慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中考語文議論文知識點收拾囫圇中學語文知識是一個大系統，里面包含著好些既各有特點，又互相聯系的小系統，我收拾了2023中考語文議論文知識點，巴望能關心到您。

2023中考語文議論文知識點

議論文的三要素:鮮明的論點，確實的論據，嚴密的論證。

一、論點

1.特點:①準確;②鮮明。

2.論點位置:①標題;②文章開始;③結尾;④中間。

3.總結論點的主意:

①通過總結論據共同點來判斷出論點;②總結性的詞語體現中央論點的句子(例如:由此可見;我認為;總之);

③先明確文章論題，根據論題在文中找出反復出現的論斷性的語句，總算歸納。

注意:歸納論點的句子必須是殘破而鮮明的決定性的語句。

二、論據

1.事實論據:如現實事件、歷史事實、統計材料、詳細數字等。

理論論據:包括人們公認的原理、公式、定義、法則、邏輯、名言警句等。

2.歸納論據的要點:人+做法(與論點密切相關的方面)+結果。

注意:在引用中可能有些不是名言，而是詳細的事實，那是事實論據。

三、論證主意及其作用

1.舉例論證(擺事實):詳細有力地論證論點，具有說服力。

2.道理論證(講道理):科學確切地論證論點，具有說服力。

3.比喻論證(講道理):形象生動地論證論點，具有說服力。

4.對照論證(講道理):鮮明突出地論證論點，具有說服力。

四、分析議論文的表達方式

1.議論文中的記敘，往往眺周幽反弓雖，用事實證實某一觀點或主張。

2.議論文中時而有生動形象的描寫，更鮮明生動地證實某一觀點。

3.議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。

五、議論文的語言特點:嚴密、確切。

中考語文復習最佳步驟主意

一、明確目標，吃透《中考說明》

在中考復習過程中，確立準確的復習教學觀念，才干有效指導復習教學工作。因此，我們必須緊緊圍繞《課標》和《中考說明》中的內容、要求，對考試范圍、學生情況仔細研究，編制復習計劃和相關復習資料，做到心中有數、抓住重點。同時，還要及時根據教學節奏和學生反響不斷調節、充實復習計劃。

二、擔心全體，分層落實“達標”

復習課的主體是學生，教師應充足調動全體學生的積極性，不能只把目光盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地擔心學習有艱難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優等生要“抓”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。教師要指導學生配合小學復習進度，制定周密的復習計劃，分解每一個月每一周的學習重點、每一天要解決的詳細問題，尤其是重視對一模后復習計劃的落實。

三、復習有序，設定“螺旋”計劃

中考復習大致可以按照三個階段舉行：

第一階段(大約在四月中旬結束)：

這一階段的復習，應以“本”為主。抓綱務本，正常舉行九年級下冊教材的學習。研究教材的單元和篇目教學目標，強調教材的“復習示范作用”，強調教學要一課一得，這實際上也是中考訓練的一種復習方式。同時，全區考生人手一本區域編制的《南京市中考語文備考小紅書》，教師鼓勵學生對小學三個年段的基礎知識能力范圍舉行自主梳理。《南京市中考語文備考小紅書》共分為九章，小至每篇課文后的“讀一讀，寫一寫”的字詞梳理、文言文的實虛詞收拾，大到名著的“壓縮性概覽”、人物與主旨的剖析等等，有助于考生系統性地學有所思、學有所得,不僅能舉一反三,更能了解自己的學習水平,控制學習方向。

第二階段(大約在五月末結束)：

這一階段的復習我們依然要研究《課標》與《中考說明》，對于《中考指導用書》中的各類練習題，包括例題都要舉行分析研究，做到精講細練、舉一反三。

第三階段(中考前夕)：

這一階段的復習要以綜合性的套題為主，舉行模擬沖刺，以養育學生應試的技巧與解題能力。營造考試情境，檢測所學，