中班主題蘿卜回來了教案反思_第1頁
中班主題蘿卜回來了教案反思_第2頁
中班主題蘿卜回來了教案反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁中班主題蘿卜回來了教案反思

中班主題蘿卜回來了教案反思

活動設計背景

為了激發幼兒對伙伴之間相互關懷的更深的理解，讓幼兒學會共享并體驗與別人共享帶來的歡樂。

活動目標

1、理解故事內容，明晰故事進展的線索。

2、在老師引導下，學習小動物的心理語言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和**一起吃。

3、懂得伙伴之間要相互關懷，體驗與別人共享帶來的歡樂。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

教學重點、難點

重點：明晰故事進展線索，學說小動物心理語言。

難點：體驗共享的歡樂，學會共享。

活動預備

PPT小動物頭飾小動物卡片共享的禮物(蘿卜花生青菜紅薯)圖片

活動過程

(活動過程的表述不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環節很清晰地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

一、開始環節

老師用一個道具紅蘿卜激發幼兒愛好，引入主題

二、基本環節

1、老師一邊播放PPT，一邊完整的講故事

提問：故事的名字、故事里都有誰?他們分別找到了什么?(依據幼兒的回答出師相關圖片)

2、老師再次講故事(依據圖示講故事)

提問：小白兔在找食物的時候心理是怎么想的?小猴、小鹿、小熊?讓幼兒學說：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和**一起吃。

3、角色表演

請四個小伙伴頭戴頭飾表演小動物的心理語言

4、集體表演

每個小伙伴拿一張動物卡片并表演相應的動物角色

5、共享活動與小結：伙伴之間要相互關懷，要樂于與別人共享自己的東西

三、活動延伸

拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起共享。

教學反思

這是一節童話觀賞課，本次活動設計的三個目標中第三個情感目標完成的不是很好，對幼兒情感教育的不夠深，在以后的教育教學和生活中應當作為一個主題繼續進行，以便幼兒真正的體會到這種情感。

我在講故事的時候感情應當再多一些，表情應當再豐富一些，把幼兒和老師真正的帶進去，幼兒后面的角色表演會更好，更出彩。

教具的擺放，可以把小動物按順時針擺成一個圓，蘿卜跟著小動物來轉圈，幼兒就會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論