網絡上的人際交往

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預習劃書：1、網絡交往特點？2、網絡的積極作用？(舉例說明)3、網絡的消極作用？（舉例說明）4、如何運用網絡優勢？5、網絡交往對象的特點？6、網癮的人的特點？（造成網癮的因素）7、如何克服網癮？點此播放教學視頻

小梅突然得了一種“怪病”，住院后，醫生難于確診、試用了很多療法都不見效。她的同學非常著急，他們通過互聯網向世界各地發出求救信，在信中詳細描述了小梅的癥狀及發病前后的情形。很快，同學們收到來自世界各地醫生的回復。三分之二的意見認為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。小梅的同學迅速將這一消息轉她所在的醫院。小梅得救了！點此播放教學視頻

探究題目小梅得救與互聯網有什么關系？互聯網還可以給我們帶來什么好處？點此播放教學視頻

探究題目小梅得救與互聯網有什么關系？互聯網還可以給我們帶來什么好處？點此播放教學視頻

探究題目小梅得救與互聯網有什么關系？互聯網還可以給我們帶來什么好處？點此播放教學視頻

答：有了互聯網這一快捷廣泛的信息獲取途徑，小梅的病因才得以確診。

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答：提高工作效率、改善生活質量，享受到網絡便利。

查找資料，與和他人的溝通更加便捷，商業服務，如網上購物、傳達個人信息……點此播放教學視頻

一、網絡溝通無極限點此播放教學視頻

一、網絡溝通無極限點此播放教學視頻

關于網絡交往的調查1．你在網上主要關注：

A．新聞

B．學習資源

C．計算機方面的知識

D．音樂、影視

E．游戲

F．聊天

G．其他2．你心目中的網友是什么樣子了？點此播放教學視頻

關于網絡交往的調查1．你在網上主要關注：

A．新聞

B．學習資源

C．計算機方面的知識

D．音樂、影視

E．游戲

F．聊天

G．其他2．你心目中的網友是什么樣子了？點此播放教學視頻

3．與你保持固定聯系的網友有幾個？你知道他們的國籍、地區、年齡、性別、職業等真實情況嗎？4．談談你與網友交往的有趣故事？點此播放教學視頻

網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。這就是我們要利用網絡優勢、發揮網絡功能的重要原因所在。正是由于網絡的奇特功能，全世界上網人數陡增。對于教材上關于每天上網沖浪人數的統計，條件允許的同學可以親自在互聯網上查詢最新近的統計數字。網絡交往對現代人生活的影響點此播放教學視頻

網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。這就是我們要利用網絡優勢、發揮網絡功能的重要原因所在。正是由于網絡的奇特功能，全世界上網人數陡增。對于教材上關于每天上網沖浪人數的統計，條件允許的同學可以親自在互聯網上查詢最新近的統計數字。網絡交往對現代人生活的影響點此播放教學視頻

二、網絡交往

是一把鋒利的雙刃劍點此播放教學視頻

網絡的兩面性正面意義：快捷、方便、更好地被人們利用，實現人生價值……負面意義：誘惑欺詐、喪失公德、違法違紀行為蔓延……點此播放教學視頻

網絡的兩面性正面意義：快捷、方便、更好地被人們利用，實現人生價值……負面意義：誘惑欺詐、喪失公德、違法違紀行為蔓延……點此播放教學視頻

小桓同學學習好，動手能力強，但性格怯懦，不善言辭，不敢在生人面前發表自己的意見。他很苦惱，總想改變這一點，爺爺鼓勵他利用網絡技術為班級建一個主頁，在不需面對面的虛擬社區里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。由于技術好，設計的頁面精美漂亮，小桓與同學探討點此播放教學視頻

小桓同學學習好，動手能力強，但性格怯懦，不善言辭，不敢在生人面前發表自己的意見。他很苦惱，總想改變這一點，爺爺鼓勵他利用網絡技術為班級建一個主頁，在不需面對面的虛擬社區里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。由于技術好，設計的頁面精美漂亮，小桓與同學探討點此播放教學視頻

討論的話題貼近同學生活，他很快成為同學們喜愛的斑主（版主）。網上交往的成功帶動了網下的交流。漸漸地，小桓課堂發言的聲音響亮了，課間常和同學聚在一起交流。他由衷地感到，是網絡給人際交往提供了新的平臺，幫他克服了現實交往中的弱點。點此播放教學視頻

小桓利用網絡克服了現實交往中的什么弱點？探究題目在現實交往中，我們還有哪些問題可以借助網絡的幫助得以解決？點此播放教學視頻

在抗擊“非典”的特殊時期，某校利用網絡為學生辦理退隊手續。查詢資料點此播放教學視頻

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探究題目請你對這則材料給予我們的啟示予以補充。點此播放教學視頻

探究題目看誰想得多，在網絡上可以做哪些有益的事情？與大家一起分享你的網絡交往體驗。

在網絡交往中，你獲得過別人的幫助嗎？在網絡交往中，你幫助過別人嗎？點此播放教學視頻

網上旅游網上獻愛心點此播放教學視頻

小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網絡游戲的高段位選手，便他無心學習，每天背著書包上學，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學發展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網上結交上很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。點此播放教學視頻

小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網絡游戲的高段位選手，便他無心學習，每天背著書包上學，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學發展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網上結交上很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。點此播放教學視頻

小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網絡游戲的高段位選手，便他無心學習，每天背著書包上學，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學發展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網上結交上很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。點此播放教學視頻

小波答應了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。今晚七點，咱們弄錢去……點此播放教學視頻

網絡游戲能滿足人們的什么心理？探究題目什么樣的同學容易沉迷網絡游戲？小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？點此播放教學視頻

網友的邀請可能給我們帶來危險，我們應該怎樣理智地面對？過分沉迷于網絡，還會給我們的生活帶來哪些負面影響？點此播放教學視頻

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做網絡主人，不做網絡俘虜。點此播放教學視頻

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網絡交往的特點網絡環境難以管理與規范，存在“臟亂差”。虛擬性間接性隱蔽性點此播放教學視頻

現實生活中的煩惱者或自身不健康者。網絡環境難以管理與規范。網絡污染原因點此播放教學視頻

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網絡是先進的，網絡改變了我們生活的速度、節奏、方式，網絡使我們過上了古人無法想象的生活。網絡是危險的，網絡上隨時有陷阱，到處有誘惑，一不小心，我們就會被網絡吞噬。課堂小結點此播放教學視頻

作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的一種補充，立足健康成長。

作為網絡使用的主力軍，我們必須自覺規范自己的網絡行為，盡