“感恩節”主題班會主持詞“感恩節”主題班會主持詞1

一、開頭語

A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芳香四射的飄香

C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由拘束的飛行

D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

A:下面我宣布

合：xx班“心存感恩與愛同行”主題班會現在開頭!

二、小品《無私母愛》

A:母愛是無私的，我們卻是貪欲的

B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

C:下面這位小仆人公為了面子卻不愿認母親，母女間的感情又會發生怎樣的變化呢?

D:請觀賞小品《無私母愛》

三、詩朗誦《永恒的心》

A:看完了三組同學動情的演繹，相信同學們肯定都有許多感受，其實，現實生活中就存在這種現象。

B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存圓滿

A:其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關懷我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請觀賞詩朗誦《永恒的心》，來傾聽一下自己內心的聲音

四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學真摯的朗誦。(停頓一會)每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣

D：的確，真誠的感恩不肯定非要用華麗的詞藻，也不肯定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感

C：下面請觀賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現出的寓意深遠

五、歌曲《奉獻》

A：人生需要感恩，也需要奉獻

B：感恩是珍貴的，奉獻亦是無私的

A:讓我們來一起傾聽那動人的旋律，請觀賞歌曲《奉獻》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的觸動

D：我們身邊有許多人都在無時無刻的關懷著我們，我們是不是應當用的努力去回報他們呢?

C：本次我們預備了一個誓言，請全部同學起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領讀誓言)

七、班主任總結

A：剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。

B：我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現在我要向大家發起一個提倡：從今日起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾非常鐘的班會中，始終有一個人在悄悄關注著我們同學的表現，那就是我們的老班，下面請同學們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結發言!

八、結束語

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的抱負

C:讓我們心存感恩之心，揮灑勝利的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!!

A：下面我宣布

合：xx班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。感謝大家

“感恩節”主題班會主持詞2

甲：敬重的老師

乙;友愛的同學們

合：大家下午好!

甲：世界上有一位最好的女性,她便是慈祥的母親

乙：世界上有一種最漂亮的聲音,那便是母親的召喚

甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

乙：有一份宏大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--友愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。

甲：世界上的一切光榮和傲慢，都來自母親;

乙：母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最宏大的力氣。

甲：沒有陽光，就沒有暖和;沒有水源，就沒有生命

乙：沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗

甲：這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，卻經常缺少了一顆感恩的“感恩”之心，就是對世間全部人和事物賜予自己的關心表示感謝，牢記在心;

乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不或缺的陽光雨露，一刻也不能少。甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處，或是你有著怎樣特殊的生活經受，只要你胸中經常懷有一顆感恩的心，就必定會不斷地涌現

出諸如暖和、自信、堅決、和善等這些美妙的處世品行。

乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。

甲：假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷漠。不懂得知恩圖報，反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人。

乙：所以，每個人都應當學會感恩會感恩，就是要學會懂得敬重他人，對他人的關心時時懷有感謝之心學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人賜予自己的歡樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，

甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;

乙：學會感恩，要培育虛心的品德，

甲：學會感恩，要有奉獻精神，，做一個大公無私、樂于奉獻的人。

乙：感恩可以消解內心全部的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

甲;感恩是一種生活的大才智，感恩是學會做人的支點，感恩讓世界這樣多彩，

乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺，說明動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人類呢?

甲：我們從家庭到學校，從學校到社會，重要的是要有感恩之心

乙：今日我們齊聚一堂，用我們自己的方式來給我們的母親獻上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會正式開頭。

甲：下雨時，有人給你打傘，生病時，有人為你擔憂，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中，首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------。

乙：剛才“感恩母親”故事組的同學講的特別感人，催人淚下。情真意切，

甲：遙望夜空慢慢退卻的明月，多想說一聲等等我，請捎去我心中對母親的感謝!請“感恩母親”詩詞組的同學上臺朗誦-----

乙：今日，我們有太多太多的話想對媽媽說，由于我們發覺母愛是無限的。請“贊美母親”組同學上臺贊美母親-------

甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的。那我們也要以

實際行動來愛媽媽，讓我們一起來看一看“感恩母親”歌舞組的同學上臺表演

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乙：媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。此時此刻，我想對您說的太多太多了，讓我們一起來觀看“感恩母親”表演組的同學精彩的表演。

結束語：

甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們日常聽了都嫌煩的的話語，然而這字字句句都滲透著母愛。

乙：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

甲：今日我們傾聽了許多同學的心聲，在我們的心中，母親是一個訴說不盡的字眼，特別感謝這些同學的精彩演講。

乙：緊急而開心的“感恩母親”主題班會就要結束了，可是我們“感恩母愛”的行動卻永久不能結束

甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿

乙：讓我們給媽媽說句知心的話、唱首悅耳的歌

合：最終祝我們全部的媽媽身體健康，幸福歡樂

考一考——我有多愛媽媽。等一會兒，我將會發給每位同學一張調查表。請你們依據上面的要求仔細填寫。

調查問卷：你是否了解你媽媽?

班級：

姓名：

你媽媽的生日是2.你媽媽的體重是

3.你媽媽的身高是4.5.6.你媽媽喜愛的水果是

7.你媽媽喜愛吃的菜是

8.你媽媽的特長是填好以后我會請同學們來說一說，假如你填對了六項以上，就說明你對媽媽比較了解，假如你填的答案正確率少于六項，那就要回家好好的關懷一下媽媽。

“感恩節”主題班會主持詞3

張：尊敬的老師

欒：友愛的同學

合：大家好!

張：在這個陽光絢爛，秋高氣爽的下午。

欒：讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。

合：六年二班“心存感恩”主題班會現在開頭。

張：對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

欒：對老師心存感恩，由于他們傳授我們學問，讓我們拋卻愚昧。

張：對同學心存感恩，由于他們給了我友愛。

張：感謝曾關心過我的人

欒：感謝肯接受我關心的人張：好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節《感恩父母》

下面請觀賞小品《上學》

欒：看了剛才的小品你們有什么感想?你們想對父母說些什么?

張：是啊，父母之恩深似海，那么我們對父母又了解多少呢?下面請同學們思索下列問題。

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平常最喜愛吃什么?

3、爸爸媽媽最喜愛什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜愛什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜愛看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜愛說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

欒：同學們回答得很好，說明你們都是孝順的好孩子

張：媽媽成天呵護我們，啊么媽媽的愛究竟有多少斤呢。請聽歌曲《媽媽的愛有多少斤》演唱者于小海

父母的愛比天高比海深自古以來就流傳著許很多多感人的故事下面請同學給大家講故事

欒：同學們講得太感人了此時你不想對爸爸媽媽說點什么嗎?給家長打電話張：喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感謝老師賜予我們學問,感謝老師關懷我們成長,感謝老師訓練我們成材!感謝您們,老師!!感謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

欒:下面請同學們爭論為什么要感恩老師?如何感恩老師

張：我們要學會感恩下面請聽詩朗誦《學會感恩》

欒：聽了同學們的朗誦你們想到了什么?我們是否該做點什么?

下面請同學們談談自己的看法

張：同學們說的都很好盼望你們能付諸于行動下面請中隊長總結會欒：下面讓我們在歌曲《感恩的心》中結束班會

學會感恩——一2班主題班隊會活動

二、親情回報

中隊長：在這個陽光絢爛的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。一2班“學會感恩”主題隊會現在開頭。下面有請主持人。

甲：感恩不像我們想像得那么遙不行及。它做起來很簡潔。

乙：當得到他人關心時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓舞時，你要說：“感謝，我會努力的?！?/p>

甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，絢爛的笑臉!

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田!

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!

合：從今，你們日日夜夜陪伴著我們歡樂、健康地成長。合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛您!

甲：父母的愛是遮雨的傘;

乙：父母的愛是一陣涼爽的風;

甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請!

甲：有了泥土，嫩芽才會長大;

乙：有了陽光，春芽才會開花;

合：我們的成長離不開友愛的爸爸媽媽??

乙：接下來，請觀賞歌曲合唱《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎。甲:對我們好的人不僅有媽媽，還有我們的爸爸。

乙:讓我們一起喊出——

甲(全部男生):“爸爸，我愛你!”

乙(全部女生):“媽媽，我愛你!”

合(全班):“爸爸媽媽，我愛你們!”

三、師恩難忘

甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授學問，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關懷我們的成長。從他們發黑的眼圈，疲乏的面容，就知道他們每天有多辛苦。友愛的同學們，你有什么心里話要對老師們說一說嗎?(同學回答)

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，老師的真情打動著我們的心。

乙：我們行動起來，學會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關懷。甲：接下來，請觀賞同學們帶來的快板《贊美老師》，掌聲有請。

甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業，預備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能學有所成。

乙：是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師們就是無私的紅燭，燃燒自己，點燃我們，請觀看沙畫視頻《老師，您辛苦啦》。

甲：老師對我們的愛是嚴峻而暖和的。

合：讓我們真摯的說一聲：感謝您，老師。(全班合)

四、珍惜友情

甲：“在家靠父母，出外靠伴侶”伴侶在我們的人生道路上也是很重要的，有了伴侶，我們就不再孤獨。

乙：友情是人間的春風，是沙漠中的綠洲，由于有了友情，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

甲：生活中，我們需要別人的關心、關愛，當然也應當把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。

乙：可是，我們許多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的關心，并且認為這是理所應當的。

甲：他們慢慢遺忘了感動，遺忘了說聲感謝，也慢慢忘卻了幸福的感覺。乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?

請觀賞小品表演：《公交車上》

甲：看完了小品，同學們有什么感想呢?

乙：在我們這個班集體內，也常常會消失這樣暖和的場景。隊員們，請說說同學曾經對你的關懷和關心。

五、制作感恩卡

乙：是啊，對關心我們的人，我們應當心存感謝，對他說聲感謝，對老人，我們應當要有孝心，敬重長輩。接下來，請全體同學為父母、老師或者伴侶做一張感恩卡。用五彩的水筆簡潔的話語描繪訴說你的感動。

甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

乙：哪位隊員情愿展現自己制作的感恩卡，請掌聲歡迎。

六、主持人結束語

乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界漂亮;感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美妙的。下面請輔導員老師講話!

“感恩節”主題班會主持詞4

友愛的同學們：

大家好！

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中同學令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進行這次以《學會感恩》為主題的班會，盼望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。

甲：20xx年的日歷已經翻過去很多頁了，在我們的腦海中，感動中國人物頒獎典禮，照舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎臺走來，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應當心存感恩，對大自然感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，由于他們給了我們教導，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，由于他讓我們在這塵世間不再孤獨，和我們血脈相連；

乙：對伴侶心存感恩，由于他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依靠。

甲：感謝曾關心過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發覺生命是如此豐厚而富有；感恩父母班會主持詞乙：感謝肯接受我們關心的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志；

乙：感謝這個世界上全部值得我們感謝的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護的孩子。我們不斷得接受著他們無私賜予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩（放圖片）

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們宏大的父母！

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢？請大家舉手（同學發言）

老師：雖然同學們每個人的成長經受不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言?？纯词钦l的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現場調查

問題：1、你母親的生日？2、你給父親買過生日禮物嗎？3、你母親最喜愛的是哪套衣服？4、你父母的結婚紀念日？5、你爸爸今日40幾歲？屬什么的？6、你爸爸喜愛喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？7、你父親喜愛吃的菜是？………

甲：通過剛剛的調查我們發覺，并不是每個同學都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：請聽潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑老師：盼望同學們肯定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們肯定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應當感謝的，比如我們的老師、同學、伴侶。請同學們敘述一下老師、伴侶等對自己的無限深情（同學發言）

乙：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，仔細備好每一節，細心上好每一堂，急躁輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發言……）其實我有自己也曾經不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今日開頭，同學們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和伴侶

乙：下面有請某某4個同學演唱：《伴侶》

甲：在歷史上有許多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位伴侶聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“友愛的伴侶，感謝你來信勸慰我，我現在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應當學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、伴侶的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里肯定不安靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法?！?/p>

老師：大家回答的都不錯，感恩的方式的確有很多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的樂觀參加，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，由于在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、伴侶的關懷、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實開心，會使我們的生命布滿暖和，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感謝之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答全部關懷愛惜和關心過我們的人，讓我們的世界更加美妙。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，根據挨次上來簽名。（放fkash音樂：《感恩的心》，同時同學上來在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依舊會珍惜……

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束。

“感恩節”主題班會主持詞5

第一篇章感恩的心

（一）

有一種召喚最悅耳，有一個詞語最親切，它就是——“父親母親”

當我們遇到困難，能傾注全部一切來關心我們的人，是父母

當我們犯錯誤時，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母

當我們取得勝利，會誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母

而現在我們遠在外地學習，依舊牽掛著我們的，還是父母

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著父母的恩澤而來，感恩是我們一生的使命

今日讓我們懷一顆感恩之心，走進93班主題班會《感恩的心》班會開頭。

(二)同學們!父母賜予我們珍貴的生命，培育我們健康的成長,無論我們在哪里,牽掛著我們的,還是父母.,從我們誕生到現在，父母賜予我們太多的愛，在我們內心深處肯定有讓我們無法遺忘的愛的故事，請你講出來---高志祥、冀亞男和周庚南高志祥：好宏大的母親，有她的陪伴好幸福。冀亞男：是呀，臨時的落后并不代表永久的失敗，相信有他的愛，你定能成功，亞男，加油！周庚南：耿男，你好幸福，加油，相信有他的陪伴，你定能取得更大的進步。

(三)友愛的爸爸媽媽,記得我剛誕生時,你在繁瑣中度過了日日夜夜;記得我蹣跚學步時,你在關注中讓我走出人生的第一步;記得我進入幼兒園后,你們接我送我,風雨無阻!還有為了讓我上更好的學校,吃好穿暖,你們不辭勞苦東奔西走!多少吩咐,多少牽掛。同學們：在今日感恩節這個特殊的日子，讓我們用最真摯的語言表達對父母最真誠的愛，下面進行下一個環節-------愛的祝愿

下面請同學們跟我一起說:爸爸,你辛苦了！媽媽，你辛苦了！爸爸，我愛你！媽媽,我愛你！

同學們,我們的學校是寄宿學校,和我們相處最長的是我們的其次父母----老師.下面請聽詩朗誦:老師,您辛苦了!

早晨，當月亮還掛在天上時，

我們老師的身影，

已消失在校內的'長廊；

深夜，當我們已經進入夢鄉時，

我們老師的身影，

還伴隨著淡淡的燈光。

一天兩查寢,每天腰酸腿又疼,可您從未叫過苦,

一天一天，一年一年，

你們皺紋伸展，

你們鬢發添白,可是，你們無怨無悔.

你們那顆愛我們的心，

還是那樣的年輕活潑,永久不變.

永久不知疲乏，

老師,您辛苦了!

再過幾年，十幾年，

當我們已經建功立業，

手捧著證書、金牌、獎狀，

我們肯定不會遺忘，

是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導我們追求抱負之光。

到那個時候，

我們肯定回到雙語母校，

向友愛的老師們，說聲：老師您辛苦了!

下面請同學們跟我一起說“老師,您辛苦了！老師，我們愛你.我們永久愛你！

其次篇章期中考試總結

同學們，叔叔阿姨們：不知不覺，兩個月已過，回憶往事，歷歷在目。。。

1、九班級面臨中招就，面臨人生的第一次選擇。升入九班級的同學，愛學習的多了，愛玩耍的幾乎沒有。老師們特殊是我們的班主任劉老師，早上起床后第一件事就是先到教室，陪伴我們上早讀、到操場上練習體育。中午第五節和下午第四節陪伴我們上自習已成規律。下午下學后等我們吃完飯來教室后，方才離開已成習慣等等，師生的心緊緊的相連，一份耕耘，一份收獲。在這次的期中考試中，我班取得了優異的成果。在本次考試中，全班級前128名，我們班有17位，他們是……，請同學們上臺接受大家的掌聲，愛的力氣是宏大的，也請父母上臺拉起孩子的手給孩子以力氣，讓孩子下次取得更好的成果。

2、進步大的同學有……請這些同學到講臺上來接受鼓舞，也請父母走上臺來和孩子擁抱，讓孩子下次取得更大的進步。

3、在這次考試中，程若軒同學獲得全班級的其次名，我們班的第一名，下面有請程若軒同學發言，她發言的題目是：學習是我的本職

學習是我的本職，說得真好。學習的三種境界：要我學、我要學、要我學。盼望大家都向程若軒同學學習，成為大家學習的榜樣。

4、在這次考試中，一多半同學都在進步，下面請進步高校生代表發言。

耿龍妹，發言的題目：進步是我的追求

進步是我的追求，永爭第一是我永久的目標，真好。

王琦，題目：我要做個爭氣的男子漢

祝怡心，題目：毀滅差科，我是強者。

九班級面臨中招，面臨人生的第一次選擇，七門包括體育都很重要，8-1=0，望大家向祝怡心學習毀滅差科，你定是強者，加油，同學們。

同學們:過去屬于歷史，將來需要制造。期中考試已經過去，期末考試即將到來，作為同學，我們目前能回報老師和父母的只能是成果，請同學們舉起右臂跟我宣誓：

我以青春的名義宣誓:

我是九三班的一員

我不負父母的期盼

我不負恩師的厚望

我不負天賜的才智

我不負青春的抱負

課堂聚精會神

課下惜時如金

背水一戰迎接期末

我堅信:

我會勝利我肯定能夠勝利

同學們，叔叔阿姨們：看教室門上我們班級的名字---葵花苑。愿每個同學和家長像向日葵那樣，永久向著太陽，幸福歡樂的學習與工作，感謝大家，九三班感恩主題班會到此結束。

“感恩節”主題班會主持詞6

主持人甲：是誰把我們帶到這個可愛的世界？

主持人乙：是誰用那甘甜的乳汁培育我們？

主持人甲：是誰扶我們蹣跚學步？

主持人乙：是誰教我們咿呀學語：

合：是您，我們友愛的媽媽！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮?。▋蓚€同時向到會的媽媽們行隊禮）

主持人甲：您用汗水和心血，來哺育我們。

主持人乙：您是大樹，您是小河，您如此宏大！

主持人甲：您的愛，我們永久也報答不完。

合：四、（2）班《感恩母愛》主題班會現在開頭。

結束語：

主持人甲：老師告知我們“百善孝為先”，下面我們請班主任老師講話。

（主持人鼓掌歡迎，請班主任老師上）

主持人乙：滴水之恩，當涌泉相報。

主持人甲：樹欲靜而風不止，

主持人乙：子欲養而親不待。

合：人生有限，感恩無限，讓我們從小事做起，來感恩母親！

合：現在，我宣布四、（2）班《感恩母愛》主題班會到此結束！

“感恩節”主題班會主持詞7

開展活動過程：

1、主持人開場白:

敬重的各位老師，友愛的同學們，下午好！首先讓我們用熱鬧的掌聲歡迎各位老師的到來！通過本次活動，讓同學們熟悉到我們應當對生活懷有一顆感恩的心，增加同學們的社會責任感，讓同學們充分體驗到愛的存在和感恩的必要性，讓同學們學會感恩，學會用實際行動回報家人和社會。下面讓我們了解一下感恩及節的由來。(播放PPT)

2.相信大家都對感恩節有了很多的了解，那么下面有請xxxxxxxxx給我們敘述關于母愛的故事

(小結語:母愛對我們的關愛和照看是無私的，無形的滲透在生活中的點點滴滴，有時會被我們忽視，有時甚至我們當做理所當然的，但其實我們都深愛著自己的父母，對父母布滿感謝。）

3.感念親恩：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事敘述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最終懂得父親說不出的深深的愛。

設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓同學對父母逐步有了感恩的意識。

父母對我們的愛許多時候是說不出的，為什么說不出呢？由于處于叛逆期的我們，許多時候將這種膚淺的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試專心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡潔的話語布滿奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

4.體驗親恩：《舍棄》

我們來做一個嬉戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業、父母、兒女、伴侶、自己”，現在你們思索，將這5個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最終只留下其中的一項。

主持人（適時引導）：請同學們留意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡潔，但是你肯定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消逝了。假如你劃去的是事業，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；假如你劃去的是伴侶，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有伴侶的呵護和關懷，再也聽不到他們的笑聲……

這個嬉戲的過程中，我給大家5分鐘的時間，許多同學沒能完成，都在苦苦思考，進行著心理斗爭：“究竟先舍棄誰？”但是，大家想想，假如換成父母的話，在選擇時，他們思考的時間又會有多少呢？

5.如何感恩（背景音樂天亮了）

下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。

1.故事1：當搶救人員發覺她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿態，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個月大，由于母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還寧靜的睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。

在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經寫好的短信“友愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

2.故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車?！拔胰ニ拓浟耍　迸c妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最終一句話。地震后當他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發生時，媽媽在最終一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫院重癥監護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸突然想起了一個特殊的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話，小菲菲最終有了意識！

主持人總結：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永久失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經受的。可是，莫非我們就不能從日常生活中的細節中看出父母對我們的愛嗎？

現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念，專心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們日夜操勞的身影，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

《感念親恩》詩朗誦：

有一個詞語最親切，有一句召喚最悅耳，有一個人最要感謝，有一個人最要感恩，她就是母親，他就是父親，媽媽的手粗了，她把溫順的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把光明的眼眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把漂亮的青春給了我，傾聽媽媽殷切的話語，面對爸爸膚淺的目光，我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然，慢慢遺忘了感動，遺忘了說聲感謝，感恩父母，感謝親恩，友愛的爸爸媽媽，感恩節歡樂，你們辛苦了！

6、感恩他人、社會

主持人啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

同學爭論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

親人、伴侶、同學、老師、社會等等

主持人總結：我們所擁有的一切，所處的環境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、伴侶、同學、老師、學校、社會等共同努力為你制造的，或許你會說這并不是我想要的，但我要告知你的事，許多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切！

播放PPT，一起回顧與父母、家人、同學、各老師一起的照片，感恩老師的訓練（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學們上課的照片、活動照片、宿管阿姨對同學的照看、學校清潔阿姨做清潔的照片、學校領導對同學們的關懷、同學間相互關心的照片）

7、感恩父母，由于是他們哺育了我們，感恩老師，由于是他們，在我們迷失方向的時候，給我們指引方向，感恩伴侶，由于是他們陪伴著我們走過風雨，感恩祖國，由于祖國給我們的成長供應了機會，下面進入互動環節，“我想對您說……”，請同學們將感恩的話寫在便利貼上并粘于展板上。

(小結語:在這個布滿愛的國度里，我們就應當