7群鴨戲水--自選圖形

本課是清華版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第7課內(nèi)容。這節(jié)課是在學(xué)生已掌握了Word的文字錄入與簡單修飾的基礎(chǔ)上而設(shè)立的學(xué)習(xí)任務(wù)，是Word的一個基本知識點(diǎn)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生學(xué)會在Word中插入自選圖形，并能對自選圖形進(jìn)行簡單美化設(shè)置，從而能夠應(yīng)用自選圖形制作漂亮的圖畫作品，為以后學(xué)習(xí)制作圖文并茂的電子小報(bào)做好鋪墊。教材分析延時(shí)符

三年級學(xué)生對周圍事物觀察能力強(qiáng)，好奇心重，有一定的競爭意識。但是他們的計(jì)算機(jī)操作能力參差不齊。因此，教學(xué)多是以基礎(chǔ)為主，并在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)自己學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。學(xué)情分析延時(shí)符教學(xué)目標(biāo)延時(shí)符學(xué)會在Word中繪制自選圖形；能夠設(shè)置自選圖形的格式、旋轉(zhuǎn)、疊放次序與拼組等；能夠運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)作漂亮的作品。知識技能教學(xué)目標(biāo)延時(shí)符通過學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、觀察能力和自主探究能力；

通過作品創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美、協(xié)調(diào)、想象以及創(chuàng)新能力。過程方法教學(xué)目標(biāo)延時(shí)符通過任務(wù)驅(qū)動與自主探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作意識，激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的思想通過展示學(xué)生優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自豪感，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)課的興趣和決心。情感態(tài)度價(jià)值觀教法延時(shí)符01任務(wù)驅(qū)動法02小組合作法03自主探究法教學(xué)目標(biāo)學(xué)法延時(shí)符01接受任務(wù)02思考討論03合作操練教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程延時(shí)符01欣賞作品，導(dǎo)入新課02直觀演示，探索新知03任務(wù)驅(qū)動，循序漸進(jìn)04欣賞評價(jià)，暢說收獲05回顧總結(jié)、拓展延伸（一）欣賞作品，導(dǎo)入新課延時(shí)符（二）直觀演示，探索新知延時(shí)符教師演示操作方法學(xué)生練習(xí)探究（三）任務(wù)驅(qū)動，循序漸進(jìn)延時(shí)符按要求繪制自選圖形拼出國旗組合自選圖形自主設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四延時(shí)符按要求繪制自選圖形任務(wù)一延時(shí)符拼出國旗任務(wù)二延時(shí)符組合自選圖形任務(wù)三延時(shí)符自主設(shè)計(jì)任務(wù)四

（四）欣賞評價(jià)，暢說收獲延時(shí)符

（五）回顧總結(jié)、拓展延伸延時(shí)符010203學(xué)生談收獲教師總結(jié)拓展本課

板書設(shè)計(jì)延時(shí)符7.word中的自選圖形畫—拼—組