高中體育教育教學計劃高中體育教育教學計劃1

加強社會治安綜合治理，是建立和保持良好的社會治安秩序、維護社會政治穩定的基本方針，是解決社會問題的根本出路。體育局將扎扎實實地抓好社會治安綜合治理工作，為切實有效地促進全民健身的蓬勃發展，為廣大人民群眾安居樂業營造良好的健身氛圍，推進體育事業更上一個新臺階。為此，特制定20xx年社會治安綜合治理工作計劃：

一、健全完善機構，深化綜治工作

按照“抓落實、再深化、有創新、求實效”的原則，在20xx年的基礎上，調整充實體育局社會治安綜合治理領導小組，實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，各部門負責人為社會治安綜合治理責任人。其次，把綜治工作擺上重要議事日程，納入我局精神文明建設的總體規劃和年度計劃，統一規劃，統一部署。

二、完善各項制度，落實綜治責任

嚴格執行責任制是將社會治安綜合治理各項措施落到實處的重要保證。按照“創安”工作條例要求，結合社會治安綜合治理工作及體育事業行規，進一步完善各項工作制度。完善預警預案，建立健全重特大案（事）件報告制度，并抓好各項制度的落實。與各股室簽訂“社會治安綜合治理目標管理責任書”，堅持誰主管誰負責，一級抓一級，層層抓落實。

三、立足體育優勢，強化體育社會功能

我局立足于發揮體育對于構建和諧社會功能，廣泛開展各類全民健身活動。利用體育活動大力營造和諧氛圍，特別是大力開展群眾強烈要求的體育健身活動，有效地豐富人民群眾的體育文化生活，充分發揮體育活動的社會功能。同時，認真組織全局干部職工開展學法、普法教育活動，努力營造齊抓共管綜治工作的良好氛圍。

四、抓好矛盾排查，確保活動賽事的安全

認真做好矛盾糾紛排查調處工作，把加強思想政治工作與解決群眾實際問題，依法調處結合起來。把責任部門疏導與加大宣傳教育力度結合起來，切實增強排查調處工作的針對性和實效性。在全局范圍內開展創建安全生產，確保安全舉辦活動賽事的安全舉行，進一步加強安全防范措施，依法保護體育人口的人身安全及財產安全，強化體育活動安全系數的.管理，采取有力措施防范意外事故的發生。在嚴格各項組織工作紀律的同時，杜絕各項刑事、治安案件的發生，做到無重大火災、交通、生產等事故，為建立社會主義和諧社會做出新的貢獻。

高中體育教育教學計劃2

加強體育課改教研活動，竭力實施新課程標準，用新的理念來強化教誨傳授活動，從門生的樂趣動身，培養門生勤于熬煉的精良風俗，使門生身心獲得和協地成長。

一、工作要求：

1、當真進修，變化見解，力求立異。

當真進修強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中自動履行課改要求，變化見解，用當代教誨傳授的新理念來教導體育工作，用立異的腦筋，改革講堂傳授的模式，從門生的認知特點和樂趣喜好為動身點，培養門生畢生熬煉的好風俗。

2、遵照新課程標準，搞好體育課改活動。

要周全展開體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有立異意識，在上好平常課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，漸漸使我校的體育課正規化。在省、市、區級評優課上獲得好成績。同時讓門生在體育課中獲得熬煉，身心獲得和諧地成長。

3、對門生進行精確的講堂評價。

精確評價門生能進步門生參加活動的自動性，根據小門生的心理特點，在體育講堂傳授中，對門生進行精確的評價。評價還要從門生的本身前提動身，因材施教，進步門生自動參加、自動參加體育活動樂趣。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特點體育活動”自動貫徹全民健身活動綱領。

黌舍“兩操”、“課外體活、大課間、特點體育活動”是反應門生整美觀貌的形象“工程”，是黌舍集體促成本質教誨的'一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特點體育活動”也是黌舍辦理工作方面的一項緊張內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特點體育活動”更要增進黌舍的全民健身活動的展開。所以各班要當真抓好廣播操和推轱轤練習工作，竹竿舞還要有新的創意，要做到大家參加，師生共練。爭創體育特點和大課間活動列全區前矛，培養周全成長的門生。

5、連續抓好業余練習，篡奪更大成績：

當真抓好我校業余練習工作。春、冬季是練習的大好機遇。為了周全進步我校各活動隊的競技程度，體育組決議對我校各活動隊周全提拔和分項強化練習力圖在本年的市、區比賽中獲得更好的成績，為校爭光。

二、珍視體育課安定題目

體育課的安定題目是我們體育教師所必須珍視的題目。最終，我們要有猛烈的責任心，用滿腔的熱忱去關愛門生，對門生富裕愛心。上課前，該當真查抄場地東西是不是牢靠安定；在講堂中，應細致查看門生的活動環境；在傳授中，應加強門生的安定教誨，以避免產買賣想不到的迫害變亂。

高中體育教育教學計劃3

一、指導思想

新的體育與健康課程標準明確指出：。堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。

二、學生情況分析

作為剛剛步入新學習環境的高一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。因此，在進行體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處。

三、教材與教輔分析

高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發揮田徑運動，作為基礎運動項目的功能，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內容為：短跑和跳遠。

高二年段選項教學班的教學內容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃技術，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態。手部動作有正手、反手、勾手的區別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內容。

四、教學目標

提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創新能力；形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣；發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的`社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

五、教學措施

強調運動愛好與習慣的養成，強調運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內容少而精，強調課程內容與學生個體發展和需要的聯系；以目標統領內容的選擇，地方、學校和學生對學習內容有很大的選擇余地；增加了健康教育專題的學習內容。

高中體育教育教學計劃4

一、指導思想

開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

二、教學目標

1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。

3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。

三、教材情況分析

由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的'教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。

四、主要任務

1、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局；

2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；

3、體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習；

4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。

五、具體實施、措施

1、進度按計劃進行；

2、課堂集中人數由體委負責；

3、場地檢查、安全措施要細詳；

4、器材歸還由體育委員分配；

5、每學期最少有五節理論授課。

高中體育教育教學計劃5

一、指導思想

為進一步完善體育特色學校的教育教學任務，指導高一年級的教學與進度，配合區校各級大型活動的開展，面向起始年級的實際，更好地開展體育活動，搞好課外體育活動和特制定本計劃。安全、全面開展體育教學活動。讓“健康第一”的思想貫徹于體育教學計劃的學習目標，以《課程目標》的目標統領機制，將學習目標直接貫徹到學期計劃和單元計劃，指導體育與健康課程學習各階段目標的達成。

二、工作要點

1、制定并嚴格執行體育課程實施方案，開展高中《體育與健康》課和《健康教育》課，完成教學任務。強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

2、各備課組認真制定備課組計劃，做好建檔工作及資料積累。抓好備課組常規管理，定期進行學習，認真開展教研活動，做好青年教師的培養工作，打造一支精誠團結、經驗豐富、有戰斗力的體育教師隊伍。

3、抓好學校課余運動隊的常規訓練，做到有組織、有計劃、有制度的開展活動，希望在中小學生田徑運動會取得好成績。

4、加大課外活動、體育校本課程、體育社團和體育大課間的組織和管理，開展豐富多彩、有特色的體育校本課程和社團活動，落實每天一小時體育活動。

5、抓好早操、課間操和眼保健操，努力提高做操質量。

二、課程設置

一）基本原則

1、整體性原則，建立顯形課程（包括學科類課程和活動課），隱形課程（包括運動會、體育興趣小組、課間操等）。

2、科學性原則，要遵循體育教育的規律和國家教育部的課程要求。

二）基本要求

1、開足、開齊、開好學科類課程

按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課高中每周二節，初中每周三節，體育鍛煉課二節，為必修課，采用考查方式（分為優、良、及格、不及格四個等級），標準按《國家學生體質健康標準》的基本要求進行教學。教學以欣賞為主，著眼于全體學生整，重在培養學生的基本體育素養和良好的身體素質。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結合，充分運用現代教學技術。

2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課

體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培養體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結合，可以開設專題欣賞課講座、專項技能培訓等，要注意充分運用現代教學技術，注意室內外結合，校內外結合。

三、課程實施的現狀分析

1、學校學生的情況

今年，所招的學生大部分來自市區各所初中。從以往的經歷看，我校學生對體育運動比較喜愛，上體育課的積極性高漲，不少學生有著自己喜歡的運動項目，具備相當的運動技能，并形成了主動參與的意識。這些有利因素為新課程的實施奠定了堅實的基礎。

2、選項教學的基礎

我校開展過按學生興趣分班的.選項教學課，對選項教學的組織程序和管理方法有所了解，積累了一定的經驗，這對新課程實施會起到積極幫助的作用。但是，過去的選項教學課只集中在高三年級，存在一定的局限性。隨著課程改革持續發展，當三個年級都以選項教學形式出現時，如何合理整合師資資源，同一項目同一水平跨年級組合排課，使教學資源發揮最大的效率，對此我們還缺少經驗。

四、課程實施的目標

通過三年體育與健康課程的學習，大多數學生應該達到以下的目標：

1、提高參與意識：學生對體育運動具有學習興趣，能夠積極參與各種體育運動，基本養成鍛煉習慣與終身體育的意識。能評價自身的健康狀態，會利用掌握的技能根據自身特點制訂鍛煉計劃，并對鍛煉效果進行評價。

2、發展運動技能，提高自我鍛煉能力：認識運動的價值，熟練掌握2—3項健身運動的基本方法與技能。全面發展速度、靈敏、耐力、力量和柔韌等身體素質，提高跑、跳、擲、攀、越等生活活動能力。重視安全防范意識，減少運動傷害事故，掌握常見運動創傷的處理方法。

3、提高健康水平：增強體質，提高對環境適應能力和疾病抵御能力。明確個人健康、群體健康和社會發展的關系，增強社會責任感。了解營養、環境和生活方式對健康的重要性，建立起科學合理的飲食衛生習慣。

4、形成健全的人格：體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學習的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規則服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協作配合意識，體現良好的團隊精神。

五、課程實施的內容

根據有關山東省新課程實施的精神，結合我校的教學特點，在三年中逐步完成新舊課程的接軌工作。

必修內容與必修任選內容：

1、必修必選內容：

有田徑、健康教育專題與體操（民族民間類體育項目）組成。其中體操和民族民間類體育項目二個學習內容，讓學生任選一個。

2、必修任選內容：

根據學校體育師資資源和運動場地設施的情況，將開設田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操等運動項目作為必修任選內容，供學生選擇。

高中體育教育教學計劃6

一、教材分析（結構系統、單元內容、重難點）

根據高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，促進學生的身心發展為出發點，在教學中充分體現學生的主體性，培養學生的創造性思維和終身體育意識。在教與學的互動中，在富有節奏感，美感又充滿活力的音樂伴奏下，可使學生緩解緊張的學習壓力，調節情緒，振奮精神，陶冶情操，培養歡樂，開朗，積極向上的良好個性和審美能力。通過學習，逐步形成良好的身體姿態，健美的形體和高雅的氣質，并提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰的.空間，從而可提高學生的群體意識，交往能力和創新探究能力。

二、學生分析（雙基智能水平、學習態度、方法、紀律）

高一年級學生剛接觸健美操運動，在動作的節奏性、協調性及表現力上均處于啟蒙階段，高中女生的身體形態正在緩慢增長階段，是塑造學生的體型、提高身體的表現力以及欣賞美的好時機。因此，在本階段的學習過程中要強調基本步伐的節奏、規格、以及學生的表現力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。

三、教學目的要求

1、使學生了解和掌握健美操的特點，是學生基本掌握健美操的基本步伐和組合動作。

2、培養學生進行健美操運動的習慣

3、理論與實踐相結合，培養學生自我創編的能力，大力發展學生的創新、進取的意識。

4、促進學生身心全面發展，塑造健美形體，培養端莊體態；發展身體素質，提高藝術素養；煥發精神面貌，陶冶高雅情操；培養學生機智