甘肅省白銀市會寧縣第一中學2024屆生物高二下期末質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為兩種細胞亞顯微結構示意圖，有關說法正確的是A．由圖中可以看出藍藻細胞沒有葉綠體，但有內質網B．藍球藻、顫藻、念珠藻、黑藻等都屬于藍藻C．以上兩種細胞共有的細胞器是核糖體和液泡D．以上兩種細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體等結構，體現了細胞的統一性2．如圖是溫度對a、b、c三種酶活性影響的曲線，下列相關說法正確的是A．三種酶中a酶的最適溫度最高B．該實驗中有兩個自變量C．A、B兩點時a酶的結構相同D．增加b酶的用量，b酶的酶活性曲線的最高點上升3．圖中a、b、c表示激素。下列相關敘述不正確的是（）A．寒冷環境中，a、b、c含量都增多B．激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體現了激素分泌的分級調節機制C．若給動物飼喂含b的飼料，則a的含量基本不變D．上述實例表明內分泌腺可間接的接受中樞神經系統的調節4．對下圖曲線a和b的描述中，錯誤的是（）A．a和b可分別代表萌發的小麥種子在出土之前有機物種類和干重的變化B．a和b可分別代表在自然條件下生態系統中種群數量和其環境阻力C．a和b可分別代表森林生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性D．a和b可分別代表種群在某條件下顯性基因頻率與隱性基因頻率的變化5．對斐林試劑和雙縮脲試劑的配方，敘述不正確的是()A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B．斐林試劑需要等量混合，沸水浴加熱C．雙縮脲試劑是將1mL0.1g/mL的NaOH溶液滴入豆漿，再加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液D．雙縮脲試劑含有兩種試劑：質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液6．在順濃度梯度的情況下，葡萄糖分子可以進入細胞；如果細胞需要，它們也可以逆濃度梯度進入細胞。下列有關敘述正確的是A．葡萄糖只通過被動運輸進入細胞 B．葡萄糖逆濃度梯度進入細胞需要消耗能量C．葡萄糖只通過主動運輸進入細胞 D．被動運輸能順濃度梯度和逆濃度梯度進行二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題：（1）分析上圖，制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術主要有____________、____________。（2）利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再從小鼠脾臟中獲得________________________。通過②過程獲得的③是_____________________，再經過篩選最終可獲得④，該細胞群的特點是________________________。（3）若要大量制備單克隆抗體，可將④細胞置于培養液中進行體外培養，在培養液中通入一定濃度的_____，以維持培養液的pH。（4）通過上述方法得到的抗體與常規的血清抗體相比最大的優點是________________________。“生物導彈”是借助單克隆抗體的____________作用，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置。8．（10分）教材基礎知識填空：（1）結合水約占細胞內全部水分的4.5％，結合水的作用為_________________________。（2）生物膜的基本支架是________________，細胞膜主要成分是_______________，細胞骨架成分是____________。（3）_____________________________________________________________稱為原生質層。（4）肌細胞內的肌質體就是由大量變形的_______________組成的，肌質體顯然有利于對肌細胞的能量供應。（5）同無機催化劑相比，酶催化效率更高的原因在于___________________________________。9．（10分）隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物。回答下列問題：(1)調查該地某雙子時植物的種群密度可采用____法，調查野兔的種群密度可采用____法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時，往往不易在短時間內恢復到原來的狀態，原因是其____穩定性較低。(4)森林生態系統中的生物群落具有明顯的____結構，這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力。10．（10分）生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結構極其所發生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。11．（15分）如圖為生態系統“碳”元素的循環途徑，請回答下列問題:（1）該生態系統中A、B(B1、B、B3)、C共同構成了_______，圖中食物鏈是_____(用圖中字母和簡頭表示)。（2）碳元素通過①______途徑進入生物群落，②為生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態系中的作用是_______。（5）若圖中生產者固定的太陽能為600KJ，則該生態系統中次級消費者最少可得到能量______KJ。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

原核細胞和真核細胞的比較：比較項目原核細胞真核細胞細胞大小較小（0.1μm～10μm）較大（10μm以上）細胞壁細菌有細胞壁，由肽聚糖組成。動物細胞沒有細胞壁，植物和真菌的細胞有細胞壁。植物的細胞壁主要由纖維素和果膠組成；真菌的細胞壁由殼多糖組成。細胞核細胞內沒有成形的細胞核，有擬核。有成形的細胞核染色體無染色體有染色體，染色體由DNA和蛋白質結合細胞器只有核糖體一種細胞器有核糖體、線粒體、內質網、高爾基體等細胞器主要類群細菌、藍藻、支原體、衣原體、放線菌動物、植物、真菌等【題目詳解】藍藻細胞是原核細胞，只有核糖體一種細胞器，沒有葉綠體和內質網，A錯誤；藍球藻、顫藻、念珠藻都屬于藍藻，黑藻屬于單子葉植物，B錯誤；藍藻細胞和洋蔥葉肉細胞共有的細胞器是核糖體，C錯誤；藍藻細胞和洋蔥葉肉細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、核糖體等結構，體現了細胞的統一性，D正確。故選D。【題目點撥】解答本題的關鍵是識記原核細胞和真核細胞形態和結構的異同點。2、B【解題分析】

題文考查的是溫度對a、b、c三種酶活性影響的曲線，觀察曲線可知三種酶的最適溫度依次為c、a、b。【題目詳解】A、從圖形分析，c酶的酶活性曲線隨著溫度升高沒有下降，其他兩種酶的酶活性曲線下降，因此c酶的最適溫度最高，錯誤。B、該實驗的自變量為溫度和酶的種類，正確。C、A、B兩點時a酶的酶活性相同，但B點時的溫度高于a酶的最適溫度，酶的空間結構發生了改變，而A點時酶的空間結構未發生改變，C錯誤。D、酶量不影響酶的活性，錯誤。故選B。【題目點撥】溫度對酶活性影響規律：在溫度低于最適溫度下，溫度越高，酶活越高；在溫度高于最適溫度時，溫度越高，酶變性越嚴重，酶活越低。3、B【解題分析】

由題文描述和圖示信息可知：該題考查學生對甲狀腺激素分泌的分級調節等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【題目詳解】依題意并分析圖示可知：a、b、c依次表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。寒冷環境中，通過神經-體液調節，a、b、c含量都增多，A正確；激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體現了激素分泌的反饋調節機制，B錯誤；b為蛋白質類激素，若給動物飼喂含b的飼料，則b因被消化分解而失去作用，a的含量基本不變，C正確；下丘腦屬于中樞神經系統的組成成分，上述實例表明內分泌腺可間接的接受中樞神經系統的調節，D正確。【題目點撥】以圖示中的“箭頭指向與文字信息”為切入點，明辨：a、b、c依次表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素、垂體分泌的促甲狀腺激素、甲狀腺分泌的甲狀腺激素。據此圍繞“激素分泌的分級調節”等相關的知識，分析判斷各選項。4、B【解題分析】

1、萌發的植物種子在出土之前，代謝旺盛，基因表達的數目增多，酶類增多，蛋白質種類增多，由于這一階段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用，所以干重下降。2、a若代表生態系統中種群數量，隨著種群數量增多，不同種群的斗爭加劇，則b代表的環境阻力應該越來越大。3、生態系統抵抗力穩定性與恢復力穩定性的區分：如果只是干擾沒有破壞，保持原裝的能力就是抵抗力穩定性，如果被破壞了又重新恢復就是恢復力穩定性，抵抗力穩定性高的生態系統，其恢復力穩定性低．也就是說，抵抗力穩定性與恢復力穩定性一般呈相反的關系。4、種群的顯性基因頻率與隱性基因頻率的和等于1．顯性基因頻率如果上升，隱性基因頻率就下降。【題目詳解】A、萌發的植物種子在出土之前，代謝旺盛，基因表達的數目增多，蛋白質種類增多，由于這一階段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用，所以干重下降，A正確；B、a若代表生態系統中種群數量，隨著種群數量增多，不同種群的斗爭加劇，則b代表的環境阻力應該越來越大，B錯誤；C、抵抗力穩定性高的生態系統，其恢復力穩定性低，也就是說，抵抗力穩定性與恢復力穩定性一般呈相反的關系，C正確；D、種群的顯性基因頻率與隱性基因頻率的和等于1，顯性基因頻率如果上升，則隱性基因頻率就下降，D正確。故選B。【題目點撥】因變量是隨自變量的增加而增加或減少，還是增加到一定程度達到平衡或減少到一定程度達到平衡。本題的思考價值在于要求學生明確自變量和因變量之間的關系，由此擴展出多種問題，最后確定：凡是一個變量隨自變量發生增減的現象都可以用詞曲線來表示。5、B【解題分析】

本題考查細胞中有機物的檢測，考查對還原糖和蛋白質檢測方法的理解和識記。解答此題，可根據還原糖和蛋白質檢測原理分析二者檢測試劑成分和使用方法的不同。【題目詳解】斐林試劑是利用新制的的氫氧化銅與還原糖反應生成磚紅色沉淀來檢測還原糖，雙縮脲試劑是利用Cu2+在堿性環境下可以與具有兩個或兩個以上肽鍵的化合物發生紫色反應，二者都含有NaOH溶液和CuSO4溶液，A項正確；斐林試劑使用時需要把NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合，并進行50°~65°C水浴加熱，B項錯誤；雙縮脲試劑使用時應先加入NaOH溶液，制造堿性環境，然后滴入少量CuSO4溶液，C項正確；檢測蛋白質時，CuSO4溶液為藍色，如果CuSO4溶液濃度較大，加入量較多，會影響紫色的觀察，所以雙縮脲試劑中硫酸銅濃度較小，雙縮脲試劑含有質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液，D項正確。【題目點撥】區分斐林試劑與雙縮脲試劑的“一同三不同”6、B【解題分析】

本題目主要考查主動運輸和被動運輸，主動運輸是從低濃度→高濃度運輸，需要載體，需要能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等，被動運輸包括自由擴散和協助運輸，自由擴散是從高濃度→低濃度運輸，不需載體，不需能量，如水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等，協助擴散是從高濃度→低濃度運輸，需載體，不需能量，如哺乳動物的紅細胞吸收葡萄糖。【題目詳解】A根據題干信息分析，葡萄糖可以逆濃度差進入細胞，說明該情況下葡萄糖進入細胞的方式是主動運輸，A錯誤；B葡萄糖逆濃度梯度進入細胞的方式是主動運輸，需要載體的協助，并需要消耗能量，B正確；C在順濃度梯度的情況下，葡萄糖分子可以進入細胞，說明葡萄糖可以通過被動運輸的方式進入細胞，如葡萄糖進入紅細胞是協助擴散，C錯誤；D被動運輸只能順濃度差進行，D錯誤；故選：B。二、綜合題：本大題共4小題7、動物細胞培養細胞融合B細胞雜交瘤細胞或多種雜交（雜種）細胞既能無限增殖又能產生專一抗體CO2特異性強，靈敏度高，可大量制備導向【解題分析】試題分析：（1）單克隆抗體需要動物培養和細胞融合技術為基礎。（2）是從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細胞，通過②細胞融合過程獲得的③是雜交瘤細胞，要經過篩選，淘汰掉其他融合的細胞和未融合的細胞。最后只剩下既能無限增殖又能產生專一性抗體的雜交瘤細胞。（3）動物細胞培養過程中需要通入一定濃度的二氧化碳以維持培養液的PH。（4）常規的血清中抗體種類多，而此時獲得的是單克隆抗體，所以最大優點是特異性強，靈敏度高，并可大量制備。“生物導彈”是借助單克隆抗體的導向作用，即特異性結合能將藥物定向帶到癌細胞所在的位置。考點：本題考查單克隆抗體的制備相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。8、細胞結構的重要組成成分磷脂雙分子層脂質(或磷脂)和蛋白質蛋白質纖維細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質線粒體酶降低活化能的作用更顯著【解題分析】

本題考查課本基礎知識、基本概念，熟練掌握自由水和結合水的功能、生物膜的流動鑲嵌模型、細胞膜的組成成分、細胞骨架的成分、原生質層的概念、肌質體的含義、酶具有高效性的實質即可作答。【題目詳解】（1）水在細胞內的存在形式有兩種，自由水和結合水，結合水約占細胞全部水分的4.5%。結合水是細胞結構的重要組成成分。（2）生物膜的流動鑲嵌模型認為：磷脂雙分子層構成了膜的基本支架。細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質分子，此外，還有少量糖類。細胞骨架是真核細胞中維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的結構，其主要成分是蛋白質纖維。（3）一個成熟的植物細胞就是一個典型的滲透裝置，原生質層相當于一層半透膜，它是指：細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。（4）一般來說，線粒體均勻地分布在細胞質中。但是活細胞中的線粒體往往可以定向地運動到代謝比較旺盛的部位。肌細胞內的肌質體就是由大量變形的線粒體組成的，肌質體顯然有利于對肌細胞的能量供應。（5）酶具有高效性，酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍。同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。【題目點撥】幾種生物骨架的區分：（1）生物大分子的基本骨架：碳鏈。（2）細胞骨架：蛋白質纖維。（3）細胞膜的基本支架：磷脂雙分子層。（4）DNA雙螺旋結構的骨架：磷酸和脫氧核糖交替排列。9、(1)樣方標志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物種數目的多少（3分）(3)恢復力（2分）(4)垂直（2分）【解題分析】（1）調查植物種群密度通常用樣方法，而調查活動能力較強的動物通常用標志重捕法。（2）豐富度只群落中物種的數目，而不是某一物種的數目。（3）生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性，營養結構越復雜，則系統的抵抗力穩定性越強，但恢復力穩定性越弱，即遭到破壞后恢復原貌越難。（4）群落結構分水平結構和垂直結構，群落的垂直分層現象有利于提高對光等資源的利用能力，同時也降低了種群間的競爭激烈程度。【考點定位】本題考查種群、群落及生態系統的結構和功能，意在考查學生對教材基本概念的理解和掌握，屬基礎題。10、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質的種類與數量的不同載體蛋白能葡萄糖進入細胞屬于被動運輸，不消耗能量；乳酸運出細胞屬于主動運輸，可以消耗無氧呼吸產生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內膜光合作用的光反應階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細胞結構、細胞代謝，考查對細胞結構與功能相統一、物質進出細胞方式、細胞呼吸、光合作用過程的理解和識記。（1）磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質的種類與數量的不同，決定了生物膜