第第頁有關化學工作計劃通用7篇放線菌是一種單細胞生物，那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲?！斗啪€菌》這篇文章的相關閱讀習題你們掌握了嗎？為伙伴們精心整理了7篇《有關化學工作計劃》，希望能夠對困擾您的問題有肯定的啟迪作用?；瘜W工作計劃篇一一、引導思想：物理試驗是學生進行科學探究的緊要方式，試驗室則是學生學習和進行試驗的重要場合，是物理探究學習的重要資源。因此，學校****物理試驗室建設，配置必需的儀器和設備，確保每個學生都能進行試驗探究活動，為學生開展試驗探究活動創造了良好的條件。中學物理試驗教學的目的與任務是通過試驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必須的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新本領。教學的重點放在培養學生科學試驗本領與提高學生科學試驗素養，使學生在取得知識的同時提高自學本領、運用知識的綜合分析本領、動手本領和設計創新本領。中學物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。新課程標準，其中要求學生具備的本領之一就是形成初步的察看和試驗本領，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作必需的記錄，會依據試驗結果得出結論，會寫簡單的試驗報告。試驗教學作為物理教學中的一個緊要內容和緊要**，因此試驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此試驗室必需建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。二、重要工作1、及時做好演示試驗的準備工作物理是一門以試驗為基礎的學科，試驗教學是物理教學的關鍵所在，由于物理試驗教學給學生供給了更加寬闊的活動空間和思維空間。試驗演示能特別好地激發學生的學習興趣，培養學生的察看本領，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示試驗比以前增添了很多，為此，首先要督促老師做演示試驗。其次要依據教學進度和任課老師的要求，及時做好演示試驗的準備工作，由試驗工作被動變為自動。對于演示試驗所需的儀器的種類和性能，作為一名試驗員，首先要較熟識。依據需要我校已新添很多新的儀器設備，對于這些儀器，更應盡快地熟識其性能。若無現成的儀器，要設法用其它適當的儀器來替代。最好能自行動手制作一些簡易的試驗操作儀器。2、搭配任課老師做好學生的分組試驗依據物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課老師一起，合理布置好各班級的學生分組試驗。學期初要與各班級任課老師一起，訂立好本學期的試驗教學計劃，明確各分組試驗的大概時間，以便妥當布置。對于試驗所需的全部儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要樂觀搭配任課老師做好試驗時的引導工作。3、進一步熟識各種儀器的性能和存放情況由于我校已新添很多新的儀器設備，我對很多試驗儀器的性能及使用方法也不是很熟識。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示試驗和分組試驗做一下，以便能對任課老師有所引導。另外分組試驗后，對于試驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟識，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。要求全部老師做到演示試驗應提前二天將試驗申請單送給試驗員，以便將儀器準備好。并要求老師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清晰。分組試驗應提前一周將試驗通知單送給試驗員，以便能夠及時布置好。試驗時要學生填好試驗情況登記表、試驗儀器對驗卡及試驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。依據《國家教委儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好試驗室全部儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給全部儀器貼上規定的標簽。學期初，要依據需要及時做好應增添儀器的申購手續，特別是低值易耗品的申購。學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管**審批。開展管理和試驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和試驗開出率為中心課題，在任課老師搭配下，邊干邊研究，以不絕提高管理水平，進一步為教育教學服務。5、做好試驗儀器的保養及維護和修理工作如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和維護和修理好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養，要依據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛生貫串始終。在梅雨季節，要做好試驗儀器的防霉工作，注意常常地給試驗室通風。為此，作為試驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維護和修理更是試驗室工作不行缺少的一個環節，由于有些儀器常常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節省資金，保障試驗教學的正常進行。而維護和修理需要有肯定的專業知識，固要注意不絕進修，以提高本身維護和修理儀器的本領。6、做好試驗室的衛生工作試驗儀器的保養，其中重要的一點就是要做好試驗室的清潔衛生工作。要保持試驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的乾凈。對于儀器室及試驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜潔凈無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平常注意常常性的掃、拖、抹、擦等工作。三、實在工作計劃：1、訂立規章**，科學規范管理2、依照學校各類規章**，并專心執行。3、訂立學期試驗計劃及教學進度表。4、開足開齊各類試驗，并樂觀創造條件改演示試驗為分組試驗，樂觀服務于教學。5、充足利用學校有的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行分組試驗。6、做好儀器、器材的常規維護和修理和保養工作。7、做好儀器的`借出、歸還驗收工作。8、有必需時，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的增補計劃。10、做好各類臺帳的記錄工作。11、結合學校常規管理，保持試驗室的常清潔。化學工作計劃篇二依據應用化學專業教學計劃的布置及該專業的培養目標要求，應用化學專業本科生必需經過專業實習。通過實習，把所學的專業理論性知識與實踐相結合，進一步加強實踐本領，分析和解決問題本領，以及創新本領的培養和提高，使學生更好地適應社會，為走向工作崗位打下良好的基礎?，F訂立20xx級應用化學專業實習計劃。一、實習目的和基本要求工業實習是高等院校應用化學專業學生特別緊要的實踐教學環節，可以使學生進一步了解我國（或當地區）化學工業發展的近況，學習工人、工程技術人員及科技人員的崇高品質和敬業精神。工業實習將專業理論知識與實際相結合，培養學生樹立實踐觀念、創新精神和**思索的本領，從而實現鞏固、加深和拓寬課堂所學專業基礎知識的目的，并通過工業實習，使學生更加酷愛專業，提高學習的自發性。本課程的實踐教學活動內容以生產實習為主，重要包含對化工企業生產特點、與實習內容相關的化工生產原理、生產工藝流程、重要設備、產品檢測技術及廠房結構等的初步了解。另外，在進入廠區內參觀生產裝置之前，須進行必需的安全教育，以確保整個實習期間的生產安全和人身安全。二、實習內容（1）掌握1-2個化工生產工段的重要工藝流程，生產原理及重要**條件；（2）掌握1-2個重要化工設備的工作原理，結構特點和操作條件；（3）了解化工生產中的檢測知識和質量保證體系，以及原材料、產品、半產品的性質規格與用途；（4）了解化工企業供水供汽等輔佑襄助工段的情形、“三廢”的基本整治方法和整治工藝；（5）了解化工生產的**方式及技術管理方法；（6）培養應用所學基礎課知識和技術去解決生產問題的本領；（7）建立初步的工程技術觀點；（8）實習結束，要求每位學生寫一份實*結，每個小組分別寫一份小組實*結。三、實習地方：柳州化工股份有限公司四、實習方式及時間布置：1、實習方式：集中實習（四組輪換）2、實習時間：6周每次輪換對調實習應提前布置好計劃，不但每個學生和老師要知道，還要提前遞交實習工廠和車間。3、實在時間布置：第1周（7月16日—7月22日）要求學生做好此次實習相應準備工作（如火車票聯系、留宿地方確實定、生活用品的準備、應急藥品的攜帶等）；系里召開實習動員大會（7月19日，周四下午3：00，地方：化階），布置專業實習工作要求，7月21日啟程赴柳州。第2—5周（7月23日—8月18日，為下工廠時間）第一實習組：下到凈化分廠；第二實習組：下到合成分廠；第三實習組：下到硝酸分廠；第四實習組：下到硝銨分廠。注意：實習1周以后各實習組崗位輪換對調！第6周（8月20日—8月26日）實習生專心進行實*結，寫出實習報告；實習組長寫好書面總結。五、******小組組長：朱萬仁副組長：秦榮歡劉衛兵學生組長：覃波余德飛何曉良化學工作計劃篇三本學期我校高一班級化學學科的學習采用了人民教育出書社、課程教材研究所和化學課程教材研究開發中心編著的普通高中課程標準試驗教科書《化學2》（必修）及其老師用書開展教學活動。為了讓教學活動更好的進行，現訂立教學計劃如下：一、教學思路本冊教科書是高中化學教學中的第二個模塊，本冊教科書的內容分為：《物質結構元素周期表》、《化學反應與能量》、《有機化合物》、《化學與自然資源的開發利用》四個章節。這些內容的學習可以讓學生掌握從個別物質到一般的化學元素周期律的理論學習，把學習從單一走向系統和規律化。在認得上提高一個檔次。另外，化學反應的能量變動，熱能，電能之間的相互轉化，及反應速率的簡單介紹，可以為選修四打下基礎；對簡單的有機物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性質及用途的學習，可以為選修五打下基礎。所以本冊書的緊要性是顯而易見的，老師在教授的過程中對重點內容的把握肯定要準確。由于本冊書的內容相對必修一來說內容較為抽象，試驗較少，由于內容的趣味性有所下降，學習會有肯定的難度。這就要求老師肯定要注重教法，盡量把多而雜的內容簡單化，讓學生學習起來容易掌握。二、學生分析今年我所教的班級是高一（1）、（2）兩個班，這兩個班的學生基礎比較差，大多數學生學**慣不好、學習態度不端正。三、備課花多點時間去備課，盡量做到把多而雜的內容簡單化，多設問，引導學生學會思索，學會做題。課堂上我應當多給機會讓學生本身練習和回答問題或者上黑板做題。四、上課研究新授課、習題課、章節復習課等不同課型的教學方法，每種課都要精心設計問題。新授課要引領學生理解、掌握原理和概念；習題課要引導學生經過練習和思索討論，對概念和原理加深理解，熟識解題思路和方法；復習課要引導學生歸納和整理緊要知識點，在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，通過習題歸納規律，強化非智力因素（信心、細心、方法）在答題中的緊要性?；瘜W工作計劃篇四學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發的過程。一、注重基本概念的教學化學基本概念的教學對于學生學好化學是很緊要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐漸發展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念一定化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不絕加深對概念的理解和提高運用化學知識的本領。二、加強化學用語的教學元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的構成及變動的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學試驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣味的學習活動和有計劃的練習，使學生逐漸掌握這些學習化學的緊要性。三、注重元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分緊要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學、試驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些試驗，以增添感性知識。要采取各種方式，幫忙他們在理解的基礎上記憶緊要的元素化合物知識。在學生逐漸掌握了肯定的元素知識以后，老師要注重引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的引導作用。四、加強試驗教學化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫忙學生形成概念，獲得知識和技能，培養察看和試驗本領，還有助于培養實事求是、嚴厲專心的科學態度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的緊要一環。在教學中盡量上好每一節化學試驗課。本人教學中，課前準備十分縝密，演示試驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清晰；老師應從科學態度、規范操作，給學生示范，并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。依據本校的試驗設備條件，我把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗，或調換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時鼓舞并引導學生本身動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們學習化學的樂觀性和探究精神。我還嚴格要求學生，實在引導他們逐漸實現能正確地進行試驗操作，并得出正確的結論。化學工作計劃篇五一、本學期教學引導思想本學期的化學教學將連續體現教學的啟蒙性和基礎（.）性，供給給學生將來發展所需要的最基礎的科學知識和基本技能，培養學生應用化學知識分析，解決簡單實際問題的本領，使學生從化學角度逐漸認得自然界，學會用科學的眼光去分析社會現象，自發抵制封建迷信和偽科學，而且讓學生在熟識的生活情景中學習新的化學知識和技能，連續感受化學再生長生活中的緊要性，不絕了解化學與日常生活的緊密關系，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，連續推行“六步實效教學流程”策略。培養學生逐漸形成自主學習、合作學習、探究學習的本領、體現新課程**的新理念。試題方面重視考查學生知識技能的掌握程度，重視評價學生的科學探究和實踐本領，同時重視學生在情感態度價值觀方面的發展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性，為社會法杖和上一級學校培養更多的人才。二、教學目標的總體設想（一）專心學習研究《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好導學案，明確每一學段的知識，各單元中每一課題的知識帶你在課表中的實在要求，并聯系中考，會考要求及常見題型，把相關知識進行系統歸類整理、適度的拓展，以使學生能更加清楚地把握知識體系，更好地迎接統考和中考。（二）統觀教材、確定好重點和難點。初三教學部分1、教學內容。本學期的教學內容包含第五單元化學方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。2、重點、難點和關鍵第五單元教學重點：通過試驗探究認得質量守恒定律，化學方程式含義及書寫原則，化學方程式的簡單計算。教學難點：從微觀角度解釋質量守恒定律及其應用，化學方程式的書寫與配平。第六單元教學重點：碳及其氧化物的性質，試驗室制取二氧化碳原理及裝置，氣體制取思路和方法。教學難點：探究試驗室中的二氧化碳的裝置。第七單元教學重點：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對環境影響。教學難點：燃燒條件的活動與探究，化學放映中的能量變動等。教學的關鍵：（1）抓好常規教學、抓好基礎知識的全面教學與復習，化學基礎概念原理、準確使用化學用語表單物質及化學反應，嫻熟化學基本計算的步驟和書寫格式，掌握化學試驗的基本技能和基本操作。（2）抓好單元知識體系構建，好好轉向知識復習與突破。（3）抓好合作考試內容的**編排，加強綜合訓練。3.學生近況（層次）分析（1）學習態度。大多數學生對化學感動又新鮮感，都有一種共同的欲望——學好化學。且已掌握了一些化學基礎知識和技能，具備了解決問題的經驗和本領，有良好的心理素養、學習態度較明確?？梢皂樌貙W習新知識。（2）學習情況。由于學生學習了一學期的化學課，具備了肯定的知識和經驗、可以及時進入學習狀態、具有肯定的自主學習本領和探究本領、合作學習意識較強。興趣較濃厚、能為學習新知識奠定堅實基礎。但也有許多差別、如部分學生的學習情感、個性意志等非智力因素不穩定，有待引導和培養，學生的溝通與合作意識不強，良好的學**慣沒有形成、學習方法不科學等都有待于培養和引導。（3）學生層次?？煞譃槿齻€檔次。尖子生：充足朝氣和活力，能自發、有本領、布置好本身的事情，努力學習，樂觀投入，學習責任心強。邊沿生：有學習欲望，對學習始終抱有較濃厚興趣，能在他人幫忙下自主學習，有肯定的學習責任感，是急需提高、幫忙的一類學生。學困生：對學習有認得，能接受他人看法。學習意志不剛強，基礎知識差，學習時間不長期等，這類學生占有相當一部分比例，老師應幫忙他們，愛惜他們，更不能放棄他們，本學期應做好這方面工作。（三）教學、學法及策略依據“六步實效教學流程”要求，應用新方法新理念，立足于課改，讓學生在“做中學、學中會”。上好點撥自學課，合作考生課，定向反思課等。注重創設學習情境，充足利用討論、**與研究、家庭小試驗等活動增添學生參加試驗教學的機會，培養學生動手實踐本領。加強小組合作學習，有效利用教學資源，豐富教學內容、開展競賽活動，激發學生學習熱誠。加強學法引導、可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作溝通等方式取得新知識，可下及時了解學生動態，加強課后輔導鞏固新知識，提高本領，是學習更有效。（四）實施教學計劃采取的措施1、抓好課堂教學的**、重點的掌握、難點的突破、基礎知識和基本技能的落實，樂觀做學生的思想教育工作，確保教學任務的完成。2、樂觀做好學生的試驗和老師演示試驗，培養學生察看、分析解決問題的本領。3、及時復習小結、把各課題知識整理成知識點，連成知識線，構建“知識網'教給學生識記知識的方法，如聯想記憶、歌訣記憶等。4、復習方式要敏捷多樣，可采取精講、談論的方式。也可采用試驗、聯系的方式、還可以采取課內外結合。合作探究方式等?；瘜W工作計劃篇六一．工作目標：依據中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期的重要工作目標是在抓好教學的常規工作，重視學生的雙基教育和化學試驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學生成績的同時，狠抓學**弱學生關愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。二．教學措施1、專心備課，研討教材，捉住重點、難點。2、專心上課，充足利用好課堂40分鐘。3、認真批改作業，及時發現問題及時解決。4、作好學生的輔導工作，爭取不讓每個學生落伍。5、專心學習，借鑒他人先進的教學方法，不絕充實自我。6、注意教學語言的通俗易懂，避開枯燥無味。三．教學目的要求1、使學生堅固地掌握基礎知識和技能，并初步了解化學知識在實際中的應用。2、掌握化學中幾種物質的性質、制取、用法和用途。3、掌握物質結構的理論、基礎知識和應用。4、提高學生的化學計算本領，會分析簡單的化學問題。5、培養學生對化學這門基礎學科的興趣。6、通過教學，培養學生的科學態度，初步建立唯物**的思想觀和科學的方法論。化學工作計劃篇七新學期我擔負高二10班和12班的化學課教學工作，為了更好地做好教學工作，特訂立如下計劃：一、教材分析本學期的重要教學任務是選修3和選修5內容，既有基本理論和基本概念的內容，也有元素和化合物等知識，教學中既要注重知識的把握，更應注重科學方法的培養，科學態度的形成。1、教學重點(1)基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質的量等基本概念(特別是物質的量),要重視化學用語的應用，化學計算技能的形成和提高。(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質，氯氣的制備，關鍵是敏捷運用有關知識解決實際問題的本領。(3)試驗技能為肯定量物質的量濃溶液的配制2、教學難點(1)氧化還原的基本概念及應用。(2)物質的量概念的建立及計算。3、相互聯系本學期是學生從中學進入高中的第一學期，學生需要一段時間的磨合才略適應新的環境，老師要幫助班**漸漸讓學生從過分關懷的中學階段轉變過來，以培養學生本身**解決問題的本領。其次，要較快解決高中課時容量與難度比中學大，老師的教學節奏比中學會快，作業比中學多的近況，以盡快適應高中的學習生活。4、教學目標（1）思想教育目標面向全體學生，堅持全面發展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣；通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養學生愛國**精神與創新意識及辯證唯物**觀點；針對高一新生求知欲望猛烈的特點，要逐漸引導學生樹立宏大夢想，立志為祖國化學化工事業的發展作出新貢獻。（2）本領培養目標通過化學反應及其能量變動、物質的量等量論化學基本概念和基本理論的學習，培養學生良好辯證思維本領與邏輯推理本領；通過堿金屬、鹵素的學習，培養學生良好的察看本領、思維本領、分析問題與解決問題的本領以及基本化學試驗技能。3、知識教授目標本學期通過有關化學基本概念和元素基礎知識的學習，首先讓學生掌握物質的量這一基本概念