不紊的開展著，現就學校學生的日常管理工作簡要匯報如下：思想為引領，構建道德體系；以活動為載體，提高學生的習慣養成；以評價為基礎，促進學生的全面發展。一、狠抓少先隊常規教育，培養學生良好的行為習慣教育就成為了重中之重。容。學習《中小學生守則》、《中小學日常行為規范》等等。其次學習土山河小學檢查標準、以及行為習慣養成教育。1、紅領巾監督崗：由學校紅領巾監督崗實行落實，利用常規檢的少先隊小干部隊伍，同時也起到必須的模范帶頭作用。國意識。國旗下講話：本學期國旗下講話由班主任和配班教師負責進行。周的實時內容、重要節日等確定。同學們都能用心準備，激情演講，到達了教育的良好效果。狠抓兩操。做到堅持兩操不動搖。要求全校教師強化督辦督查，深入班級和課間操現場，清點出操人數，指導學生做操，提高做操質量，以此確保人人參加鍛煉，天天鍛煉一小時。同時大課間循環進行跳大繩、踢毽子、拔河、抖空竹、羽毛球、乒乓球等活動。班級評比：感和團隊意識。二、結合傳統節日，開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質1、重視傳統節日及重要節日10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。特別是，今年是中華人民共和國建立70周年，我們在國慶節期間，讓學生銘記歷史。2、堅持落實好兩操，舉行了廣播操比賽。用心配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，得到了學校和家長的一致認可。3、植物物語豐富多彩我想課題實驗“尋百草”，讓學生走出課堂，走進自然，尋找身邊的植物，學生在這個過程中，學到了許多新知識，有的還能很好的運用到自己的寫話或習作中，既增長見識，又提高了能力。三、學習習慣1、寫字育人工作為重要，對學生來說也非常重要。從上學年開始，我校就從校情、師情出發，從小處著眼，把寫字作為學校的一項重要事情來做。中國字，做好中國人”硬筆書法比賽，發現這樣練字的效果比較慢。訓活動。目的使我校學生能夠規范、端正、整潔地書寫漢字，具備熟校長親自來任教，每天下午拿出一節課時間，師生集中多媒體教室，去，不斷提高寫字的水平。2、讀書育人工作書教學方法，提倡策略閱讀，一二三重積累，小學階段，是學習讀方法的黃金時期。進入小學一二年級，通過學習，學生要通過閱讀學習各種新知識、新觀點、新經驗和新感受，有更高層次的閱讀能力。另外各班也根據各班語文老師，根據各班學生水平和學習情況，讀多認。三年級以繪畫為載體，學習做好讀書摘抄，為以后閱讀積累解題。3、多種評價方式，促進學生成長各班根據班級情況，制定了學生學習評價方式，少批評。比如，獎勵，紅花、紅旗、笑臉等代表不同地方，最后學期結束，看看哪個鼓勵、表揚，總體看來這種評價方式，學生各方面的積極性也提高了不少。四、生活習慣了，說話也越來越有禮貌了。五、安全工作。安全無小事，不注意時刻會影響學生。本學期進行了兩次防火，防震演練，利用安全教育平臺，對學生進行消防安全教育、交通安全教育。學習，學生要通過閱讀學習各種新知識、新觀點、新經驗和新感受，有更高層次的閱讀能力。另外各班也根據各班語文老師，根據各班學生水平和學習情況，讀多認。三年級以繪畫為載體，學習做好讀書摘抄，為以后閱讀積累解題。3、多種評價方式，促進學生成長各班根據班級情況，制定了學生學習評價方式，少批評。比如，獎勵，紅花、紅旗、笑臉等代表不同地方，最后學期結束，看看哪個鼓勵、表揚，總體看來這種評價方式，學生各方面的積極性也提高了不少。四、生活習慣了，說話也越來越有禮貌了。五、安全工作。安全無小事，不注意時刻會影響學生。本學期進行了兩次防火，防震演練，利用安全教育平臺，對學生進行消防安全教育、交通安全教育。學習，學生要通過閱讀學習各種新知識、新觀點、新經驗和新感受，有更高層次的閱讀能力。另外各班也根據各班語文老師，根據各班學生水平和學習情況，讀多認。三年級以繪畫為載體，學習做好讀書摘抄，為以后閱讀積累解題。3、多種評價方式，促進學生成長各班根據班級情況，制定了學生學習評價方式，少批評。比如，獎勵，紅花、紅旗、笑臉等代表不同地方，最后學期結束，看看哪個鼓勵、表揚，總體看來這種評價方式，學生各方面的積極性也提高了不