2023-2024學年人教版化學九年級上冊6.1金剛石石墨和C60教學設計一、教學目標掌握金剛石、石墨和C60的結構特點和性質。了解金剛石、石墨和C60在生活和工業中的應用。培養學生觀察、實驗和思考的能力。二、教學重點和難點金剛石、石墨和C60的結構特點和性質。金剛石、石墨和C60在生活和工業中的應用。三、教學過程1.導入新課通過張貼金剛石、石墨和C60的圖片，引起學生對新課的興趣。并提問學生是否知道這些物質的特點和應用。2.學習金剛石的結構和性質(1)講解金剛石的結構金剛石是一種由碳原子構成的晶體，每個碳原子都與周圍四個碳原子形成共價鍵，構成均勻排列的晶格結構。(2)講解金剛石的性質非金屬性強，微硬，不導電。具有高熔點和高熱穩定性。具有優良的光學和導熱性能。(3)展示金剛石的應用使用實物或圖片展示金剛石在切割工具、磨料、高溫高壓實驗和高能強化材料等方面的應用。3.學習石墨的結構和性質(1)講解石墨的結構石墨是一種由碳原子構成的層狀結構，每個碳原子都與周圍三個碳原子形成共價鍵，在平面上形成六角環，相鄰層之間的碳原子通過范德華力相互吸引。(2)講解石墨的性質非金屬性較強，軟而脆。導電性良好，熱穩定性較高。具有良好的潤滑性。(3)展示石墨的應用使用實物或圖片展示石墨在鉛筆芯、電池電極、潤滑劑、石墨烯等方面的應用。4.學習C60的結構和性質(1)講解C60的結構C60是一種由60個碳原子構成的球形結構，形如足球，每個碳原子都與周圍三個碳原子形成共價鍵。(2)講解C60的性質非金屬性較弱，強度高，脆性強。導電性較弱。具有較好的熱穩定性。(3)展示C60的應用使用實物或圖片展示C60在生物醫學、光電子學、材料科學領域等方面的應用。5.小結和拓展簡要總結金剛石、石墨和C60的結構特點和性質，并引導學生思考這些物質能在哪些領域有更廣泛的應用。6.實驗探究活動設計實驗讓學生探究金剛石、石墨和C60的性質和應用。可以設計以下實驗內容：實驗一：觀察金剛石和石墨導電性的差異。實驗二：觀察金剛石和石墨的硬度差異。實驗三：探究C60的熱穩定性。7.討論和展示讓學生以小組形式討論金剛石、石墨和C60的應用，并展示自己的研究成果。四、教學評價通過觀察學生的表現、聽取討論和展示的內容、實驗報告的撰寫等方式進行評價。五、板書設計金剛石

-結構：碳原子構成的晶體，均勻排列的晶格結構。

-性質：非金屬性強，微硬，不導電，高熔點和高熱穩定性，光學和導熱性能優良。

-應用：切割工具、磨料、高溫高壓實驗、高能強化材料等。

石墨

-結構：碳原子構成的層狀結構，相鄰層之間的碳原子通過范德華力相互吸引。

-性質：非金屬性較強，軟而脆，導電性良好，熱穩定性較高，具有良好的潤滑性。

-應用：鉛筆芯、電池電極、潤滑劑、石墨烯等。

C60

-結構：由60個碳原子構成的球形結構。

-性質：非金屬性較弱，強度高，脆性強，導電性較弱，具有較好的熱穩定性。

-應用：生物醫學、光電子學、材料科學領域等。六、教學反思這節課通過講解金剛石、石墨和C60的結構和性質，展示了它們在生活和工業中的應用，并通過實驗和討論讓學生加深了對這些物質的了解。同時，通過小結和拓展環節，也引導學生