專題九民主憲政——西方政治文明演進國家管理與人文思想必備知識清晰化關鍵能力系統化核心素養情境化大題突破必備知識清晰化專題導學西方基督教倫理和教化，隨著西方資產階級力量的壯大，資產階級開始按照自己的要求改造世界，英、法、美資產階級革命及資本主義制度的確立、資本主義制度在世界的擴展、近代西方的文官制度和法律與教化、基層治理，是西方政治文明的主要內容。學習“民主憲政——西方政治文明演進國家管理與人文思想”認識近代西方民主政治確立和發展的過程，就是西方代議制度形成和發展的過程。時空定位線索主旨線索一西方古代政治制度以雅典為代表的古代希臘逐漸形成了城邦民主政治，為后世民主政治的發展積累了寶貴經驗，成為西方民主政治的源頭。中古西歐時期，形成了封君封臣制度以及教會權力與王權并立的局面。中古后期的等級君主制和議會君主制，構成了西方資本主義政治制度產生與發展的基本背景。線索二資產階級革命和資本主義制度的確立17～19世紀，歐美國家的資產階級通過不同規模和形式的革命，逐漸確立了資本主義制度。在這一歷史進程中，英國、美國和法國走在了前面。隨著資本主義的擴展，俄國、日本、意大利和德意志等也走上了資本主義道路。線索三近代西方的文官制度和法律與教化近代西方資本主義國家建立起考試選拔的文官制度，以規避政黨更替造成的政府工作動蕩。在羅馬法的基礎上，英國和法國分別發展了英美法系和大陸法系，它們均強調司法獨立、保護個人權利。基督教和新教等宗教倫理及教化在西方具有特殊地位，并經歷了曲折發展的歷程。線索四西方國家的基層治理古希臘社會基層治理中帶有原始共產主義的色彩，體現了古希臘社會基層治理的自治特點。中古西歐封建社會中，封建領主、莊園主或城市上層人士是基層自治的主導者。教會對人們的日常行為發揮了指導作用，有很大的世俗影響力。線索五近代歐洲的思想解放運動與近代科學的興起西歐封建社會后期，資本主義開始萌芽。14～18世紀，西歐相繼發生文藝復興、宗教改革和啟蒙運動。這些運動旨在反抗封建統治和教會禁錮、解放人們的思想。近代科學的興起促進了思想解放和社會進步。關鍵能力系統化整合一

歷史淵源——西方古典政治文明的濫觴1.古希臘羅馬的政治制度(1)雅典實行民主政治，公民通過公民大會、議事會、陪審法庭等主要的權力機關積極參與國家管理。(2)斯巴達實行寡頭政治，國王世襲繼承并壟斷軍事統帥權，長老會議員終身任職。(3)羅馬共和國實行貴族寡頭政治，國家權力由執政官、元老院和公民大會掌握，羅馬帝國實行君主獨裁統治。2．中古西歐的封建制度(1)基本特征：形成以封君、封臣為基本特征的封建制度。世俗王權與基督教會的權力長期并立。二者既有合作，又有沖突。(2)典型代表①法國：等級君主制。14世紀，國王腓力四世召開了由教士、貴族和城市市民代表組成的三級會議，標志著法國進入等級君主制時期，進一步強化了王權。②英國：議會君主制。13世紀初，貴族、騎士和市民強迫英王約翰簽署《大憲章》；13世紀中后期，議會權力逐漸加強；14世紀中期，英國進入議會君主制時期。整合二

制度創新——近代西方民主政治的構想與實踐1．英、美、法資產階級革命國別原因過程結果(性質)英國資產階級和新貴族挑戰專制王權1640年革命爆發；1688年發生“光榮革命”；1689年頒布《權利法案》；1701年頒布《王位繼承法》君主立憲制逐步形成美國北美13塊殖民地人民反對英國的殖民統治1775年獨立戰爭爆發；1776年《獨立宣言》發表；1783年英國承認美國獨立是一場民族獨立運動，也是一場資產階級革命法國法國專制制度嚴重阻礙資本主義發展；啟蒙思想影響1789年7月14日革命爆發；8月頒布《人權宣言》；1799年拿破侖建立軍事獨裁統治；1815年拿破侖帝國覆滅法國建立起資產階級統治；沉重打擊了歐洲封建制度，傳播了革命原則2.資本主義制度的確立制度特征經濟以資本家占有生產資料和雇傭勞動為基礎，實質是資本剝削雇傭勞動的制度政治主要有君主立憲制和共和制兩大類，英美分別是其典型代表；其中美國在國家結構方面還推行了聯邦制政黨大多形成兩黨制或多黨制，定期選舉輪流執政3.資本主義的擴展事件表現影響俄國農奴制改革1861年，頒布法令廢除農奴制，實行地方自治和司法、教育、軍事改革促進了資本主義發展，但沒有觸及沙皇專制制度，保留了大量農奴制殘余美國內戰1861～1865年，林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》；最終北方獲勝維護了美國的國家統一，基本解決了農民的土地問題，隨后又在法律上承認了黑人的公民權利意大利統一1861～1870年，通過王朝戰爭實現1861年，建立意大利王國，實行君主立憲制；1870年實現國家統一德意志統一1864～1871年，通過王朝戰爭實現1871年德意志帝國建立，實行君主立憲制；專制主義和軍國主義色彩濃厚日本明治維新1868年，武裝倒幕后，進行改革。加強中央集權，廢除封建等級制；推行“富國強兵”“殖產興業”“文明開化”三大政策；制定憲法等使日本擺脫了民族危機；保留了大量封建勢力；很快走上了對外侵略擴張的道路4.西方文官制度(1)背景：政黨分肥制造成官場腐敗，工業革命后資本主義發展迫切需要建立處理日常事務的職業官僚體系。(2)建立：1870年，英國最終確立文官制度。1883年美國確立文官制度。(3)特點①凡是符合相關法律規定的公民，都可以參加文官考試，成績優異者得到錄用。②文官要在資產階級各政黨之間嚴格保持中立，不得公開參與政治活動。③文官只要沒有嚴重過錯，便可任職到退休。同時，文官根據工作成績得到晉升或懲罰。(4)影響①積極：規范了事務官的選用和管理，實現了政治和管理的分離，有利于政府工作的穩定性和持續性。②消極：容易滋生官僚習氣和僵化現象；增加了國家財政負擔；一定程度上影響了政府的工作效率。整合三

社會治理——西方國家的法律教化與基層治理1．法律時期代表內容特征古代羅馬法奠定了西方古代法律的基礎，為西歐資本主義法律的產生提供了現成的法律模式，是近代西方法律制度的淵源中古日耳曼法各日耳曼王國在記載和整理日耳曼人部落習慣法的基礎上編纂的一批成文法，作為莊園法庭審判的依據教會法以基督教神學為基礎，以《圣經》的倫理觀念為依據，組織制定的教會法規，不僅適用于教會事務，也可用于世俗事務，實際是披著宗教外衣的封建法律封建法11世紀之前主要是習慣法，11世紀之后，封建法逐漸體系化近代英美法系(《大憲章》)在國家權力結構層面上，堅持權力制衡、三權分立；在法律內容上，注重保護個人權利，包括生命權、自由權和財產權等；在司法實踐過程中，堅持程序公正和無罪推定大陸法系(《法國民法典》)2.西方的宗教倫理與教化(1)基督教的教化：宣講教義，開辦學校，要求人們逆來順受、忍受世間的一切痛苦。強化了教會對人們的控制，深刻影響了人們的思想意識和日常行為。(2)新教：反對教皇和教會的權威，主張信徒通過自己閱讀《圣經》理解教義。提倡節儉和積極入世的態度。3．基層治理代表內容特征古希臘基層治理依靠村社進行，村社實行自治，村社大會是村社最高權力機關中古西歐封建社會莊園是主要的基層單位，莊園主或管家管理莊園事務；10～11世紀，城市享有不同程度的自治；基督教會在基層治理中發揮了重要作用近代英、美、法等國1835年，英國頒布法律，確立了英國近代自治市制度；美國建國后，基本保持了地方自治的傳統，鄉鎮是最基本的地方自治單位；法國大革命后，形成了以自治市鎮為基層單位的制度二戰后歐美地區社區成為基層自治的主要方式，社區實行居民自我管理；20世紀80年代以后，更加強調政府、社區和非政府組織的共同作用，社區承擔了更多的政府功能整合四

走向理性——近代歐洲的思想解放運動與近代科學的興起項目背景人文內涵代表或表現影響文藝復興意大利最早出現資本主義萌芽，并擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀提倡人性，反對神性，追求現世幸福文學三杰；美術三杰；莎士比亞沖擊了封建秩序，解放了人性宗教改革文藝復興解放了人們的思想；人們對羅馬教廷的長期盤剝日益不滿因信稱義；建立獨立的民族教會和廉儉教會馬丁·路德改革；瑞士加爾文改革；英國國教改革新教出現；進一步解放了人們的思想；促進了歐洲民族國家的形成和資本主義的發展近代科學興起文藝復興和宗教改革的推動提倡科學，反對蒙昧主義哥白尼提出“日心說”；牛頓提出力學三定律和萬有引力定律等近代實驗科學誕生并形成體系；促進了思想解放和社會進步啟蒙運動新興資產階級要求擺脫專制王權和教會的思想束縛；近代科學提供了思想武器理性主義英國最早出現；法國成為中心；后擴展到歐洲其他國家及北美地區構建資產階級理性王國，進一步解放了人們思想；直接推動了美、法資產階級革命核心素養情境化微點1西方古典政治文明的濫觴與近代法律教化和基層治理真題引領1.命題點：古羅馬法對訴訟敗訴方的處罰變化[2023·全國甲卷，32]共和之前的古羅馬部分訴訟中，敗訴方須將用于擔保的牛羊祭神，以贖偽誓之罪。擔保的牛羊多超出訴訟物價值，且影響農牧生產。共和國早期，敗訴方改向國家繳納罰金，到公元前3世紀末，罰金已無足輕重。這一變化表明羅馬共和國時期(

)A．系統完備的羅馬法體系形成B．法律注重保護公民的權益C．法律事務受到神權嚴格控制D．貴族對法律的解釋權擴大答案：B解析：根據材料“共和之前的古羅馬部分訴訟中，敗訴方須將用于擔保的牛羊祭神，以贖偽誓之罪。擔保的牛羊多超出訴訟物價值，且影響農牧生產。共和國早期，敗訴方改向國家繳納罰金，到公元前3世紀末，罰金已無足輕重。”可知，共和之前至羅馬共和國時期，敗訴方承擔的敗訴成本越來越少，更多的維護了公民的利益，故法律注重保護公民的權益，B項正確；公元六世紀，查士丁尼編纂民法大全，系統完備的羅馬體系形成，排除A項；材料未涉及法律事務受到神權嚴格控制，且神權對法律事務的控制逐漸削弱，排除C項；羅馬帝國雖維護的是奴隸主貴族的利益，但材料未涉及貴族對法律的解釋權擴大，排除D項。故選B項。2．命題點：1661年英國民兵法案的影響[2023·全國乙卷，33]1661年，英國民兵法案宣布：民兵、海陸軍隊以及所有軍事要塞和駐地的唯一最高的統轄權、指揮權和部署權，歷來屬于國王陛下，這是不容置疑的。議會兩院或其中任何一院都不能也不應要求這種權力。這說明當時英國(

)A．國王處于“統而不治”地位B．國王力圖鞏固統治權力C．強化王權以對抗“無敵艦隊”D．君主立憲政體已經確立答案：B解析：根據材料“1661年，英國民兵法案宣布：民兵、海陸軍隊以及所有軍事要塞和駐地的唯一最高的統轄權、指揮權和部署權，歷來屬于國王陛下，這是不容置疑的。議會兩院或其中任何一院都不能也不應要求這種權力。”并結合所學可知，1661年，查理二世復辟斯圖亞特王朝，恢復了君主制，可知國王力圖鞏固統治權力，B項正確；18世紀中后期，隨著責任內閣制的不斷完善，國王處于“統而不治”的地位，排除A項；1588年，英國打敗了西班牙的“無敵艦隊”，排除C項；1689年《權利法案》的頒布，英國確立了君主立憲政體，排除D項。故選B項。3．命題點：1854～1868年日本出版的百部著作[2023·新課標卷，34]1854～1868年，日本出版了涉及自然科學、社會科學、政治思想和軍事等方面的譯著或著作達數百部。此外，幕藩及其開辦的各類講習所聘請各國專家直接授課或指導技術實踐。這一系列舉措(

)A．摧毀了封建守舊勢力的統治基礎B．實現了西方科技的本土化C．表明日本走上了軍國主義的道路D．有助于推動日本的近代化答案：D解析：根據材料的時間信息，以及材料內容可知，本題主旨是近代日本學習西方的政治、軍事、科技等內容，這些舉措有利于推動日本政治、軍事以及科技的近代化，D項正確；這些舉措只能說打擊了封建守舊勢力，不能說摧毀了，排除A項；日本只是學習西方科技，還達不到西方科技本土化的程度，排除B項；軍國主義是指崇尚武力和軍事擴張，將窮兵黷武和侵略擴張作為立國之本，把國家完全置于軍事控制之下，使政治、經濟、文教等國家生活的各個方面均服務于擴軍備戰和對外戰爭的思想和政治制度，材料的主旨是學習西方制度和技術，無法得出日本走上軍國主義道路，排除C項。故選D項。4．命題點：古代雅典民主政治[2022·全國甲卷，32]梭倫為了鼓動雅典人重開爭奪薩拉米斯島之戰，在廣場上當眾朗誦自己的詩歌，促使雅典人廢除了禁止公民提議爭奪薩拉米斯島的法律。某主戰派統帥在戰前說服雅典人把金錢用于建造海軍，在戰時又說服雅典人留在薩拉米斯。出現這種現象的主要原因是(

)A．領袖人物具有絕對權威B．平民與貴族的關系融洽C．智者學派雄辯術的普及D．公民直接參與城邦事務答案：D解析：本題考查雅典民主政治。據材料“雅典人廢除了禁止公民提議爭奪薩拉米斯島的法律……雅典人把金錢用于建造海軍”可知，在這兩件事中雅典公民起到巨大作用，故選D項；據材料“鼓動雅典人”和“說服雅典人”可知最終決定權在公民手中，排除A項；據所學可知梭倫改革前，貴族在雅典政治生活中占據主導，平民與貴族矛盾尖銳，梭倫改革也只是緩和這一關系，“融洽”表述錯誤，排除B項；智者學派的雄辯術與材料中公民對雅典城邦事務的決策有重要影響的主旨無關，排除C項。5．命題點：自由主義經濟學理論[2022·山東高考，12]18世紀的一些英國思想家認為，以自然狀態和社會契約理論來描寫和設計未來社會的圖景，用理性來設計未來的國家體制，是非歷史的和荒謬的……未來的社會，應該是每個人都參與到市場交換活動之中，通過市場、法律和道德三大基本要素來實現“文明和改善”的社會。這表明他們(

)A．否定理性的社會變革B．反對政府的過多干預C．倡導發揮人的主體作用D．強調社會分工的主導性答案：B解析：首先從時間上來看，18世紀的主要思想包括啟蒙思想和自由主義，從材料來看具有反理性的色彩，所以自由主義思潮的可能性較大；再結合材料后半部分信息，強調個人參與市場和法律、道德對社會治理的重要性，未提及國家的作用，由此可以判斷應屬于自由主義思潮，故B項正確；材料只是反對以理性設計國家體制，并非否定理性對社會的作用，故排除A項；材料強調個人對市場參與，實際這里的個人是相對政府而言，不是指群體的人，故排除C項；材料沒有體現社會分工的問題，故排除D項。深化認知1.古代雅典的民主政治(1)從形成原因看：古希臘的民主政治是由經濟、人文、地理等多種因素共同作用的結果，獨特的自然地理環境只是一個重要的客觀因素，不是決定性因素，決定性因素是經濟因素。(2)從實質看：雅典民主政治實質上是奴隸主貴族階級的專政，不可誤認為是封建地主階級的專政。(3)從民主運作形式上看①過于泛濫的直接民主成為政治腐敗、社會動亂的隱患，不可誤認為直接民主是最理想和完美無缺的運作方式。②從局限性上看：雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能說成是全體雅典男性居民的民主。2．近代西方法律與教化的演變宗教倫理和法律體系分別從道德和制度層面為西方國家人民樹立了行為規范，推動了西方國家社會治理的近代化。3．近代西方的法律體系淵源《羅馬民法大全》發展(1)英美法系：12世紀前后，建立在習慣法基礎上的普通法逐漸發展起來；13世紀英國通過《大憲章》，確立了法律至上和王權有限的原則；“光榮革命”后，英國的法律體系更加完善(2)大陸法系：13世紀以后，建立在羅馬法基礎上的法律體系日益成熟；逐漸形成了以羅馬法為基礎、以《法國民法典》為代表的世界性法律體系，稱為“大陸法系”或“民法系”特征堅持權力制衡、三權分立；注重保護個人權利；堅持程序公正和無罪推定局限為資產階級利益服務，存在著許多局限性。直到20世紀，黑人、原住民和婦女還在為享有完全的公民權積極斗爭4.西方國家的基層治理(1)自治制度：地方自治制度是指中央政府依法將一部分涉及地方利益的權力及行使這些權力所必需的物質手段轉交給直接普選產生的地方自治機關，由該自治機關對本地區自治范圍內的公共事務實行自主管理的一種制度。(2)自治模式：由于各國的歷史傳統、文化背景、經濟和政治發展水平的不同，可以分為以英美為代表的先天自發型模式和以法國為代表的后天習得型模式。5．西方國家地方自治的共同特點(1)由憲法或法律規定地方自治的范圍和職權。(2)地方自治政府既承擔自治范圍內的事務，同時也承擔一部分中央委托的事項。(3)地方自治政府可以通過法律手段抵制中央干預地方自治范圍內的事務。(4)地方政府上下級之間沒有行政隸屬關系，只有法律的平等關系和實際管理中的指導關系。6．近代西方政治制度和社會基層治理創新應用1．[2023·濰坊高三模擬]希臘人對波斯國王談自己的同胞時說：“雖然他們是自由人，但并非在各個方面都是自由的；法律是他們的主人，他們畏懼這位主人甚于你的臣民畏懼你。法律規定他們做什么，他們就做什么；法律的條文始終如一。”據此可知，當時的雅典(

)A．個人自由受到壓制B．主權在民有法可依C．民主政治走向衰落D．法制是民主的基礎答案：D解析：根據題干內容中“雖然他們是自由人，但并非在各個方面都是自由的”“法律規定他們做什么，他們就做什么”“法律的條文始終如一”可知，雅典的民主政治是在法律范圍內的民主，即法制是民主的基礎，故選D項。2．[2023·濟寧高三模擬]羅馬法學家們把生活中可能的沖突單獨提出來，利用羅馬人的理性方法總結為“如果—那么”邏輯結構的法律規范，以此來確認是否需要承擔責任、承擔何種責任。這體現出羅馬法(

)A．重視法律的實際操作性B．強調私有財產不可侵犯C．推崇法學家的法律解釋D．旨在保護弱勢群體利益答案：A解析：根據材料“把生活中可能的沖突單獨提出來……承擔何種責任”可知，羅馬法在法律的探索中極其注重實際，把可能發生的沖突用理性概括，即重視法律的實際操作性，故選A項。3．[2023·吉林十校高一期中]拜占庭皇帝查士丁尼宣稱：“每一民族專為自身治理制定的法律，是這個國家所特有的，叫做市民法。至于出于自然理性而為全人類制定的法，受到所有民族的同樣尊重，叫做萬民法。”這樣的規定(

)A．導致拜占庭四分五裂B．適應了國家復雜局面需要C．激化了各民族的矛盾D．影響深遠一直沿用至今天答案：B解析：結合所學知識，羅馬從共和國到帝國使羅馬的疆域、民族和社會矛盾日益復雜，傳統的市民法難以滿足社會發展的需要，所以萬民法打破了民族、疆域和公民權的限制，故選B項；頻繁的武力擴張和民族戰爭導致了拜占庭帝國的四分五裂，排除A項；萬民法有利于調和不同地區的民族矛盾，排除C項；羅馬法所宣揚的理性精神一直影響到今天，排除D項。4．[2023·丹東市高三二模]拿破侖采納羅馬法的體系、概念，按照資產階級的“自由、平等、博愛”口號，遵循私有財產不可侵犯和自由競爭的原則，指導制定了《法國民法典》，于1804年頒布實施。據此可知，該法典(

)A．具有普通法系特征

B．順應了資本主義發展C．旨在強調法制統一

D．推動了歐洲民主建設答案：B解析：根據題干內容可知，《法國民法典》是按照資產階級“自由、平等、博愛”口號、“遵循私有財產不可侵犯和自由競爭的原則”而制定的，這與資產階級的價值觀相一致，據此可知，該法典順應了資本主義的發展，故選B項；根據題干內容可知，《法國民法典》采納了羅馬法的體系、概念，而羅馬法屬于大陸法系，而不是“普通法系”，排除A項；根據所學知識可知，拿破侖制定《法國民法典》的目的在于維護其統治，而不是“強調法制的統一”，排除C項；根據所學知識可知，頒布《法國民法典》旨在維護其統治，排除D項。微點2近代西方民主政治的構想與實踐真題引領1.命題點：12世紀英國明確規定封建關系的法律文件[2023·高考廣東卷，12]英王亨利一世(1100～1135年在位)的加冕憲章規定了國王對教會財產及諸侯領地所擁有的權利，特別是載明了國王所不能做或決意不去做的事，是一份明確規定封建關系的法律文件。該文件(

)A．明確了君主立憲制的原則B．體現了王權有限的觀念C．激化了王權與教會的矛盾D．維護了市民階層的利益答案：B解析：題干材料主要講述中世紀英王通過加冕憲章(法律文件)明確封建關系，該文件涉及國王的權利及不能做或決意不去做的事，之所以要用法律文件的形式加以明確，恰恰可以證明當時并非王權至上，結合所學，中世紀初期權力分散，王權軟弱，教權強大，至中古中后期，隨著社會環境逐漸穩定，經濟增長，西歐各國王權才有不同程度的加強，所以材料中英王亨利一世加冕憲章的規定一方面反映了王權有一定程度的加強，另一方面也體現了王權有限的觀念，故B項正確；1689年英國議會頒布《權利法案》，明確了君主立憲制的原則，建立起君主立憲制度，時間不符，故A項錯誤；通過加冕憲章(法律文件)明確封建關系有利于緩和王權與教會的矛盾，故C項錯誤；英王加冕憲章的規定維護的是其自身的利益，而非市民階層的利益，故D項錯誤。2．命題點：美國《獨立宣言》初稿內容的變化[2023·北京卷，13]美國《獨立宣言》初稿中有一句話：“他(英王)侵犯了一個遙遠民族的人民最神圣的生命權和自由權。他們被捕獲，販賣到另一個半球，乃至慘死途中。”這句話最終被刪除，沒有出現在定稿中。對此理解正確的是(

)A．英國政府頒布法令，廢除了奴隸貿易B．《獨立宣言》否定了天賦人權的觀念C．北美革命者對奴隸貿易問題存在分歧D．北美黑人的公民權利得到了法律承認答案：C解析：據材料“‘他們被捕獲，販賣到另一個半球，乃至慘死途中。’這句話最終被刪除，沒有出現在定稿中”，可知在初稿中對英國在北美地區的奴隸貿易，進行了批判和抨擊，但是最終沒有出現在定稿中，說明美國獨立戰爭時期，革命者對奴隸貿易問題沒有形成統一的認識，存在分歧，C項正確；1807年，英國宣布廢止奴隸貿易，而美國《獨立宣言》的時間是1776年，時間不符，排除A項；《獨立宣言》并沒有否定天賦人權觀念，而是宣揚天賦人權，排除B項；1866年憲法修正案中，美國第一次承認黑人享有公民權，與材料時間不符，排除D項。故選C項。3．命題點：近代英國內閣的決策權不斷擴大[2023·湖南卷，15]19世紀后期以來，英國內閣的決策權日益增強，議會對政府的議案很難加以否決或修改。據統計，在1906年之前的20年內，議會只通過了九次針對政府議案的修正案。有人戲稱，議會成了內閣的御用議事會。這一現象反映了(

)A．內閣逐漸走向集權B．內閣議會權限不明C．政黨政治漸趨成熟D．議會體制受到損害答案：C解析：從材料信息看，19世紀后期以來，英國內閣的決策權日益增強，議會對政府的議案很難加以否決或修改。之所以會出現這種情況，議會對內閣不利的議案會遭到首相所在政黨的否決，導致有人所戲稱的“議會成了內閣的御用議事會”現象，C項正確；英國實行君主立憲制，不存在集權問題，排除A項；君主立憲制下，英國內閣和議會的權限是清楚的，排除B項；議會的權力受到壓制，不意味著議會體制受到損害，排除D項。4．命題點：19世紀初的歐洲《蛛網里的科西嘉蜘蛛》[2023·新課標卷，33]如圖為1808年歐洲的一幅時事漫畫，名為《蛛網里的科西嘉蜘蛛》，圖中心的“蜘蛛”代表法國，左上角的“蒼蠅”是指英國。該漫畫反映的是(

)A．維也納體系的建立

B．拿破侖戰爭的局勢C．拿破侖帝國的覆滅

D．英國推行綏靖政策答案：B解析：據本題時間“1808年”“圖中心的‘蜘蛛’代表法國，左上角的‘蒼蠅’是指英國”并結合所學知識可知，拿破侖戰爭的發生時間是1803年5月13日～1815年11月20日，漫畫《蛛網里的科西嘉蜘蛛》中，拿破侖被描繪成蛛網中心的一只蜘蛛，盡管歐洲其他國家大多都被網住，但是“約翰牛”這只大蒼蠅(英國)仍舊飛得自由自在。結合所學知識可知，在拿破侖帝國時期，法蘭西與歐洲發生了連綿數年的大規模戰爭，拿破侖大軍橫掃整個歐洲戰場，迫使英國聯合其他歐洲國家結成歐洲同盟，共同對付拿破侖，B項正確；1815年，歐洲各國在維也納會議及此后簽訂了一系列條約，建立起以歐洲均勢為特征的國際關系體系，即維也納體系，排除A項；1814年4月11日，拿破侖宣布無條件投降，并于4月13日在巴黎楓丹白露宮簽署退位詔書，法蘭西第一帝國滅亡了，排除C項；英國推行“綏靖政策”是在20世紀30年代，排除D項。故選B項。5．命題點：美國和德國的政治體制[2022·湖南高考，13]美國1787年憲法與德意志帝國憲法均確定了聯邦制度。美國參議院議席分配遵循各州無論大小一律平等的原則，但在德國聯邦議會中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權。這一現象根植于兩國(

)A．人民的自愿選擇B．各州(邦)實力不同C．建國路徑的差異D．經濟發展水平的差異答案：C解析：根據所學知識可知，美國是由北美殖民地各州自由聯合組建的國家，無論大州小州一律平等，因此美國參議院每州都平等地擁有兩個席位，德意志帝國是經過普魯士領導的王朝戰爭實現統一后建立的，普魯士在聯邦中占有絕對的主導地位，因此“在德國聯邦議會中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權”，C項正確；兩國的聯邦制度主要是社會上層精英決定的，并不是人民的自愿選擇，排除A項；美國各州的實力也不相同，但仍然體現了平等的原則，排除B項；兩國經濟發展水平的差異并不能解釋上述現象，排除D項。6．命題點：德意志資產階級代議制[2022·廣東高考，14]1871年《德意志帝國憲法》包含一些大多數國家的憲法均不涉及的內容。例如關稅、商業、鐵路、郵政和電報等，關于個人權利卻只字未提。這反映了德國(

)A．帝國結構的松散性B．對外政策的擴張性C．資本主義的保守性D．君主制度的脆弱性答案：C解析：據材料《德意志帝國憲法》“包含一些大多數國家的憲法均不涉及的內容”“關于個人權利卻只字未提”可知，該憲法有進步性和局限性，尤其沒有保障個人權利，反映了德國資本主義的保守性，故C項正確；德意志帝國結構是指德意志帝國中央與地方的關系(聯邦制)，材料并未提及，排除A項；材料未涉及德意志的對外政策，排除B項；1871年《德意志帝國憲法》確立了君主立憲制，以君主制度為代表的專制主義色彩濃厚，排除D項。深化認知1.近代歐美資產階級代議制的確立與完善2．近代西方社會轉型的主要表現經濟手工勞動向機器生產轉化，商品經濟取代自然經濟。政治專制獨裁向民主法制轉化，以法律為標志的國家權力取代以君主為代表的貴族特權。思想愚昧迷信、思想專制向民主科學、人文主義、理性主義轉化。階級構成世俗王權取代天主教會，工商業資產階級取代地主階級，公民取代臣民。從本質上看，近代社會轉型實際上包含了經濟基礎、上層建筑和人本身三個重要組成部分，基本上概括了人類歷史的主要內涵。3.資產階級代議制的多樣性(1)法、美共和制：法國是議會制共和制，議會是權力中心；美國是總統制共和制，總統是權力中心。(2)英、德君主立憲制：英國是議會制君主立憲制，議會是權力中心；德國是二元制君主立憲制，皇帝與宰相是權力中心。4．西方文官制度的特點(1)公開考試和擇優錄用：凡是符合相關法律規定的公民，都可以參加文官考試，成績優異者得到錄用。(2)政治中立和工作隱名：文官要在資產階級各政黨之間嚴格保持中立，不得公開參與政治活動。必須忠實執行政策，在政務官的領導下完成自己的本職工作。(3)職務常任和憑績獎懲：文官若無嚴重過錯，便可任職到退休。同時，文官根據工作成績得到晉升或懲罰。創新應用1.[2023·陜西渭南大荔縣高三一模]下表為19世紀英國議會頒布的部分法令內容。從這一歷程可看出英國(

)A.逐漸實現公民的普選權

B．議會至上原則逐漸確立C．君主立憲政體緩慢形成

D．代議制民主不斷完善1832年《英格蘭和威爾士人民代表修正案》取消和削減“衰敗市鎮”代表名額，在空出來的143名代表議席中，65名分配給新興工業城市，58名分配給其他不足議席的各郡1867年改革法案在城市，凡繳納貧民救濟金的房主和每年繳10磅以上房租，定居不少于一年的房客才有選舉權。在農村，每年在私有土地上的收入達5鎊或繳納12鎊租金的佃戶才有選舉權1885年改革法案選區重新劃分，每5萬人可選派議員一名答案：D解析：據材料可知，從1832年議會改革以來，英國的議會席位分配和選舉權資格在不斷根據時代發展進行調整，這是代議制民主不斷完善的表現，故選D項；材料中可見當時的選舉權資格仍然有財產限制，沒有實現普選權，排除A項；議會至上原則確立于《權利法案》的頒布，排除B項；君主立憲政體形成于《權利法案》的頒布，排除C項。2．[2023·天津市和平區高三二模]1883年，美國國會通過了“文官制度法”。根據這個法案，美國政府形成了“兩官分途”，政府官員分為具有黨派立場的政治官員和不受黨派力量控制的中立事務性官員，后者在美國政府中所占比例一開始只占10%，1930年占80%,1970年達到85%，此后一直在85%上下徘徊。美國政府“兩官分途”的形成(

)A．削弱了精英政治的影響B．緩和了兩黨之間的矛盾沖突C．保證了公共行政的穩定性D．加強了聯邦政府的行政權力答案：C解析：據材料“政府官員分為具有黨派立場的政治官員和不受黨派力量控制的中立事務性官員，……此后一直在85%上下徘徊”并結合所學可知，隨著兩黨制的發展與政府事務的復雜，采用常任文官制，從而確保在兩黨競選中，國家事務能夠正常運行，故選C項；依所學，常任文官制提升政府管理素質與水平，鞏固了統治，而非削弱精英政治，排除A項；依所學，常任文官制下，政府人員不參與兩黨之間的競選，排除B項；材料強調的是常任文官制確保公共行政穩定進行，而非強調加強聯邦政府的行政權力，排除D項。3．[2023·河北模擬]法國歷史上的“1791年憲法”關于選舉制度的規定曾引起過激烈爭論：憲法草案的主要起草人西哀耶斯主張，年滿26歲的男子有公民權，但在選舉權上應有財產資格的限制，繳納直接稅相當于3天工資者，才能有選舉權，稱“積極公民”，低于這一數額者無選舉權，為“消極公民”。這一主張(

)A.踐行了啟蒙思想的原則B．是法國大革命的主要成果C．旨在維護資產階級利益D．意在建立民主共和制政體答案：C解析：“在選舉權上應有財產資格的限制，繳納直接稅相當于3天工資者，才能有選舉權”的主張旨在維護資產階級利益，故選C項；材料所屬主張背離了啟蒙思想平等的原則，排除A項；材料只是一種主張，并非成果，1791年憲法才是法國大革命的重要成果，排除B項；材料表述的是選舉權問題，與政體無關，排除D項。4．[2023·吉林三模]1689～1820年英國議會通過的公法與私法數目時間公法數目私法數目每次會議通過的法令數1689～1702年343466571702～1714年338605781714～1727年377381581727～1760年14471244811760～1820年99805257254材料所述現象出現的主要原因是英國(

)A．上院立法職能的繼續強化B．社會經濟生活的巨大變動C．國王在議會中發揮了作用D．議會斗爭的趨于徹底緩和答案：B解析：據表格材料內容可知，自1689年至1820年間，無論公法和私法的數量整體都在增加，從時間來看，是工業革命接近完成的時間，因此工業革命促進社會經濟生活的巨大變動，故選B項；英國的立法權已經在下院，故“繼續強化”一詞表述不當，排除A項；自《權利法案》簽署后，國王逐漸統而不治，排除C項；“徹底緩和”一詞表述不當，排除D項。微點3近代歐洲的思想解放運動和近代科學的興起真題引領1.命題點：文藝復興時期人文主義的特點[2023·湖南卷，13]16世紀，一位意大利詩人在自傳前言中寫道：“命運殘酷，無奈我自安然如故；生命，榮譽，財富，還有無價的才華；身的美麗，心的優雅；有此相伴，超越永無極限。”這反映了詩人(

)A．強調人的個性B．屈從命運安排C．反對宗教教義D．相信社會進步答案：A解析：據材料可知，這位意大利詩人在殘酷的命運面前淡定，同時追求財富，強調人的榮譽等，結合題干時空16世紀的意大利可知，這是文藝復興時期，人們追求個性的體現，A項正確；材料強調的是不屈從命運，排除B項；材料未涉及對待宗教的信息，排除C項；材料沒有涉及個人對待社會的態度，主要涉及個人追求，排除D項。故選A項。2．命題點：15世紀佛羅倫薩建筑的時代特征[2023·浙江1月選考，13]1403年至1404年，有學者撰文寫道：“在佛羅倫薩有那么多的建筑，那么卓越的建筑！這些建筑實實在在地反映出它們的建造者是偉大的天才，居住在其中的人們該有多么幸福啊”“在佛羅倫薩的建筑城墻之內，有著和外部同樣輝煌的裝飾”。對作者的意圖，最具時代特征的解讀是(

)A．稱頌佛羅倫薩城市的壯觀和美麗B．贊美居民住宅裝飾的完美和輝煌C．謳歌人的才智和對幸福生活的追求D．宣揚佛羅倫薩招引學者條件的優厚答案：C解析：根據材料并結合所學可知，材料時間正處在文藝復興時期，文藝復興運動提倡人文主義，要求突出人的作用和追求現實的幸福，故C項正確；A、B兩項并不具有時代特征的解讀，排除；材料未涉及佛羅倫薩招引學者的條件，故D項排除。3．命題點：意大利特色戲劇在英國的上演[2022·湖北高考，12]伊麗莎白一世統治期間，英國許多劇院不斷上演富有意大利特色的戲劇。據統計，到1650年共有563部意大利戲劇在英國演出。莎士比亞的戲劇《無事生非》就是在意大利故事文本的基礎上改編而成的。由此可以看出(

)A．意大利的戲劇藝術水平高超B．英國戲劇善于借鑒和創新C．英國政治變革影響戲劇創作D．人文主義逐步傳播到英國答案：D解析：據材料可知，意大利戲劇在英國不斷演出，莎士比亞也受意大利故事文本的影響，說明從意大利爆發的文藝復興運動(核心是人文主義)逐漸傳播到英國，故選D項；A項只是材料的表層意思，實質是人文主義的傳播，排除；莎士比亞個人善于借鑒和創新不能推論整個英國戲劇善于借鑒和創新，排除B項；1689年英國頒布《權利法案》，而材料時間內沒有發生政治變革，排除C項。4．命題點：啟蒙思想家盧梭的思想主張[2022·湖南高考，12]恩格斯說：“這一觀念特別是通過盧梭起了一種理論的作用，在大革命中和大革命之后起了一種實際的政治的作用，而今天在差不多所有國家的社會主義運動中仍然起著巨大的鼓動作用。”“這一觀念”指的是(

)A．對人類不平等的批判B.對社會契約論的肯定C．對分權與制衡的強調D.對財產私有制的否定答案：A解析：恩格斯提到的“這一觀念”既在法國大革命和大革命之后“起了一種實際的政治的作用”，同時也在“差不多所有國家的社會主義運動中仍然起著巨大的鼓動作用”結合所學可知，指的是平等，而這個觀念又是“通過盧梭起了一種理論的作用”，也就是盧梭的一個主張，結合所學可知，與之相關的主張應該是盧梭對人類不平等的批判，故選A項；社會契約論是對大革命后建立的資本主義國家有作用，但是對大革命和社會主義運動則沒有“實際的政治的作用”，排除B項；分權與制衡不是盧梭的主張，而是孟德斯鳩的主張，排除C項；對財產私有制的否定不符合題干中的“在大革命中和大革命之后起了一種實際的政治的作用”，且盧梭并沒有否定財產私有制，他只是提到了私有制是人類不平等的根源，排除D項。5．命題點：歐洲思想解放運動的影響[2022·全國乙卷，33]16世紀中葉，法國人帕斯基耶寫作《法國研究》時說：“我用俗語(而非拉丁語)寫作。”布代的《論錢幣》處處流露出捍衛法國文化并與意大利人競爭的意識。有學者因此認為，16世紀是“法國意識”萌發的世紀。據此可知，“法國意識”的萌發緣于(

)A．人文主義思想的廣泛傳播B．新興階層擺脫宗教神權束縛C．資本主義經濟的迅猛發展D．“人民主權”學說深入人心答案：A解析：根據材料“16世紀中葉”“捍衛法國文化”“與意大利人競爭”并結合所學知識可知，伴隨著文藝復興和宗教改革運動的擴展，人文主義思想廣泛傳播，基督教神學思想的影響日益下降，各國家的民族文化意識得到強化，“法國意識”由此萌發，故A項正確；當時新興階層未完全擺脫宗教神權束縛，故B項錯誤；當時還處于前工業化階段，資本主義經濟“迅猛發展”的表述與史實不符，故C項錯誤；“人民主權”學說最初由18世紀法國啟蒙思想家盧梭提出，故D項錯誤。6．命題點：近代科學成就[2022·廣東高考，11]從充滿智慧的浮力小天平到比薩斜塔自由落體實驗的傳說，從擺的發現到用望遠鏡驗證哥白尼的日心說，這些充滿傳奇色彩的故事描述的科學家是(

)A．達爾文B．牛頓C．愛迪生D．伽利略答案：D解析：結合所學知識，伽利略運用比薩斜塔實驗證明了自由落體定律，還通過自制天文望遠鏡觀察天體論證了哥白尼“日心說”的正確性，故D項正確；達爾文，1859年發表《物體起源》，標志著生物進化論的確立，故排除A項；1687年，牛頓發表了《自然哲學的數學原理》，創立了經典力學，標志著近代自然科學的形成，故排除B項；愛迪生是第二次工業革命時期發明大王，發明了留聲機、電燈、電影攝影機等，故排除C項。深化認知1.西方人文精神的演變過程2．從人文精神之源到科學理性時代(1)人類面對的“四大問題”：人類的“四個解放”①人應該過怎樣的世俗生活：文藝復興——把人從神權的枷鎖中解放出來。②人應該過怎樣的宗教生活：宗教改革——把人從教權的控制中解放出來。③人應該過怎樣的政治生活：啟蒙運動——把人從王權的壓迫中解放出來。④人應該過怎樣的幸福生活：科技革命——把人從自然的束縛中解放出來。(2)世界現代意識的興起：文藝復興肯定了人的價值、欲望以及對現世幸福的追求；宗教改革使人獲得了精神上的自由和靈魂得救的自主權；啟蒙運動激發了人追求理性的勇氣和決心；科技革命建立了人在自然界中的自信。四場運動共同推進了人類在精神層面的自立、自主、自覺和自信。3．文藝復興和宗教改革視角下歐洲社會的轉型(1)經濟基礎夯筑：從鄙薄財富到逐利合法，資本主義萌芽破土。(2)政治格局重構：從神學專制到擺脫封建特權，近代政治形態和價值形成。(3)文藝傳統開先河：從禁欲枷鎖到人文主義，文化事業復興繁榮。(4)信仰世界改造：從依附代禱到因信稱義，擺脫精神枷鎖。(5)價值取向轉變：從追求來世到現世幸福，開啟了理性與科學的先河。創新應用1.[2023·廣東部分名校高三聯考]如圖所示為米開朗琪羅最著名的雕像之一《摩西》。摩西是人類中最受神恩寵的先知，他是猶太人的最高領袖，他是戰士、政治家、詩人、道德家、史家、希伯來人的立法者。由此可見，米開朗琪羅(

)A．主張建立民族國家B．具有英雄主義情結C．崇尚自由平等精神D．要求擺脫宗教束縛答案：B解析：摩西是圣經中的希伯來人的首領和民族英雄，畫面中摩西肌肉外露、充滿力量，表現的是一種神圣的威力、不可征服的力量，說明作者具有英雄主義情結，故選B項；根據畫中信息無法得出作者主張建立民族國家、崇尚自由平等精神、要求擺脫宗教束縛，故排除A、C、D三項。2．[2023·安徽吉林黑龍江云南四省模擬]佛羅倫薩的薄伽丘(1313～1375年)和布魯尼(約1370～1444年)曾先后為意大利詩人但丁(1265～1321年)著書立傳。但丁在薄伽丘筆下是“老師”與“新人”，在布魯尼筆下是“公民”與“愛國者”。這反映出文藝復興時期(

)A．人文主義思想具有多樣性B．體現人的價值成為社會共識C．思想解放重心已轉向政治D．不同社會階層價值追求分化答案：A解析：據材料“但丁在薄伽丘筆下是‘老師’與‘新人’，在布魯尼筆下是‘公民’與‘愛國者’”可知，人文主義思想的內涵在當時既包括知識，也包括民族意識，具有多樣性的特點，故選A項；強調人的價值只是少數人文主義者的共識，排除B項；文藝復興的重心始終是批判神學和教會，主要集中在思想領域，排除C項；材料中薄伽丘和布魯尼都是資產階級的人文主義者，屬于同一社會階層，排除D項。3．[2023·深圳市光明區高三模擬]在伽利略—笛卡爾—牛頓的數理世界里，處處充滿著井然有序的理性規律和法則。萬有引力定律給當時的知識界以深刻的印象，他們相信不僅在物質世界有如此的自然規律，在人類社會的發展中，也應該有類似的規律。這表明(

)A．科學進步推動理性主義的發展B．思想解放和科學發展相互作用C．經典力學促進了近代科學興起D．啟蒙運動沖擊了傳統的價值觀答案：A解析：題干所示為“在伽利略—笛卡爾—牛頓的數理世界里，處處充滿著井然有序的理性規律和法則”，而這些理性法則，尤其是牛頓的萬有引力定律等科學理論都推動了理性主義的發展，故A項正確；題干只是強調了科學發展對思想解放的作用，沒有相互作用的信息，B項排除；近代自然科學興起于16～17世紀，是從天文學革命開始的，C項說法錯誤；D項說法和題干主旨不符，排除。4．[2023·浙江金華十校二模]下表為部分啟蒙思想家及其主張。據此可知，他們(

)A.描繪了近代西方資本主義政治藍圖B．以肯定人的價值和尊嚴為出發點C．反對君主制度，主張自由、平等D．將批判的矛頭指向宗教神權統治思想家思想主張孟德斯鳩強調立法、司法、行政三權分立，相互制衡監督伏爾泰寄希望于“開明”君主進行改革，建立君主立憲盧梭號召人民向專制的暴君興師問罪，主張主權在民答案：A解析：據表格內容可知，孟德斯鳩主張三權分立，伏爾泰主張君主立憲，盧梭主張主權在民，結合所學可知，諸多內容都屬于資產階級民主政治的范疇，據此可知，他們(孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭)勾勒了近代西方資本主義政治藍圖，故選A項；伏爾泰所主張的君主立憲并不是以肯定人的價值和尊嚴為出發點，排除B項；據表格內容，伏爾泰主張君主立憲，并不反對君主制度，排除C項；啟蒙思想家反對基督教思想對人的束縛，但是在表格內容中并沒有述及他們對宗教的態度，排除D項。大題突破高考非選擇題高分導練[開放探究題]真題研析——在品悟中探尋規律[例]

[2023·北京卷，20]延續與變遷(12分)材料一西方傳統觀點認為，公元1500年前后是歐洲歷史的分水嶺，此時歐洲告別中世紀，進入現代。材料二20世紀后期，有學者提出，公元1500年前后這一時段固然重要，但還不能稱之為歐洲歷史的分水嶺，因為此時歐洲在政治、經濟、文化和社會關系等領域并無本質變化。這種狀態一直持續到18世紀中后期，此后歷史才真正步入現代，分水嶺才真正出現。歷史發展往往是一個延續與變遷交織的過程。從這一