第1題：下列有關等級相關系數ts的描述中不正確的是A。不服從雙變量正態分布的資料宜計算rSB。 等級數據宜計算rsC。 rs值-1~+1之間D。 查rs界值表時，rs值越大，所對應的概率P值也越大E。 當變量中相同秩次較多時，宜計算校正rs值，使rs值減小第2題：對某樣本的相關系數r和0的差別進行檢驗，結果t1A。 兩變量的差別無統計意義B。 兩變量存在直線相關的可能性小于5%C。 兩變量肯定不存在相關關系D。 兩變量間存在相關關系E。 就本資料尚不能認為兩變量存在直線相關關系第3題：總體率95%可信區間的意義是。95%的正常值在此范圍95%的樣本率在此范圍95%的總體率在此范圍。.總體率在此范圍內的可能性為95%E。樣本率在此范圍內的可能性為95%第4題：樣本含量的確定下面哪種說法合理。樣本越大越好樣本越小越好保證一定檢驗效能條件下盡量增大樣本含量保證一定檢驗效能條件下盡量減少樣本含量越易于組織實施的樣本含量越好第5題：直線相關與回歸分析中，下列描述不正確的是。r值的范圍在一1?+1之間已知「來自p￥0的總體，則r〉0表示正相關，r<0表示負相關C。 已知丫和乂相關，則必可計算其直線回歸方程D。 回歸描述兩變量的依存關系，相關描述其相互關系

r無單位第6題：四格表x2檢驗的自由度為1,是因為四格表的四個理論頻數（）A。 受一個獨立條件限制B。 受二個獨立條件限制C。 受三個獨立條件限制D。 受四個獨立條件限制E。 不受任何限制第7題：對同一雙變量（X，Y）的樣本進行樣本相關系數的tr檢驗和樣本回歸系數的tb檢驗，有。tb手trtb二trtb〉trtb視具體情況而定第8題：為了由樣本推斷總體，樣本應該是。入。總體中任意的一部分總體中的典型部分。。總體中有意義的一部分。。總體中有價值的一部分￡。總體中有代表性的一部分第9題：以下檢驗方法屬非參數法的是。T檢驗t檢驗u檢驗F檢驗以上都是第10題：作兩次數比較，已知n1、n2均小于30,總體方差不齊且分布呈極度偏態，宜用。A。 t檢驗B。 u檢驗C。秩和檢驗

F檢驗EoX2檢驗第11題：對計數資料進行統計描述的主要指標是.A。 平均數Bo相對數Co標準差D。 變異系數中位數第12題：S—X表示的是。人。總體中各樣本均數分布的離散情況B。 樣本內實測值與總體均數之差C。 樣本均數與樣本均數之差D。 表示某隨機樣本的抽樣誤差E。 以上都不是第13題：等級資料兩樣本比較的秩和檢驗中，如相同秩次過多，應計算校正u值，校正的結果使。A.u值增大，P值減小Bou值增大,P值增大Cou值減小，P值增大u值減小，P值減小Eo視具體資料而定第14題：數值變量資料的標準差。Ao不會比均數大Bo不會比均數小不會等于均數Do不決定于均數要比標準誤小第15題：配伍組設計的兩因素方差分析有。A.SS總二SS組間+SS配伍+SS誤差BoSS總二SS組間+SS配伍

SS總二SS組間+SS誤差D。 SS總二SS組間+SS組內E。 SS總二SS組間-SS組內第16題：配對設計差值的符號秩和檢驗，編秩時，遇有差值絕對值相等。A。 符號相同，則取平均秩次B。 符號相同，仍按順序編秩C。 符號不同，仍按順序編秩D。 不考慮符號，按順序編秩E。 可舍去不計第17題：由兩樣本均數的差別推斷兩總體均數的差別，得到此差別具有統計意義的結論是指。兩樣本均數差別有顯著性兩總體均數差別有顯著性兩樣本均數和兩總體均數的差別都有顯著性其中一個樣本均數和它的總體均數差別有顯著性以上都不是第18題：下述哪項不是非參數統計的優點。A。 不受總體分布的限定B。 簡便、易掌握C。 適用于等級資料D。 檢驗效能高于參數檢驗E。 適用于未知分布型資料第19題：當可信度1—a固定時，對某隨機樣本的總體均數可信區間作估計，按照公式土ta計算，則當樣本含量加大時。ta,▼增大的趨勢ta,v減少的趨勢ta,v會加大ta,v會減小X有減小的趨勢第20題：說明某現象發生強度的指標為。A.構成比

B.相對比C。定基比。。環比E。率第21題：實驗設計中影響樣本含量大小的因素為。AoaB。 參數的允許誤差8。.總體標準差以上都是第22題：配對設計的秩和檢驗中，其H0假設為.差值的總體均數為0差值的總體中位數為0|id^0DoMd￥0|11手|12第23題:樣本率的標準誤sp的特點有.Aon越大，則sp越大B.p越大，則sp越大Co1-p越大，則$?越大Do門？越大，則$?越大E.n越大，則sp越小第24題：統計地圖可用于表示。Ao某現象內部構成某現象地理分布各現象的比較Do某現象的頻數分布E.某現象的發展速度第25題:在假設檢驗時，本應作單側檢驗的問題誤用了雙側檢驗，可導致。

A。統計結論更準確B。 增加了第一類錯誤C。 增加了第二類錯誤減小了可信度增加了把握度‘第26題：求正常人某個指標的正常值范圍在理論上要求。正態分布不能用均數標準差法正態分布不能用百分位數法偏態分布不能用均數標準差法偏態分布不能用百分位數法對稱分布不能用百分位數法第27題：T分布是對稱分布，它與標準正態分布相比較。A。 中心位置左移B。 中心位置右移C。 分布曲線峻峭一些D。 分布曲線平坦一些E。 以上都不是第28題：統計推斷的主要內容為.A。 統計描述與統計圖表B。 參數估計和假設檢驗C。 區間估計和點估計D。 統計預測與統計控制E。 參數估計與統計預測第29題：單因素方差分析中，不正確的計算公式是。A。 SS組內二SS總-SS組間B。 v總二v組間一v組內C。 MS組間二SS組間/v組間D。 MS組內二SS組內/v組內E。 F=MS組內/MS組間(完整)醫學統計學復習(練習及答案)第30題：發展速度和增長速度的關系為。A。 發展速度二增長速度-1B。 增長速度二發展速度-1C。 發展速度二增長速度-100D。 增長速度二發展速度一100E。 增長速度二(發展速度-1)/1001一-5DECDC6——10CBEAC11——15BDADA16-一20BBDDE21——25EBEBC26——30CDBEB第31題：相關系數與回歸系數可以是負值，是由于下列哪式可出現負值。A。 ￡(X-X)2B。 Z(Y-Y)2C。 ZXY-(ZX)(ZY)/nD。 ZY2—(ZY)2/nE。 Z(X—X)2/n第32題：t分布與正態分布存在如下哪一種關系.入。二者均以0為中心，左右對稱曲線下中間95%面積對應的分位點均為土1.96當樣本含量無限大時，二都分布一致D。 當樣本含量無限大時，t分布與標準正態分布一致E。 當總體均數增大時，分布曲線的中心位置均向右移第33題：可信區間估計的可信度是指。TOC\o"1-5"\h\za1—aCo0D。 1-8估計誤差的自由度第35題：行X列表x2檢驗應注意。任一格理論數小于5則要用校正公式任一格理論數小于5則要用校正公式任一格理論數小于5則將相應組合并任一格實際數小于5則將相應組合并E。 以上都不對第36題：使用相對數時容易犯的錯誤是。A。 把構成比作為相對比B。 把構成比作為率C。 把率作為相對比D。 把率作為構成比E。 把相對比作為構成比第37題：描述一組偏態分布資料的變異度，宜用。A。 全距B。 標準差C。 變異系數D。 四分位數間距E。 方差第38題：當統計分析結果是差別無顯著性，但所求得的檢驗統計量在界值附近時,下結論應慎重，是因為。如果將雙側檢驗改為單側檢驗可能得到差別有顯著性的結論如將檢驗水準a=0。05改為a=0。1可得到差別有顯著性的結論如改用其它統計分析方法可能得到差別有顯著性的結論如提高計算精度，可能得到差別有顯著性的結論如加大樣本含量可能得到差別有顯著性的結論第39題：秩和檢驗中，秩和T與P的關系中，描述正確的是。A。 T落在界值范圍內，則P小于相應概率B。 T落在界值范圍內，則P大于相應概率C。 T落在界值范圍外，則P大于相應概率D。 T落在界值范圍上，則P大于相應概率E。 以上都不對第40題：常用離散趨勢指標不包括。方差B。 極差

C。標準差D。 P50E。 四分位數間距第41題：對構成比的描述以下哪項是正確的。A。 其合計可以大于100%也可以小于100%B。 其合計大于100%C。 其合計小于100%D。 其合計等于100%E。 其動態變化可反映某現象發生強度的改變第42題：用于計量資料假設檢驗的檢驗統計量是。A。TOC\o"1-5"\h\zB。 sC。 sD。 tE。 X2第43題:要評價某市一名5歲男孩的身高是否偏高或偏矮，其統計方法是.作身高差別的統計學檢驗用該市5歲男孩身高的1-a正常值范圍評價用該市5歲男孩身高的均數來評價用該市5歲男孩身高的1—a可信區間來評價用該市5歲男孩身高的全距來評價第44題：同一雙變量資料，進行直線相關與回歸分析，有。A。 r>0時，b〈0B。 r>0時，b>0C。 r〈0時，b〉0D。 r和b的符號毫無關系E。 r=b第45題：實驗設計的目的是。A。排除干擾

找出差異C。 驗證方法D。 保證科研成果質量E。 減少誤差第46題：對某疫苗的效果觀察欲采用“雙盲”試驗，所謂“雙盲"是指.觀察者和實驗對象都不知道疫苗性質觀察者和實驗對象都不知道安慰劑性質觀察者和實驗對象都不知道誰接受疫苗，誰接受安慰劑試驗組和對照組都不知道誰是觀察者兩組實驗對象都不知道自己是試驗者還是對照組第47題：實驗設計的基本原則是.對照、隨機、均衡隨機、重復、均衡對照、隨機、齊同隨機、重復、齊同對照、重復、隨機第48題：統計學中所說的總體是指。任意想象的研究對象的全體根據研究目的確定的研究對象的全體根據地區劃分的研究對象的全體根據時間劃分的研究對象的全體根據人群劃分的研究對象的全體第49題：在直線回歸分析中，|b|值越大。所繪散點越靠近回歸線所繪散點越遠離回歸線回歸線對X軸越平坦回歸線越陡回歸線在Y軸上的裁距越大第50題：x2檢驗應用范圍不包括.

A。 兩個或多個率的差別B。 兩個或多個構成比的差別C。 小樣本配對設計計量資料均數的比較D。 兩種屬性間的相關分析E。 檢驗頻數分布的似合優度第51題：下列有關直線回歸方程Y=a+bX的描述中不正確的是。決定回歸線的兩個系數是a和ba>0表示直線與縱軸的交點在原點上方b>0表示直線從左下方走向右上方b=0表示直線通過原點回歸線必通過點（——X，Y）第52題：配對t檢驗的無效假設（雙側檢驗）一般可表示為。口1二口2口1手|12TOC\o"1-5"\h\z|id=0|id^0兩樣本均數無差別第53題：RXC列聯表x2檢驗的自由度為（）AoR—1C-1R+C-1RXC—1（R—1）（C—1）第54題：由兩樣本率的差別推斷兩總體率的差別，若P<0.05，則。兩樣本率相差很大兩總體率相差很大兩樣本率和兩總體率差別有統計意義兩總體率相差有統計意義其中一個樣本率和總體率的差別有統計意義

第55題：統計表的制作時需注意.A。 標題寫在表的下方B。 橫標目在表的上行，縱標目在表的左側C。 橫標目在表的左側，縱標目在表的上行D。 表中僅可以有頂線與底線E。 表中無數字可用……表示第56題：下列哪項內容不是衛生統計學研究的主要內容.衛生統計學基本原理與方法健康統計、疾病統計、生長發育統計衛生服務統計醫學人口統計社區醫療第57題：在假設檢驗中，P值和a的關系為。A。 P值越大，。值就越大B。 P值越大，。值就越小C。 P值和a值均可由研究者事先設定D。 P值和a值都不可以由研究者事先設定E。 P值的大小與a值的大小無關第58題:三個樣本率比較得到x2〉x20.01（2），可以為。三個總體率不同或不全相同三個總體率都不相同三個樣本率都不相同三個樣本率不同或不全相同三個總體率中有兩個不同第59題：構成比用來反映.某現象發生的強度表示兩個同類指標的比反映某事物內部各部分占全部的比重表示某一現象在時間順序的排列

E.上述A與C都對第60題：某種人群（如成年男子）的某個生理指標（如收縮壓）或生化指標（如血糖水平）的正常值范圍一般指.A。 該指標在所有人中的波動范圍B。 該指標在所有正常人中的波動范圍C。 該指標在絕大部分正常人中的波動范圍D。 該指標在少部分正常人中的波動范圍E。 該指標在一個人不同時間的波動范圍31-—35CDBCE36-—40BDEBD41——45DDBBE46——50CEBDC51-—55DCEDC56-—60EEACC第61題：相關系數的假設檢驗，其檢測假設H0是。TOC\o"1-5"\h\zp〉0B°p<0p=0p=1p￥0第62題：對統計圖和統計表標題的要求是。入。兩者標題都在上方兩者標題都在下方統計表標題在下方，統計圖標題在上方統計表標題在上方，統計圖標題在下方可由研究隨意設定位置第63題：兩樣本比較時，分別取以下檢驗水準，哪一個的第二類錯誤最小。a=0。05a=0。01a=0。10a=0。20a=0。02第64題：已知兩樣本r1=r2,n1手n2，則。b1二b2

B。 tb1二tb2C。 tri二tr2D。 兩樣本決定系數相等E。 以上均不對第65題：不同性質的統計資料，常需不同的統計圖加以表達，一般來講。連續性資料宜用直條圖連續性資料宜用圓形圖或構成比直條圖按質分組的資料宜用線圖按質分組的資料宜用直方圖或多邊圖以上都不對第66題：正態分布曲線下右側5%對應的分位點為。n+1o96o|i-1.96on+2o58on+1.64o|i-2o58o第67題：在假設檢驗中與是否拒絕H0無關的因素為。A。 檢驗水準的高低單側或雙側檢驗C。 抽樣誤差的大小被研究事物有無本質差異￡。所比較的總體參數第68題：|r|>r0。05（n—2）時，可認為兩變量X與Y間。有一定關系有正相關關系一定有直線關系有直線關系不相關的可能性5%第69題：抽樣誤差是指。

A。 不同樣本指標之間的差別B。 樣本指標與總體指標之間由于抽樣產生的差別（參數與統計量之間由于抽樣而產生的差別）C。 樣本中每個個體之間的差別D。 由于抽樣產生的觀測值之間的差別E。 測量誤差與過失誤差的總稱第70題：直線相關分析中，若總體相關系數p〉0,則從該總體中抽取的樣本.TOC\o"1-5"\h\zA。 r>0B。 r〈0C。 r=0D。 r可大于0,等于0或小于0E。 r=1第71題：定基比和環比屬于。A。 平均數B。 構成比C。 率D。 頻率￡。相對比第72題：多組均數的兩兩比較中，若不用q檢驗而用t檢驗，則。A。 結果更合理B。 結果會一樣C。 會把一些無差別的總體判斷為有差別的概率加大D。 會把一些有差別的總體判斷為無差別的概率加大E。 以上都不對第73題：計算某地某年粗死亡率的分母不能用。年平均人口數年中人口數（年初人口數+年末人口數）/2年中任意時刻人口數該年7月1日零時人口數

第74題：四格表x2檢驗的校正公式應用條件為。n>40且T>5n<40且T>5n>40且1n〈40且1n〉40且T〈1第75題：臨床試驗中安慰劑的作用是。消除醫生的心理作用消除對照組病人的心理作用消除實驗組病人的心理作用消除醫生和對照病人的心理作用消除對照病人的實驗組病人的心理作用第76題：成組設計兩樣本比較的秩和檢驗中，描述不正確的是。A。 將兩組數據統一由小到大編秩B。 遇有相同數據，若在同一組，按順序編秩C。 遇有相同數據，若在不同組，按順序編秩D。 遇有相同數據，若在不同組，取其平境外秩次E。 以樣本例數較小組的秩和T查T界值表第77題：當樣本含量n固定時，選擇下列哪個檢驗水準得到的檢驗效能最高.A。 a=0。01B。 a=0.10C。 a=0.05D。 a=0。20E。 a=0.02第78題：當樣本含量n固定時，選擇下列哪個檢驗水準得到的檢驗效能最高。A。 a=0。01B。 a=0。10C。 a=0.05D。 a=0。20

E。 a=0.02第79題：以一定概率由樣本均數估計總體均數，宜采用。A。 抽樣誤差估計B。 點估計C。 參考值范圍估計D。 區間估計E。 參數估計和假設檢驗第80題：概率是描述某隨機事件發生可能性大小的數值，以下對概率的描述哪項是錯誤的.其值必須由某一統計量對應的概率分布表中得到其值的大小在0和1之間隨機事件發生的概率小于0。05或0.01時可認為在一次抽樣中它不可能發生必然事件發生的概率為1當樣本含量n充分大時，我們有理由將頻率近似為概率第81題：假設檢驗中的第二類錯誤是指.A。 拒絕了實際上成立的H0B。 不拒絕實際上成立的H0C。 拒絕了實際上成立的H0D。 不拒絕實際上不成立的H0E。 拒絕H0時所犯的錯誤第82題：在假設檢驗時，本應是雙側檢驗的問題而誤用了單側檢驗水準，當拒絕H0時，則入。增大了第一類錯誤B。減小了第一類錯誤@增大了第二類錯誤D。 減小了第二類錯誤E。 以上都不正確第83題：下列哪一指標為相對比。中位數幾何均數

C。均數標準差E。 變異系數第84題：相關分析一般是研究。兩組觀察單位的兩個相同指標間的相互關系兩組觀察單位的兩個相同指標間的差別兩組觀察單位的兩個不同指標間的相互關系一組觀察單位的兩個相同指標間的相互關系一組觀察單位的兩個不同指標間的相互關系第85題：數值變量資料頻數表中，組中值的計算公式中錯誤的是。（本組段下限值+相鄰下一組下限值）/2（本組段下限值+相鄰上一組段下限值）/2（本組段下限值+本組段上限值）/2本組段下限值+組距/2本組段上限值-組距/2第86題：SMR表示。A。 標化組實際死亡數與預期死亡數之比B。 標準化組預期死亡數與實際死亡數之比C。 被標準化組實際死亡數與預期死亡數之比D。 被標準化組預期死亡數與實際死亡數之比E。 標準組與被標準組預期死亡數之比第87題:假設檢驗的一般步驟中不包括以下哪一條。A。 選定檢驗方法和計算檢驗統計量B。 確定P值和作出推斷性結論C。 對總體參數的范圍作出估計D。 直接計算P值E。 建立假設和確定檢驗水準第88題：下列哪種設計對所研究對象不施加干預措施。實驗設計

臨床試驗設計社區試驗設計案例調查設計以上都不是第89題:成組設計的方差分析中，必然有。A。 SS組內B。 MS組間C。 MS總二MS組間+MS組內D。 SS總二SS組間+SS組內E。 MS組間〉1第91題：搞好統計工作，達到預期目標，最重要的是。A。 原始資料要多B。 原始資料要正確C。 整理資料要詳細D。 分析資料要先進E。 統計計算精度要高第92題：方差分析中，組間變異主要反映。A。 隨機誤差B。 處理因素的作用C。 抽樣誤差D。 測量誤差￡。個體差異第93題:分類資料統計分析中，Sp表示。總體率的標準誤樣本率的標準誤@總體中數據的變異度。.總體率E。 樣本率第94題：等級資料比較宜用。

t檢驗u檢驗秩和檢驗x2檢驗F檢驗第95題：頻數分布的類型有.對稱分布和偏態分布對稱分布和正偏態分布對稱分布和負偏態分布正偏態分布和負偏態分布正態分布和偏態分布第96題：兩變量的相關分析中，若散點圖的散點完全在一條直線上，則。TOC\o"1-5"\h\zr=1r二-1|r|=1a=1b=1第97題：四種基本抽樣方法的抽樣誤差大小順序為。單純隨機抽樣N整群抽樣N系統抽樣N分層抽樣分層抽樣N系統抽樣N單純隨機抽樣N整群抽樣整群抽樣N分層抽樣N系統抽樣N單純隨機抽樣整群抽樣N單純隨機抽樣N分層抽樣N系統抽樣整群抽樣N單純隨機抽樣N系統抽樣N分層抽樣第98題：統計表有廣義與狹義兩種，狹義統計表指。A。 統計分析表B。 調查表C。 統計報表D。 整理匯總表E。 計算工具表

第99題：關于假設檢驗與區間估計，我們可以認為。A。 二者是完全相同的B。 可信區間可代替假設檢驗C。 假設檢驗可代替區間估計D。 二者都屬統計推斷問題E。 以上都不對第100題:在樣本均數與總體均數差別的顯著性檢驗中，結果為P<a而拒絕H0,接受H1,原因是.H0假設成立的可能性小于aH1假設成立的可能性大小1—aH0成立的可能性小于a且H1成立的可能性大于1—a從H0成立的總體中抽樣得到樣本的可能性小于a從H0不成立的另一總體中抽得此樣本的可能性大于1—a61——65CDDDE66——70DEDBD71--75ECDCB76一-80CDDDA81-一85DAEEB86——90CCDDB91-一95BBBCA96——100CEAD第101題：正態分布的特點有。A。 算術均數二幾何均數B。 算術均數二中位數C。 幾何均數二中位數D。 算術均數二幾何均數二中位數E。 以上都沒有第102題：四格表資料的x2檢驗應使用校正公式而未使用時，會導致。乂2增大，P值減小x2減小，P值也減小乂2增大，P值也增大x2減小，P值增大視數據不同而異第103題：相對比所具有的特點是.A。一定要小于100%一定大于100%

C.可以大于也可以小于100%D。 各相對比的和為100%E。 以上都正確第104題：下列有關四分位數間距描述中不正確的是。四分位數間距二P75-P25四分位數間距比極差穩定四分位數間距即中間50%觀察值的極差可用于描述正態分布資料的變異度四分位數間距越大，表示變異度越大第105題：在標準差與標準誤的關系中。二者均反映抽樣誤差大小總體標準差增大時，總體標準誤也增大樣本例數增大時，樣本標準差也標準誤都減小可信敬意大小與標準差有關，而參考值范圍與標準誤有關總體標準差一定時，增大樣本例數會減小標準誤第106題：說明兩個有關聯的同類指標之比為。A。 率B。 構成比C。 頻率。。相對比頻數第108題：用均數與標準差可全面描述其資料分布特點的是。A。 正偏態分布B。 負偏態分布C。 正態分布和近似正態分布D。 對稱分布E。 任何分布第109題：兩組設計兩樣本均數比效的t檢驗公式中，位于分母位置上的是。兩樣本均數之差

B。 兩樣本均數之差的方差C。 兩樣本均數之差的標準誤D。 兩樣本均數方差之差E。 兩樣本均數標準誤之差第110題:樣本的兩變量（X，丫）的相關系數r=0時，說明。A。 兩變量不存在任何關系B。 兩變量間不存在直線關系，但不排除存在某種曲線關系C。 兩變量間存在相互關系的可能性很小D。 兩變量必然存在某種曲線關系E。 兩變量間的關系不能確定第111題：假設檢驗中的可信度表示。A。 拒絕實際上成立的H0的概率B。 不拒絕實際上成立的H0的概率C。 拒絕實際上不成立的H0的概率D。 不拒絕實際上不成立的H0的概率E。 1-8第112題：當樣本例數相同時，兩組計量資料的成組t檢驗與配對t檢驗相比，一般情況下為。成組t檢驗效率高一些B。 配對t檢驗效率高一些。。兩者效率相等。。大樣本時兩者效率一致與兩組樣本均數的大小有關第113題"匕較身高和體重兩組數據變異度大小宜采用。變異系數方差極差標準差四分位數間距第114題：總體標準差描述的是。

A。 所有個體值對總體均數的離散程度B。 某樣本均數對總體均數的離散程度C。 所有樣本均數對總體均數的離散程度D。 某些樣本均數對總體均數的離散程度E。 所有某個含量相同的樣本均數對總體均數的離散程度第115題：設配對設計資料的變量值為x1和X2,則配對資料的秩和檢驗。A。 分別按X1和X2從小到大編秩B。 把X1和X2綜合從小到大編秩C。 把X1和X2綜合按絕對值從小到大編秩D。 把X1和X2的差數從小到大編秩E。 把X1和X2的差數的絕對值從小到大編秩第116題:秩和檢驗和t檢驗相比，其優點是.計算簡便，不受分布限制公式更為合理檢驗效能高抽樣誤差小第二類錯誤概率小第117題：設某四格表資料用x2檢驗的基本公式算得統計量為X12，用專用公式得統計量為2x22,則。X12二X22X12〉x22X12〈x22x12比x22準確x22比x12準確第118題：有關離散度指標意義中，描述不正確的是。數值越大，說明個體差異越大數值越大，說明觀察值的變異度越大數值越小，說明平均數的代表性越好數值越小，說明平均數的代表性越差應與平均數結合起來進行分析

第119題：兩小樣本比較假設檢驗。A。 用t檢驗B。 用秩和檢驗C。 t檢驗或秩和檢驗均可D。 資料符合t檢驗還是秩和檢驗和條件E。 直接比較兩樣本統計量的大小第120題：在回歸直線Y=a+bX中，回歸系數b的性質描述中錯誤的是。|b|越大，則回歸直線越陡b一般有單位C°|b|W1X每變化一個單位，丫相應變化b個單位E。 b=0時，回歸線與X軸平行第121題：相關系數r的假設檢驗，其自由度為.TOC\o"1-5"\h\zA。 nB。 n—1C。 n-2D。 2n—1E。 以上都不是第122題：統計資料的類型包括。頻數分布資料和等級分類資料多項分類資料和二項分類資料正態分布資料和頻數分布資料數值變量資料和等級資料數值變量資料和分類變量資料第123題:假設檢驗過程中，下列哪一項不可以由研究者事先設定.入.所比較的總體參數B。 單側或雙側檢驗C。 檢驗水準D。 P值

E.以上都不對第124題成組設計，配伍組設計方差分析中，總變異分別可分解為幾部分。TOC\o"1-5"\h\z2,32，23，33，22，4第125題：常用的平均數指標不包括。算術平均數幾何均數均數極差中位數第126題：下面哪一指標較小時可說明用樣本均數估計總體均數的可靠性大。變異系數標準差標準誤極差四分位數間距第127題：從同一正態總體中隨機抽取多個樣本，用樣本均數來估計總體均數的可信敬意，下列哪一樣本得到的估計精度高。均數大的樣本均數小的樣本標準差小的樣本標準誤小的樣本標準誤大的樣本第128題：兩樣本比較作t檢驗，差別有顯著性時，P值越小說明。兩樣本均數差別越大兩總體均數差別越大越有理由認為兩總體均數不同

D。 越有理由認為兩樣本均數不同I型錯誤越大第129題：在雙變量（X，丫）的相關與回歸分析中有。r值與b值的符號相同Bor值與b值毫無關系Ir|=|b||r|值越大，|b|值越小Eor值與b值的單位相同第130題：配對設計四格表資料比較兩個率有無差別的無效假設為.口1二口2n1二n2口1手|12Don1手n2b=c第131題：兩個樣本率判別的假設檢驗,其目的是。推斷兩個樣本率有無差別推斷兩個總體率有無差別推斷兩個樣本率和兩個總體率有無差別推斷兩個樣本率和兩個總體率的差別有無統計意義推斷兩個總體分布是否相同第132題：變異系數越大，表示。相對變異程度越大平均數越大標準差越小樣本含量越大標準差越大第133題：衛生統計工作的步驟為。統計研究調查、搜集資料、整理資料、分析資料統計資料收集、整理資料、統計描述、統計推斷

C。 統計研究設計、搜集資料、整理資料、分析資料統計研究調查、統計描述、統計推斷、統計圖表E。統計研究設計、統計描述、統計推斷、統計圖表］第134題：四格表資料中的實際數與理論數分別用A與T表示，其基本公式與專用公式求X2的條件為。A。 AN5B。 TN5C。 AN5且TN5D。 AN5且nN40E。 TN5且nN40第135題:各觀察值均加（或減）同一數后。均數改變，標準差不變均數不變，標準差改變。。兩者均不變。。兩者均改變根據實際資料而定第136題：用正態近似法進行總體率的敬意估計時，應滿足。n足夠大Bop或（1一p）不太小np或n（1—?）均大于5以上均要求以上均不要求第137題：粗死亡率這一指標的高低。A。 受人口年齡構成影響不大B。 受人口年齡構成影響大C。 能用來評價一個國家的衛生文化水平D。 可以精確地反映人口的死亡水平E。 可反映某人群主要的死亡原因第138題:對統計圖中的的坐標有如下規定。A。所有統計圖的縱坐標都必須從零點開始

B。 所有統計圖坐標中都不能有折斷線C。 條圖、線圖、直方圖的縱坐標必須從