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1.（單選題,1分）符號G1X1O1X2O2；G2X2O3X1O4表示的實驗設計模式是（）

A、等組前后測設計

B、單組時間系列設計

C、等組后測設計

D、輪組實驗設計

2.（單選題,1分）控制無關變量最徹底的方式是（）

A、消除

B、恒定

C、均衡

D、抵消

3.（單選題,1分）根據自變量的性質，幼兒情緒狀態與課堂秩序的實驗研究屬于（）

A、S-R法則實驗

B、多因子實驗

C、驗證性實驗

D、P-R法則實驗系統隨機取樣

4.（單選題,1分）

下面為一份問卷調查中的問題：”你認為最能影響課堂秩序的是哪一個？（1）學生做小動作、說話等；（2）學生在課堂上睡覺；（3）老師備課不充分；（4）教師教學方式方法不得當；（5）教室外的突發事件；（5）教室外嘈雜的聲音”，請問，該問題屬于哪一類？（）

A、多選式

B、多項式

C、順序式

D、等級式

5.（單選題,1分）一項研究能夠穩定反映實際水平的程度稱為（）

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

6.（單選題,1分）

由右圖測量的結果，可知測量的信度和效度是（）

A、信度高，但效度不高

B、信度高，效度也高

C、信度不高，效度高

D、信度、效度都不高

7.（單選題,1分）了解不同性別4歲獨生幼兒社會交往能力的抽樣方法是（）

A、隨機抽樣

B、多級抽樣

C、分層抽樣

D、整體抽樣

8.（單選題,1分）某研究者欲研究有“口吃”現象的幼兒的個性特征，他應該選擇的抽樣方法是（）

A、分層隨機抽樣

B、定額抽樣

C、簡單隨機抽樣

D、多級抽樣

9.（單選題,1分）著重記錄某種有價值的行為，可以是有主題的，也可以是沒有主題的，不受任何時間條件限制的記錄法是（）

A、軼事記錄法

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