第頁共頁新課程標(biāo)準(zhǔn)下的時分秒教案解析時分秒作為一個基礎(chǔ)概念，在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有重要的地位。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，時分秒的教學(xué)也發(fā)生了一些變化。本文將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和新課標(biāo)要求，分析如何制定時分秒教案，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一、教學(xué)目標(biāo)知道時、分、秒的單位及其互換關(guān)系；運(yùn)用時、分、秒的基本知識解決生活中的問題；能夠在日常生活中讀懂和使用12小時制和24小時制。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：時分秒的單位及其互換關(guān)系以及12小時制和24小時制的互相轉(zhuǎn)換；教學(xué)難點(diǎn)：時分秒與生活實(shí)際的應(yīng)用結(jié)合。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟時分秒的認(rèn)識與聯(lián)系（30分鐘）1）引入課題，講解時、分、秒的基本概念和單位；2）操練時分秒單位的互換關(guān)；3）運(yùn)用練習(xí)題，檢測學(xué)生對時分秒的掌握程度。常用時間的表示法（30分鐘）1）講解12小時制和24小時制的區(qū)別；2）運(yùn)用練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握12小時制和24小時制的轉(zhuǎn)化方法。生活中的時間應(yīng)用（30分鐘）1）講解時分秒在日常生活中的應(yīng)用，如乘坐公共交通工具、購物時看時間等；2）練習(xí)學(xué)生在日常生活中的時分秒應(yīng)用，如計算到家的時間等。四、教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)；教學(xué)實(shí)踐。五、教學(xué)評價通過以上幾個環(huán)節(jié)的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該掌握時分秒的概念、單位、互換關(guān)系以及12小時制和24小時制的轉(zhuǎn)換方法，能夠在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。教師可以通過期中、期末考試，以及平時的晨、晚自習(xí)情況進(jìn)行評估。同時，教師要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行課堂回顧，及時糾正學(xué)生的錯誤，保證教學(xué)效果。六、教學(xué)建議融合生活情境應(yīng)用，使學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)；多媒體教學(xué)方式更能吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教師要有耐心、細(xì)心，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正學(xué)生未掌握的知識點(diǎn)。七、教學(xué)心得在新課標(biāo)下，時分秒的教學(xué)并沒有很大的改變，但是更加注重日常生活中時分秒的實(shí)際應(yīng)用。在教學(xué)中不能只局限于書本知識，要注重融合生活情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感