中小學爸爸的領帶公開課教案教學設計課件試題卷案例練習_第1頁
中小學爸爸的領帶公開課教案教學設計課件試題卷案例練習_第2頁
中小學爸爸的領帶公開課教案教學設計課件試題卷案例練習_第3頁
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文檔簡介

爸爸的領帶活動目標·嘗試用撕貼和添畫的方法制作爸爸的五官和領帶。·體驗制作活動的快樂，表達自己對爸爸的愛。活動準備·觀察和了解人的五官外形和位置。·請幼兒將爸爸帶領帶的照片帶到幼兒園。·《美術》材料包①“爸爸的領帶”或《美工》A①“爸爸的領帶”。活動過程一、爸爸的領帶——邀請幼兒展示并介紹爸爸帶領帶的照片。教師：××爸爸的領帶是什么花色的？（引導幼兒講清楚各位爸爸領帶的顏色、花紋等明顯特征。）——幼兒自由討論，說說準備為爸爸設計的領帶。教師：你的爸爸最喜歡什么？你設計什么樣的領帶爸爸會喜歡呢？提示：在活動前，可鼓勵幼兒提前了解爸爸的喜好，如喜歡的顏色、喜歡的食物、喜歡的運動等。二、我為爸爸做領帶——幼兒使用《美術》材料包①“爸爸的領帶”或《美工》A①“爸爸的領帶”，為爸爸制作領帶。——在紙盤上制作爸爸的臉和五官。提示：鼓勵幼兒自主選擇材料，用撕、粘貼、涂鴉等不同方式進行創作，表現爸爸的臉部特征。——討論領帶的制作方法。教師：爸爸領帶的花紋可以用什么材料制作？——幼兒大膽想象爸爸領帶的特征，用畫、撕貼、團、搓等方式表現領帶花紋。——教師提醒幼兒粘貼好爸爸的領帶后，用手按壓一會，幫助固定造型。三、爸爸的領帶——將幼兒的作品展示在一起。——幼兒分享交流：我最喜歡××爸爸的領帶……（如，我最喜歡××爸爸的領帶，超輕黏土做的條紋很漂亮，等等。）活動建議·展示區：將幼兒的作品布置在展示區中，利用接送時段，讓幼兒向家長介紹作品，提示家長要耐心傾聽并給予積極回應與鼓勵。·放映廳：活動后組織幼兒觀看

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