精品文檔-下載后可編輯廣東省陽江市江城區2022年部編版小升初語文試卷廣東省陽江市江城區2022年部編版小升初語文試卷

一、填空題

1.讀拼音，寫詞語。

páihuáifánɡyùxuánzhuǎnkǒnɡjù____________________tiánnìshūjínónɡchóuēncì____________________

2.按查字典的要求填空。

“鼎”字用音序查字法應查_____，再查音節_____；用部首查字法應查_____部，再查_____畫，“鼎”字的意思有：①古代烹煮用的器物；②大；③鍋；④正當，正在；⑤古代王權象征，為國家寶器。在“銅鼎”中“鼎”應選第_____種解釋，在“一言九鼎”中“鼎”應選第_____種解釋。

3.把下面的四字詞語補充完整，并選詞填空。（選序號）

①垂頭_____氣②_____然不同③見_____知著④能_____善_____⑤頭暈目_____⑥_____而不舍⑦張燈結_____⑧__________欲試

（1）明智的人善于_____，從而做出科學的論斷。

（2）馬上就輪到我們班進行拔河比賽了，大家摩拳擦掌、_____。

（3）少數民族姑娘們_____，飲食風俗雖然與我們_____，但熱愛民族大團結的心卻緊緊相連。

4.在下列括號中填入恰當的關聯詞語。

（1）她_____呻吟著，_____軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。

（2）孩子們買各種花炮燃放，_____不跑到街上去淘氣，在家中_____照樣能有聲有色地玩耍。

（3）在生活中_____我們能善于發問并不斷探索，_____有可能發現真理。

（4）_____他的死是比泰山還要重的，_____他是為人民利益而死的。

二、語言表達

5.按要求改寫句子。

（1）湯姆·索亞是美國圣彼德斯堡鎮上一個淘氣的機靈鬼。（縮句）

_____

（2）世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。（改為反問句）

_____

（3）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）

_____

（4）八兒對媽媽說：“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半。”（改為轉述句）

_____

（5）為是其智弗若與？曰：“非然也”。（翻譯成現代文）

_____

（6）自習課上，教室里十分安靜。（改為夸張句）

_____

三、填空題

6.寫出下列句子運用的描寫方法。

（1）他的個子挺高，背有點駝，四方臉高顴骨，臉上布滿了皺紋。_____

（2）老班長用低沉的聲音說：“無論前路多么艱苦，我也要把你們帶出草地！”_____

（3）“父母從教堂回來時，發現雄鵝不見了，他們會傷心的。”他想。_____

（4）我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴。_____

7.根據課文內容填空。

（1）李老師的一番開解使我如沐春風，茅塞頓開，真是“_____，_____！”

（2）《卜算子?送鮑浩然之浙東》是一首送別詞，體現這一主題的詩句是“_____，_____”；同樣是送別詩，王維在《送元二使安西》中是這樣表達的“勸君更盡一杯酒，_____”。

（3）春天是什么？是葉紹翁訪友時不遇時的“_____，一枝紅杏出墻來”；是杜甫筆下似春雨般“隨風潛入夜，_____”的悄無聲息；是韓愈筆下的“_____，草色遙看近卻無。”

四、文言文閱讀

閱讀短文，回答問題。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有），思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。8．按課文內容填空。

9．解釋加點字的意思。

使弈秋誨二人弈_____

非然也_____

為是其智弗若與_____

10．選文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，前一個人_____，后一個人_____，結果后一個學得不如前一個人好。這個故事告訴我們_____

11．朗讀“為是其智弗若與？”應該讀出（）的語氣；“曰：非然也。”應該讀出（）的語氣。

A．反問

B．疑問

C．否定

D．肯定

五、現代文閱讀

課外閱讀。__________________________________蘇格拉底帶著他的學生漫游天南海北，增長自己的見識。通過游歷，學生們看到了很多自己以往未曾見識到的東西，增廣了見聞，現在他們各個都是滿腹經綸。一天，蘇格拉底他們到了一片曠野，大家在草地上坐了下來，蘇格拉底對弟子們說：“現在你們已經學到了很多東西了，而且你們都已是飽學之士。馬上你們就可以從我這里畢業了，作為你們的最后一次考試，我問你們一個問題。”蘇格拉底問他們：“現在我們坐的是什么地方？”學生們回答道：“曠野。”蘇格拉底又問：“這里長了什么？”學生們答曰：“草。”蘇格拉底說：“是的，這里長滿了草，那我要問你們一個問題，讓你們想辦法，你們會如何除掉這些雜草？”學生們對于這個問題很詫異，因為他們學的是哲學，而這個問題應該是那些農民就可以解決的吧，這個問題實在是大大出于他們的意料，一直探討人生奧秘的老師最后一次的考試竟如此簡單。一名學生搶先開口：“這個問題很好解決，只要用手拔掉即可。”另一個學生答道：“用鐮刀割掉，那樣會省力些。”第三個學生回答得更為干脆：“用火燒更徹底。”蘇格拉底站了起來，說：“那好，現在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來這里，看看誰的答案更好。”一年后，三個學生都來了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過還是參差不齊的長著一些小草在風中搖擺，而另有一塊地方，不是他們除草的區域，那里沒有雜草，反而旺盛地長著綠油油的麥苗，在那塊區域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是他們老師的著作，在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。”其實，我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛占滿你的靈魂。12．給這篇文章取個合適的題目，寫在文前的橫線上。

13．三個學生除掉雜草的方法分別是什么？蘇格拉底的方法是什么？

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14．你覺得文中哪句話寫得好，用“”畫出來，說一說為什么。

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15．你的心靈有過什么雜草嗎？假如有，你想怎么去做呢？

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六、語言表達

16.口語交際

相信你一定讀過許多古今中外的名著，哪一本給你留下了極為深刻的印象？選擇你最喜歡的一本書推薦給同學，要寫出推薦的理由，100字左右。

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七、書面表達

17.作文。

生活中我們常常有著不一樣的發現，有時我們生活