3交通安全教育教案1活動目的：1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。活動過程：(一)、導入新課：提問：1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：務。(二)、學生匯報：1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。①學生介紹乘車、乘船的有關知識。②播放視頻“車中的危險”。2、學生介紹各種交通標志及相關法規。①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。②學生介紹相關的交通法規。3、學生介紹文明乘車方面的資料。①學生表演小品“在公共汽車上”。②學生討論。5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的.情況。(三)、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教師小結；遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。交通安全教育教案2一、教學目的：1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規則。5、了解一些常見的標志。三、活動過程：1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？3、同學們各抒己見。4、主持：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。略1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。3、議一議。（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通安全？4、把小朋友的錯誤糾正過來。5、由小品、談體會。小合唱《祖國、祖國我愛你》合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；合：來執行！略四、1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。交通安全教育教案3教學目標：1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口。2、認識什么是平交道口。3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。教學過程：一、引入1、同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路放學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象）二、新授看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。2、學生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險，匆匆奔4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學們了解的。A、情況一當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎？不會有轉彎車輛駛來嗎？學生說一說。B、情況二城鄉街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應該怎么來穿越道路呢？路與車搶道。安全地穿越道路呢？5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認識什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種）B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經落下來，一名學生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。關歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。2、學會在以后的生活中規勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應該怎樣正確行走。2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規則。5、了解一些常見的標志。三、活動過程：1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？3、同學們各抒己見。4、主持：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。略1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。3、議一議。（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通安全？4、把小朋友的錯誤糾正過來。5、由小品、談體會。小合唱《祖國、祖國我愛你》合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；合：來執行！略四、1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。交通安全教育教案3教學目標：1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口。2、認識什么是平交道口。3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。教學過程：一、引入1、同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路放學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象）二、新授看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。2、學生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險，匆匆奔4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學們了解的。A、情況一當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎？不會有轉彎車輛駛來嗎？學生說一說。B、情況二城鄉街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應該怎么來穿越道路呢？路與車搶道。安全地穿越道路呢？5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認識什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種）B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經落下來，一名學生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。關歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。2、學會在以后的生活中規勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應該怎樣正確行走。2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規則。5、了解一些常見的標志。三、活動過程：1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？3、同學們各抒己見。4、主持：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。略1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。3、議一議。（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通安全？4、把小朋友的錯誤糾正過來。5、由小品、談體會。小合唱《祖國、祖國我愛你》合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；合：來執行！略四、1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。交通安全教育教案3教學目標：1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口。2、認識什么是平交道口。3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。教學過程：一、引入1、同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路放學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象）二、新授看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。2、學生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險，匆匆奔4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學們了解的。A、情況一當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎？不會有轉彎車輛駛來嗎？學生說一說。B、情況二城鄉街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應該怎么來穿越道路呢？路與車搶道。安全地穿越道路呢？5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認識什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種）B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經落下來，一名學生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。關歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。2、學會在以后的生活中規勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應該怎樣正確行走。2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規則。5、了解一些常見的標志。三、活動過程：1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？3、同學們各抒己見。4、主持：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。略1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。3、議一議。（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通安全？4、把小朋友的錯誤糾正過來。5、由小品、談體會。小合唱《祖國、祖國我愛你》合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；合：來執行！略四、1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。交通安全教育教案3教學目標：1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口。2、認識什么是平交道口。3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。教學過程：一、引入1、同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路放學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象）二、新授看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。2、學生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險，匆匆奔4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學們了解的。A、情況一當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎？不會有轉彎車輛駛來嗎？學生說一說。B、情況二城鄉街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應該怎么來穿越道路呢？路