大班健康教案模板集錦五篇大班健康教案篇1

主要目標

1、能基本理解蛀牙形成的原因，能懂得保護牙齒的重要性。

2、會記憶、理解和熟練運用正確的刷牙方法及保護牙齒的方法。

3、有保護牙齒的健康意識。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

教學重難點：

1、重點：幼兒懂得怎樣保護牙齒，學會正確的刷牙方式。

2、難點：幼兒能理解蛀牙形成原因和學會正確的刷牙方式，形成保護牙齒的好習慣。

教學材料：

1、導入材料：故事“喜羊羊與灰太狼”、糖若干個、美羊羊、灰太狼、紅太狼圖片各一個、音樂《別看我只是一只羊》

2、揭示及強化材料：蛀牙形成與刷牙方法與保護牙齒的圖片、兒歌《小牙刷》

3、檢測材料：情景模擬“長蛀牙者與牙醫的對話”

活動過程與方法：

（一）導入：

師：請聽音樂《別看我是一只羊》，下面老師要給大家講喜羊羊與灰太狼的故事：有一天，灰太狼把美羊羊給抓回家了，正當灰太狼跟紅太狼商量著怎樣吃美羊羊的時候，灰太狼突然感覺牙齒好疼，這時，紅太狼就想起灰太狼大批大批吃糖的`樣子，說：我知道了，你肯定是長蛀牙了，誰叫你吃那么多糖，而且又不常刷牙。現在請幼兒們替灰太狼想一下：蛀牙是怎么形成的呢？怎么才能不長蛀牙呢？

（二）探究與鞏固：

1、了解蛀牙的形成

師：現在幼兒和旁邊的人討論下蛀牙是怎樣形成的？

幼兒1：吃了很多糖

幼兒2：不愛刷牙

幼兒3：喜歡吃粘牙的食物

幼兒4：不會刷牙

師：小朋友們講得非常對，現在由老師總結下大家的想法：長蛀牙是因為牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里，尤其是糖，有粘性，細菌就在這些殘渣里面生長，產生一種叫乳酸的東西，又沒有進行正確地刷牙，所以時間長了，就會變黃發黑，有的甚至會出現小洞。就形成了蛀牙（看圖）。小朋友們一定不想有蛀牙吧，那么學會保護自己的牙齒哦。

2、探究正確的刷牙方法

師：現在請幼兒們想一下怎么刷牙才是正確的呢？

幼兒5：每日三餐前都要刷牙

幼兒6：每個牙齒都要刷到來

幼兒7：牙膏不要擠很多

師：是的，小朋友們好厲害哦，我們應該這樣刷牙：

a、把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大小）（見下圖）

b、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

c:每天三餐前要刷牙，每次刷牙至少需要3分鐘，每個面要刷15～20次，即：三三制刷牙法

d、刷完后用清水將牙膏全部漱出。

3、探究保護牙齒方法

師：幼兒們現在知道了怎樣刷牙，但也需要懂得保護牙齒哦，現在請幼兒們討論下怎么樣保護牙齒。

幼兒8：睡前不吃糖

幼兒9：飯前要刷牙

師：嗯，很棒，現在老師也來說一下，我們都應該這樣保護牙齒：

a、睡前不吃糖

b、早中晚飯前刷牙

c、飯后漱口

d、不吃過硬的東西

4、鞏固所學知識：

師：現在老師播放音樂《刷牙歌》，大家一起想想怎么刷牙來進行刷牙。

（三）運用：

模擬情景

師：現在我們來模擬情景：假如有個小朋友發現自己的牙齒有些疼，怕是長蛀牙了吧，現在他想知道怎么刷牙和保護自己的牙齒，需要請我們中的幼兒告訴他，現在請一個幼兒扮演要問問題的小朋友，其他幼兒來扮演牙醫。

幼兒1：怎么樣刷牙和保護自己的牙齒才不會長蛀牙呢？

幼兒牙醫們：利用三三制刷牙法：每天刷三次、每次三分鐘；不吃過硬的東西；睡前不吃糖；飯后漱口。

活動反思：

1.以生為本，經緯適度。

活動選材從幼兒身體上的器官——牙齒出發，在途中(幼兒園集體活動中)萌生保護牙齒的意識、會使用簡單實用的保護方法，最終到達影響深遠的——牙齒終身健康的終點。小小的牙齒，多多的“事兒”——乳牙、恒牙、乳牙20顆、恒牙最多32顆、6歲開始換牙……切牙、犬牙、磨牙……對于中班的幼兒來說，什么樣的“事兒”是他們感興趣的?能夠理解的?目標該如何定位……秉持維果茨基的最近發展區原則：教學活動要符合孩子的認識規律，注意孩子當前已有的知識能力基礎、經驗和情感背景，讓孩子跳一跳，夠得著果子。可見，本次活動課題的敲定、環節的設計、內容的涉及，做到了“一英寸寬，一英里深”，幼兒興趣盎然，知識點恰如其分，教育影響悠遠深長。

2.本真教學，寓教于樂。

活動秉持問題驅動、教師引動、幼兒主動的教學理念，讓幼兒在說說、吃吃、看看中發現牙齒的秘密、體會牙齒的重要性、萌生保護牙齒的意識，學會基本的保護方法，并養成習慣。童年是一生中最幸福的時光，所以運用借鑒、影像資料、游戲等教學形式，將抽象枯燥的知識蘊涵其中，幼兒“樂”中有“得”。

大班健康教案篇2

活動目標：

1、遵守游戲規則并能與同伴合作游戲。

2、鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。

3、喜歡參與集體游戲，體驗集體游戲帶來的樂趣。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

音樂貓叫聲兩個貓的頭飾呼拉圈箱子

活動過程：

(一)熱身活動

(1)聽音樂進場：學老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走

師：今天你們是小老鼠，我們出發去玩吧

師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、、、、老鼠鉆去玩游戲咯，我們可以正著鉆可以側著鉆、、、、

(二)嘗試學習“老鼠鉆箱子”的玩法

(第一遍游戲)

(1)配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過。

師：請四個小組長出來，其他小朋友跟在小組長后面，第一個小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。

師：今天呢，我們要玩鉆箱子的游戲，請第一第二組鼠寶寶們面對面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，

師：第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。不要碰到箱子哦。

小結：有些小朋友倒著走鉆箱子，很厲害哦!小老鼠們動作很快，還知道在鉆箱子時要低頭，彎腰，彎著膝蓋，而且拿了很多食物。

師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩

(游戲結束后)師:這次游戲要增加難度了。

(三)教師帶領幼兒念兒歌，并練習鉆箱子的游戲。

(第二遍游戲)

(1)主班帶領幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒手搭肩扮演箱子。

規則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。提醒幼兒念完兒歌后，音樂(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂停止貓停止捉老鼠。

師：有貓媽媽守在我們的.箱口，你們要小心咯，我們要一起念兒歌鉆箱子，當你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時要注意看看貓媽媽在不在，千萬不要被它捉住了。

師：咦?被貓媽媽捉到的鼠寶寶為什么會被捉住了呢?

小結：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時再跑出去。

(第三遍游戲)

(2)幼兒互換角色再次進行練習游戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)

師：

師：準備好了嗎?

(小結)師：我發現有人說，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒有老鼠可以捉了，你們有什么好辦法?

活動反思：

此次活動設計中主要是全身動作的練習，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節內容，既增加了活動的趣味性，又讓幼兒在游戲中身體素質得到全面的發展。

大班健康教案篇3

【活動過程】

1．請幼兒觀看課件（一）：《獅子拔牙》的故事，引出課題。

①．師提問：孩子們，看完這個故事，誰來說一說，獅子為什么會牙疼？

幼兒：因為它吃了很多糖，糖會損壞牙齒，所以它的牙會疼。

幼兒：吃完糖不刷牙，它的牙就會痛。

②．師提問：那我們的牙齒是什么樣的呢？

（請小朋友對著小鏡子笑一笑，露出牙齒，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）幼兒：牙齒是白顏色的。

幼兒：牙齒敲起來感覺很硬。

2．請幼兒品嘗食物體驗牙齒的作用。

①．利用生活經驗講述牙齒的作用。

●師提問：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對著鏡子數一數。（幼兒對著鏡子數牙齒，并將結果告訴老師）●師導語：這么多牙齒能幫我們做什么呢？

幼兒：幫我們吃東西。

●師提問：怎樣幫我們吃東西？

幼兒：牙齒可以將食物嚼碎，嚼碎了我們才能將吃的咽進肚子里。

●師提問：每顆牙齒都能將食物嚼碎嗎?

②．為幼兒提供食物，通過親身實踐體驗不同牙齒的作用。

體驗活動：請幼兒對照鏡子仔細觀察，咀嚼食物時，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點點嚼碎的？

（教師巡回指導幼兒觀察和體驗食物嚼碎的整個過程。）●師提問：哪位小朋友介紹一下你吃的是什么？它是怎樣被嚼碎的？

幼兒：我吃的黃瓜、餅干，是先用前面的兩顆門牙咬斷，再用后面的牙齒一點點嚼碎的。

●師提問：前面的兩顆門牙長什么樣子？

幼兒：扁扁的、直直的、平平的。

●師提問：還有誰來講講你吃的'食物是怎樣被嚼碎的?

幼兒：牛肉不好咬，我先用尖尖的牙齒使勁扯斷后，用后面的牙齒使勁才嚼碎的。

●師提問：尖尖的牙齒長在什么位置？它挨著誰？

幼兒：（幼兒露出牙齒指給老師和小朋友看）它挨著門牙。

●師提問：你們是用哪顆牙齒嚼碎食物的？

幼兒紛紛說：最后面的牙齒。

3．結合牙齒的作用認識牙齒的名稱。

①．觀看課件，掌握牙齒名稱和作用。

師導語：剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認識一下它們。

（演示課件（二）的第一部分：牙齒的自我介紹）知識儲備：上、下牙齒由中間依次向兩側為切牙、尖牙、磨牙。切牙的作用是將食物切斷、尖牙的作用是將食物撕裂，而磨牙的作用是將食物磨碎。

②．幼兒分組觀察牙齒模型，找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。

③．幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認三種牙齒的具體位置和名稱。

（教師分組指導，鞏固認識牙齒的作用。孩子們非常有興趣的在牙齒模型、自己的牙齒和小朋友的牙齒中比較著尋找著。）4．通過實踐，結合已有的生活經驗知道保護牙齒的方法。

①．發現問題：食物殘渣留在牙齒上。

●師導語：剛才小朋友照鏡子的時候發現牙齒上有好多東西，那是什么呀？

幼兒：是剛才吃東西時留下的。（幼兒邊照鏡子邊回答）●師導語：食物為什么會留在牙齒上？

幼兒：因為牙齒和牙齒之間有縫。

幼兒：因為餅干有點粘。

②．查找原因：牙齒上有食物會怎樣

幼兒：太臟了！

幼兒：會變臭的，有的人嘴里有口臭就是因為這樣!

幼兒：我的牙齒變黑了，媽媽說是因為吃完東西不刷牙才會變黑的！

●教師小結：牙齒上殘留的食物殘渣，如不及時清除，會引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。

大班健康教案篇4

設計意圖：

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現在的科技發達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了《我的眼睛》教學活動。

活動目標：

1.通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。

2.初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

活動準備：

1.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。

2.活動PPT：眼睛正面結構圖、操作環節圖片等。

3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

活動過程：

一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。8分鐘

1.教師請孩子帶著眼罩進入教室。

師：請小朋友找個位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦！

2．教師吃東西引起東西引起孩子注意力。

師：這東西太好吃了，你們知道我在吃什么嗎？猜猜看！

師：那想知道老師在吃什么嗎?那就請我們的爸爸媽媽變走我們的眼罩。

3.教師請家長配合拿走孩子的眼罩。

二、感受眼睛的重要性，懂得關愛盲人。

1.拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。

師：誰來告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢？

師：原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的？他們叫什么嗎？（盲人）

師：盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。

3.出自己最微小的力量幫助盲人。

師：可是我們還小，我們應該怎么幫助盲人？

師:盲人有專門的盲道用來走路。（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓讓盲人很危險。

4.教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢？

三、了解眼睛各部分的組成及名稱。5分鐘

1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

師：原來眼睛也是我們人類身體上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的`小黑點是什么?

2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

師:我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字？它們都有些什么用?

教師小結：

眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風時，它可以阻擋灰塵；下小雨時，它擋住雨水，不讓流進眼睛裏。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會流進眼裏，這也是眉毛的功勞。

眼瞼--能夠活動的眼皮蓋，俗稱眼皮，位于眼球前方，構成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜，并具有將淚液散布到整個結膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會合上，以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進入眼內和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。

鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜，也是個軟組織，主要由彈性纖維等組織所構成的堅硬外殼，保護眼球。

瞳孔--用調節進入眼睛內的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進入，以便視物清楚。在強光條件下縮小，防止強光損傷視網膜，起到保護視網膜作用。

虹膜--屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動調節瞳孔的大小，調節進入眼內光線多少的作用。

四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。10分鐘

師：天啊，我們的眼睛居然有那么多的好處，認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢?

1.幼兒進行操作。

師：那現在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾，給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。

2.幼兒操作完后，教師跟幼兒一起研究成果。

師：原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害，這真是件不幸的事情。

師：那我們怎么辦？要不要保護眼睛？接著我們一起來學習哪些才是真正的對眼睛有好處的方法。我們一起來學習下。

3.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?

（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

五、玩游戲的整理方式，讓孩子進入眼保健操的準備中。7分鐘

1.玩黑貓警長的游戲。

師：你們表現的太棒了，不僅知道了眼睛里的秘密，而且都知道了怎樣保護眼睛的秘密，所以老師決定獎勵你們做個游戲。想玩嗎？

師：請小朋友們請出老師藏在兜兜里的小老鼠，它們要出來偷東西了。我們的眼睛就是我們的黑貓警長。我們要盯著這只老鼠千萬別讓它偷走東西。（這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。）

2.教師鼓勵幼兒隨音樂節拍運動眼球、放松眼睛的方法。

師：小朋友們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。

師：今天我們知道了許多有關生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。

師：還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領是什么嗎？

3.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。

師：