第頁(yè)共頁(yè)大班上學(xué)期社會(huì)教案《爸媽的小幫手》教案名稱：《爸媽的小幫手》【教學(xué)目標(biāo)】1.了解孩子們可以在家里承擔(dān)的家務(wù)活，并理解這些活動(dòng)的重要性。2.培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和自理能力，讓他們能夠主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。3.促進(jìn)孩子們對(duì)家庭的理解和關(guān)心，培養(yǎng)他們積極參與家庭活動(dòng)的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和自理能力。【教學(xué)難點(diǎn)】讓孩子們認(rèn)識(shí)到家務(wù)活動(dòng)的重要性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.《爸媽的小幫手》故事書2.小石頭、玩具掃帚、抹布等家務(wù)道具3.家務(wù)活動(dòng)的圖片或幻燈片4.彩色筆、紙【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入（10分鐘）1.老師先問學(xué)生：“你們家里有哪些家務(wù)活動(dòng)？”請(qǐng)學(xué)生回答，并列舉出來(lái)。2.老師出示家務(wù)活動(dòng)的圖片或幻燈片，讓學(xué)生看圖猜測(cè)這些活動(dòng)的名稱和意義，并進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。3.老師引出本課主題：“今天我們要講的故事是《爸媽的小幫手》，你們猜猜這個(gè)故事是關(guān)于什么的？”引導(dǎo)學(xué)生思考。二、講故事（15分鐘）1.老師向?qū)W生介紹故事書《爸媽的小幫手》，并簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容。2.老師朗讀故事，適時(shí)展示相關(guān)圖片以提高學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。三、理解故事（15分鐘）1.老師和學(xué)生們一起回憶故事的內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注故事中家務(wù)活動(dòng)的情境。2.老師提問：“在故事中，小明和小亮幫助爸爸媽媽做了哪些家務(wù)活動(dòng)？為什么他們要做這些活動(dòng)？”引導(dǎo)學(xué)生回答，并概括總結(jié)。四、討論與分享（15分鐘）1.老師設(shè)立小組，讓學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況，討論和分享他們?cè)诩抑锌梢宰龅募覄?wù)活動(dòng)。2.每個(gè)小組派一名代表，向全班匯報(bào)他們小組的討論結(jié)果，并指出大家都有哪些相同意見和不同意見。五、小實(shí)踐（15分鐘）1.老師將小石頭、玩具掃帚、抹布等家務(wù)道具分發(fā)給學(xué)生，讓他們進(jìn)行實(shí)際操作。2.老師指導(dǎo)學(xué)生模擬家務(wù)活動(dòng)，例如掃地、擦桌子等，并鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)意操作。六、課堂小結(jié)（10分鐘）1.老師請(qǐng)學(xué)生歸納總結(jié)：“今天我們學(xué)到了什么？”2.鼓勵(lì)學(xué)生回答并用彩色筆把總結(jié)寫在紙上，形成小海報(bào)?！窘虒W(xué)延伸】1.家庭作業(yè)：要求學(xué)生和家人一起進(jìn)行家務(wù)活動(dòng)，記錄下來(lái)，并在下節(jié)課分享。2.課外拓展：學(xué)生可畫出自己理想中的“爸媽的小幫手”形象，展示在班級(jí)布告欄或教室墻上?！窘虒W(xué)評(píng)價(jià)】1.觀察學(xué)生在小實(shí)踐中的表現(xiàn)和參與程度。2.對(duì)學(xué)生分享的討論結(jié)果和總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.評(píng)估學(xué)生掌握故事中的家務(wù)活動(dòng)和理解家務(wù)活動(dòng)的重要性?！景鍟O(shè)計(jì)】《爸媽的小幫手》家務(wù)活動(dòng)的重要性【教學(xué)反思】此教案通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與互動(dòng)的方式，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。故事作為主體，通過(guò)理解故事中的家務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)活動(dòng)的重要性和主動(dòng)參與的意義。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以親自動(dòng)手做家務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們實(shí)際操作的能力。通過(guò)小組討論與分享