作文主題訓練--------活出自己的精彩1．閱讀下面的文字，根據要求作文。只有十個座位的數寄屋橋次郎（SukiyabashiJiro）壽司店舉世聞名，世界各地的老饕慕名而來，只為品嘗“值得一生等待的壽司”。店主人小野二郎從最好的魚販子那里買魚，從最好的蝦販子那里買蝦，從最好的米販子那里買米。從醋米的溫度，到腌魚時間的長短，再到按摩章魚的力度，91歲高齡的他依然親自監督。為了保護作壽司的手，他不工作時永遠戴著手套。他說，“沒有人知道真正的巔峰是在哪里”。有人說，工匠精神指的是一種精工制作的意識，一個產品的每個環節、每道工序、每個細節都精心打磨、精益求精，專注、精確、極致、追求卓越。讀了上面這段文字，你有何感想？請以“工匠精神”為話題，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。注意：①角度自選，立意自定；②標題自擬；③不得少于800字。2．閱讀下面的材料，根據要求寫作。某中學舉行建校110周年校慶活動，先后邀請三位知名校友做報告。第一位校友總結自己的成功經驗時說“要做別人不做的事”，第二位校友覺得最關鍵的是“要做自己喜歡的事”，第三位校友則要求大家“要把自己不喜歡的事做好”。同學們聽完后，有的議論紛紛，有的陷入了沉思。三位校友總結的成功經驗，你認為誰的看法更能引起你的共鳴？請綜合材料內容及含意寫一篇發言稿，不少于800字，體現你的思考、權衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。3．寫作。子碩問墨子道:“從事正義的事業，哪件事最為重要?”墨子說:“好比筑墻一樣，能搗土就搗土，能填土就填土，能遞土就遞土，然后墻就筑好了。從事正義的事業也一樣，能論辯就論辯，能講解就講解，能干具體事就干具體事，這樣，正義的事業就完成了。”請以“做好自己能做的事”為話題寫一篇議論文。要求:①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。4．按要求作文。有個國王清早到花園散步，驚訝地發現所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結果子，也不想活了，所有的植物都因為恨己不如人而全無生機。而在花園的某個角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就努力做好我自己。”要求：全面理解材料，不要脫離材料范圍立意。體裁不限，題目自擬，不少于800字。參考答案：1．例文：努力做好自己努力做好自己，你就是智者。每個人對自己的人生，都已定下了方向，也都或慢或快地向著方向前進。但最難能可貴的是向著方向，持之以恒，永不放棄地踏入成功的彼岸。做不成尼羅河的深邃幽遠，你不妨甘愿化作清冽的溪水暢游在山澗；不能擁有太平洋的廣闊浩瀚，你不妨做一簇潔白的浪花追逐在海洋。學做偉人太難，不如在漫漫人生路上找到自己的方向，努力做好自己！做好自己，是對自己生命的一種超越。淡泊名利，超越自我，一如田園詩人陶淵明，獨愛深秋百花凋謝后努力綻放的菊花。在金錢、權勢的誘惑下，他舍棄了凡夫俗子眼中的財富，愛上了深山中的寧靜淡泊，愛上了屬于自己的“桃花源”般怡然自得的生活。縱使有人笑他孤芳自賞、自視清高；縱使諂媚污蔑蒙蔽了世人的視聽；縱使一生清苦，終日難飽。但這又于他何妨？他了解自己的內心，他追逐自己的生活。我們可以想見，在每一個蕭索寂靜的夜里，在每一個清冷寧靜的早晨，我們的詩人都能從容坦蕩地面對自己。這是令人向往的面對，是多么智慧的面對。他是智者，這智慧體現在他真實地面對自己的心，做一個最快樂的人！這智慧成就了他獨具魅力的人格，使他的生命得以升華、超越！做好自己，并不是一意孤行、孤芳自賞，而是正確認識自己后的自信。曾有人問一位哲人，“請問你最崇拜的人是誰？”哲人響亮地回答：“就是我自己。”聽完這番話，你是否覺得他清高？是否覺得他狂妄？不，我佩服他，佩服他能正確認識自己，自信地肯定自己。看看現實生活那些由于不能看清自我而盲目崇拜、刻意模仿的年輕人，這位哲人難道不是“智者”？這樣的智者，永遠不會屈服于世人的閑言碎語，永遠不會在徘徊中迷失自我，而最終丟失自我。“走自己的路，讓別人說去吧。”順應自己內心的呼喚，用自己的能力打造自我，用自己的行動感化他人，用自己始終不渝的信念去照亮輝煌的人生。到那時，山澗的溪水定將匯成江河，潔白的浪花定將笑傲大海。朋友，努力做好你自己，這便是對生命最精彩的詮釋！【詳解】試題分析：這是一道時事類新材料作文。材料主要講小野二郎的故事，永遠以最高標準要求自己跟學徒，觀察客人的用餐狀況微調壽司，確保客人享受到究極美味，甚至為了保護創造壽司的雙手，不工作時永遠帶著手套，連睡覺也不懈怠。掌握“工匠精神”的內涵，它也不是提倡為了少做而少做，而是主張只做必做之事，盡可能做出最明智的時間和精力投資，從而達到個人貢獻峰值。“我可以擁有一切”和“我可以做好一切”，倡導“在合適的時機，以恰當的方式，追求合適的事情”。它旨在讓人們重新掌控自己的選擇權，自主決定如何支配寶貴的時間和精力——而不再是許可他人替我們作出選擇。可以從正確認識“工匠精神”，“工匠精神”的現實意義等角度立意。【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。【名師點睛】這是一道材料作文的題目，材料很簡單，主要談論“工匠精神”。本作文應屬于新材料作文中的社會時事型。而社會時事型最大的特點是“貼近時代、貼近社會、貼近考生生活”。具體到本題而言，內容上貼近時代生活，對于“小野二郎的故事”，考生沒有陌生感，熟悉并且有親身體驗，材料內容和考生的生活沒有隔閡感，在閱讀上也不存在障礙，可以從小野二郎角度出發，做事要嚴格要求自己，精益求精。也可以從我們自身角度的感悟，今天，價格已不是最重要的考量因素，人們更在乎產品的附加值：創意、技術含金量、人文關懷、參與感。只可惜中國制造業的結構不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業嚴重不足，大家口袋里有錢卻買不到中意的產品，“工匠精神”對我們發展的現實意義，考生對此角度可持肯定態度。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結構的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕跡。2．例文：做自己喜歡做的事親愛的老師，同學：大家好！今天是我校建校110周年校慶，有幸聽了三位杰出校友的發言，我深有感觸，索性借題發揮，借由他們三位的觀點，來說說我的看法。面對三位知名校友做的報告內容，我也斟酌徘徊了許久。是做“別人不做的事”嗎？不，我的選擇，不是以別人是否選擇為標準。是把“不喜歡的事”做好嗎？這誠然是一個優秀品質，但如果可以選，我為什么一定要選自己“不喜歡”的呢？于是，我便更主張“做自己喜歡做的事”，其實這句話說起來容易，做起來卻很難。有這么一個故事：兩個老朋友在公園里散步，一個是州長，一個是億萬富翁。州長向老朋友抱怨說他被政務攪得心煩意亂，經常失眠，并慨嘆當初要是他當作家的理想不被生活改變，該有多好。而億萬富翁則向老朋友訴說金錢使他失去了自由，并對當年一個人坐在海邊看潮漲潮落、晚霞翻飛的愜意念念不忘。這時他們看到大哲學家羅爾帶著孫女在草地上放風箏的愉快場景，異口同聲道：“他們真幸福！”于是，州長和億萬富翁走上前求教羅爾：“幸福是如何獲得的？”羅爾看了看他們說：“做你喜歡做的事！”說完，又放起了他的風箏。原來，為自己而活，做自己喜歡做的事，竟然是成功的階梯和內在動力；喜歡，也是幸福的源泉。有一次記者問愛因斯坦“你的成功是否是因為你的天賦”時，愛因斯坦風趣地說：“有天賦的人很多，而成功與否關鍵看你對從事的事業的熱愛與勤奮。”熱愛者，喜歡的另一種表達而已。你可能貧窮也可能富有，你可能平凡也可能偉大，你可能失敗也可能成功，而所有這些都不是幸福的真正源泉。換句話說，不管你是腰纏萬貫還是勉強糊口，不管你是達官顯貴還是一介草民，只要你找準了自己的位置，只要你所做的是你所喜歡的，你就會全身心地投入，你就會體悟到其中的樂趣，從而不僅會使你走向成功，還會使你獲得幸福。人生苦短，來去匆匆，我們要想在短暫的生命之旅中有意義地存活，就必須淡泊名利，忘卻世俗，腳踏實地地去做你喜歡做的事，為喜歡而活著。如果上班時間不能做自己喜歡做的事，那就八小時以外去做。你可以看書、運動、聽音樂，都可以作為一種消遣，只要你喜歡做，能按自己的心意而行，就可讓身心徹底的放松，有助于解除疲勞，有助于心情平靜而舒暢，從而體會生活的豐富多彩和快樂充實。做你想做的事，說你想說的話。不要隨波逐流、不要害怕吃苦、不要一味地去依賴他人的幫助或饋贈，而應當依靠自己的辛勤勞動。真實地面對自己，尊重內心的感受，沖破世俗的羅網，沖破內心的矛盾，勇敢地做一次選擇，這也是人生一大快事。有勇氣和魄力、有意識和毅力的人，才能從生活的沼澤地中走出來。只有找到自己想做的事情，你才會改變現狀。人活一世不容易，活出一個真我，讓自己活的更瀟灑，更自在，更快樂，才是最最重要的事情。做自己喜歡做的事，你想清楚了嗎？我的發言到此結束，謝謝大家！【詳解】本題考查學生任務驅動型作文的寫作能力。這是一篇任務驅動型作文，材料中的重點是三位校友的成功經驗，所以學生要根據對三位校友的話語進行理解立意。三位知名校友所說的話各有側重點：第一位校友“要做別人不做的事”強調的是勇氣、挑戰、創新；第二位校友“要做自己喜歡的事”強調的是興趣、自主、獨立；第三位校友“要把自己不喜歡的事做好”強調的是適應、責任、堅持等，據此可以任選一個角度立意。任務要求是寫發言稿，結合三位校友的成功經驗，體現自己的“思考、權衡與選擇”，也就是說，在文中要體現自己對三個觀點含義的思考，權衡比較三者的優劣以及自己更傾向于哪一種，選擇自己贊同某一觀點的思維過程。這當然也是個人選擇，選擇“做別人不做的事”的人，可能會認為“做喜歡的事”太平常太沒挑戰性，“把不喜歡的事做好”又過于勉強；選擇“做自己喜歡的事”的人，則一般不會把個人的興趣愛好選擇建立在他人是否關注上，也不會選擇去做“自己不喜歡的事”。選擇“把自己不喜歡的事做好”的人，踏踏實實有責任心，可能不會太隨心所欲選擇“喜歡的事”“別人不做的事”，因該觀點的本質就是直面自己的工作，一一做好，無論喜歡與否，無論他人是否去做。考生從上面的分析選取適合自己寫作的角度，選定了角度后要注意結合現實生活充分論證自己的觀點，并適當權衡，在結合現實的時候要注意舉例的真實，只有真實和平實的例子才能讓作文有說服力，這樣作文才能升格。文體：要對某種觀點有共鳴，其實就是發表自己對該觀點的贊同與論證，故用議論文體，注意觀點鮮明，論證合理。【立意】1.獨辟蹊徑，勇于挑戰（做別人不做的事）；2.選擇“喜歡”，輕裝上陣（要做自己喜歡的事）；3.興趣是最好的老師（要做自己喜歡的事）；4.學會適應（要把自己不喜歡的事做好）。【素材】1.“做自己喜歡的事”是成就事業的前提。因為喜歡，便會有“衣帶漸寬終不悔”的癡迷和“為伊消得人憔悴”的堅持，一如齊白石沉迷于畫畫，愛迪生執著于發明；因為喜歡，便會有“眾里尋她千百度”的期待與“驀然回首”的驚喜，就像袁隆平在逐穗檢查14000多個稻穗后，終于找到不育株時的欣喜若狂。可是，通往成功的路上太擁擠，不是每一個人都擁有最強壯的體魄和最聰慧的大腦，不是每一個人都能在擁擠中脫穎而出，因此，人生還要學會選擇：選擇方向，以使所做的事更有意義；選擇路徑，以努力避開擁擠的人群；選擇取舍，以讓自己輕裝前行。2.“做別人不做的事”，就是要敢于挑戰自己，無論這件事有多么艱難，需要多大的勇氣和毅力，或者多么沒有前途，看不到希望；就是要敢于獨辟蹊徑，選擇別人不敢走卻可能適合自己的道路；就是要舍得放下別人放不下的東西，無論它看起來是多么的珍貴。在通往成功的路上，所有被擠兌出局的人，并不都是先天條件不足的人，更多的是因為準備欠缺或者急功近利。“把自己不喜歡的事做好”，就是要有“磨刀不誤砍柴工”的準備，就是要有“板凳能坐十年冷”的忍耐，就是要有常“掃一屋”的習慣和“登泰山而小天下”的視野，就是要培養“泰山崩于前而色不變、麋鹿興于左而目不瞬”的定力，就是要豐富自己的內涵，提升自己的境界，最后以“無用”成就“有用”。3.人各有所好。有的人喜歡喝茶，有的人喜歡品酒；有的人喜歡蝸居，有的人喜歡旅游；有的人喜歡當官，有的人喜歡當老百姓……每個人由于生活環境的不同，性格習慣也會有所不同。做自己喜歡做的事，就是讓心放松；做自己喜歡做的事，就是讓身體休息。而身心愉悅就不感覺累。譬如，你喜歡擁抱大自然，登山遠望時，你就會欣賞到大山的美景，就會聞到風中的花香；你喜歡聽音樂，在欣賞一段美妙的旋律時，你就會感受到音符躍動，就會領會到音韻的神奇，甚至陶醉在其中；你喜歡文學，但你讀到一篇能產生共鳴的文章時，你就會發現文字的美妙，就會試著用文字去抒發情感和心聲；喜歡養花，喜歡散步，喜歡下棋，喜歡打球，喜歡K歌……道理都是一樣的。3．例文：與自己能做的事相約路邊的小草，也許不引人注意，但它仍然向世界默默奉獻自己的一星淺綠。幽谷的百合，雖然無人得知，但它仍然向大自然展示著自己的美麗。深秋的菊花，雖已不再燦爛，但它仍然延伸著自己的生命，吐露著淡淡的芳香。它們雖無法大紅大紫，卻得到了人們的稱頌和謳歌，因為它們做好了自己能做的事。人也一樣，只要做好自己能做的事，我們的人生就有價值；只要做好自己能做的事，我們的人生就有意義。紀伯倫說：“如果你用不甘心去烤面包，那么你烤的面包是苦的；如果你用怨恨去釀造葡萄酒，那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液……”這話從反面說明我們要安心于自己能做的事，愉快地做好自己能做的事。做好自己能做的事，才能揚起人生前進的風帆；做好自己能做的事，才能在茫茫大海上駕馭好自己的人生之舟；做好自己能做的事，才能使我們此生平凡但不平庸。做好自己能做的事，就能在自己的平凡崗位上創造輝煌。李素麗，一名普普通通的售票員，在自己平平凡凡的崗位上作出了不平凡的業績。每天一上班，她就給每個乘客帶來清晨的第一聲祝福；臨下班，又給乘客送去春陽般的微笑，使每個乘客臉上漾起笑容。一位外國老人親自領受了她那陽光般的愛后，專程到她的公司致謝，她只說“自己只是做了自己能做的事”。她做好了自己能做的事，被評為杰出青年，受益的不僅是自己，更影響了整個社會。徐虎，也是一個平凡但不平庸的名字。他只是一位整天與下水道、水龍頭、馬桶打交道的管道修理工。也許有人認為這個崗位卑微，可正是他三十多年如一日做著自己能做的事，及時地疏通家家戶戶堵塞的管道，及時地修好每家每戶的水龍頭，才保證了家家戶戶的正常生活。正是他及時地解決了家家戶戶的小事，做好了自己能做的事，才被選作勞模，實現了自己的人生價值，也創造了無窮的社會價值。一些年輕人好高騖遠、自命不凡，對有些事情不屑去做，總認為自己應該去做更大、更重要的事情，不安心自己現實的工作，對自己能做的事卻不屑去做，結果往往一事無成。為此我抄錄著名詩人魯藜的《泥土》共勉：若是把自己當作珍珠就時時有被埋沒的痛苦把自己當作泥土吧讓眾人把你踩成一條道路愿我們做一抔泥土，做好該做的事，用道路延伸出自己的人生價值。【詳解】此題考查考生寫作的能力。此題是材料+話題作文。審題：先看材料，材料由對話體構成，子碩的問話屬于提出話題的部分，即“正義事業中什么最重要”，墨子的回答解決了問題，可作為考生立意的切入口，如從“能搗土就搗土，能填土就填土，能遞土就遞土”分析，考生可從社會分工的不同，但都是為正義的事業添磚加瓦的角度立意；從“從事正義的事業也一樣，能論辯就論辯，能講解就講解，能干具體事就干具體事，這樣，正義的事業就完成了”分析，考生可從強調正義的重要性，強調人們在以正義為目標的基礎上的社會管理與統籌，強調犧牲，講究奉獻，做社會正義的螺絲釘的角度切入。從整體上把握，此材料強調正義的事業無所謂上下，合適就好；再然后，正義的事業不是孤軍奮戰，合作才能成功。審話題：“做好自己能做的事”為話題，此話題實際是對材料的概括和延伸，該話題適宜寫議論性散文，當然也可以編寫故事。如寫祖孫三代各自做好自己能做的事，如編寫孔子根據弟子能力幫他們樹立適合自己的志向；唐僧師徒換崗記；上帝創造萬物等。參考立意：1.努力做好自己的事就是最大的底氣。2.最重要的是做好自己的事情。3.每個人都應各司其職，各負其責，認真做好屬于自己的事，屬于自己的工作，擔當起屬于自己的責任，不推諉、不妥協，做到干一行愛一行，做自己領域的狀元。4.正義的事業就是以天下為己任，做好自己。5.做好自己能做的事，就是要敢于擔當，敢于拼搏，無懼困難；做好自己的事，認真負責，把最簡單的事情做到極致。6.對能做的工作要熱愛執著。做自己做得了的事要安心去做。7.做一個好的領袖是一支燃得亮亮的蠟燭，做一個好的家庭主婦也是一支燃得亮亮的蠟燭，如果每個人都做一支燃得亮亮的蠟燭，那世界上便沒有了黑暗的地方。8.做好自己能做的事，人活著就有了價值；做好自己能做的事，人活著就有了意義。作文素材積累：1.克里姆林宮里的一位老清潔工說：“我的工作同葉利欽的差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮，我倆都在做好自己能做的事。”從表面看來，二人的工作不可同日而語，但他們都在努力做著自己能做的事。美國總統杜魯門當選后不久，有記者采訪他的母親。記者道：“有哈里這樣的兒子，你一定感到很自豪。”杜魯門的母親贊同地說：“是這樣的，不過，我還有個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”2.王章程：年輕的美國華裔數學家王章程，畢業于美國加州大學。畢業后，他的同學多數都去了大財團，只有王章程一頭扎進了加州的私人研究室，一干就是10年。10年中，他的收入非常低廉，30歲了還買不起房子。而他的同學們已經是月收入幾十萬、上百萬的大老板。在外人看來，王章程的生活很糟，但他本人似乎全然不知。在他35歲的時候，他攻克了世界上兩項頂尖級數學難題，從此成果迭現，美國十幾家大學先后聘請他前去任教。多少年過去，在世界數學界，他成為公認的數學之王。3.20世紀早期，戴維?麥凱在蘇格蘭的斯特林——古蘇格蘭國王的出生地——找到了自我。他遠離家鄉，而學生又對他所教的東西不感興趣。他又冷又餓又失望，正打算放棄。當他走在城鎮的街道上，抬頭看見一個走廊頂的石頭上刻著：“無論你是誰，做好你自己的事情。”60年后，當他已經成為偉大的精神和道德領袖的時候，談起自己在蘇格蘭的經歷。他說到在他生活的關鍵時刻，那走廊石頭上的題詞帶給他觀念上的突然轉變。他從沒想到自己是在履行生活中的角色。他在心靈深處對這個題詞的告誡進行了回應，讀到這個題詞是他生活的一個轉折點。它激勵他盡自己所能去完成在蘇格蘭的任務，在其服務他人的整個生命中也繼續鼓勵著他。作文結構示例：這是一篇切合題意、內容充實的考場作文。考生開篇著筆花草：它們盡自己所能，做著自己所能做的事，然后推己及人。繼而引用名人名言進行闡述，然后運用事例加以論證，李素麗、徐虎的事例既具典型性和說服力，又充實了文章內容。最后聯系現實說明“做好自己能做的事”這一話題的現實意義，且用著名詩人魯藜的詩句作結，既有號召力，又增加了文章的文采。文章的過渡與銜接也頗有講究。如“人也一樣……”，使文章的接榫處嚴絲合縫，渾然天成。4．例文：快樂做好我自己我們常常愛羨慕別人，羨慕別人有優異的成績，羨慕別人有體面的工作，羨慕別人有豐厚的收入，羨慕別人有較好的容貌。最后才發現，羨慕別人是徒勞，做好自己才是關鍵。就像“安心草”一樣，即使在暮氣中依然開著燦爛的花朵才是最美。世界上有那么多片樹葉，我為自己是其中的一片脈絡最清晰，最簡潔的樹葉而感到快樂。有一句至理名言“簡單就是美”。我討厭所謂的“富麗堂皇，繁瑣復雜”，我一直努力地追求著心中的“靜如止水，簡潔流暢”。也許是因為我生在蘇州，粉墻黛瓦孕育出的我獨愛江南的那種秀麗，因而摒棄了皇家的那種華貴。當微風拂過，流過道道脈絡時，我總感覺很舒服，它是如此流暢，和諧，你看不見脈絡太多而造成的“優柔寡斷”。四處散落的各種石塊，我為我自己是其中一塊生長在高山上最有棱角的石頭而感到快樂。我討厭重復，追求個性，喜歡挑戰。有幅畫在別人看來很美，它是工整機械地用幾何圖形堆疊而成的圖畫，可在我看來只是不斷地重復，各種圖形你中有我，我中有你，不算抄襲的話也有借鑒之意。在我的詞典中“重復”一詞已被我刪去，至少我犯過的錯誤我不會重復犯第二次。“無限風光在險峰”，高山上，環境是惡劣的，可那也是一種挑戰，才能長出如此有棱角的石頭，它更能以一種獨特的視角觀察這個日新月異的世界。每天，在不同的地方都有流星劃過，我為自己是其中一顆劃落時最閃亮的流星而感到快樂。“美若天仙，出水芙蓉，國色天香……”這些詞都不會用在我身上，可是我有我的自信，我會對我自己說，我是最美麗的。我常想，也許我是一朵依米花，五年的蓄神養力，一生只開一回花，等昆蟲傳播完花粉后，它的使命就結束了。一生，就美麗一次，我被深深震撼了，原本自卑的我自從看到依米花的故事后那個叫“自信”的詞便開始在我生命中蓬勃壯大了，一直到現在。流星劃落也只有那么短短幾秒的時間，可它也算美麗過了，何必再為自己其他地方的缺憾而嘆息呢？每個人都是不一樣的，因此羨慕別人只是徒勞。與其羨慕別人，不如踏踏實實的做好自己。每個人都有其他人所沒有的閃光點與長處，一味的羨慕別人只會讓自己越來越自卑，越來越沒有信心。腳踏實地的做好自己，才能一點一滴的進步，才能變得越來越優秀。安心草之所以快樂,是因為它愛自己。與其十倍怨人,不如百倍愛己。所謂“金無足赤,人無完人”,珍惜所擁有的才是最重要的。做好我自己，快樂地做好我自己，我將時刻謹記著！【詳解】本題考查學生的寫作能力。這是一篇材料作文。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。審題：材料中的陳述對象有“國王”“橡樹”“松樹”“安心草”，“國王”作為人的主體，驚訝地發現所有的花都枯萎凋謝了。而花園中的植物中總共分兩大類，一類是如“橡樹”“松樹”一樣的，它們都“因為恨己不如人而全無生機”，而另一個卻是生長在花園的某個角落的一株小小的“安心草”，它“在暮氣中開著燦爛的花朵”。顯然，這兩類花代表了兩種不同的精神狀態。依據材料作文審題立意中“抓關鍵句”和“情感傾向”分析法，這個材料作文的立意要從“安心草”身上立意最為恰當，抓住關鍵句“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就努力做好我自己。”進行立意即可。立意：1.活出自己的精彩；2.一生最美是懂得；3.努力燦爛,莫負春光；4.自己就是最好的；5.最純凈的心靈是最美；素材：1.悠悠南山之中，陶淵明采下幾許菊花，遠眺前方，想起自己人生的歷程。自己沒有和貪官污吏同流合污，雖然自己隱居在山林可能會被后人所恥笑，但這又有什么大不了的，自己是為了詩的意境而活的又不是為了后人的是非評價而活的，只要現在活的快樂，現在可以為懂詩意的人寫詩。陶淵明難道活的不精彩嗎，他活的是屬于自己的精彩。活出自己的精彩，重讀的是自己，和精彩。我們既要做一個和別人與眾不同的自己，又要有屬于自己的精彩。我們可以孜孜不倦的好好學習，將來勤勤懇懇的工作，就像李白。也可以歸隱山中，或者每天去探望世界，讓生活充實，有時，寫寫小詩。就像陶淵明。陶淵明是為活出自己的精彩而活，而不是為了后人的指指點點而活的，故，他醉在“結廬在人境”悠然吟出了“問君何能爾，心遠地自偏。”我想，這樣才算是活出了自己精彩。2.一生之中，有一個懂你的人，便是最大的幸福。懂你的人，會走近內心，慰藉心靈。懂你的人，了解你成功背后的艱辛，清楚你堅強背后的不屈。真正愛你的人，會愛你無私，到自私；生命中，最難求的是真情，最難懂的是感情。3.把握人生的花季，擴充青春的寬度。席慕容曾有這樣形象的比喻：“青春是一本太倉促的書。”沒錯，青春