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文檔簡介
慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中考語文議論文知識點收拾囫圇中學語文知識是一個大系統,里面包含著好些既各有特點,又互相聯系的小系統,我收拾了2023中考語文議論文知識點,巴望能關心到您。
2023中考語文議論文知識點
議論文的三要素:鮮明的論點,確實的論據,嚴密的論證。
一、論點
1.特點:①準確;②鮮明。
2.論點位置:①標題;②文章開始;③結尾;④中間。
3.總結論點的主意:
①通過總結論據共同點來判斷出論點;②總結性的詞語體現中央論點的句子(例如:由此可見;我認為;總之);
③先明確文章論題,根據論題在文中找出反復出現的論斷性的語句,總算歸納。
注意:歸納論點的句子必須是殘破而鮮明的決定性的語句。
二、論據
1.事實論據:如現實事件、歷史事實、統計材料、詳細數字等。
理論論據:包括人們公認的原理、公式、定義、法則、邏輯、名言警句等。
2.歸納論據的要點:人+做法(與論點密切相關的方面)+結果。
注意:在引用中可能有些不是名言,而是詳細的事實,那是事實論據。
三、論證主意及其作用
1.舉例論證(擺事實):詳細有力地論證論點,具有說服力。
2.道理論證(講道理):科學確切地論證論點,具有說服力。
3.比喻論證(講道理):形象生動地論證論點,具有說服力。
4.對照論證(講道理):鮮明突出地論證論點,具有說服力。
四、分析議論文的表達方式
1.議論文中的記敘,往往眺周幽反弓雖,用事實證實某一觀點或主張。
2.議論文中時而有生動形象的描寫,更鮮明生動地證實某一觀點。
3.議論中的抒情,會使議論更有感染力,更深入人心。
五、議論文的語言特點:嚴密、確切。
中考語文復習最佳步驟主意
一、明確目標,吃透《中考說明》
在中考復習過程中,確立準確的復習教學觀念,才干有效指導復習教學工作。因此,我們必須緊緊圍繞《課標》和《中考說明》中的內容、要求,對考試范圍、學生情況仔細研究,編制復習計劃和相關復習資料,做到心中有數、抓住重點。同時,還要及時根據教學節奏和學生反響不斷調節、充實復習計劃。
二、擔心全體,分層落實“達標”
復習課的主體是學生,教師應充足調動全體學生的積極性,不能只把目光盯在少數“尖子生”身上,而應該更多地擔心學習有艱難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求,優等生要“抓”,中等生宜“引”,后進生需“扶”。教師要指導學生配合小學復習進度,制定周密的復習計劃,分解每一個月每一周的學習重點、每一天要解決的詳細問題,尤其是重視對一模后復習計劃的落實。
三、復習有序,設定“螺旋”計劃
中考復習大致可以按照三個階段舉行:
第一階段(大約在四月中旬結束):
這一階段的復習,應以“本”為主。抓綱務本,正常舉行九年級下冊教材的學習。研究教材的單元和篇目教學目標,強調教材的“復習示范作用”,強調教學要一課一得,這實際上也是中考訓練的一種復習方式。同時,全區考生人手一本區域編制的《南京市中考語文備考小紅書》,教師鼓勵學生對小學三個年段的基礎知識能力范圍舉行自主梳理。《南京市中考語文備考小紅書》共分為九章,小至每篇課文后的“讀一讀,寫一寫”的字詞梳理、文言文的實虛詞收拾,大到名著的“壓縮性概覽”、人物與主旨的剖析等等,有助于考生系統性地學有所思、學有所得,不僅能舉一反三,更能了解自己的學習水平,控制學習方向。
第二階段(大約在五月末結束):
這一階段的復習我們依然要研究《課標》與《中考說明》,對于《中考指導用書》中的各類練習題,包括例題都要舉行分析研究,做到精講細練、舉一反三。
第三階段(中考前夕):
這一階段的復習要以綜合性的套題為主,舉行模擬沖刺,以養育學生應試的技巧與解題能力。營造考試情境,檢測所學,
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