習慣的力好習慣的養成和益處緣夢庫幼/兒/園/小/學/主/題/班/會Thepowerofhabit量

從前，在一個城的墻根附近有一個很有名的剃頭鋪，剃頭師傅手藝好，為人和氣，生意非常好。

由于一個人忙不過來，師傅就從許多慕名而來的求藝者中挑選了一名小徒弟。

這位小徒弟聰明勤快，深得師傅的喜愛，早晚客人比較少時，師傅就開始傳藝。

為讓徒弟練習，師傅特地買來了許多冬瓜，讓他按照刮臉的手法，在冬瓜上練習。

這個徒弟有這樣一個習慣，在練習刮冬瓜時，如果師傅讓他去做什么事時，他就順手將提到插在練習的冬瓜上。

師傅發現了他的這個習慣就多次對他說，這樣的習慣很不好，必須盡快改正。小徒弟的習慣可是徒弟覺得這根本就不是什么大不了的毛病，總不以為然，每次練習還是把刀插在練習的東西上。

時間一天一天地過去了，徒弟的技術也越來越熟練了，但在冬瓜上插提到的習慣仍然沒有改。

這天，師傅想試試徒弟的手藝，便讓他給自己剃。剃著剃著，外面來了一位客人，徒弟準備去招呼一下。

于是，他想往常一樣習慣性地講剃刀一插??只聽師傅大叫一聲，手捂著腦袋倒了下去。如果你的習慣是好的，有益健康的，那你一定是個很愉快的人。如果你的習慣并不好，那你應該盡一切力量來改變，如此才能生活充實，更有意義。這本書為你詳細剖析了28種助人成功的習慣，這些習慣都是人們超越自己，走向巔峰的必經之路，是每一位夢想實踐者的一套完整而有力的成功驅動程式。認真閱讀每一章，會讓你增添對成功的信心和行動的力量。從現在開始就養成良好的習慣吧。因為“命好不如習慣好”！好習慣的益處習慣是會么1一種重復性的、通常為無意識的日常行為規律，它往往通過對某種行為的不斷重復而獲得；2是思維和性格的某種傾向；3一種習慣性的態度和行為；4影響我們生活的所有方面,包括日常生活，身體健康處,格等等。習慣，人人都有，但卻有高下之分、文野之別、優劣之異。勤勉與懶惰，整潔與邋遢，深思慎斷與輕信盲從，默默務實與好大喜功……都會在不同人身上形成不同的習慣。習慣一旦養成，就會成為一種根深蒂固的東西，影響人的行為和人生走向。習慣、性格、命運成為一個鏈條，正是這種奇特的鏈條使得一些人或出類拔萃，卓越超群；或平平庸庸，碌碌無為。良好的習慣，可以成就一個人，其永遠受益；不良的習慣，其禍害無窮，甚至可以葬送人生。習慣的概括成功學大師希爾曾說過這樣一句話：“習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人”習慣是一個人的資本，好習慣的益處你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。怎樣養成好習慣首先必須要研究它的重要性，因為只有明白了它的重要性，才會有培養這個習慣的強烈愿望。二是對所培養的習慣進行必要性，可行性的分析，從某種意義說，克服一個壞習慣，培養一個好習慣是人生最難的，而又是對人生最有價值的。三要培養好習慣，就要：“統籌安排，逐一擊破。”從根本上說，任何一個好習慣的培養都不會是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進，由淺入深，由近及遠。習慣21天過后就會形成，之后再堅持就會容易很多，之后就是90天以后的穩定習慣，和365天以后的想改變都難的習慣。123改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己名言警句養成好習慣比改掉壞習慣容易的多，這是人生的一大悲哀。

——毛姆并不是由于決心才正確，應該由于習慣而正確。不僅能做正確的事，而且養成不是正確的事就做不了的習慣。

——華茲華斯

人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。

——富克蘭林謝謝觀看好習慣的養成和益處緣夢庫幼/兒/園/小/學/主/題/班/會Thepowerofhabit小學生良好作業習慣的養成

一則寓言一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。一道選擇題A、每天教會孩子寫10個字，會做10道題。B、幫助孩子20天形成一個良好習慣或改掉一個壞毛病。孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”俗話：三歲看大，七歲看老。幼兒園和小學是培養生活習慣與學習習慣的關鍵期，如果錯過關鍵期，對習慣的改造將要比塑造艱難得多。任何習慣、知識、技能、言事、思想、態度、情緒等，都在此時期打下基礎，在這段時期，能否給予系統的、良好的教育，對人一生的發展至關重要英國哲學家弗·培根習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。習慣是一種非智力因素，是人們在后天所養成的一種自動進行某種活動的特殊傾向，是一種自覺、主動、持久、穩定的行為方式。習慣是長期訓練的結果良好作業習慣不是一朝一夕可以養成的事，只有通過家長、老師的正確引導，學生的不斷努力，才能有所收獲。然而良好的作業習慣一旦形成，要想改變它便很不容易，正如俗話所說：“習慣成自然”。十個良好學習習慣1、學會傾聽的習慣。2、善于思考的習慣。3、敢于提問的習慣。4、與人合作的習慣。5、自主讀書的習慣。6、認真書寫的習慣。7、自評互評的習慣。8、搜集資料的習慣。9、動手操作的習慣。10、按時完成作業的習慣。十大良好行為習慣1、舉止文明的習慣。2、誠實守信的習慣。3、尊重他人的習慣。4、守時惜時的習慣。5、懂得感恩的習慣。6、勤儉節約的習慣。7、按規則行動習慣。8、自己勤于動手的習慣。9、積極鍛煉身體的習慣。10、自覺講究衛生的習慣。存在的問題1．不能自覺地完成作業，常常丟三落四，作業完成的質量差。2．不能主動思考，依賴性強，只有父母在身邊陪著，才能較好的完成作業，如果父母沒空進行指導，作業質量較差。3．對口頭作業不重視，認為老師無從檢查，便沒有完成。4．做事磨蹭，完成作業的速度太慢。低年級的學生往往不會掌握時間建議家長要指導孩子一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態，不可一心二用，可采取定時完成。當孩子按時完成作業后，家長對孩子的學習情況，進行檢查（如作業完成情況），并及時給以鼓勵。經過一段時間的訓練，也獲得一定的效果。三年級數學要注意的問題1、長度單位和質量單位對于孩子來說還是比較抽象的，請您有意識的在生活中讓孩子去親身體驗和感受。讓孩子熟練掌握相鄰單位間的進率和跨單位間的進率（書p5孩子有抄），以及復名數和單名數之間的轉換，如：5米9分米=59分米，509厘米=5米9厘米等。要讓孩子記住相同單位才可以相加減，不同單位必須化成同單位才可以計算。2、四邊形，理解正方形、長方形、平行四邊形等圖形的的特點平面圖形周長的概念，熟練運用正方形和長方形周長的計算公式，并能利用公式解決一些實際問題3、多位數乘一位數注意乘法豎式的標準寫法以及豎式中各部分數字所表達的意義，尤其注意乘數中間有0的算式，如309×6。4、分數的初步認識為以后更復雜的分數計算和分數應用題打基礎的，理解分數的意義非常重要。一般是按“把……平均分成……，其中的一份或幾份是……的幾分之一或幾分之幾”。如：把一個西瓜平均分成5份，其中的一份是這個西瓜的五分之一。又如：把一個蛋糕平均分成8份，其中的三份是這個蛋糕的八分之三。5、加減法的計算三位數加三位數的進位加和三位數減三位數的退位減，容易出錯。要有意識的加強被減數的中間或末尾有0的減法。6、有余數的除法掌握除法豎式的標準寫法以及豎式中各部分數字所表示的意義，主要檢查余數是否比除數小。除法豎式計算步驟：（1）商，（2）乘，（3）減，（4）比。7、時間。上學期孩子已經接觸過時間的學習，本學期的難點是時分秒之間的轉化，如：140秒=（）分，5小時=（）分等。以及給兩個時間求經過時間、開始時刻或結束時刻。請您讓孩子務必熟記以下公式：經過時間=結束時刻—開始時刻、開始時刻=結束時刻—經過時間、結束時刻=開始時刻+經過時間。所以關于時間的計算也是本學期的難點，要多加強訓練。配合的工作一、重視作業登記有些學生不能自覺地完成作業，常常丟三落四。特別是有些家長沒有定時按照校訊通的作業要求檢查，導致學生的潛意識里并沒有每天抄作業的概念，孩子就會忘記或漏抄作業。二、做到專時專用許多學生做事磨蹭，無論是看書、做作業，總是心不在焉，甚至，一邊看電視或吃點心，一邊做作業，這樣，不僅時間耗得很多，而且效果也不好。究其原因就是沒能做到專時專用。三、鼓勵思考有些學生在完成作業時，不能主動思考，依賴性強，只有父母在身邊陪著，才能較好的完成作業，如果父母沒空進行指導，作業質量較差。要知道學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養成思考、刻苦鉆研的習慣，因此，要培養鼓勵孩子刨根問底的積極性。四、定期檢查定期檢查孩子的《天天向上》