2024河南省高校大學《輔導員》招聘考試題學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.與學年制相比，學分制的優點在于()

A.教學效率高B.靈活性強C.教學秩序穩定D.易于管理

2.高等教育服務社會職能產生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》

3.心理學上的“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是()

A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關系轉換說

4.下列成語中，體現事物普遍聯系的觀點是：（）

A.水滴石穿B.唇亡齒寒C.聲東擊西D.瞎子摸象

5.心理輔導會談中，當發現受輔者前后所說內容不一致時，向他提問，以協助他弄清自己的真實感受，這種方法稱之為()

A.澄清B.詢問C.面質D.傾聽

6.充分了解學生的學習情況，對學生的學習要主動加以引導，進行有效的組織，這體現了大學教學的()原則。

A.教師主導作用與學生主動性相結合B.科學性與思想性相統一C.傳授知識與培養能力相統一D.面向全體與因材施教相結合

7.遵循嚴密的邏輯規律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結論，這是()

A.直覺思維B.分析思維C.抽象思維D.聚合思維

8.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是()

A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.運動記憶

9.下列哪一種治療中最強調角色扮演

A.心理劇B.意識訓練C.家庭治療D.交朋友

10.同一客觀事物不同情緒狀態下會產生不同的感覺與體驗，這說明人把外界客觀事物反映到頭腦中來時，總是()。

A.伴隨著主觀能動性B.伴隨著客觀性C.伴隨著個人對…個事物的看法D.伴隨著隨意性

11.年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和()，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

A.其他革命分子B.其他社會階層的先進分子C.其他社會階層的革命分子

12.()是精神分析理論的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納

13.高等教育的“大專業模式”通常對應()

A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.專才教育

14.發展黨員工作的總要求是：()

A.堅持標準、優化結構、提高質量、發揮作用

B.堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展

C.控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用

D.控制總量、保證質量、改善結構、慎重發展

15.社會主義市場經濟的有序性靠的是完善的和市場主體良好的道德素質。

A.市場法制B.市場規律C.市場體系D.市場管理

16.劉曉明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境的變化沒有任何情感反應，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于()

A.感知障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙

17.教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是()

A.調查法B.實驗法C.經驗總結法D.個案研究法

18.發現教學法的提出者是()

A.布魯納B.贊可夫C.斯金納D.凱洛夫

19.將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()

A.記憶術B.聯想C.想象D.系統化

20.高等教育的雛形階段在中國古代的教育發展上主要表現為()

A.私塾教育B.六藝教育C.書院教育D.學堂教育

21.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

22.選修課制度萌芽于德國，真正成型于()

A.英國B.法國C.美國D.中國

23.《普通高等學校輔導員培訓規劃(2013-2017)》中規定，在校輔導員每年培訓時長不得低于學時。()

A.12B.16C.20D.40

24.理輔導或咨詢工作要以()為主，面向全校學生，通過個別面詢、團體輔導活動、心理行為訓練、書信咨詢、電話咨詢、網絡咨詢等多種形式，有針對性地向大學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。

A.綜合性輔導或咨詢B.發展性輔導或咨詢C.推廣性輔導或咨詢D.延伸性輔導或咨詢

25.()是情緒產生的基礎。

A.動機B.需要C.行為D.認知

26.最近發展區理論的提出者是()

A.阿特金森B.弗洛伊德C.維果茨基D.蘇格拉底

27.通過直接感知要學習的實際事物而進行的直觀方式是()

A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.操作直觀

28.創造性的核心部分是()

A.創造性想象B.智力技能C.創造性思維D.智慧水平

29.反映思想政治教育本質的根本原則是()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則

30.專職輔導員可兼任學生黨支部書記、院(系)團委(團總支)書記等相關職務，并可承擔思想政治理論課、形勢政策教育、心理健康教育、就業指導等相關課程的教學工作。()

A.正確B.錯誤

二、多選題(20題)31.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類()

A.學習態度有問題B.學習能力有問題C.學習方法有問題D.學習阻力問題

32.以下關于共同借款人表述中，正確的有()

A.共同借款人原則上應為借款學生父親或母親

B.如借款學生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動能力或民事行為能力的，可由借款學生其他直系親屬作為共同借款人，若為孤兒，可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人

C.共同借款人戶籍與學生本人入學前戶籍均在本縣(市、區)

D.如共同借款人不是借款學生父母時，年齡需在25～60周歲之間

33.()是高校團組織開展的培養學生主人翁意識和責任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針

A.自我管理B.自我教育C.自我實踐D.自我服務E.自我鍛煉

34.高等學校的教師實行聘任制度。聘任制度的核心內涵是()。

A.優勝劣汰B.能上能下C.能進能出D.分配傾斜

35.20國集團(G20)由八國集團、十一個重要新興工業國家及歐盟組成，下列屬于八國集團的有()。

A.美國B.德國C.俄羅斯D.澳大利亞

36.以下關于心理危機的說法正確的是（）

A.危機是當人們面對重要生活目標的阻礙時產生的一種狀態

B.危機之所以是危機,是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反應

C.危機是一種解體狀態

D.危機是生活目標阻斷所致,人們用常規的選擇和行為無法克服這種障礙

37.求職面試的基本原則有()。

A.積極主動原則B.誠實原則C.謙虛原則D.表現自我原則

38.以下哪些是健康的情緒表現()。

A.能調控不良情緒B.積極、愉悅的情緒基調C.適度的情緒反應D.高級社會性情感發展良好

39.下列屬于短時記憶特點的是()

A.保持時間短B.容量有限C.意識清晰D.操作性強E.易受干擾

40.茶葉因生長環境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據多年的經驗品一品便知茶葉的產區在哪里。這表明()。

A.一事物區別于其他事物就在于矛盾的特殊性

B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性

C.人的認識是在實踐中不斷深化和發展的

D.主觀能動性的發揮決定事物發展的方向

E.認識決定實踐

41.教育對象的人格特征有()

A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性

42.創造性教學具有以下()基本特征。

A.問題性B.探究性C.想象性D.趣味性E.個性化

43.意志自制性的兩個基本特征是()。

A.與精力和毅力密切相關B.高度的忍耐力C.強抗干擾能力D.經得起長期磨練

44.對于具備一定智商的人學生來講，()等對學習更具自.影響力，這是非智力因素對學習起到的動力、強化、調節等方面的作用。

A.學習興趣B.個性C.學習動機D.情緒、態度、意志

45.《普通高等學校學生管理規定》規定學生有下列哪些情形，不得轉學：()

A.入學未滿一學期的

B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉入高學歷層次的

C.招生時確定為定向、委托培養的

D.應予退學的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續在本校學習的

46.社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生()，增強社會責任感具有不可替代的作用。

A.了解社會B.了解國情C.增長才干D.奉獻社會E.鍛煉毅力F遵守紀律G培養品格

47.生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括()。

A.身體健康B.學習輔導C.人際關系D.心理健康

48.堅持開展創先爭優活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優創先活動與建設高素質學生黨員隊伍相結合

B.堅持開展爭優創先活動與推進學習型黨組織建設相結合

C.堅持不斷創新開展創優爭先活動的思路、形式、載體、內容和機制

D.堅持開展爭優創先活動與帶動共青團組織建設相結合

E.堅持繼承傳統與探索創新相結合F堅持開展爭優創先活動與促進學生全面發展、健康成才相結合

49.談及大學生的愛情心理保健問題，應包括()。

A.樹立積極健康的愛情觀B.加強戀愛的道德感和責任感C.學習和培養愛的能力D.正確對待失戀

50.下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則：()

A.堅持教書與育人相結合B.堅持教育與自我教育相結合C.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合D.堅持嚴格與放松相結合

三、判斷題(15題)51.愛好是一個人從事某種確定活動的心理傾向。()

A.正確B.錯誤

52.高校輔導員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學歷。()

A.正確B.錯誤

53.為加強大學生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預、跟蹤、控制一體化的工作機制和學校、院(系)、班級三級心理保健網絡。()

A.正確B.錯誤

54.如果一個人的智商為100.則可以認為他的智力水平非常優秀。()

A.正確B.錯誤

55.古希臘時期高等教育的主要目的是培養僧侶。()

A.正確B.錯誤

56.學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據充分、依據明確、定性準確、處分從輕。()

A.正確B.錯誤

57.目的游離評價模式是由美國學者塔弗爾比姆針對目標評價模式的弊病而提出來的。()

A.正確B.錯誤

58.學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由系部會議研究決定。()

A.正確B.錯誤

59.從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極的現象.()

A.正確B.錯誤

60.兒童心理學是研究兒童期心理的發展，一般兒童是指0到18歲()

A.正確B.錯誤

61.根據《學生傷害事故處理辦法》的規定，學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的，如果學校已履行了相應職責，行為并無不當的，學校無法律責任。()

A.正確B.錯誤

62.研究表明，過度學習的量達到150%時，記憶效果最好。()

A.正確B.錯誤

63.學校應當鼓勵、支持和指導學生參加社會實踐、社會服務和開展勤工助學活動，并必須給予必要幫助。()

A.正確B.錯誤

64.化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯誤

65.動機強度越強，解決問題效率越高.()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.男生小磊和女生嘉琪在學校相識后，去年確認了戀愛關系，但是他們相處不太順利，總是吵吵鬧鬧，直到分手。嘉琪很傷心，在宿舍呆著，不吃不喝，也不去上課，后來找你表示想要退學，與失戀女同學談心幫其走出情緒低谷。作為輔導員你該怎么辦?

67.大三學生小孟，面臨考研就業壓力無從選擇，非常迷茫，作為輔導員，如何幫助他?

68.某學生服從志愿被招到我校一專業，報到后對所學專業不感興趣，強烈要求轉專業，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經常逃課，上網，并逐漸封閉自己，不參加班級活動，與同學關系疏遠。作為輔導員的你該如何幫助他?

69.如果你的學生陷入了網絡貸，作為輔導員應該怎么辦?

70.大一新生王某，入學以來對輔導員特別依賴，學習、生活中的事件，事事都要向老師匯報、請教，甚至銀行卡掛失、選修課報名這樣的事情都要尋求輔導員的幫助，你作為他的輔導員，應該如何應對?

參考答案

1.B與學年制相比，學分制的最大優點在于靈活性強。

2.A

3.C賈德在1908年所做的“水下擊靶”實驗，是經驗泛化說(概括說)的經典實驗。

4.BA項“水滴石穿”體現了事物發展的質量互變規律原理；B項“唇亡齒寒”中“唇”與“齒”緊密相連，體現了事物之間是普遍聯系的哲學原理；C項“聲東擊西”告誡人們看事情不能停留在表面，要透過現象看本質；D項“瞎子摸象”告誡人們看問題應切忌片面化，只看局部而忽視整體，要多方面、多角度地觀察事物。故本題選B。

5.C

6.A教師主導作用與學生主動性相結合的原則要求充分了解學生的學習情況，對學生的學習主動加以引導，進行有效的組織。

7.B分析思維即邏輯思維，是遵循嚴密的邏輯規律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結論。

8.A形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內容的記憶。

9.A

10.A

11.B

12.A

13.B“大專業模式”說明教育內容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點。

14.C

15.A社會主義市場經濟的有序性靠的是健全完善的法規、制度有效規范市場主體行為以及市場主體良好的道德素質來實現的。故本題答案選A。

16.D劉曉明同學的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態。情感障礙是指以心境或情感異常改變為主要臨床特征的一組精神障礙，表現為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多，稱躁狂狀態；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少，稱抑郁狀態；嚴重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。

17.A

18.A美國心理學家布魯納所倡導的是發現法。

19.A記憶術是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

20.C

21.A

22.C選修課制度萌芽于德國，真正成型于美國。

23.B

24.B

25.B

26.C

27.A實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。

28.C

29.A

30.A

31.ABCD

32.ABCD

33.ABD

34.ABC

35.ABC八國集團，是指八大工業國美國、英國、德國、法國、日本、意大利、加拿大及俄羅斯的聯盟。

36.ABCD

37.BC

38.ABCD

39.ABCDE

40.AC

41.ABD

42.ABE

43.BC

44.ABCD

45.ABCD

46.ABCDE

47.ACD

48.BDE

49.ACD

50.ABC

51.A

52.B大學本科及以上。

53.A

54.B智商分數處于90-109之間，表明其智力水平屬于中等。智商在110～129之間為優秀。

55.B在古希臘，教育的主要目的是培養合格、良好的社會公民。

56.B處分恰當。

57.B目的游離評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導的課程評價模式。

58.B校長會議研究決定。

59.B

60.A

61.A

62.A

63.B

64.A文化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。當今世界，文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

65.B

66.【問題關鍵點】學生因為戀愛中的挫折從而導致的情緒低落，厭學等現象【解決思路與實施辦法】1)戀愛不是大學的主要功課，因為戀愛而退學，如何跟家長和周圍的人交待?2)愛情是美好的，是相互支持相互給予相互關愛，你們的愛情從一開始就不順利，說明你們在一起并不很合適，分手未必不是好事。3)愛情不在友情在，兩位同學有愛的基礎，以后可以轉化為友情，尤其是叮嚀小磊要做好琪琪的思想工作。4)告知琪琪要用面對失戀的勇氣，愛情不是生活的全部，小磊也不是她生命中的唯一，告訴她一些轉移注意力解除煩惱的辦法。建議她若實在一時內心痛苦走不出來，可以去心理咨詢室找老師咨詢、傾訴。【經驗啟示】1)幫助學生樹立正確的戀愛觀2)認清大學生活的主旋律，要引導學生樹立遠大的人生目標和崇高的人生價值。

67.【問題關鍵點】學生對于考研與就業的選擇問題【解決思路和實施辦法】1)考研和就業是大學生個人生涯規劃重要選擇，學生咨詢老師是信任的表現，作為輔導員要格外重視。2)考研和就業指向不同的個人生涯發展方向，應該根據個人的情況具體分析，作為輔導員不能越組代庵，替學生做決定.3)可以幫助學生了解搜集資訊的途徑，全面的了解就業環境和考研發展前景，加強自我評估，根據個人特點和職業生涯規劃確定選擇方向。4)無論是就業還是考研，都應該強調學習和實踐的重要性，考研不代表死讀書，就業也不代表放棄學習，不論作何選擇，都應該加強專業知識的學習、提升實踐動手能力，使自己成為一個全面發展的人才。【經驗啟示】要注重學生職業生涯規劃及就業指導方面的工作，幫助學生結合自身樹立正確職業和學業發展目標。

68.【問題關鍵點】該生因為專業選擇沒能達到自己的意愿心理失落，對前途失去信心，從而選擇逃避態度，有自閉癥狀。【解決思路與實施辦法】1）如還有轉專業的可能，可協助該生轉專業。如無可能，則做下列工作.輔導員應多關心該生，多與該生交流，尤其是對現有專業有什么發展前途、有哪些優秀畢業生可以多做介紹.告訴他只要用心，行行出狀元。3)輔導員應與