2024屆六安市重點中學生物高二下期末復習檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于生活應用中，敘述正確的是A．包扎傷口要用透氣的紗布，原因是促進傷口的有氧呼吸B．葉片呈現綠色的原因是葉綠素和類胡蘿卜素不吸收綠光所致C．體溫的維持與細胞呼吸有關，但不需要ATP水解供能D．皮膚被銹釘扎傷后，要及時到醫院注射破傷風抗毒血清2．實驗過程中可以變化的因素稱為變量。下列關于實驗變量的說法，不正確的是A．一個實驗只能有一個自變量，而因變量可為多個B．對實驗結果不造成影響的變量稱為無關變量C．實驗不一定有空白對照組，但一定有對照D．一個實驗的自變量可能是另一個實驗的無關變量3．下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述，正確的是（）A．①是先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠，再從小鼠脾臟中分離出B淋巴細胞B．②中為避免病毒感染，需用聚乙二醇誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合C．細胞融合得到的③中只有雜交瘤細胞一種細胞D．④是經抗體檢測和克隆化培養獲得的能分泌特異性抗體的雜交瘤細胞群4．二孩政策放開后，前往醫院進行遺傳咨詢的高齡產婦增多，下列相關敘述錯誤的是A．近親婚配可增加隱性遺傳病的發病風險B．抗維生素D佝僂病產婦的女兒不一定患此病C．產前基因診斷不含致病基因的胎兒可能患遺傳病D．推測白化病產婦后代的發病率需要對多個白化病家系進行調查5．孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1比例的有①子一代產生的不同類型配子的比例②子二代的性狀分離比③子一代測交后代性狀分離比④子一代產生的雌、雄配子比例⑤子一代產生的不同類型的雌配子比例⑥子一代產生的不同類型的雄配子比例A．①④⑤⑥ B．①③⑤⑥C．②③④⑤ D．②③④⑥6．關于基因工程下列說法正確的有（）①重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體②基因工程是在DNA上進行的分子水平的設計施工③限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列④只要目的基因進入受體細胞就能成功實現表達⑤所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列⑥限制酶只用于切割獲取目的基因⑦質粒是基因工程常用的運載體A．2項 B．3項 C．4項 D．5項7．用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當的是A．S1＜2S2 B．S1＝2S2 C．S1＞2S2 D．S2＜S1＜2S28．（10分）真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數目最少的是A．胰腺細胞 B．造血干細胞C．唾液腺細胞 D．口腔上皮細胞二、非選擇題9．（10分）請回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題:（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是___________,其目的是使目的基因在受體細胞中____,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時使目的基因表達和發揮作用。

（2）構建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的_____鍵。基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、____、復制原點等。

（3）組成基因表達載體的單體是____。基因表達載體中的啟動子是___識別和結合的部位,這種結合完成后才能驅動目的基因通過-----___________________(填過程)合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構建基因表達載體,應選用的Ti質粒是如圖中的____。10．（14分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號），依據的原理是___________。（2）①過程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優點是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產生新的基因型的是_____（序號），生物進化根本來源的是________。11．（14分）鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉運到細胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因導入植物細胞，來培育轉基因耐鋁植物，請回答下列問題：（1）從基因文庫中獲得目的基因的依據有：_____________________________________（答出兩點即可）。在cDNA的合成過程中，反應體系內加入的物質有_______________（答出三點即可）。（2）可將ALMT基因插入農桿菌Ti質粒的______________片段中，以便目的基因進入植物細胞。利用該方法導入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是______________________________________________________________________。（3）啟動子是______________特異性識別并結合的位點，能調控目的基因的表達。ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導下表達，β啟動子能使ALMT基因高效表達而無需酸性誘導。則在獲得轉ALMT基因耐鋁植物時應使用________________啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是_______________________，導致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。12．美國新希望生殖醫學中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫學學會會議上正式宣布，世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質DNA由捐贈者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發生。（2）過程③在體外進行時需要對精子進行___________處理，卵母細胞應處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養，需將受精卵移入___________繼續培養。（4）過程⑤是___________技術，取_____的滋養層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

人體各部位組織細胞所需要的氧氣是通過血液循環運輸的，而不是氧氣分子直接穿過皮膚進入；葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。【題目詳解】A.、包扎傷口要用透氣的紗布，目的是避免造成無氧環境，使破傷風桿菌大量繁殖，破傷風桿菌會產生對人體有害的物質，A錯誤；B、葉片呈現綠色的原因是葉綠素和類胡蘿卜素吸收綠光很少，B錯誤；C、寒冷刺激下，骨骼肌顫栗，以維持體溫，該過程需要ATP水解供能，C錯誤；D、皮膚被銹釘扎傷后，要及時到醫院注射破傷風抗毒血清，避免感染破傷風桿菌，D正確。故選D。【題目點撥】本題易錯選B項，錯因在于對色素吸收光能的特點理解不正確。葉綠素和類胡蘿卜素對綠光吸收很少，但不是不吸收綠光。2、B【解題分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生的實驗與探究能力。【題目詳解】探究光照強度對光合作用的影響，自變量是光照強度，因變量是O2的釋放量或CO2的吸收量，可見，一個實驗只能有一個自變量，而因變量可為多個，A正確；除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些對實驗結果造成影響的可變因素，這些變量稱為無關變量，B錯誤；對照的目的是平衡和消除無關變量對實驗結果的影響，因此實驗不一定有空白對照組，但一定有對照，C正確；探究溫度對酶活性的影響，自變量是溫度的不同，而探究pH對酶活性的影響，自變量是pH不同，溫度是無關變量之一，因此一個實驗的自變量可能是另一個實驗的無關變量，D正確。【題目點撥】明確對照實驗、自變量、因變量和無關變量的內涵，理解實驗設計應遵循的原則是正確解答此題的關鍵，據此結合教材中“生物知識內容表”所列的相關生物實驗來分析判斷各選項。3、D【解題分析】

本題以圖形為載體，著重考查了單克隆抗體的制備過程，意在考查考查了識記能力和理解能力。單克隆抗體由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體，具有特異性強、靈敏度高，并可能大量制備的特點。題中①表示已免疫的B淋巴細胞，②表示細胞融合，③表示重組細胞，④表示篩選過程。【題目詳解】A、①是先利用特定的抗原蛋白注射小鼠，再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞，蛋白質飼喂小鼠，水解失去活性，A錯誤；

B、誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合的方法有離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導，B錯誤；

C、細胞融合得到的③中有多種細胞，需要經過篩選得到雜交瘤細胞，C錯誤；

D、④是經抗體檢測和克隆化培養獲得的能分泌特異性抗體的雜交瘤細胞群，D正確。

故選D。【題目點撥】單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原，從該動物的脾臟中獲取效應B細胞，將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合，篩選出能產生單一抗體的雜交瘤細胞，克隆化培養雜交瘤細胞（體內培養和體外培養），最后獲取單克隆抗體。4、D【解題分析】

1、調查人類遺傳病時，最好選取群體中發病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調查的是遺傳病的發病率，則應在群體中抽樣調查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式。2、遺傳病的監測和預防(1)產前診斷：胎兒出生前，醫生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產前診斷可以大大降低病兒的出生率。(2)遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發展。(3)禁止近親結婚。3、幾種常見的單基因遺傳病及其特點：(1)伴X染色體隱性遺傳病：如紅綠色盲、血友病等，其發病特點：男患者多于女患者；隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。(2)伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發病特點：女患者多于男患者，世代相傳。(3)常染色體顯性遺傳病：如多指、并指、軟骨發育不全等，其發病特點：患者多，多代連續得病。(4)常染色體隱性遺傳病：如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續。(5)伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女。【題目詳解】A.近親婚配可增加隱性遺傳病的發病風險，A正確；B.抗維生素D佝僂病屬于伴X染色體顯性遺傳病，若抗維生素D佝僂病產婦是攜帶者，其丈夫正常，則她所生女兒不一定患病，B正確；C.產前基因診斷不含致病基因的胎兒可能患遺傳病，如染色體異常遺傳病，C正確；D.調查遺傳病的發病率應該在人群中隨機調查，D錯誤。故選D。5、B【解題分析】

孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，子一代產生配子時，控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，產生比例相同的兩種配子。【題目詳解】孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，子一代產生配子時，無論雌雄個體均產生比例相同的兩種配子，所以測交后代性狀分離比為1：1，①③⑤⑥正確；但雌雄配子數量不同，子二代的性狀分離比為3：1，②④錯誤，選B。6、A【解題分析】

本題考查基因工程的相關知識，重點考查基因工程的基本工具，旨在考查考生的識記能力與知識的遷移運用能力。【題目詳解】重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，運載體不是工具酶，①錯誤；基因工程是在DNA上進行的分子水平的設計施工，②正確；不同限制酶識別的序列不同，因此限制酶的切口不一定是GAATTC堿基序列，③錯誤；目的基因進入受體細胞后不一定能成功表達，因此還需要進行檢測和鑒定，④錯誤；不同限制酶識別的序列不同，⑤錯誤；限制酶除用于切割目的基因外，還可用于切割運載體，⑥錯誤；質粒是基因工程中常用的載體，⑦正確，故選A。【題目點撥】限制酶的作用特點：特異性，即識別特定序列，切割特定位點。7、C【解題分析】磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，因此將細胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細胞膜表面積的2倍，但由于口腔上皮細胞中除了細胞膜外，還有一些細胞器也具有膜結構，因此口腔上皮細胞中的脂質鋪成單層的面積大于細胞膜面積的2倍，故S1＞2S2，故選C。8、D【解題分析】

本題考查核孔的相關知識，旨在考查考生信息獲取的能力與綜合運用能力。【題目詳解】胰腺中胰島細胞分為胰島A細胞和胰島B細胞，分別分泌胰高血糖素和胰島素，代謝水平較高，所以核孔數量較多，A不符合題意；造血干細胞可分化為血細胞、吞噬細胞和淋巴細胞，代謝水平較高，核孔數量較多，B不符合題意；唾液腺細胞分泌唾液，故代謝水平較高，C不符合題意；口腔上皮細胞為高度分化的細胞，通常不具備細胞周期，分泌活動也不劇烈，代謝水平不高，所以口腔上皮細胞核孔數目最少，D符合題意。【題目點撥】核膜是細胞核與細胞質之間的界膜，但核膜不連接，上有許多小孔，它能夠實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流。二、非選擇題9、構建基因表達載體穩定存在磷酸二酯標記基因脫氧核苷酸RNA聚合酶轉錄甲【解題分析】

（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發揮作用。（2）DNA連接酶連接限制酶打開的磷酸二酯鍵，基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因、復制原點等。（3）組成基因表達載體的單體是脫氧核苷酸。基因表達載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過轉錄合成mRNA。（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。要確保質粒上也有這兩種酶的切點，選甲。【題目點撥】確定限制酶的種類（1）根據目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質粒的自身環化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶（但要確保質粒上也有這兩種酶的切點）。（2）根據質粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質粒作為載體必須具備標記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結構，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復制起點區，則切割重組后的片段進入受體細胞后不能自主復制。10、②基因重組誘變育種基因突變明顯縮短育種年限抑制細胞分裂時紡錘體的形成限制性核酸內切酶DNA連接酶①②③④⑤基因突變【解題分析】

分析可知：①是誘變育種，②是雜交育種，③是單倍體育種，④是多倍體育種，⑤是基因工程育種。【題目詳解】（1）屬于雜交育種的是②，依據的原理是基因重組。

（2）①過程在太空中進行，其育種方法是誘變育種，誘變育種依據的原理是基因突變，其優點是能提高突變率、加速育種進程、大幅度改良某些性狀。

（3）方法③是單倍體育種，方法③培育高產抗病的小麥新品種都是純合體，自交后代不發生性狀分離，與方法②雜交育種相比突出的優點是：明顯縮短了育種年限。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是：抑制細胞分裂時紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。

（5）用方法⑤基因工程育種培育抗蟲棉的過程中，需要使用的工具酶有限制酶（限制性核酸內切酶）和DNA連接酶。（6）能產生新的基因型的是①②③④⑤，生物進化根本來源的是基因突變。【題目點撥】本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系，需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。11、基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉錄產物mRNA、以及基因的表達產物蛋白質等的特性模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉錄酶和DNA聚合酶等T-DNAT-DNA可攜帶目的基因，整合并轉移到宿主細胞染色體的DNA上RNA聚合酶αβ啟動子可使植物根細胞持續轉運有機酸【解題分析】

1.基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導入受體菌中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同的基因。基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫。2.將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法。【題目詳解】（1）從基因文庫中獲取目的基因是根據目的基因的有關信息，例如根據基因的核苷酸序列、基因功能、基因在染色體上的位置、基因的轉錄產物mRNA，以及基因的表達產物蛋白質的特性來獲取目的基因。cDNA是用某種生物發育的某個時期的mRNA反轉錄產生的多種互補DNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，因此在cDNA的合成過程中，反應體系內加入的物質有模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉錄酶和DNA聚合酶等。（2）在農桿菌Ti質粒上有一段T-DNA，是一段可轉移的DNA，可將ALMT基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA上，以便目的基因進入植物細胞。而T-DNA