2023年物理教研組教研工作總結物理教研組教研工作總結篇1

在上學期，高二歷史組老師始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想方面：

仔細學習新的.教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我們做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的愛好。課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

7、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

總而言之，現在社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我們高二歷史組老師將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

物理教研組教研工作總結篇2

本學年一學期以來，物理教研組在學校的領導下，經過教研組全體老師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成果，也存在很多不足之處，有待于進一步提高，現總結如下：

一、主要工作回顧

1、一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。組內老師相互聽課。每位老師都上好一節研討課。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發愛好，教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學生正確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，確有所得。分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發展、促進老師提高改進教學的手段。教研組各位老師仔細堅持作業全批全改，按時按要求開足了公開課、示范課、探討課，開展了組內集體備課探討，課題探討，且突出每位老師的專長、優勢，把課題任務安排給每位老師，提前打算（全體老師都加以思索），到時由擔當課題任務的'老師主講，然后大家集思廣益，共同探討，相互提高。

2、重視老師的專業發展，特殊是青年老師的培育。我們通過公開課，集體備課，并且每次課后都剛好進行組內評課，組內相互探討、相互學習氣氛好，相互幫助提高大。

3、加強九年級物理教學工作，提高畢業班教學的質量。畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發式、探討式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創新實力。在新授課的同時,初三老師共同探討歷屆中考試卷,溝通去年教學閱歷,從而明確方向，爭取為今年提高物理中考成果打下扎實的基礎。

二、成果亮點

我們物理組全體老師都有較強的責任心，主動主動的相互學習，所以我們組形成了良好的學習氛圍。每次公開課，集體備課，除了備教學內容外，還備學生的學問水平。在年級組內可以說我們隨時隨地都在溝通備課狀況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統一備課、統一進度、統一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學能正常進行并能完成各種工作安排。

三、不足

試驗教學是提高物理教學質量的關鍵，但由于學校試驗條件有限，老師對試驗教學的不重視，使很多演示試驗和分組試驗不能很好開展或試驗效果差。

四、改進措施

1、下一學期教研組將進一步加強教學常規，提高整體成果，加大優勢，縮小班級差異，加強個別老師的作業批改，加強學生的個別指導。優化組內課題教研，加強中考復習探討，力爭在中考中取得滿足的成果。

2、要重視每節課的演示試驗和每一個學生試驗，而且可以通過自制試驗教具，增加了一些學生試驗，將有的演示試驗改成了學生試驗提高的教學效果，提高了學生的學習愛好，培育了學生的動手實力和團隊精神。

回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成果的根本保障，團結出才智、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階而努力。

物理教研組教研工作總結篇3

物理教研組在學校領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，以教研為動力，以課堂為立足點，抓教學常規工作，圓滿完成了本學期的教學、教研工作。現總結如下：

1、集體備課

周四上午為物理教研組集體備課時間，主要研討下周的上課課件和導學案。本期圍繞物理組制定的工作安排，腳踏實地教研，共同努力完成了十三個物理專題：

（1）機械運動專題（主備人張艷艷）

（2）聲現象專題（主備人張艷艷）

（3）物態改變專題（主備人張艷艷）

（4）光現象專題（主備人王芬）

（5）凸透鏡及其應用專題（主備人王芬）

（6）質量與密度專題（主備人王芬）

（7）力、運動和力專題（主備人胡明紅）

（8）壓強專題（主備人閆娟鋒）

（9）浮力專題（主備人趙素朵）

（10）功和機械能專題（主備人朱利娟）

（11）簡潔機械專題（主備人杜利鴿）

集體備課做到了統一進度、統一教案、統一課件、統一練習，加強組內之間的溝通、聽課、評課等活動，集思廣益、取長補短，相互學習，相互促進。

2、做好常規工作

主動參加學校和學區內組織的各類溝通活動。支配老師上好公開課。

（1）張艷艷老師參加學校組織的示范公開課

（2）王芬老師在其次學區研討會上做中招備考專題講座。

（3）王芬老師在一練分析會上做示范課一節。

（4）工作坊線下研修中，王芬老師做微型課一節，得華東師范高校教授親臨指導。

（5）協作年級組做好檢查作業批改狀況。

3、實現試驗常態化。

耐性細致的指導學生試驗，特殊是在試驗考試前，物理組的`老師們忘我工作耐性細致，經常占課或利用課余時間給孩子們補習試驗。

在本學期中，物理組工作取得了顯著的成果，但也存在著一些不足之處，例如教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體物理組老師深信，只要全組老師同心同德，通力合作，許多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，肯定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。又送走了一批莘莘學子，我們將接著腳踏實地、同心同德，共祝大美縣直越來越美妙！

物理教研組教研工作總結篇4

本學期我校物理教研組在教務處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞道德課堂，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規工作及青年老師培育工作的落實，并主動開展課題探討，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成果。現總結如下：

1、加強老師隊伍建設，提高物理老師的理論素養

(1)本學期初，我校組織老師仔細學習領悟上級教化部門關于《課程綱要》、導學案編寫與運用以及中小學作業建設的指導看法，提高了老師踐行道德課堂的基本實力。在學校教務處的指引下，組內老師扎實開展了“課標解讀”，強力推動新課改；

(2)組織全體老師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成果;

(3)組織老師開展學習心得體會溝通會，相互溝通，相互學習，并主動撰寫教學論文，多次在省市級刊物上發表。

2、加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行

(1)嚴格根據開學時的`工作安排，落實教研活動制度，每周進行一次教研活動，并做了了具體的支配，每個老師都堅持聽完全組老師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有安排、有內容、定時間、定地點，使全組老師得到了很好的學習和熬煉的機會;

(2)完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統一”(統一進度、教案、練習、測試)，加強各組之間的溝通、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。

3、根據新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

(1)學期初組織老師學習教材教法，仔細進行教材分析，熟識各年級學問體系及教學目標、教學要求;

(2)全面進行課堂教學模式改革，實施啟發式、探討式教學模式，提高了學生的領悟實力和學習實力;

(3)教學過程中重視學問的形成過程的教學和情境教學，采納探究式教學模式，提高了學生學習物理的愛好及實踐實力;

(4)組織了多數青年老師上好教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法。

(5)從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發展。

4、青年老師的培育工作卓有成效

(1)組織了青年老師進行教化理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規范老師的學習活動，各青年老師均在學習中得到了不斷提升;

(2)組織了新老師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年老師通過各種講座、溝通會議、參觀等活動，對老師業務進一步熟識，教學水平有了很大的提高;

(3)組織青年老師參與理論學習，通過學習青年老師可以加強自己的理論水平并相識到自己的不足，得以不斷提高。

5、各項常規工作有條不紊地進行

(1)定期進行教學常規調研工作，剛好獲得了反饋信息，不斷地改進教學.

(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業批改狀況;

(3)加強與兄弟學校的溝通，組織老師外出聽課并迎接外校老師來我校參觀指導，支配老師上好公開課。

在本學期中，我組工作取得了顯著的成果，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠深厚，教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體物理組老師深信，只要全組老師同心同德，通力合作，許多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，肯定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

物理教研組教研工作總結篇5

統一思想，達成共識，仔細落實。

開學初的教研活動，除完成常規教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識。一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學試驗器材的管理及運用條例。(如由每周第一次運用的老師統一領取，最終一次運用的老師負責收回;同一節課時內，先用的老師負責叫學生送給后用的班級等)，使大家都能自覺遵守組內協定。二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標準，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件探討與制作》進行了反復探討和協商。在經過三次正式教研活動以及若干次的非正式探討活動之后，我組老師最終達成了共識，在不影響學校大局的前提之下，我組應爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。

通過我組老師長期一樣的努力，最終在4月份向州教科全部關領導提交了課題立項報告，并受到了高度的評價與贊揚。

仔細搞好新老老師的傳、幫、帶工作，是我組老師之間互幫互學，共同提高的一個詳細體現;也是我物理教研組整體教學成果始終處于縣先進行列的緣由之一。對兩位新老師，除聽他們講課并指導和溝通外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學年就已經達成共識并養成了習慣。物理老師完成學校規定每學期聽的10節課中原則上必需5節是本組老師講的課。而聽本組老師的課必需隨堂聽，即在事先不通知的狀況下去聽。聽課之后必需與授課老師進行有針對性的溝通。

以集體利益為重，精誠團結，樂于奉獻。

本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的`兩次學科競賽中。每位老師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協作的集體優勢發揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動上均取得了令人滿足的效果。特殊值得一提的是，在我們全部活動都在下午最終一節開展的狀況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不行能沒有困難的。卻都能始終如一，從不缺曠。

雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴。

是對手，就免不了競爭。但更主要還是合作伙伴。競爭從屬于協作。

同行是對手，對手就有競爭，這是常識。但在我組，競爭的前提是通力協作。是競爭從屬于協作。我們都深知，我們的真正對手其實是包含隴一中在內的全部同行老師。自上一學年以來，我組始終在統一征訂資料，統一出試卷，基本統一在同一段時期內測驗等方面保持著高度的一樣。從不模糊，從不例外。

總之，通過一學期以來組上老師的團結合作。使我校物理成果在原有基礎上又有了一個明顯的起色，據現在已知，本年度我校的物理成果，必定會在上一年度的基礎上再有肯定的提高。

物理教研組教研工作總結篇6

本學期我校中學物理教研組以質量興校為目標，以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題探討為主線.引導全組成員仔細學習教化教學理論,深化開展課題探討活動,主動實施素養教化,營造良好的教研氛圍.同時仔細做好青年老師的培育工作,使他們盡快熟識業務,盡快成長,增加中學物理教研組的整體實力.我們保持主動的工作看法,虛心的師德品行,高效務實地開展工作,力爭使我校物理學科教學質量和中學物理老師業務水平有一個質的提高.

一.加強理論學習,用科學的理念指導工作.

1.本學期組織全體老師仔細學習《中學物理課程標準（新）》和《中學物理新課程實施指導看法》.仔細領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教化教學行為中去.

2.本學期將指導新老師仔細分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考物理學科的命題特色,以及對學生的各種實力要求.要求新老師盡快駕馭中學物理學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3.仔細參與邳州市教研室及學校組織的各種接著教化和各種形式公開課,示范課，過關課.并仔細做好筆錄，剛好總結反思.

二.加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

1.強化、細化學習要求,促進新老師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結.,使新老師明確知道自己在教學工作中應當做些什么,應當打算些什么?在理論學習，相互聽課，溝通總結中不斷提高自己，以實現“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2.加強常規檢查和調研活動,本學期建立物理教研組調研機制.我們組織老老師,對新老師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,剛好反饋給上課老師,讓他們剛好地了解到自己的特長和不足,以不斷取得點滴進步.

3.重視老老師的傳,幫,代和對新老師的指導工作.我們將充分利用老老師珍貴資源.請他們對新老師的每一堂課進行詳細的指導.把他們的閱歷以講座的形

式向全組老師的特殊是新老師做介紹.同時,要求老老師定期開展示范課,以供新老師學習,借鑒.。

三、教學工作本身是雙邊的活動

只有針對學生的實際狀況，實事求是，從學生的基本認知實力動身，針對性的提出有效的教學方案與手段，促進老師的教與學生的學全面的.發展。進入中學，學生的層次問題已經突顯出來，學習指導思想不明確，學習的目的性再一次模糊起來，許多學生學習的愛好都沒有，再加上班級層次問題，讓老師的教與學生的學都覺得很乏味，為此，老師在教學之外，對學生正確思想的引導也是特別的重要，不但要完成基本教學任務，同時也對學生的人生觀進行主動的引導，在教學過程中穿插德育，使雙方在教學過程中得以提到，并從中加強對學生的全方面的相識，不僅駕馭了學生的思想動態，對學生的學情得到了更深刻的相識，針對教學內容更有針對性提出教學目標，總體把握教學深度，使學生學習有信念，有愛好。老師更簡單得到學生的信任與敬重。

四、主動推廣海頭教學模式，向45分鐘要質量

題海戰有過失敗的教訓，學生丟失了學習的主動性，對教學工作是特別不力的。海頭中學的教學閱歷值的我們學習：

1學案先行，自主質疑，

2同伴互助，合作溝通，

3相互探究，探討生成，

4拓展延長，舉一反三

主動探究課堂教學改革，讓學生成為課堂的主子，老師只是學生的引路人。堅決杜絕滿堂灌，填鴨式等傳統的教學模式。讓學生主動地學，而不是要我

五、主動主動完成教科室教務處支配的工作

本學期我們主動主動地完成了教科室教務處支配的各項工作，定期進行教學常規檢查，組織教學研討，開展老師基本功競賽、同課異構、校際溝通等活動都取得了較好的效果。

物理教研組教研工作總結篇7

一年來，物理科組以“提高教學成果，提升可中品牌”的工作思路大力推動教學改革，優化課堂教學；以“模式探討”為主線，提高課堂教學質量；以狠抓教學常規為保證，努力提升教學水平；以學生為主體，把“愛與責任”融入物理教學。一年來，全組老師同心協力，以堅決的信念、務實的看法、扎實的作風，努力做好教化教學中的各項工作，比較精彩的完成了任務。（在此也要特殊感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長的悉心指導和大力幫助），現把一年來做了的工作，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：

做了的工作：

一、重視教化教學理論學習，提高物理老師素養

1、多次組織老師仔細學習《初中物理新課程標準》、廣東省xxxx、xxxx年初中畢業生物理學業考試大綱、《課程改革及課程評價》等各類材料，通過學習，明確教學方向，轉變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。

2、要求科組老師撰寫教學反思和讀書筆記，主動總結平常教學中的得與失，提高老師的教學水平。一年來，有多位位老師的論文在省市獲獎。

二、重視落實教學常規、力促教學質量的提高

教研組始終認為：落實好教學常規是提高教學質量的基礎，所以把落實常規作為一項基礎工作來抓。首先，要求每位老師努力做到“課前細心謀劃、課中言簡風趣高效、課后跟蹤輔導提高”，確保教學質量的提高。其次，剛好落實學校對老師教化教學工作的各項要求，抓好老師從教學打算、教學實施、教學評價等整個教學流程的常規管理。再次，不定期前往課室聽課，剛好了解組內老師的課堂教學狀況，督促組內老師規范教化教學行為，為提高教學質量打基礎。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作。

三、抓好科組教研活動，促進物理教學工作

一年來，為了加強科組老師間的學習、溝通，提高整個科組教學水平，科組支配了多次研討課，以及每周一次的公開課和賽課。

1、在上學期圍繞“有效教學”這一課題分別在新課教學、試卷的評講課和新課的復習課這三大課型進行了探討，同時在開學初還有幸請到范傳東老師前來指導，盧婉嫦、陽松嶺、羅學通、劉佛生、陳伙德等老師分別上了一節示范課供大家探討、經過探討，一種適合可中學生的課堂模式初現雛形。

2、在下學期，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學生，提高復習課堂效率這一目標，主動探究適合可中學生的課堂模式。在開學第一周，備課組就組織全體老師相互聽課，主動探究復習課課堂模式，最終通過大家各種嘗試，最終確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復習模式，在第三輪的模擬訓練和查漏補缺中，我們通過探討確定“以練為主，講評為輔”的課堂復習模式。有了好的統一的課堂模式，為提高整個備課組的.成果，打下了堅實的基礎。而初二備課組圍繞進一步完善“情—導—探—評”探究性物理課堂教學模式進行主動探討，通過重視物理學問的形成過程教學和情境教學法，以提高學生學習物理的愛好。

3、組織好科組的各種公開課和賽課，加強老師間的學習、溝通，以提高整個科組老師的教學水平。下學期高綺霞老師代表省市研室上示范課，陳伙德老師在莞城區一片青年老師教學大賽中獲第一名，在市青年老師教學大賽獲二等獎，同時我們多次開展組內各種研計課，通過這一系列的教研活動，老師的教學水同等到很大的提高。

4、為了提中學考成果，科組還就“中考物理專題復習策略”、“近年中考物理出題趨勢及對策”、“中考答題技巧”等課題進行了深化探討，通過這一系列探討，為提高整個初三備課組的成果打下了堅實的基礎。

四、抓好集體備課，充分發揮備課組的作用

一年來，初二初三備課組仔細組織集體備課，做到統一備課、統一學案、統一內容、統一進度、統一作業、統一考試，各備課組仔細鉆研教學大綱、考試說明以及教材，把握好教學的重點、難點，結合教學內容與學生的詳細狀況，選擇最優化的教學方法。各備課組集思廣益，仔細做好每一份教案、學案，在學案的編寫，注意學生的參加，體現學生的活動，細心組織每一次考試，依據學生的反饋狀況剛好調整教學方法，不斷提高整個備課組教學質量。

五、學生競賽、課外活動豐富多彩

一年來，物理科組在初三開展物理競賽輔導，在初二年級開展愛好小組、航模小組輔導，同時在初二還大面積組織學生進行手工制作。一年來，科組老師輔導的多個項目在省市各種大賽獲獎，通過這一系列課外活動，既豐富了學生的課外活動，又提高了同學們學習物理的愛好，為物理成果的提高打下了良好的基礎。

一年來做得不好的方面：

1、一年來，科組始終圍繞“如何盡快出成果”這一中心開展工作，同時為了集中細心搞成果，課外活動開展得比較少，主要集中在幾個點上。下學年，隨著新老師的加盟，課外活動將全面開展，既要有點，也要有面，通過精彩紛呈的課外活動，提高學生學習物理的愛好，從而大面積提高物理成果。

2、一年來，科組活動雖然都基本按部就班進行，但整個科組的前瞻性有待進一步提高。當然就是責任在我身上，所以也希望在以后的工作當中能得到各位的指導，讓科組的發展得更快更好！

一年來，雖然許多做得不盡如人意，但我想只要接著發揚科組團結一心的優良傳統，充分發揮科組中每個老師的聰慧才智，在以后的工作中肯定能取得更好的成果。下一年打算從以下幾個方面入手：

1、加強學習：帶領全組主動參與業務學習，學習教化理論、信息技術、課標考綱等，努力提高大家業務實力。

2、進一步落實集體備課，發揮科組每一位老師的聰慧才智。

3、主動參與校內、外教研活動，讓老師有機會向先進的兄弟學校學習。

4、加強校本教研，形成自己科組的課堂教學模式和教學特色，切實提高課堂實效性。

5、開展豐富多彩的課外活動，提高學生學習物理的學習愛好。

6、接著發揚我們組的優良傳統和作風，發揮團隊集體的力氣，為提高教學成果接著努力。

物理教研組教研工作總結篇8

高二物理教研組五位老師在學校校長室、教科處、高二年級組的領導下，經過共同努力，取得了肯定的工作成果，較為圓滿完成了本學期的教化、教學工作任務。現總結如下：

一、主要工作和取得的成果

1.開學之初，全組老師共同制訂了本學期教學工作安排，使得本學期的教學工作有序進行并取得以順當完成。

2.堅持用好教學案。開學初，由教研組長作好分工，各位老師提前進行打算，按章節或者單元編寫學案，為集體備課活動供應具有肯定質量的材料，用好學案提高了課堂教學效率，為教學工作有序進行并取得以順當完成供應了肯定的保障。

3.細心組織好本學期教研組的集體備課活動，做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備教法、備學法；目標統一、內容統一、進度統一、作業統一。充分發揮了集體的才智，取得良好的效果。

4.仔細組織公開課，本學期本教研組組織校級公開課共5節，教研組內采納自由聽課，提倡只要老師有時間隨時相互聽課。

5.通過加強集體備課，使課堂教學、課后練習、單元測驗有序進行，為了進一步提高課堂教學效率，備課組內老師通過網絡查找，自制課件，做到課件、教學案、習題共享，加強相互溝通。

6.開展“一幫一”教學互助活動。通過相互聽課，平常備課交談，指導備課、上課，使各位老師在教材處理、上課的實力都得到提高。

7.本組成員在戚校長的`指導下，圓滿完成必修班的教學復習任務，并有序地進行綜合練習。

二、存在問題及有關對下學期的思索

1.部分教學案的質量還不夠太高。個別教學案的編寫打算不夠充分，內容上支配還缺乏科學性，編寫不夠精細。完成上還不夠剛好。下學期準備：由備課組長作好具體分工，并在老師教學案編寫之前作較為具體的指導講解，在教學案編寫之后進行審核。嚴格把關，確保教學案的質量。

2.集體備課活動質量還須進一步提高，集體備課活動時間還須增加。下學期在集體備課方面要加強管理：細心組織好備課組的各項活動，做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備教法、備學法；教學目的、內容、進度、作業、測試的統一。加強在集體備課基礎上二次備課，三次備課，同一課題主要教學設計要相同。

3.中學物理的學習對不少學生是特別困難的，特殊女同學，尤其是必修班，備課組的老師對學習物理有困難的同學們要堅毅學法指導，留意引導學習困難的學生，備課組將與教務處及年級組加強協作，對課外輔導工作加強督查。

4.進一步依據學生的基礎及切身實際進行備課，因材施教，因生施教。

5.留意引導學生在自主，探究，合作學習中，探究總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中擅長質疑，思索，探究，使學生把物理課變為最喜愛的學習科目，有很強的學習愛好。

物理教研組教研工作總結篇9

本學期，物理教研組在學校的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規工作及老師培育工作的落實，并主動開展課題探討，圓滿完成了上學期的教學、教研工作，取得了顯著的成果。現總結如下

1、仔細做好教學常規工作。

開學初，各備課組長能按教務處要求制定好教學安排，并按安排進行了教學活動。上課前，老師們能以教材、學生、教法為探討對象，查閱資料，仔細備課，仔細打算試驗。在課堂教學中，培育學生主動參加的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，主動去思索問題、鉆研問題，促進思維實力的發展。課后能剛好批改作業，并督促學生訂正。對學困生及作業看法欠佳的學生，剛好進行一些作業的面批和個別輔導工作；對好的和有進步的作業能用嘉獎符號和激勵性語言進行表揚，盡最大可能調動學生學物理和做物理題的主動性。仔細做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能進行質量分析，仔細找尋教學中存在的問題，以問題為中心，不斷找尋提升教學質量的切入點。

2、加強老師隊伍建設，提高物理老師的理論素養

新課程改革在很大程度上反映在物理的課堂教學變革上。物理學科作為自然科學的根本性科學，對推動人類文明發展起著不行估量的作用。物理教學再也不能象過去那樣死做物理題目，把理論和實踐分割分開，墨守陳規不能創新。我們要關注學生對物理世界本原的相識，要培育學生對物理的學習熱忱，要培育學生物理思想和創新意識。組織全體老師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效

3、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學質量

各備課組長以身作則對各個教學環節把好關。備課組活動的質量干脆關系到本學科本年級的教學質量。為確保教學質量，各備課組能依據教務處要求，發揮集體的力氣進行集體備課。每次活動，備課組老師對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和探討，并探討突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。通過集體備課，實現了優勢互補，資源共享，優化了課堂教學。各備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組老師能仔細評課。如對教學內容支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的運用，教學思想、方法的滲透等是否符合素養教化的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組老師對教材的理解和教法的把握，提高全組老師課堂教學水平。

4、做好組內、校級、市級公開課的打算工作

公開課是對我們老師教學實力的檢驗，我組組織老師依據老師的特點，確定主講人，共同參加、探討、溝通，完成公開課的`前期工作，聽取其他老師開課狀況，最終由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體老師參與評課，這樣提高了教學質量，提高老師自身的教學水平。

在第九周時，蘇享銧、李世平兩位老師開了市級公開課，得到了到場聽課老師的一樣好評。另外林薇、留慶祝、劉玲玲、李培玲老師，開了校公開課，也讓聽課的老師學到了不少的教學方法與技巧。

5、搞活其次課堂，組織學生參與物理競賽

在12月份時，蘇享銧、楊再英老師組織部分學生，每星期天進行課后輔導，然后參與了泉州“啟程杯”物理競賽。不僅完成了學校的要求，也豐富了學生的生活，培育了愛好。在學校的科技文化節中，我們組細心設計了“雞蛋撞地球”、“物理猜謎”，拓寬了學生接觸科學技術的機會、促進了對學生科學方法的教化、創建了學生動手動腦的環境、增加了對學生的思想品德教化

物理教研組教研工作總結篇10

本學期，物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作安排，圍繞學校總體要求和教務處的詳細布置，有條不紊地開展工作。仔細落實兩綱教化，提高課堂教學的質量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態管理，各項工作都能根據學校的要求仔細完成，并取得了肯定的成效。

1、業務學習

本組成員，主動主動地參與區教研室組織的各次活動，特殊是有關新課程的業務培訓，走出校門，學習新課程的新理念，適應新課程的新改變，并落實到自己的教化教學實踐中。組內活動、備課組活動頻繁，在相互交談，相互學習、主動探討的氣氛中進一步提高了老師們的業務實力。

2、課堂教學與研討

高一、高二仍處在新的摸索中，高三年級圍繞高考抓質量，教學任務都很艱難。組內老師不僅能主動參加組內工作的研討，還能主動擔當公開課的研討。高一年級老師的區級公開課“平均速度”，高三年級老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉”，在“落實兩綱提高課堂教學有效性”展示活動中，其他老師的“勻速圓周運動的實例分析”，“”超重和失重”，“電路的探討”，“物理模型的建立”，四節課都得到了好評。作為七校聯合體的成員，勝利地組織了以我校物理組為主的物理教學研討活動，溝通了高三第一輪復習的內容和其次第三輪復習的設想。

3、競賽

本學期，高一高二年級都處于競賽前的打算階段，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎，取得了巨大的收獲。

4、學案探討與課題探討

依據學校工作的布置，導學講義學案功能的探討，結合我組全國“十一五”子課題“在中學物理課堂中學習方法指導的有效性探討”的須要，“聚焦課堂教學，提高教學質量”，高一高二年級在新課教學中，全面、系統地落實了導學講義制度，高三年級的導學講義主要落實在其次輪的專題復習中。

主要工作是：老師們提高了思想相識，達成共識，撰寫導學講義形成了制度化。由各備課組長負責各自年級的詳細工作，落實到每一位老師，落實到每一個單元、每一節課，落實到每一份學案中。由高級老師、骨干老師主備，提前拿出探討稿，備課組內溝通探討，完善后再交付學生運用。從詳細操作狀況看，取得了肯定的成效，有利于推動學生的學習，也有利于老師教學水平的提高。

一個學期的摸索，仍感到有很多值得思索的問題：哪一種模式更優化？學案設計時，支配哪些內容？達到怎樣的深度難度？等等，須要剛好做歸納和總結，這也是下學期的工作重點之一。

時間過得真快，轉瞬間本學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，面對全體學生，教書育人，培育全面發展的合格人才。本學期擔當初中一二三年級的音樂課那么鑒于對本學期工作的回顧與反思與下學期音樂工作的順當進行安排。結合學校的辦學理念與校本教研特殊對本學期的教材進行了具體的分析與教學上的設計。設計如下

一、教材特點：

依據人民音樂出版社音樂教化編輯室編印的《試驗通訊》第一期介紹的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習愛好及實力要求，切實體現“課本是學生讀本”的原則，可讀可學可看可聽四為一體。

2、教材內容留意從學生生活和實際動身，所選音樂作品在注意藝術性、時代性、趣味性的同時，特殊重視將學生的生活閱歷與音樂親密結合，努力貼近學生的實際，并力求好聽好唱易記。初一的《do—re—mi》《小鳥小鳥》《哦非常鐘》《校內夕歌》初二的《東方之珠》《阿里郎》《我心永恒》等。初三的《摯友》《十六歲的太陽》等

4、音樂風格多樣，內容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外，還融合其他藝術，如舞蹈美術戲劇等，使學生更有簇新感，更能激發學習的主動性。

5、新教材強調文本與音響親密結合，強調學生的實踐與創建活動相結合、學生的自主學習與探討性學習方式相結合，以利于變更傳統的接受性學習方法，學生可以通過合作探究創作自己的音樂作品。

二、教材分析

廣東花城版音樂教材每冊由4——6單元構成單元。每單元由歌頌一首，觀賞二至三首及實踐與創建構成，每冊各有5――6單元。此外，每冊教材除單元內容外，還設有《音樂宮》《萬花筒》《音樂瞬間》《音樂小網站》《我們心愛的歌》《我們喜愛的器樂曲》等相關音樂學問欄目，供學生拓展、選擇、自學、自評自測用，以利于提高學生的文化素養和審美實力。現就七年級上冊音樂教材進行舉例：本冊有五個單元，其中歌曲6首，觀賞20首，演奏2首，每單元都有實踐與創建另外還設有《音樂是我的好摯友》《音樂小網站》《我們心愛的歌》《我們喜愛的器樂曲》以及《音樂瞬間》等欄目。

假如要把教材內的全部內容都讓學生學完，就課程設置每周一節課而言，是無論如何都不能完成的，這就須要對教材要有一步進行梳理整合，依據每單元的主題，選擇相關的內容進行教學，在教學設計中做到輕、重合理，要抓住主要的內容作為重點教學，有些內容可以讓學生自學或作簡潔的介紹，讓學生了解即可，不必面面具到都是重點教學。

1、理解每單元的主題

第一單元《七子之歌》，可以理解為是愛國主義教化的主題。單元內容以香港、澳門的`回來及對臺灣同胞的期盼，由歌曲《七子之歌――澳門》觀賞《東方之珠》《1997天地人交響曲》《鼓浪嶼之波》3首組成，分別代表了香港、澳門、臺灣三地同胞對祖國的酷愛和回來的想往，因此將主題定位愛國主義教化。

2、圍繞主題對教學內容進行選擇

觀賞曲選擇，學生對《東方之珠》、《鼓浪嶼之歌》較熟識，也簡單理解，但對《1997天地人交響曲》的理解可能就困難多了，因此在教學中應以觀賞《東方之珠》或《鼓浪嶼之歌》為重點，《1997天地人交響曲》的觀賞教學只要依據《實踐與創建》第三題的要求，讓學生能聽出編鐘、童聲合唱、大提琴獨奏及樂隊合奏出現的依次即可。

三、須要留意的問題：

一、利用教材中的各個小欄目，發揮學生的自主學習和合作學習的實力，讓學生在各小欄目中找尋答案，了解學問。

二、在課堂教學中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題、簡要明確，盡量多留時間和空間讓學生參加活動、探究問題。

三、每單元教學完成后剛好總結反思，寫出教學反思或對某環節進行分析，找尋改進的方法，以取得更多的教學閱歷

四、藝術活動開展及藝術成果

本學期的藝術活動中學部新年聯歡晚會。通過這樣的活動培育了學生集體意識，和集體榮譽感，整個演出前期打算的過程中，中學部各位領導和同學們的主動協作下主動有序地打算為演出的勝利舉辦奠定了良好的基礎。演出在北大附中報告廳拉開帷幕。再演出的過程中班級的組織也是特別有序的，最令人感動的是同學們的熱忱與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起，榮妮的原創歌曲哎呀呀動感的街舞狂飚唐人街二重唱珊瑚海塑身操等。

五結束語

我知道我的工作還有許多不盡人意的地方，那么在今后日子里，在今后的教學工作中，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己。

物理教研組教研工作總結篇11

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