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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中班美術教案長高了教案收拾

中班美術教案長高了教案

作為一位出色的教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是我為大家收集的中班美術教案長高了教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學意圖：

幼兒美術教誨就是發(fā)掘幼兒的發(fā)明潛能，引導幼兒發(fā)現(xiàn)探索，用自己的方式發(fā)明圖像，表達自己的認識，激發(fā)幼兒參加美術活動的興趣，提高幼兒美術技能和表現(xiàn)能力。

教學目標

1、引導幼兒學習畫正面人，表現(xiàn)出自己的基本形象和主要特征。

2、養(yǎng)育幼兒積極進取的生活態(tài)度。

3、養(yǎng)育幼兒的.看見、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導幼兒能用協(xié)助材料豐盛作品，養(yǎng)育他們大膽創(chuàng)新能力。

5、養(yǎng)育幼兒的技巧和藝術氣質。

教學決定

蠟筆，白紙。

教學過程

一、導入活動，引起幼兒興趣。

提問：“我們怎么知道自己在長高了呢?”(引導幼兒說出。)

小結：

二、看見自己的基本形象和主要特征。

1、提問：請你們互相看看對方的胳膊、腿是怎么樣的，再看看自己穿的是什么衣服，看看對方的發(fā)型是怎么樣的，長相如何。

2、共同決定頭在畫紙上的位置，在紙的上方畫頭部，把面頰畫大。

3、教師示范。

按由上而下的順序，由幼兒提醒，教師逐一添加。

4、看見人物整體特征，說說還可以畫什么。

提問：

小結：

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

1、在紙的上方畫個大大的臉。

2、有順序地畫出身體各部分的特征。

3、添加某些細節(jié)，添加得越多表示自己看見越細致，手越靈便。

四、總結評價，結束活動。

1、把自己的作品和師生共同創(chuàng)作的人物畫放在同一基底線上，比一比畫中人物的高矮。

2、尋找作品中的細節(jié)，比一比誰畫得更仔細。

3、教師總結：

五、活動延伸

1、游戲：我們會長高幼兒用作品一起玩我們會長高的游戲。

2、挑選長度不同的長條紙畫人，從矮到高排一排。

教學反思

孩子們從小班升入中班了，應讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”、“我們長大”了，激發(fā)幼兒做中班小朋友的高傲感，關心其萌發(fā)初步的責隨意識，并嘗試體驗自我服務和集體服務的愉快。活動中孩子們大都能完成，惟獨個別幼兒將手畫到了頭上去，可能要求還不夠明確吧。

總之，我認為美術教誨活動不單只是教幼兒畫幾幅畫，它對幼兒的無數方面都有良好的促進作用。它可以陶冶幼兒情操，提高幼兒的審美能力。相信孩子

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