充滿陽光，腳下更有力量；④我們懷揣夢想，奔向遠方。4.文中四處標點符號（見角標①②③④）使用錯誤的一項是（B）A.①B.②C.③D.④【解析】“朝氣蓬勃青春年少”這是句子內部，并列關系，此處應用頓號。故選B。（貴州黔東南）6.下列標點符號使用不恰當的一項是（A）A.大量事實證明：沉溺于手機游戲會影響孩子的身心健康，所以我們要理性使用手機。B.5月20日，省人大常委會副主任、黔東南州委書記桑維亮到凱里學院為師生講授“知史愛黨、知史愛國”教育課。C.在即將到來的暑假里，同學們是想學習一些特長，還是想參加一些社會實踐活動？D.電視劇《覺醒年代》主創們選取《新青年》雜志作為敘事切入點，借其串聯起1915年到1921年的歷史，讓革命歷史題材的影視作品，具有了更加感人的藝術魅力。【解析】A項，冒號提示的部分只到“身心健康”就結束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗號應該改為句號，表示提示到此結束。故選A。（貴州黔西南）5.標點符號使用錯誤的一項是（C）A.“孝”是中華民族的傳統美德。父母養育子女，并不求回報；作為子女，則要充滿感恩之心，關心父母，孝敬父母。B.大自然讓人類能夠自由行動、閱讀、呼吸和思考，也能啟動病毒自我復制惡性循環，引發如眼下這場新冠大流行一樣的疫情。C.“這是怎么一回事呢”？皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當一個皇帝嗎？”D.6月1日起，新修訂的《中華人氏共和國未成年人保護法》將正式實施，網絡服務提供者將設置時間管理和權限管理等功能。【解析】C.“這是怎么一回事呢”后的問號使用錯誤。句子是直接引用，直接引用時句末標點應放在引號內，“這是怎么一回事呢”句末的問號應放在引號之內。故選C。（湖北鄂州）3.下列各項中標點符號使用不規范的一項是（D）A.中華民族是一個英雄輩出的民族。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，告訴了我們什么是民族氣節。B.“鄂州花湖機場建設的推進速度真快！”“投資鄂州，就是投資未來！”客商代表們對鄂州的發展充滿了信心。C.為切實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，市教育局深入聯點共建社區，主動認領社區需求清單。D.“部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學生課外閱讀的要求，”他說：“除了12本必讀名著之外，還推薦了24本自讀名著。”（湖北恩施）5.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（D）A.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。B.黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!C.張伯苓先生80多年前就發出了“愛國三問”：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？D.中國是一個詩歌的國度，從《詩經》、《楚辭》到唐詩來……璨若星河的篇章早已融入了中華民族的文化血脈，代代流淌。（湖北黃岡）3.下列句子標點符號使用有誤的一項是（A）A.從作者畫下句點的那一刻起，“書”就開始一段漫長的旅程：在編輯室里，為自己找到適合的式樣，在推介會上，被愛書人不辭辛苦地推廣，在書店里，與讀者產生美好的碰撞。B.“樓臺廣廈千萬間，直插云霄接玉顏。”一位援鄂新疆醫務工作者看到武漢的夜景時吟詩后感慨，“武漢真美！武漢真棒！”C.視頻短片《后浪》的演講者，用一句“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人”的評語，激發了年輕人追逐夢想的熱情。D.嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。【解析】A.有誤，“在編輯室里，為自己找到適合的式樣”與“在推介會上被愛書人不辭辛苦地推廣”及“在書店里，與讀者產生美好的碰撞”構成并列關系，所以三者之極應用分號，又是對前文“一段漫長的旅程”的解釋，所以“旅程”后應有冒號。（湖北武漢）3.下列各句標點符號使用不規范的一項是（B）A.人當然要冷靜，要溫厚。不過，我們的冷靜不是對丑惡的視而不見，我們的溫厚不是遭遇不公時的膽小如鼠。關鍵時刻有擔當，是一個社會人應有的道德追求。B.生活中要講究“留白”。“留白”一說，源于藝術創作畫家叫作“意到筆不到”,詩人稱為“言有盡而意無窮”,生活中“留白”的人，會進退有度，瀟灑自如。C.詩人說：“讓我放棄夢想，就像讓我用一條腿來走路。”夢想是對現實有效的支撐；如果沒有雄鷹般的志存高遠，我們容易匐在地，或者混跡泥潭。D.藝術一定要講究形式。有人怕講形式，以為講形式就是形式主義，這其實是一種誤解。我們要把為表達意境而講究形式與根本排斥內容的形式主義區別開來。（湖南邵陽）24.下列句子標點符號使用有誤的一項是（B）A.他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!B.“聽我說，”爸爸繼續說：“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到。”C.我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨。D.世界上一切事物不都像這流水時常變化不盡嗎？過去的事物不就永遠過去決不回頭么？我看見這流水心中好不慘傷呀!（四川廣安）5.下列句子標點符號使用符合規范的一項是（A）A.轉基因技術的迅猛發展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？B.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。C.習近平主席說的：“我將無我，不負人民”，盡顯人民領袖愛人民的崇高風范，也是共產黨人崇高品格的寫照。D.我們每天都需要攝入蛋白質維持健康，富含蛋白質的食物有肉類、大豆、雞蛋……等。（四川樂山）5.下列句子中標點符號使用不規范的一項是（D）A.時間翻入新篇，你怎可還輾轉留在昨日？過去，不論得失，已成為往事的注腳。B.挑擔的繩索不能過長，過長則容易觸底，很麻煩；也不能過短，過短則沉，更費力。C.人民軍隊有堅定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨”分裂陰謀。D.宋代的《全芳備祖》記載菊花“苗可以菜，花可以藥，釀可以飲，”有多種功效，當然，最主要的還是可供觀賞。【解析】D.有誤，“苗可以菜，花可以藥，釀可以飲”是句中引用，句末的逗號應在引號的外面。（四川雅安）6.下列各項中標點使用不當的一項是（D）A.我們要充分把握《中華人民共和國民法典》的中國特色、實踐特色、時代特色，推動“中國之治”進入更高境界。B.生活在新時代的我們，是選擇得過且過的自我滿足，還是選擇奮發有為的人生追求？相信每一位有志青年都能正確地選擇。C.我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達理、與人為善、尊師重教等……都是中華民族傳承千年的美德。（廣東）5.下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。【答案】青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。【解析】本題是一道漢字書寫題。根據書法作品內容，我們不難看出是唐代王昌齡《從軍行》中的詩句“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”注意正確書寫。（廣西賀州）5.下面依序填入橫線的標點符號，完全正確的一項是（D）艦載戰斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦①”為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發②多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻③今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎④A.①感嘆號②逗號③句號④問號B.①句號②分號③句號④句號C.①句號②逗號③省略號 ④句號D.①感嘆號 ②分號③省略號④問號（廣西玉林）網課“被卡”記①“唉，借你筆記整理下，我昨天被卡出來了。”②“唉，我只能聽到聲音。”③“我總是顯示錯誤。”……④地理課，一個會議室有200多人，時常有人會中撞“好運”（A）——被卡出會議室。我也不例外。“唰唰唰”，我急速地做著筆記，咦，咋聽不見老師的聲音了？一看手機，老師的授課桌面定格在那兒，一動不動。唉，我只得重啟軟件，再次點開，加入會議。⑤重新進入會議室，老師講到哪兒了？⑥我迅速看書，又拿起筆，找到老師講的位置，奮筆疾書……老師進課的聲音不絕于耳，頓覺自已沒有被老師拋棄。⑦可拿起筆不過半分鐘，我又再次被卡出來了——屏幕全白，點這兒，這兒不反應；點那兒，那兒不動彈。唉，只好返回桌面，又一次重啟軟件，再次點開，只見手機屏幕上出現一個小小的黑色方框，中間一個白色的小圈兒，轉呀轉呀轉。我氣急敗壞（B）將手機在手心上重重地敲了兩下，這軟件是跟我杠上了還是咋滴？⑧“瞳瞳，在干什么呀？怎么沒聽到你們老師的聲音了？”隔壁屋監工的奶奶對我發出警示。⑨“網速不好，斷了！”我無奈地說。⑩終于，我又一次成功地加入了會議。本以為可以心安理得（C）地聽課了，奈何共享圖片被打上了馬賽克？（D）老師的聲音也給安上了變聲器。我只好把手機放到桌上，打開微信中老師提前發來的筆記。默默地抄了起來。網速慢，學習難，不得不令人憂心忡忡。但想著考試成績，哪敢懈怠停學啊。?緊接著，生物課開始了。“同學們，我先點名提下問，看看昨天所學大家都記住沒有。”我急忙開麥，心“咚咚咚”跳，眼睛迅速地掃視昨天的歸納，別點我。“某某某，在嗎？”無人應答。“好，換一個，某某，請你回答。”那邊還是一片寂靜。我習慣性地舉起了手，自告奮勇說“老師，我回答。”未等老師答應，我就在這邊竹筒倒豆子，將我腦瓜里記住的全說了，然后等著老師評價。?一片沉寂。?忽然，“同學們，老師這邊網速不給力啊，今天我們不用會議模式了，大家退出，我們改用直播模式上課。”天哪，我剛才的回答白說了。?對于網課來說，老師和同學們都是新手，開始不會操作，經過一段時間的摸索，現在基本上能適應了。疫情漸漸減弱，網絡技術部門也正在攻關，我們所期盼的開學不久也會來了吧？9.文中加方框的標點和成語，使用恰當的一項是（A）（江蘇揚州）揚州是個好地方！且讓我帶你領略一二……揚州自古以來就是一座秀水環繞的城市。湖區平原上，分布著寶應湖，高郵湖和邵伯湖，煙波浩渺，水天一色；里下河平原上，河漢密如蛛網，大小湖蕩星羅棋布；市域南側江闊水深，潮水時漲時落。市區河流縱橫，橋梁眾多，形態各異。可不是個好地方？（3）文段劃線處的句號使用不當，請根據語境修改：句號應改為分號（3）本題考查標點的使用。根據平時積累，結合語境分析。“市域南側江闊水深，潮水時漲時落”這句話與前后句是并列關系，“潮水時漲時落”后應用分號。2020年（甘肅天水）5.下列句子中標點符號使用正確的一項是（B）A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”！B.這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。C.邀請名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展打造《藝術空間》……暑假期間這家書店開展的系列活動成為了縣城的一道文化風景。D.近年來，禁止手機進校園的呼聲不絕于耳。看來，中小學生是完全杜絕使用手機？還是有選擇地使用手機？這已成為人們共同思考的問題。（貴州黔西南）3.標點符號使用錯誤的一項是（B）A.新冠肺炎疫情蔓延，不經意帶火了一部作品--美國影片《傳染病》。B.無論是誰，只要他發奮圖強、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學習的榜樣。C.遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D.說文學是"誠實的自白"，遠不如說文學是"精巧的虛構"。【解析】ACD.正確；B.使用有誤，將"發奮圖強、持之以恒、充滿正能量"中的頓號改為逗號。故選：B。（湖北黃岡）10.下列各句中，標點符號使用合乎規范的一項是（A）A.“冰凍三尺，非ー日之寒。”做好一件事往往需要一個長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠兮”。B.“聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”C.近段時間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業多，完成任務很吃力，有時甚至要做到深夜，這種情況在全國許多地方都存在。D.2019年11月，國家新聞出版署發布“關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網絡游戲的六個方面的舉措。（湖北武漢）3.下列各句標點符號使用不規范的一項是（B）A.文學的條件很簡單：有話值得說，說得恰到好處。有話值得說，內容才充實：說得恰到好處，形式才完美。B.雪花六角，晶瑩且輕盈，可謂天之魂魄，雨之精靈。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。C.風大起來了，湖畔的樹木花草開始搖動起來。樹葉的摩擦聲響起來，一直響到整個世界都充滿它們的喧嘩、呼嘯。D.大自然給予人類的詩意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找，去感受，它就會時時出現在你的眼簾，蕩漾在你的心胸。（山東東營）4.選出標點符號使用正確的一項（A）A.看著眼前的白樺林，我領悟了一個道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個方向，即意味著失去陽光和死亡。B.丁香結是解不完的，它年年都有，人生中的結也是解不完的，它時常與我們相伴。可能正因如此，這世界才具有了無窮魅力。C.當生命中的厄運不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪?還是積極面對、勇于挑戰?D.傅庚生認為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡，然后乃可以探驪得珠也。”（山東泰安）5.下列各句中標點符號運用錯誤的一項是（B）A.在上等文學作品中——尤其在詩詞中——這種言不盡意的例子處處可見。B.不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土，每朵浪花，每一朵云霓？C.我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我夢的精靈，對嗎？D.我怎么形容自己呢？我覺得我是“努力奮斗，曾經取得過成績，現在高峰已過，跟不上新技術發展的一個過時的科學家”。（四川廣安）5.下列句子標點符號使用符合規范的一項是（B）A.在探險路上，如果困難出現，就要戰斗到底；如果訓練有素，你就會生還。若疏于訓練，大自然將把你收為己有。B.瑪麗說：“不要點燈!”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那天嗎？”C.對這樣的做法，我們是支持呢？還是反對呢？D.今天下午，小靜給我們送來了香蕉、蘋果、梨……等水果。（四川涼山）4.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（A）A.這里的三個人：你、我、他，都必須去。B.今天的早餐品種豐富，你是吃稀飯饅頭，還是吃豆漿油條？C.“體考和實驗考試結束后，我就可以一心一意地搞文化復習了。”小明激動地說。D.懷疑不僅是消極方面辨偽去妄的必須步驟，也是積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。【解析】A.冒號表示解釋說明時，一直管到句子結尾；而A項中的“三個人”只是指“你、我、他”，因此冒號要改為破折號。本題選A。（天津）4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（B）英雄的力量是什么呢□郁達夫在《懷魯迅》一文中寫道：“沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群□有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦□英雄，凝聚著一個民族的情感，是國家自立自強的精神內核。因此，維護雄尊嚴、捍衛雄榮譽，應成為我們不變的信念。A.，：”。B.？：。”C.？，”。D.，，。”2019年（北京）3.一位同學準備去做“文化記憶——中國絲綢之路非物質文化遺產展”的志愿講解員，他擬寫了下面的一段講解詞。在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（A）本次展覽展示了絲綢之路沿線13個省、自治區、直轄市的重點非物質文化遺產項目【甲】展品的年代跨越久遠，有西漢時期的銅鼓，也有明清時期的瓷器；展品的種類十分豐富，包括樂器、瓷器、織錦、刺繡等；展品涉及21個民族，表現了這些民族豐富的非遺文化【乙】展覽中的所有展品，既體現了精湛的技藝，也具有重要的歷史和藝術價值。A.【甲】句號【乙】句號B.【甲】句號【乙】分號C.【甲】冒號【乙】句號D.【甲】冒號【乙】分號【解析】本題考查冒號、句號和分號的用法，結合語境進行辨析。結合甲處語境的上下文，可知主語不同，故選句號。結合乙處語境的上下文，可知最后一句為總結句，與上文不能構成并列關系，故選用句號。因此本題選A。（湖北鄂州）4.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（B）A.活得灑脫的人，容易幸福，活得拘謹的人，容易煩惱。B.他趕忙止住我說：“我不是要錢。”我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”C.近年來，禁止手機進校園的呼聲不絕于耳。看來，中小學生是完全杜絕使用手機？還是有選擇地使用手機？這已成為人們共同思考的問題。D.一個人，如果對自己親人的性格、心理缺乏了解，對他們的習慣和愿望總是漠不關心，那就不能說他是個有教養的人（利哈喬夫《論教養》）。（四川遂寧）6.下列句子標點符號使用有誤的一項是（B）A.為布置畢業晚會的場地，班長安排了七八個同學將桌椅擺放在教室的四周。B.看，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。C.轉基因技術的迅猛發展，是給人類帶來了福利，還是埋下了隱患呢？D.部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學生課外閱讀的要求，除了12本必讀名著之外，還推薦了《獵人筆記》《長征》《寂靜的春天》《圍城》《簡?愛》等自讀名著。（甘肅天水）5.下列句子中標點符號使用正確的一項是（C）A.看了媒體的報道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。B.上海的迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、