幼兒園教師師德師風培訓xxx匯報時間：201X年XX月目錄/contents01真實案例02體罰/變相體罰后果03我們應該知道04我們應該意識到真實案例添加相關標題文字添加相關標題文字添加相關標題文字添加相關標題文字01真實案例2011年6月13日，幾十位家長站在濟南世紀佳園內大風車幼兒園門口維權。他們告訴記者，他們的孩子在該幼兒園遭到了一位季（音）姓老師的體罰和虐待，孩子們被要求做金雞、下跪、雙手抱頭蹲下等動作，還有的女孩被該老師抓頭發，孩子們看的動畫片居然是《鬼媽媽》。而在家長提供的錄像里，季姓老師部分承認家長的指責。面對弱小的孩子，她們這樣

耶魯文華幼兒園是所國際性雙語幼兒園K3A班英文老師秦曉燕對于中午不按時睡覺的孩子，責令他們脫光全身衣服，一絲不掛裸體排列站在廁所或者教室里長達5分鐘以上，目前五位被要求脫光衣服的孩子基本上都發燒或者感冒。其他沒有被體罰的孩子，和自己的父母反饋了這個情況，而且非常擔心著問自己的父母“媽媽，下一個會不會是我!”真實案例因為幼童午睡時間不老實，幼師竟然用筆尖扎兒童的腳底板進行懲罰。2011年11月14日位于羅湖金稻田路紫荊花園小區的紫荊幼兒園向媒體承認，園內發生老師體罰學生事件，有四名學生被老師用筆尖扎腳底板，目前已將涉事老師開除，并將與家長協商后續處理。涉事老師也面對媒體道歉。喝粉筆水、聞臭鞋子和嘴上貼膠布面對弱小的孩子，她們這樣真實案例2012年5月17日《信息時報》刊登的一則消息稱，汕頭“童之夢龍禧幼兒園”兩名年輕女教師教唆一名幼兒園女童掌摑、腳踹另一男童的視頻被曝光，在當地引起巨大反響。令人不解的是，兩位女教師用這種方式教育孩子僅僅是因為孩子“不聽話，不肯睡覺”。面對弱小的孩子，她們這樣真實案例01030204有一個叫毛毛的孩子，愛動愛說，愛跟同伴打鬧，老師為此很頭痛。為了教育他，有一天老師讓其站在小椅上把兩只胳膊舉起來，站了四十分鐘。到了午飯時間，孩子們還在喧嘩，老師一怒之下責令孩子自打嘴巴。孩子在園因為一些事情哭鬧，不耐煩的老師把孩子關在門外罰站，孩子哭到聲音啞，只是過去問一下，還哭不哭了，如果孩子不馬上回答就繼續把門關上。為了讓孩子聽話，守紀律，老師用壓腿、罰站、不給喝水、不給上廁所等方法做為“教育”的手段。體罰/變相體罰后果添加相關標題文字添加相關標題文字添加相關標題文字添加相關標題文字02體罰/變相體罰后果在弱小的心理里埋下了仇恨的種子，不再輕易信任別人，害怕上幼兒園，懼怕老師，給整個家庭蒙上了一層灰霧，要花很多時間去彌補孩子所受的精神創傷孩子、家庭承擔相應責任，內部整改，取消辦園資格，所有的榮譽毀于一旦，無法繼續生存。幼兒園承擔相應責任，取消教師資格，受到社會公眾和自我良心的譴責。教師危害我們應該知道添加相關標題文字添加相關標題文字添加相關標題文字添加相關標題文字03我們應該知道是指幼兒教師在從事幼教過程中形成的比較穩定的道德觀念和行為規范的總和。它在教育過程中不斷地調節著教師與幼教事業，教師與孩子、與家長、與其他教師和工作人員之間的關系，不斷地推動著教師提高自己的職業素質，完善自己的道德品行，升華自己的道德境界。幼兒教師師德的含義我們應該知道向家長索要物品擅自離開工作崗位工作拖拉，無執行力服從領導分配上班工作期間拔打、接聽電話當幼兒面吃零食幼兒教師不宜有行為我們應該知道01“教師不宜有行為”中穿著不宜，不注意自身的言行舉止。和當幼兒面吃零食占了極大比例.而教師“不宜有行為”中最為突出的是同服裝、儀表與不文明行為相關，均有損教師形象。“不道德行為”中體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒占了相當比例0203師德值得反思的問題我們應該意識到添加相關標題文字添加相關標題文字添加相關標題文字添加相關標題文字04我們應該意識到學會去愛愛是幼兒身心健康成長的需要010203愛是師生溝通的橋梁

愛能營造良好的育人氛圍輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容我們應該意識到學會尊重尊重兒童人格的性保護孩子的自尊心蹲下來和孩子說話真心誠意地與孩子接觸讓孩子做孩子愛做的事輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容輸入您要寫的內容我們應該意識到尊重兒童人格的性讓孩子做孩子愛做的事保護孩子的自尊心蹲下來和孩子說話

真心誠意地與孩子接觸學會尊重我們應該意識到具有良好師德的幼兒教師獻身教育甘為人梯以身作則為人師表熱愛幼兒誨人不倦精通業務學而不厭互相學習團結合作結語師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！幼兒教師職業道德體現在教書育人的職場中，幼兒教師職業是把人引向幸福，引向希望的職業。讓幼兒教師生命的色彩因實踐的道德智慧而精彩。結語感謝觀賞！xxx匯報時間：201X年XX月修師德塑師風修師德塑師風主題學習匯報studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityandshapingteachers'stylestudy宣講人：某某某時間：20XX.XXPROMINENT目錄點擊添加文字內容01點擊添加文字內容02點擊添加文字內容03點擊添加文字內容04點擊添加文字內容05點擊添加文字內容06點擊添加文字內容第一部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加文字內容第二部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容文字內容文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加文字內容第三部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容主要文字主要文字主要文字文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加文字內容第四部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加文字內容第五部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加文字內容第六部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文