2023-2024學年九年級化學人教版上冊實驗室制取O2和CO2的復習教案一、教學目標了解實驗室制取O2和CO2的原理和方法。掌握實驗室制取O2和CO2的實驗步驟。能夠正確運用實驗方法制取O2和CO2。加深學生對O2和CO2理解，提高實驗操作和觀察的能力。二、教學重點掌握實驗室制取O2的方法。掌握實驗室制取CO2的方法。三、教學難點加深對實驗室制取O2和CO2原理的理解；學會正確操作實驗室設備。四、教學準備試管、試管架、試劑瓶等實驗器材。NaClO、酸性高錳酸鉀等試劑。五、教學過程1.實驗目的通過本實驗掌握實驗室制取O2和CO2的方法，并了解O2和CO2的性質及重要性。2.實驗步驟2.1實驗制取O2步驟一：將試管放在試管架上，試管中加入少量的酸性高錳酸鉀溶液。步驟二：用酒精燈加熱試管底部，觀察試管內變化。步驟三：將一根點燃的火柴迅速放入試管中。步驟四：觀察試管內火柴熄滅的現象。2.2實驗制取CO2步驟一：將試管放在試管架上，試管中加入少量的NaClO溶液。步驟二：用酒精燈加熱試管底部，觀察試管內變化。步驟三：將一根已熄滅的火柴迅速放入試管中。步驟四：觀察試管內火柴重新燃燒的現象。3.實驗原理3.1制取O2的原理酸性高錳酸鉀在被加熱時會分解，生成氧氣。火柴熄滅是因為試管內的氧氣被消耗完畢。3.2制取CO2的原理NaClO在加熱時會分解，產生氯氣和氧氣。火柴重新燃燒是因為試管內的氧氣充足。4.實驗注意事項加熱試管時要小心操作，避免燙傷。實驗結束后要關閉酒精燈，并注意火源的安全。六、實驗效果評價1.實驗結果制取O2時，火柴在試管內熄滅；制取CO2時，火柴在試管內重新燃燒。2.實驗討論讓學生對實驗結果進行分析和討論，引導學生思考實驗中觀察到的現象，并和實驗原理進行對比。七、拓展延伸通過本實驗的觀察現象和實驗原理，引導學生思考現實生活中關于O2和CO2的應用和重要性，并讓學生運用所學知識，解決與O2和CO2相關的問題。八、實驗總結通過本次實驗，學生掌握了實驗室制取O2和CO2的方法，加深了對O2和CO2的理解，提高了實驗操作和觀察的能力。九、板書設計實驗室制取O2和CO2的復習教案

教學目標:

1.了解實驗室制取O2和CO2的原理和方法。

2.掌握實驗制取O2和CO2的實驗步驟。

3.能夠正確運用實驗方法制取O2和CO2。

4.加深學生對O2和CO2理解，提高實驗操作和觀察的能力。

教學步驟:

1.實驗制取O2

2.實驗制取CO2

實驗原理:

-制取O2的原理:酸性高錳酸鉀在加熱時分解，生成氧氣。

-制取CO2的原理:NaClO在加熱時分解，產生氯氣和氧氣。

實驗注意事項:

1.加熱試管時要小心操作，避免燙傷。

2.實驗結束后要關閉酒精燈，并注意火源的安全。

實驗結果:

制取O2時，火柴在試管內熄滅；制取CO2時，火柴在試管內重新燃燒。

實驗討論:

讓學生對實驗結果進行分析和討論，引導學生思考實驗中觀察到的現象，并和實驗原理進行對比。

拓展延伸:

通過本實驗的觀察現象和實驗原理，引導學生思考現實生活中關于O2和CO2的應用和重要性，并讓學生運用所學知識，解決與O2和CO2相關的問題。

實驗總結:

通過本次實驗，學生掌握了實驗室制取O2和CO2的方法，加深了對O2和CO2