山東省青島市初級中學學業水平考試語文試題-語言運用_第1頁
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2011年中考語言運用題試卷分析一、試題基本考點4．下面劃線的語句在表達上存在問題，請加以改正。（2分）地球是人類賴以生存的家園，土地則是人類生活的搖籃。但是隨著社會的日益發展，人類的開發能力不斷提高中，我們的生存環境卻越來越惡劣，人們亂砍濫伐、毀林造田、過度放牧，嚴重造成水土流失加劇，使土地荒漠化情況日趨嚴重。據科學家研究報告，地球上每分鐘就有10多公頃土地被沙漠吞噬，土地荒漠化正嚴重威脅著人類的生存。改后的句子：——————————————

5.根據理解，回答問題。（6分）魯迅先生在《故鄉》一文中寫道：“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。”這段文字既是對故鄉

的描寫，又是對人物

的描寫。其中，句中“蕭索的”與“荒村”之間的關系屬于

的關系，構成了

短語?！拔业男慕蛔”瘺銎饋砹恕！币痪渲械闹髡Z是

。這段文字表述的意思是：

參考答案及評分標準4.答案示例：人們亂砍濫伐、毀林造田、過度放牧，造成水土嚴重流失，使土地荒漠化情況日趨嚴重。（2分，正確答案不止一個，修改正確即可得分）5.環境（0.5分）心理（0.5分）修飾與被修飾（1分）偏正（1分）心（答“我的心”亦可）（1分）故鄉的面目全非，沉寂冷漠，毫無生氣，使我感到失望（2分，大意正確即可得相應的分）二、主要優勢

1.學生掌握了一定的語文知識、語法知識。2.在掌握知識的基礎上，學生能夠比較全面、準確地概括語句的意思。①補充關系②形容詞加名詞的關系③形容詞在前主語在后的關系④修辭關系⑤并列共存關系⑥相輔相成關系三、主要不足

1.學生對語法知識的掌握還不夠扎實。2.部分學生不審題，導致答非所問或出現偏差。

①運用環境描寫，烘托出了一種凄涼的氣氛，襯托出了“我”內心的憂傷。②描寫了我多年后回到故鄉看到的環境，交代了時間為傍晚，渲染了一種悲涼的氣氛，襯托出我悲涼的心情，為下文見到閏土作鋪墊。

③蒼黃的天底下，有幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼了。三、主要不足

1.學生對語法知識的掌握還不夠扎實。2.部分學生不審題，導致答非所問或出現偏差。

3.答題中錯別字、落字現象較嚴重。

四、教學中應注意的問題

1

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