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第頁共頁幼兒園講故事比賽活動方案一、活動目的1.培養幼兒的語言表達能力和講故事的能力；2.提高幼兒對文字故事的理解和閱讀能力；3.培養幼兒的創新思維和藝術表現能力；4.增強幼兒之間的合作意識和團隊合作精神。二、活動對象幼兒園中大、中、小班的3-6歲幼兒。三、活動時間比賽分為初賽、決賽兩個階段：初賽：每個班級內部自行進行，預計耗時1周；決賽：將初賽中脫穎而出的選手進行公開展示，預計耗時1天。四、活動流程初賽：1.班級教師根據幼兒的年齡和能力，精心選拔出每班的優秀選手；2.教師進行故事講述技巧的指導和訓練，幫助幼兒提升講故事的能力；3.每個選手準備一個適合自己年齡階段的故事，要求故事內容完整、生動、有趣；4.選手逐個進行故事講述，其他幼兒和教師進行評分；5.根據評分結果，選出每個班級的前三名進入決賽。決賽：1.決賽現場布置：準備舞臺、背景布置、音響設備等；2.主持人進行開場致辭，介紹比賽規則和評委團隊；3.決賽選手按照抽簽順序進行故事講述，每位選手的時間限定在5分鐘內；4.評委團根據選手的表現進行評分，包括講故事的內容、語言表達能力、形象呈現、臺風掌控等方面；5.所有選手講述完畢后，評委團統計分數，選出前三名；6.頒發優秀選手證書，對所有參與的幼兒進行鼓勵和肯定；7.廣播體操或舞蹈表演環節，增添活動氛圍；8.活動總結和致辭，宣布活動結束。五、活動內容1.選手準備階段：教師引導幼兒選擇合適的故事，提供一些經典童話故事作為選材參考，并鼓勵幼兒根據自己的理解進行創作；2.故事講述階段：每位選手記錄下自己的故事文字稿，通過練習和背誦，熟悉故事的內容和表達方式；3.形象塑造階段：教師指導選手表演細節，包括語調、動作、表情等，在故事講述中增加表演元素；4.決賽舞臺準備：根據選手的故事內容和舞臺布置，配備適當的道具和背景，提升故事的可視化效果；5.評委評分：評委團對選手的表現進行綜合評分，并傾向于綜合能力較強、故事內容創新且有趣的選手；6.活動總結：活動結束后，教師對活動進行總結和評價，對幼兒的表現進行肯定和鼓勵，同時反思和提取改進活動的經驗。六、活動評價及獎勵1.每位參賽選手都將獲得精美的參與證書，鼓勵幼兒勇敢表達和參與活動；2.決賽前三名將獲得特別的優秀選手證書，并給予獎品，如精美禮品或文具；3.整個活動過程中，教師將針對幼兒的參與情況，進行綜合評價和總結，為后續活動提供參考。七、活動保障1.教師的指導和輔導：教師需要提前準備故事講述技巧的指導材料和培訓，全程幫助幼兒提升講故事的能力；2.活動場地準備：需要有合適的教室或活動場所，以及舞臺布置和音響設備；3.活動宣傳和報道：將活動信息發布在幼兒園內部通道上，并組織教師撰寫活動報道，記錄活動過程和成果；4.活動評分和結

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