PAGE專題09古詩文默寫復(fù)習(xí)目標(biāo)1.能夠流利且有感情的背誦名篇名句。2.準(zhǔn)確默寫古詩詞及文言文?；A(chǔ)存盤一、要點(diǎn)概覽二、知識歸納知識點(diǎn)一：直接型默寫（對接型默寫、機(jī)械型默寫）它要求考生寫出指定的名篇佳作中的文句，主要形式為根據(jù)上句默寫下句，根據(jù)下句默寫上句，或是根據(jù)兩頭寫中間，或給出詩歌名和作——要求學(xué)生直接默寫整首詩或補(bǔ)充完整整首詩歌。這是難度最低的一類題，也是中考中出現(xiàn)頻率較高的題型。知識點(diǎn)二：理解型默寫通常在題目中給出一定的情景信息，要求聯(lián)系這些信息寫出相應(yīng)的詩句。這就要求我們平時要理解透學(xué)習(xí)過的詩、詞、曲或文的句子或篇章的內(nèi)容，要在對原文內(nèi)容充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答。不能盲目死記。這一題型在默寫題中所占的比例越來越大。它的難度要比直接型默寫題稍大些，靈活性也強(qiáng)一些。因為它把從前死記硬背的檢測方式深化了一步?？忌粌H要準(zhǔn)確、熟練掌握原文，還要對課文內(nèi)容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。知識點(diǎn)三：運(yùn)用型默寫運(yùn)用型默寫題多設(shè)置具體的語境，需要考生借助聯(lián)想，在積累的倉庫中搜索出恰如其分的語句填入其中。這類題重在運(yùn)用，是知識與能力的結(jié)合體，因有語境的限制，其答題范圍也往往是有限的。知識點(diǎn)四：歸類型默寫這是在“死記硬背”的基礎(chǔ)上，從某一角度出發(fā)，按一定的標(biāo)準(zhǔn)，分門別類歸納總結(jié)，把學(xué)過的知識或內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，使學(xué)過的知識融為一體的題型。有助于知識、內(nèi)容的深化提升。知識點(diǎn)五：開放型默寫（拓展型默寫、遷移型默寫）這類題是新出現(xiàn)的題型，對考生的`要求比較高，它將課內(nèi)外的詩文積累聯(lián)系起來，由內(nèi)引外，注重遷移，更注重考查的靈活性、綜合性?？忌挥芯邆湟欢ㄖR的儲備量時，才能從容不迫。由于試題只提供一個答題的方向，對試題的答案沒有確切的要求，所以這類題的答案是豐富多彩的。深度講練【解題錦囊】背誦默寫復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥1.熟練掌握統(tǒng)編教材課本中所有古詩文（尤其是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的7—9年級61篇古詩文）的背誦默寫和詩句內(nèi)容、主題的理解，寫法的掌握，哲理的分析，名句的賞析等。2.識記與理解相結(jié)合。要熟記詩文，理解文意。做到字字落實(shí)，不寫錯別字；句句理解，知曉含義。3.背誦與默寫相結(jié)合。要運(yùn)用各種方式背誦和默寫，做到手、腦、嘴的結(jié)合，即心里想得出，口里說得出，手里寫得準(zhǔn)。4.課內(nèi)積累與課外拓展相結(jié)合。在課內(nèi)詩文充分積累的前提下，要將積累的觸角伸向課外。5.詩文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。對默寫的考查注重所學(xué)詩文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，著眼于學(xué)過的古詩文名句在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。因此，學(xué)習(xí)古詩文，要與自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際相結(jié)合，找到與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，在生活中靈活應(yīng)用。6.平時積累與考前強(qiáng)化相結(jié)合。平時的積累在扎實(shí)有效的前提下，要采取科學(xué)合理的積累方法。將同一題材的詩文名句歸類積累：描寫類，抒情類，送別類……將同一主題的名句歸類積累：山、水、花、鳥……將同一作家的作品集中積累等?？记耙袕?qiáng)化訓(xùn)練，注意字形辨析，記誦準(zhǔn)確。避免機(jī)械重復(fù)，要有目的、有重點(diǎn)、有層次地高效訓(xùn)練。7.避免出現(xiàn)下列默寫錯誤：（1）要注意生僻字，難寫字的書寫。很多同學(xué)雖然能背誦名句名篇，但會背的東西不一定就會寫，考試時可能因為不會寫其中的難寫易錯的字而丟分。因此復(fù)習(xí)時一定要勤于動筆，在紙上用筆默寫。如：“水何澹澹，山島竦峙?！薄板！薄榜怠睒O易誤寫，要注意。（2）要注意易錯字、同音異義詞、同義異形詞、通假字。名句名篇中有很多讀音相同但意義不同甚至相反的詞語，這是常會出現(xiàn)的考點(diǎn)。復(fù)習(xí)時要特別注意，做到不僅知其發(fā)音，還要知其意義。如：“海上生明月，天涯共此時?！薄吧币族e寫為“升”。意思相近或相同而字形截然不同的字、詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這種字、詞極具迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試的失分點(diǎn)之一，復(fù)習(xí)時應(yīng)高度重視。如：“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！薄霸币族e寫為“層”。“眥”是眼眶之義。（3）要留心具體語境和語句順序。備考時還應(yīng)將名句名篇放列具體的語境中去分析、品味，這樣才能取得更好的識記效果。如：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧青。”一句如果不聯(lián)系“晴空”和“云上”這兩個語境，就容易把“霄”錯寫成“宵”?！芭拧笔峭崎_之義?！氨滔觥笔撬{(lán)天之義。不少名句的詞句順序即使顛例，意思也大致不會改變，很多同學(xué)復(fù)習(xí)識記的時候未能注意到這點(diǎn)，答題時就白白丟了分。如：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@兩句中，稍不注意，就會把“春色滿園”錯寫成“滿園春色”。又如：將“贏得生前身后名”寫成“贏得身前生后名”。一、直接型默寫。針對該考點(diǎn)，熟記詩文原文是前提，理解句意是提升，只有熟記并理解原文，默寫時才不會張冠李戴，才不會寫錯字。【經(jīng)典例題】1．（2022·山東煙臺·中考試題）默寫。⑴稻花香里說豐年，______________。（《西江月·夜行黃沙道中》）⑵____________，家書抵萬金。（《春望》）⑶僵臥孤村不自哀，_____________。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑷___________，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）⑸至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，_________。（《岳陽樓記》）⑹___________，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。（《出師表》）【觸類旁通】例1．（2022·山東菏澤·中考試題）依據(jù)課文填空。（1）_______________，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，_______________。（《孟子》）（3）沙鷗翔集，_______________。（《岳陽樓記》）（4）_______________，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。（《老子》）2．（2022·湖南永州·中考試題）請將下面表格中的古詩文名句補(bǔ)充完整。內(nèi)容與主題古詩文名句出處好景須細(xì)賞觀游魚：潭中魚可百許頭，①_____。唐?柳宗元《小石潭記》賞月夜：②_____，靜影沉璧。宋?范仲淹《岳陽樓記》路難亦達(dá)觀濟(jì)滄海：③_____，直掛云帆濟(jì)滄海。唐?李白《行路難》（其一）訪農(nóng)家：山重水復(fù)疑無路，④_____。宋?陸游《游山西村》3．（2021·四川成都·中考試題）默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①大道之行也，_________________。（《禮記正義》）②_________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）③杏花疏影里，_________________。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）（2）請在李商隱的《夜雨寄北》和杜牧的《赤壁》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。二、理解型默寫。解答這類題必須依據(jù)題干有關(guān)內(nèi)容的提示（或要求）填寫句子。要注意以下幾點(diǎn)：①看清題目的要求，確定是填寫哪位作家的哪篇作品中的句子。

②進(jìn)一步縮小范圍，抓住題干中的關(guān)鍵提示語，準(zhǔn)確理解題干所要表達(dá)的中心意思和思想感情，明確填寫何種類型的句子。我們也可以通過熟知的成語來推斷文言文中的實(shí)詞詞義。

③確定所填句子的類型后，篩選最佳句子填空，注意檢查題目中的關(guān)鍵字眼與句子是否照應(yīng)?！窘?jīng)典例題】例1．（2022·湖南長沙·中考試題）古詩文默寫。（1）面對死亡，文天祥在《過零丁洋》中，用一句“____________________________，____________________________”表達(dá)了慷慨赴死的大無畏精神。（2）說到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱《無題》中“____________________________，____________________________

”一句，表達(dá)對奉獻(xiàn)精神的贊美。【觸類旁通】1．（2022·湖北隨州·中考試題）根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列句子中的空缺內(nèi)容。（1）國家“雙減”政策全面實(shí)施以來，我市中小學(xué)校體育與藝術(shù)活動精彩紛呈，有如“______，______”。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）“______，______。”從二十四節(jié)氣開始，到迎客松，再到折柳送別……在北京冬奧會開（閉）幕式上，中國文化元素大放異彩。（杜甫《月夜憶舍弟》）2．（2022·海南·中考試題）在橫線上默寫古詩文原句。（5）在中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)征程中，各界精英逐夢瓊州。青春海南正呈現(xiàn)出“_______________，_______________”的壯闊圖景。（王灣《次北固山下》）（6）追夢無止境，我們正當(dāng)時。中華民族偉大復(fù)興，青年重任在肩，要有“_______________，_______________”的雄心和氣概。（杜甫《望岳》）3．（2022·湖北隨州·一模）根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）王灣《次北固山下》描寫時序交替，暗含時光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩是：“________，__________。”（2）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“________？__________?！瘪R致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中感慨道：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！保?）李商隱《無題》（相見時難別亦難）中“________，__________”兩句用神話傳說，寄托了對愛人的深切思念。（4）范仲淹在《岳陽樓記》中通過寫魚和鳥來表現(xiàn)洞庭湖盎然生機(jī)景象的兩句是“________，__________?！比?、運(yùn)用型默寫。解答此類題一定要仔細(xì)閱讀前面的題干和后面的提示，理解語境所要表達(dá)的意思，做到瞻前顧后，縝密思考，找出其“相通點(diǎn)”，然后篩選出相應(yīng)的句子填寫。【經(jīng)典例題】1．（2022·湖北隨州·中考試題）根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列句子中的空缺內(nèi)容。（3）神舟十四號載人飛行任務(wù)新聞發(fā)布會上，航天員劉洋引用的詩句“海上生明月，天涯共此時”與“______，______”異曲同工。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）【觸類旁通】1．（2022·湖南婁底·中考真題）填空。（3）魯迅告別摯友，赴異域途中見到“日暮里”驛站名時，興起了去國懷鄉(xiāng)的覽物之情，這與崔顥《黃鶴樓》中“_____？_____”的感觸與深情是一致的。2．（2022·吉林·中考試題）請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項。（4）置身于青草碧透、花瓣紛飛的美景中，我們會情不自禁地想到陶淵明《桃花源記》中的名句：“________________，________________?！?．（2021·湖南長沙·中考試題）博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。（1）人生的道路是曲折的，我們經(jīng)常會面臨生活的艱難，陷入情緒的低谷，此時，你可用陸游《游山西村》中的名句“________________，______________”來激勵自己。（2）我們的未來是光明的，我們要堅信自己的理想是可以實(shí)現(xiàn)的，要用李白《行路難》中“_______________，_______________”來展現(xiàn)自己的自信與樂觀。四、歸類型默寫。解答這類試題首先注意平時的積累。即將相關(guān)詩文名句按照不同的類別歸類整理，如“送別類”“思鄉(xiāng)類”“愛國類”“邊塞類”“描寫類(花、鳥、樹、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等)”，可把它們做成卡片，便于比較記憶。其次要優(yōu)先選寫記憶最準(zhǔn)確的課內(nèi)詩文名句，其次寫課外所學(xué)的詩文名句?！窘?jīng)典例題】例1．（2022·浙江舟山·中考試題）經(jīng)典古詩文具有穿越時空的強(qiáng)大生命力和藝術(shù)感召力，板報編寫組擬專設(shè)一個“古詩文?抗疫”欄目，請你填上合適的古詩文名句。古詩文能慰藉人們心靈、居家隔離時，看到窗外“（1）____________，____________”（陶淵明《桃花源記》）的自然美景，會讓你忘卻煩惱憂愁。古詩文能禮贊抗疫英雄，年輕的“大白”們毅然奔赴抗疫一線，那是“（2）____________，____________”（《木蘭詩》）的義無反顧；退休的老人們走上街頭勇當(dāng)志愿者，那是“（3）____________，____________”（龔自珍《己亥雜詩》）的無私奉獻(xiàn)。古詩文能堅定人們信念，雖然疫情尚未結(jié)束，但有黨和政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，一定會“（4）______________，______________”（李白《行路難》），迎來勝利的曙光?！居|類旁通】1．（2022·浙江寧波·中考試題）下面是“和合文化”探究組的探究成果，請你補(bǔ)全?！昂汀笔枪湃俗蕴帟r的寧靜平和。吳均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，獲得內(nèi)心的平和富足：鳶飛戾天者，（1）_____________；經(jīng)綸世務(wù)者，（2）_____________。蘇軾漫步在沙湖道中，無論是風(fēng)吹雨打，還是陽光照耀，都能隨遇而安：回首向來蕭瑟處，歸去，（3）_____________?！昂汀笔枪湃藢Α按笸鄙鐣南蛲妥非蟆ＸS收之年，山西村村民熱情好客、民風(fēng)淳樸：（4）_____________，豐年留客足雞豚。大道之行，各年齡段的人群都得到合適的安排，弱勢群體都受到關(guān)愛：老有所終，壯有所用，（5）_____________，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（6）_____________。“和”是古人面對自然時的天人合一。陶淵明在東籬下與南山相會，閑適的心境與靜穆的山野物我合一：（7）_____________，_____________。杜甫在《望岳》中渴望登臨泰山之巔，遠(yuǎn)大的抱負(fù)與巍峨的泰山融為一體：（8）_____________，_____________。2．（2022·湖南湘西·中考試題）[活動六：誦經(jīng)典]校詩詞社團(tuán)舉辦“吟誦經(jīng)典古詩文”活動，請你幫忙補(bǔ)全詩句。讀詩，就是讀人生歲月。（1）在譚嗣同的《潼關(guān)》“_____，山入潼關(guān)不解平”中讀出了少年人的勇往直前；（2）在杜甫的《望岳》“會當(dāng)凌絕頂，_____”中讀出了青年人的志存高遠(yuǎn)；（3）在陸游的《游山西村》“山重水復(fù)疑無路，_____”中讀出了中年人的永不言棄。讀詩，也是讀人生際遇。（4）在劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》“巴山楚水凄涼地，_____”中讀出了人生的坎坷；（5）在秋瑾的《滿江紅》“_____，八年風(fēng)味徒思浙”中讀出了人生的困境；（6）在杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“_____，大庇天下寒士俱歡顏”中讀出了人生的擔(dān)當(dāng)。（7）讀詩，更是讀人生態(tài)度。古詩文中還有很多體現(xiàn)作者積極樂觀的人