關于班級團結的主題班會請思考：

一滴水如何才能不干涸？培養集體意識和集體榮譽感，要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關系，正確認識自己在集體中的位置和作用，認清自己對集體的責任和義務，從而自覺地關心集體、愛護集體，并把自己的言行與集體榮譽聯系起來，把自己融合于集體之中，最終把集體目標內化為個體目標。我是水滴，集體是大海“只有在集體中，個性才能獲得全面發展其才能的手段”，“一個人的發展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展。”馬克思：名人名言馬克思的這段名言很明確地告訴我們，人的發展離不開交往，離不開集體，集體是人全面發展的最有利的環境。一個人總是屬于大大小小的集體的，割開個體與集體的聯系，人就像離開水的魚，不能生存，再談不上發展。誰與集體的融合度高，誰是集體的真正主義，誰就會得到最好的發展。集體主義的精神特征

認識到我們是生活在人們之中，我們的每個行動都會影響到別人的生活和幸福思想上提高集體主義觀念，放棄“個人中心論”。

從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時刻都必須從集體的角度思考，把集體利益放在第一位。

集體利益高于個人利益，這就是集體主義的原則。“吾日三省吾生”，只有在日常生活中，注意修養自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發一分熱，盡可能地為集體做貢獻，為他人獻愛心，這樣我們考慮問題的出發點就不會只局限于個人，而是從集體利益的高度來看問題，真正做到關心集體、熱愛集體。人不可以孤立地生活，唇亡齒寒"皮將不存，毛將焉附"，魯濱遜在孤島上的生活經歷令其不堪回首。集體高于個人，個人沒有集體做導引，容易形成一盤散沙，甚至南轅北轍，只有心中先有集體擰成一股繩才有無窮的力量，去戰勝一切困難。

集體是個人成長的園地。可以說，在現代社會中，人們的每一項重要成就的取得，都離不開集體的力量，離開了集體，再優秀的人才也是孤掌難鳴。想一想我們生活在集體之中，個人對集體的依賴就像魚兒離不開水一樣，但“魚”和“水”也有不相融的時候：當水順流而下時，魚卻要逆流而上，用這來比喻個人利益與集體利益之間的沖突再恰當不過了。那么當這一矛盾發生時，我們又應該怎樣處理呢？當個人利益與集體利益發生沖突時，更應把握好個人與集體的關系，認識到若集體利益受損害，個人利益也不可能長久。集體需要大家共同努力創建，離開了集體，個人勢必也不存在，因為大海總是由千萬個微不足道的水滴匯成的。

班集體的奮斗目標

具體為：德育方面，做一個有素質學生，為班級爭光，不為班級抹黑；智育方面：盡心盡力學習，提高成績，讓任課老師對我們有信心，讓家長稱心；體育方面：提高達標率，強健體魄；美勞等其他方面，露一手，顯示我們的心靈手巧。我們都在同一條船上，如果沒有目標，任何風向都不是順風。長風破浪應有時，直掛云帆濟滄海。高一（3）班這個班集體，能夠把幾十個互不熟識、個性各異的學生個體聯合成一個有機整體，并且產生強大的向心力，靠的是什么呢？

靠的是集體主義精神。集體主義精神以其強大的凝聚力，把個體的思想、情感和目標聚合為集體共同的思想、情感和目標，從而強有力地支撐起班集體這座大廈。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為，“集體”是一種“精神共同體”。

它不是人員的簡單組合，而是相互間的融合，在此基礎上形成的不可分割的整體，好比是“由成千上萬條溪流匯合成的江河”。這就是說，集體不是一般群體；集體一旦形成，具有比各個成員相加更大的力量。想一想：我們的健康成長離不開班集體

班集體有利于我們群體意識的形成和良好個性的發展。通過班集體活動和同學們間的交往，使我們不僅積累集體生活的經驗，發展自己的志趣和愛好，而且學會合作，學會交往，學習做人之道，從而促進了良好思想品德和個性品質的形成。

班集體有利于培養自我教育能力。班集體是學生自己的集體，有它的組織機構，每個人在所歸屬的班級中都能找到適合于自己的活動、工作和角色。在班級集體中，有共同的目標，明確的職責分工，有統一的規章制度、權利和義務。要求班級中的每一個成員學會自己管理自己，教育自己，自主地制定集體活動計劃，積極地開展各項工作和活動，鍛煉自我教育能力。

雷鋒說過：一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發光發熱。雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關系集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。

常言道：眾人拾柴火焰高。個人對集體的依賴就像魚兒離不開水一樣，其實要我們做的并不多，我們對集體的一點點關心就可讓我們為集體的火焰添一把柴，讓人人感受到集體力量的偉大和溫暖，就可以讓我們班戰無不勝！

思考：你為班級做了哪些事？我們能為班級做什么？我能為班級做的小事1.維持紀律，衛生，2.不要給班里抹黑3.融入這個班級體4.為班級爭光，好好學習55.可以為班級減輕負擔，遵守紀律6.創造、維護集體榮譽7.積極參與集體活動8.維護班級團結9.做好自身發展10.監督班干，服從正確的安排……音樂家說，集體是一種震憾人心的吶喊，能夠喚醒人們心靈深處的情感，與之引起共鳴；軍事家說，集體是一股無堅不摧的強大力量，戰無不勝，攻無不克；我們也說，集體是一種無畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。

感謝你的參與！團結一致，攜手共建高一（3）班預防疾病關愛生命關于H7N9型禽流感的簡介H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發現。H7N9型禽流感是全球首次發現的新亞型流感病毒，尚未納入我國法定報告傳染病監測報告系統，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現發熱等癥狀，至2013年4月尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性。2013年4月經調查，H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。截至2013年4月21日16時，全國共報告102例確診病例，其中死亡20人，12人康復，其余70人正在各定點醫療單位接受救治。病例分布于北京（1例）、上海（33例，死亡11例）、江蘇（24例，死亡3例）、浙江（38例，死亡5例）、安徽（3例，死亡1例）、河南（3例）6省市。目前病例處于散發狀態，尚未發現人傳人的證據。是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發現。H7N9型禽流感是全球首次發現的新亞型流感病毒，尚未納入我國法定報告傳染病監測報告系統，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。在我國的現狀2013年4月經調查，H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。截至2013年4月21日16時，全國共報告102例確診病例，其中死亡20人，12人康復，其余70人正在各定點醫療單位接受救治。病例分布于北京（1例）、上海（33例，死亡11例）、江蘇（24例，死亡3例）、浙江（38例，死亡5例）、安徽（3例，死亡1例）、河南（3例）6省市。目前病例處于散發狀態，尚未發現人傳人的證據。一般表現：患者一般表現為流感樣癥狀，如發熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。日常預防：1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3、應盡量在正規的銷售禽類的場所購買經過檢疫的禽類產品。4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用5定期對所處環境消毒，杜絕空氣或環境中的傳染，

6雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力7不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥8不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發癥，導致患者死亡日常食物預防1、大蒜：大蒜有抗菌消炎的作用，可保護肝臟、調節血糖，保護心